为什么(3)

2017-10-31 初二作文

为什么(3)1

中国作文网(www.T262.com)网友原创文章 > 初中二年级作文


为什么?
我总是认为天空是冰淇淋上色的呢!
难道是我太天真?

为什么?
我总认为自己不如别人!
难道是我太没自信?

为什么?
我的成绩好是跃跃豫动!
难道是我学得不踏实?

为什么
我每次考试都不满意!
难道是我比别人笨?

为什么?
我还是有一丝贪玩!
难道我真的改不了吗?

为什么?
我下决心做的事却做不到!
难道我是个没毅力的人?

为什么?
我遇见一丁点事就退缩!
难道我缺乏立场?

为什么?
当我回想往事总会后悔!
难道我开始就错?

为什么?
我要问这么多为什么!
难道我不知道吗?

为什么?
为什么......太多的为什么?
谁来告诉我!!!~ 中学生 优秀 作文网 ( )

为什么(3)2

  最早知道陈虻,是在柴静的【看见】这本书中,从柴静的笔下,我只觉得陈虻应该是一位做事顶真的新闻工作者而已,但当看到“不要因为走得太远而忘记为什么出发”这句话之后,我又对陈虻产生了好奇。而【不要因为走得太远而忘记为什么出发】这本书以陈虻的经典语录作为主要内容骨干,展示了一个激一情昂扬、敬业执着、专注忘我、尽职尽责的制片狂人。到47岁去世时,陈虻却从事了23年的电视生涯,在这期间以自己为中心,通过阅读和刻苦钻研大量书本知识,无数次用心的实践,逐渐建立起一个他特有的“坐标系”。而激一情和执着是他建立坐标系的尺子。

  “生命需要保持一种激一情,一个人内心不可屈服的气质是会感动人的,并能够改变生活。”特别喜欢他说得这句话。陈虻对“电视”倾注了他大部分的激一情和梦想。大学毕业后,心怀电视梦的陈虻放弃了航天工业部一团一委分派的工作,他自主选择进入中央电视台。他做了三年的打杂工,边卖力打杂,边用心学艺。为了学习拍摄照片,陈虻变卖结婚戒指和收音机,买来了一台照相机。他沉浸在书库里,是当时中央电视台书库的借阅书本数量做多的读者之一。陈虻对于知识的执着和偏一爱一,正是成为一名成功的媒体人的基础。如今,我们已经身处于一个信息发达的时代,知识离我们越来越近,我们却离知识越来越远。有多少未来的媒体人懂得老老实实钻研书本里的知识呢?在这个网络发达的时代,大多数未来媒体人把青春和激一情用在网络上,却很少用于追求理想,追求真理的道路上。

  于我而言,我现在还是一名学生,对眼前的一切都很迷茫,总感觉自己很渺小,而通过熟读这本书,我发现陈虻的事情给了我一种无形的力量。其实我们要大胆的去做想做的事情,并且认真对待每件事情,事情最后的结果就会达到我们预想的那样。也许当有一天,我们学有所成,且成为了很多人羡慕的人,此时还应该记住陈忙的话—不要因为走得太远而忘记为什么出发。自己最开始的信念不要变,要做最真的自己。

为什么(3)3

  我承认,当初是这个书名让我眼前一亮,因为我大致能够猜到文章谈的是什么,是一份事业的初心,是过来人对生活的感悟,或许也是对迷惘的当局者的一种警示。

  这本书主要是介绍了央视制片人陈虻的生平,在他去世之后,以记录他的经典语录以及为人处世点点滴滴的方式纪念他的一生,肯定他为央视纪录片带来一个新的时代。我不能够完整地概括出整本书的内容,因为太多的经历仿佛让我穿越到属于他的时代,从学生时代到东方时空制片人再到生活空间的制片人。传记往往是这样,总是戏剧一性一地记录着这个人所开创的一切,却不能全面地去展现开创时筚路蓝缕那种艰辛,尽管本书也有这样的倾向,但仍然提到了刚毕业那时候的和普通人一样会有的放弃与抉择,这让陈虻更加真实,更有魅力。

  说点体会吧:

