挥洒汗水
篮球是一种狂野的美。
——题记
虽然我是个女孩子，但我从小就很调皮，一点都不像那些文文静静的淑女。
在上一年级的时候，父亲就经常带着我去家附近的篮球场。看着篮球场上一个个来回肆意奔跑穿梭的身影，伴随着爽朗的笑声和划破风的声音，我不仅好奇，一个圆圆的球而已，可以玩出什么花样来？
就在这时，父亲低头向我问到：“你想不想试试？”
听完我便毫不犹豫的重重地点了下头，看着手里圆滚滚的篮球，像模像样的学着父亲的投篮姿势，两个球同时抛出，一个球在空中划出了漂亮的弧线后稳稳的进了篮筐，而另一个球连篮板都没碰到就趁直线下滑趋势到落在了地上，不用想都知道，第二个球肯定是我投的。我捡起球，很是惊奇，居然没投中？我感觉全身的血脉都在扩张，注入了无穷的力量，又投了一次，但结果还是和之前一样，没中，而且严重偏离了“轨道”。
“爸爸，我想学习篮球”。我认真严肃地说道。
“没问题！只要你肯认真学”。爸爸回答道。
接下来的每一天，我都无时无刻不是抱着篮球在篮球场上奔跑，练习着怎么运球、标准的投篮姿势、怎么过人、怎么防人……尽管很累也很口渴，我还是坚持了下来。
父亲把球传给我后，就跑到一边去坐着休息，只剩我一人，中途又有几个大人来了，看着人数差不多凑够了，有人提议打球赛，所有人都赞同，我正不知所措的站在原地，有个大人就走到我身边和善的说道：“小朋友，你也一起打吧，别怕。”我点了下头，既然所有人都选好了，那么比赛也开始了，大人们时不时的传球给我，而我也不负众望的次次进球，没有人来刻意防着我。身上的衣服湿了又干，干了又湿，而我丝毫不觉得累，反而浑身都是使不完的力气。
自从接触到篮球以后，我开始慢慢的明白，篮球不仅需要个人的技巧，也需要整个团队的合作，这让我学会了团结的强大。
我喜欢篮球，喜欢在球场上肆意挥洒汗水，喜欢听到球进入篮筐的声音，喜欢看着球在空中划过优美的弧线，喜欢听球拍打在地上的声音……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的.认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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