篇一：座位
大家都知道，梁山好汉一百零八将有“座位”之分，三十六天罡，七十二地煞——学校虽不是水浒梁山，也经常排座位。这座位虽不是虎皮交椅，却也疏忽大意不得，对此各界人士——老师、家长和学生也各有“说法”。
先说老师。老师总是为全班整体着想，每次排座位按个头高矮来排，排好了，再微调一下。当然，微调是有原则的。比如说两个爱说话的同学不能坐在一起，否则会影响其他同学；两个“死对头”也不能坐在一起，否则上课“冤家路窄，横眉冷对”，一不小心说不定还会“拳脚相加”。有时老师会修建“隔离墙”将爱说话的同学隔离起来，防止“疫情”扩散，当然这个“隔离墙”不是用石头，而是用上课守纪的，不爱说话的同学来隔离。老师也会用“就近监控法”，将爱说话的学生调到第一排，让他时刻在老师的目光之下，或将他们“流放到千里之外”，到教室后面的西北角或东南角。回过头来想想，当老师真是难，光是排座位，就要绞尽脑汁。
再说家长。每个家长都有望子成龙，望女成凤之心，都想要自己的孩子坐在前面，可老师也是左右为难，对于大多数的家长都是婉言拒绝，于是，家长不免满脸失望。真是可怜天下父母心啊！
最后说说同学。“好学生”认为前三排为学习的“黄金地段”，可以看清听清老师的讲课，可以与老师近距离的交流。而“差学生”的认为恰恰相反，前三排简直是“人间地狱”，特别是第一排，简直是“地狱”的最底层，坐到那儿，可以说是最大的“不幸”，上课时老师随时随地的可以盯到你，好像一根头发丝动，都能被老师知道似的，对他们来说，坐在最后一排则是“人间天堂”，上课时可以尽情的'享受“人生中最美好的时光”。
考试也要排座位，这时坐在第一排的，更要饱受老师盯着的痛苦，一个斜眼，就被老师认为有作弊的嫌疑，甚至眼球动一动，都会被点名，而最后一排就会享受多一点的“自由”……
小小的座位竟有如此多的奥秘，真是够人琢磨的吧！
篇二：座位
她经常坐在公车的最后一排，同一辆车，同一个座位，只属于她的。
少女喜欢看着窗外来来往往的行人，也总喜欢看着形形色色的乘客上车、下车。
公车带着少女一站一站的停下来，上车的人总能看到坐在最后一排的少女，有时低下头摆弄自己的裙摆，有时默默盯着自己的双腿，样子看起来有些可怜。(中国作文网 www.t262.com)
没有人知道她从哪里来，也没有人能知道她将去何处，从没有人看见她下车，好像她一天就只坐在那似的，有些诡异。
一天，她还是坐在最后一排，一个背着公文包的男人上车了，男人坐在了靠近车门的座位，又有几个人上车了，人们陆续上车，车上的座位很快就坐满了，司机准备开车。
正当要关车门的时候，一声稚嫩的童音叫喊着，焦急的挤上公车。
是一个七八岁的小男孩，男孩上了车，眼神有些渴望，轻声说：“司机叔叔，等一等好吗？我妈妈腿脚不方便，走路很慢，赶不上车。求您了。”
善良的司机点点头。
车上的乘客开始埋怨，埋怨母子俩耽误了时间，过了几分钟，妈妈还没到，乘客开始不耐烦，纷纷指责男孩和司机。男孩不停地向乘客鞠躬，嘴里不断道着歉。这一切都被最后一排的女孩看在眼里。
终于，男孩的残疾妈妈拖着一瘸一拐的腿上了车，男孩胡乱擦掉脸上的泪痕，慌忙的去扶妈妈。
全车人瞬间沉默了。
车开动了，乘客无一例外都没有把自己的座位让给男孩妈妈的打算。突然，最后一排的少女吃力的扶着扶手站起来，艰难的向母子俩走去，一瘸一拐的样子让乘客们目瞪口呆，她一步一步的走，很安静。
她走到母女俩的跟前，捏了捏男孩的脸：“坐我的位置。”在全车人惊异的目光下，女孩很从容的站着。
少女是个瘸子，她的母亲在她刚出生就得重病去逝，没了母亲的她只能自己一个人上学、回家。不幸的是一场严重的车祸使她失去了一条腿，她开始自暴自弃，可是父亲一直鼓励她，做她坚强的后盾。
夜色开始降临，公车乘客换了一波又一波，可少女还没有下车：“爸，我就是看不惯那些自以为是的人。那个小孩子的母亲多可怜呀！”她这样说着，仿佛忘记了自己也是一个瘸腿的姑娘。
“可今天的你很棒，不是吗？”公车司机欣慰的看着少女。
父女两人谈论着下了车，消失在暮色中。
今天，女孩的座位很温暖。
篇三：论座位
因多年的求学经历，鄙人对教室不同方位的座位颇有一番研究，且听我来分析分析。
家长最希望的就是自己的孩子往前排坐，他们信奉“近水楼台先得月”的真理，似乎坐在前排，孩子得到的知识也会多一些。他们希望我们时刻在老师的眼皮底下安分守己，勤学奋进。事实上的确如此，小动作，轻嘀咕，都逃不过老师的“火眼金睛”，从课始到课末，全程监管。更为“多灾多难”的是，每次抽背课文，坐在前排的同学总是当仁不让，首当其冲，后面的同学对他们的“牺牲”感激不尽。
中间可是一块“风水宝地”。这里既不会因为距离讲台远而影响视力和听力，造成知识的衰减；还可以确保相对的自由，听课累的时候偶尔换个姿势，或者脱鞋出出脚气也不会被察觉。正所谓距离产生美，在老师眼里，他们都是乖男娇女，每年的“三好生”几乎都被他们囊括。
后排的同学是“山高皇帝远”，常常是老师讲得绘声绘色，他们那边却是“别有洞天”——在课桌下递个画片，捎个耳语，是全然不会被察觉的。但他们每天却要忍受垃圾桶的异味，真是“福无双至”呀！
坐在窗户旁的同学，是优哉游哉。学习累了，便靠在墙上小憩一会儿；心情烦了，便看那白云悠悠，听那小鸟啾鸣。这儿也是极好的瞭望口，每次探测到老师来了，他们准能及时发布消息，看到人声鼎沸的教室一下子万籁俱寂，又摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的样子。不过，你们可别惹火了他们，小心大冬天，他们开窗户冻得你直哆嗦！
怎么样，对照一下你们教室的座位，看看是不是也一样？
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