  1、陈虻是个对自己很有规划的人。可以勇敢放弃第一份工作,投入到他钟一爱一的新闻事业当中。当然或许普通人咬咬牙也能如此,但他和别人不一样的是,即便是他从事的第一份工作并不是很喜欢,他也能投入百分百的热情把工作做好,然后说服上司和同事去追求自己的理想。这不是所有人能做到的,当然也包括我,遥想自己第一份工作不如意,就破罐破摔了,既然要放弃就不必花一心思去经营,当时是这么幼稚地想,但现在回过头来,我不能百分百地说自己是对的,没必要一浪一费一精一力,但其实我辜负了那一段时光,本来可以有更好的体验,对生活,对当时的自我成长。

  2、思维决定命运,有一定道理。陈虻从一个小学徒成长到一个一精一神领袖,贯穿始终的是他那份激一情。在他审片的时候,那种指点江山、激扬文字的豪气就这么出来了。无时无处不在保持学习,无时无处不在积累准备,直到有一天机会降临。他的经历似乎是偶然中透着必然。

  3、我常常在想,人的魅力来自于哪里。工作之后思考的更多了,因为我也遇到过很有人格魅力的领导,想要成为那样的人。或许从陈虻的身上可以看到一些魅力的来源,执着、负责、幽默。非常值得庆幸的是,和一帮有热情有责任心的同事在一起工作,让我这个事业心淡薄的人也变得有追求起来了,不甘平庸后回归平庸,这并不是什么失败的事情。相反,我相信我会为这种心路历程感到自豪,因为这是我一直以来追求的,重经历而轻结局。

  在书的最后提到陈虻常常说的话,大致意思是,对于认识各种事物这件事,你建立了多少个框架,有多少个坐标去考虑,角度在哪里,维度是什么。这种对思维的要求也拷问着每一个人,无论在哪行哪业,所学的东西的价值或许也就在于一个思维的框架。所以,在看完这本书以后,我对未来的担忧也少了些,因为即使那一天我无法在现有的岗位做下去了,我也知道去处是何方,因为思维的掌握可以让人去适应不同的位置。

为什么(3)4

  刚刚接触此书时,便注意到了这充满哲学色彩的标题。不要因为走的太远而忘记为什么出发,或者,退一步,问现在的自己,已经走了这么远,究竟能否确定是为了什么出发。

  驹于工科出身的陈虻来说,便是这一爱一好文学的梦想催使他接触新闻并且走上了电视节目制作的道路。终其20年华,他从一个行外人的学习,蜕变为一个能够指导新人传播自己经验的老师。全书共20篇博文,都是他语录的分类整理。每阅一章,对我都有新的启发,究其细节,最深刻的我想有三点:

  追求自己的理想,并尝试着拥抱它。还记得有句话“没有梦想,何必远方”,不错的,书中指出,陈虻原来的单位,她是重点培养对象,而他为了调入中央电视台,自己努力做出成绩,取得向领导请求的话语权,最终到了央视最初三年都是“打杂”。他认了,并且没有抱怨这天上地下的工作转变,反而在打杂中学到了关于取景拍摄等更多的专业技巧。而我,我的新闻理想是否是我选择这个专业的理由,我想这值得我思考。

  陈虻的电视节目制作知识为我的新闻学习做了补充。比如,陈虻说:“三段式创作方法,在开拍前决定关注的方面,在剪辑中发现主题,在观众收看时产生结论”,这对于我们制作电视新闻是极有提示作用的。再比如,新闻内核,陈虻认为它是对新闻事件做自内而外的发散,从单极道多极的扩张。这种报道模一式是围绕事件中一个最具牵动力的兴趣点,由兴趣的参与者从新闻事件一爱一你的内部(而不是由记者从外部)完成事件的描述和分析。这种模一式的被采访对象来自事件内部的第一讲述人。除此之外,电视的表现手法、电视纪实、栏目化运作等等都是对我很有用的指导。

