人性之美作文600字

2017-09-14 初二作文

人性之美
人人向往美丽,怎样才能做一个美丽的人呢?下面,就由我来告诉你吧!
人性之美在于以德报怨,当一对美国夫妇的儿子被意大利人杀了的时候,这对美国夫妇并没有去恨这个国家,而是选择宽容这个国家,更令人吃惊的是,他们把他儿子的器官捐给了意大利人,这个选择震撼了我的心灵,老师说,如果想要做一个心灵美的人,你必须经过以德报怨、宽容他人的选择。这个故事让我想起了欧文曾说过的话:宽容的精神是一切事物中最伟大的。是啊!从今天起,我也要试着去宽容别人。
以德报怨是一种人性之美,但欣赏别人更重要,比如说一个小偷。
林清玄在做记者时,感叹了一句:“像心思细密、手法灵巧、风格独特的小偷,做任何事情都会有成就的吧!”这句话影响到了一个小偷的一生。他从此脱胎换骨,重新做人!如果没有林清玄无心说的这一句话,这个小偷也不会改邪归正了。欣赏是一种给予、一种馨香、一种沟通与理解、一种信赖与祝福。让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏人性之美是其一,但人性之美也要有勇气去帮助别人和有一颗坚定的心。
有一天,一个高个子男生在打一个新生,有一个同学看不下去了,便上前阻止,他的一句话,便让高个子男生羞愧地停了手。这个男生是拜伦,而那个被打了却不乞怜求饶的男生是罗伯特·比尔,他们俩最后成了莫逆之交。塞万提斯曾说:“丧失财富的人损失是巨大的,可是丧失勇气的人便什么都完了。”我以后要做一个勇敢的女孩。
人性之美可以掩盖身体上的所有不足之处,你以德报怨的过程是痛苦的,但结果是幸福的;你欣赏他人往往比恩赐更有效。你有勇气,心中充满信心,幸福必然垂青于你。

【扩展阅读:小学作文起步,描写老师的N种方法】

【审题指要】
这是一篇写人的记叙文,而且是写一位老师。从文题看,对作为写作对象的老师没有其体的时间限制,以中学生的经历,写中学老师、小学老师,甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的,所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点,“敬’是尊敬。“爱”是热爱,“敬爱‘即尊敬热爱,“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我,则规范了作者与作文中的老师间的关系。

【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小,可以是一件,也可以是几件,但必须新鲜、典型,能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质,突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是,对这类较常见的作文题,选材时一定要注意一个“新“字,在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时,还应注意反映新时代教师的特色。另外,从文题出发。还应选择自己较熟悉的,给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语,使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断,反映出鲜明的人物个性,体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师,人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外,还可加人恰当的议论和抒情,表达对老师的尊敬和热爱,写作时一定要有真情实感。

写与众不同的老师

【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“,应是一篇写人的'记叙文,“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用,是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语,指与大多数的不一样,一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格,行为不同于一般的老师。既然是写老师,他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意,选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料,如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新,突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。

【人性之美作文600字】相关文章:

金秋之美03-23

孤独之美06-02

荷塘之美06-16

水之美06-16

枯叶之美06-12

灯之美06-12

莲之美06-05

旅行之美06-13

淡之美04-26

国学之美06-02

感恩筑起关怀的屏障作文 一次难忘的尝试作文