  我们所做的事情重要,但是做这些事情的我们更重要。陈虻很注重培养新人,包括后来他经常到大学和地方台进行讲座的。而他自己更是十分严格,这里从他审片就能看出来。陈虻审片,总是看完了以后进行总结,但不提出自己的看法,给编导空间自己去完善。在他所工作的圈子里,于大家,真的是亦师亦友。无论是白岩松、柴静,还是我们前面谈到的孙玉胜,对他的追思中真切可见。在这里,他告诉我们一团一队的力量是重要的,一团一队的每一个成员都是重要的。我们学习中所结成的小组,我无法去说谁做的多谁做的少,谁做的差谁做的好,只有我们都齐心协力去完成这份作业时,我们才感受到这份力量,而结果,预料之中罢了。陈虻说过“我不是在改片子,我是在改人”,由此,从新闻评论部走出去一大批优秀的记者、主持人以及编导等等。

  或许我们很多选择都未必有确定的目标,但是我们总是需要面对选择,并记住不管走多远,勿忘初心。希望在今后的生活中,我们的每一位同学都能够找到这样的力量,迫你前行。

为什么(3)5

  流动的生命,流动的激情,蹉跎的岁月,易逝的青春,蓦然回首,消失殆尽。

  留下一分钟思考,人生的目标是什么?留下一分钟领悟,人生的意义是什么?留下一分钟感慨,人生的价值是什么?留下一分钟探索,人生的真谛是什么?留下一分钟,细细咀嚼“人为什么活着?”或人活着究竟是为了什么……不论我们现在干什么事,都是依照本性去做,不知道为什么这样做以及这样做的意义是什么。与其说是“天真烂漫”,不如说是“糊里糊涂”,懵懵懂懂地延续着生活,随波逐流,别无所能,浑浑噩噩,碌碌无为。这样的生活就像是一觉醒来,黑暗朦胧中万丈刺眼的'光芒,飞扬的心灵,落进了痛苦的躯壳。漫无目的的寻寻觅觅,人生的怀着一颗悲天悯人之心,长吁短叹……

  衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,不至于因为虚度年华而悔恨,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧”。保尔曾这样定义人生的意义。

  知世如梦,无所求心。人生固然一梦,但一生中也就只有一次这样做梦的机会,何不好好把握,岂能这样混混沌沌的度过呢。默默耕耘毫不懈怠的努力吧。付诸行动吧,要相信,一切皆有希望,每个人都是自己幸福的创造者。并且这样的创造,即使苍天崩溃,也不会泯灭不会淹没。那么我们应踏着骄阳,迈过江河,迎着星光,向着宇宙穹窿的尽头出发,无怨无悔的追求着自己的人生真谛。让远处的圣光照亮我们的心灵,追求神往的终极,昭示我们从有限的,苦难的尘世走向自在的解脱之道。帕斯卡尔感慨:人不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根有思想的苇草。那么让我们开拓思想,坚定信念,探索我们人生的意义吧,即使脆弱也带着思想思考。

  追逐着前进,寻找意义的所在。它似清晨的雾霭虚无缥缈,似夜晚的繁星若隐若现,似流水中的落花漂浮不定。在天涯深处,在海角的尽头。这样的寻找令身心疲惫不堪。

  静心思考,让内心拥有宁静的海洋,让平和笼罩你的心灵,让友情,爱随之滋长,让生命即时即刻地舞蹈--人生不会暗淡,可以这般绽放光辉。

为什么(3)6

  1、你真的努力了吗?

  “我很忙,但我仍然很穷”很多人都在朋友圈抱怨,你是真的很忙吗?忙就等于工资高吗?

  理所当然的,大部分人的理解是“忙=薪水高”,所以那些每天忙到不可开交,夜夜加班的人,都会被人贴上“他们收入很高”的标签,但是实际上,并非人人如此。

  有些人也许正在做“无谓的忙碌”,也就是“穷忙”。说到穷与忙的关系,或许更本质的是:勤奋与能力的关系。其实你的忙是在做无用功,就例如像网络编辑行业,你是整天粘贴复制粘贴复制,如此反复,当然你确实是在忙,但你是在忙着赶数量,而不是主要效果,不注重伪原创带来的流量,所以不管从事什么工作,一定要讲究技巧,追求量的同时,也要注重能不能给公司带来真正的利益。这才是对你工作的一种有意义的肯定。

  2、你不积极表现,没人会主动给你加薪。

  还记得黄渤主演的《疯狂的赛车》里那两个蠢蠢的杀手吗?

  拿人钱财,替人消灾,即使再难,也要完成老板交代的任务,职业素养令人敬佩。

  在公司有很多时候,你有没有主动为自己争取过计划?还是做好本职工作就可以,事不关己?上司交代的工作,你有没有主动超额完成,并且做得更好?还是本本分分按照量来完成呢?然后准时下班?

  一般老板或者领导不太会在乎员工的薪资有多高,是否能够负担的起,相比起员工创造的价值和个人能力,他们更关注后者。

  你想啊,老板只有一个,而员工却很多,比如你们公司十几个人,老板给谁涨工资呢,那肯定是能力突出的人,做出了对公司有业绩贡献的人,肯定是这样的。所以别抱怨了,加油吧!

  3、工作态度,决定你的薪资。

  工作态度,到底是什么?大家一直在讨论工作态度重要还是能力重要?这是一个很难统一答案的话题。

  上司安排下来的工作,你第一个反应是什么?是抱怨工作太多吗?还是积极乐观接手上司安排的工作?

  上司安排下来的工作,你有没有责任心去做好?有没有认真去执行好?还是懒懒散散去完成?

  上司安排下来的工作,你有没有和团队一起讨论吸取建议?还是一意孤行做事?

  上司安排下来的工作,你有没有提前完成?有没有让上司眼前一亮的感觉?还是被上司退回去一次又一次的方案?

  工作态度就是要有责任心、要开放思想,不要偏执己见、要有担当,要有团队精神。

  当你真正的领悟了这些道理的时候,你就会发现,一切有效的努力才能让你获得应有的回报,不做职场的劣质勤奋者,未来的道路才会走的更轻松。

  在工作中,很多人总认为,薪水是衡量一切的标准,给多久多干,给少就少干,工作态度在于工资的高低,工作上的态度不用多讲,一个人不主动去想事情,做事情,自己心里面最清楚,此时的工作状态是怎样的,涨不了工资也是有原因的。

为什么(3)7

  在国际篮球比赛中,运动员的号码均是从4号到15号顺序排列的,也没有1、2、3这三个号码。原来,这与比赛中的判罚有关。按照比赛规定,罚球时,裁判员举手伸出2个指头,表示罚2次;伸出1个指头,表示罚1次;队员3秒违例,裁判员伸出3个指头表示。这主要是因为裁判员的原因造成的。

  裁判员是体育竞技比赛中的执法者,在比赛中说一不二,所有人都必须尊重并服从他的判罚,但是裁判员为什么却偏偏看1、2、3号不顺眼呢?原来,篮球裁判员是通过手势动作在球场上进行判罚的。

  比赛中,裁判员的手势必须清楚明确地向记录台、运动员、教练员及观众表示是哪名运动员违反了规定,并如何实施判罚等情况。而且,根据篮球比赛的规则规定,运动员在比赛中的得分分别为1、2、3分不等,同时针对犯规和违例的判罚上,又经常会用到1、2、3这三个数字,如罚球得1分、罚球得两分、追加罚球得3分、3秒违例等等。

  因此,为不使这些手势与运动员的号码相混淆,也就将运动员的号码省略了1、2、3号。当队员犯规或球队换人时,裁判员也是用手势示意队员的号码。如果场上队员设1、2、3号,就容易引起误会。

为什么(3)8

  1、关于一级建造师初始注册

  获得一级建造师证书的建筑从业人员,在正式参与工作之前,都需要找到一家建筑企业进行注册。而一级建造师注册到企业,一般分为两种情况,一种是转注册,另一种就是初始注册。其中,转注册是指已经注册到企业的一级建造师,因为种种原因,需要转注册到其他企业。而一级建造师的初始注册,则是领取一级建造师证书的人员,首次到建筑企业进行注册。

  2、一级建造师初始注册时间为什么要3个月?

  (1)一级建造师初审

  一级建造师选择好注册企业后,准备好注册材料到市级主管部门进行申请。提交的申请材料包括一级建造师证书、聘用合同、无违规证明等,所以市级部门初审时间大概在一个月。

  (2)一级建造师终审

  经过市级主管部门初审后,有关部门就会将合格人员的材料交由省级注册管理部门。注册管理部门再重新核对材料,确保想要注册一级建造师条件过关,耗时约1个月左右。

  (3)一级建造师公示

  注册管理部门终审后,就会发布公示,告知哪些一级建造师已经通过初始注册审核。但要想完成初始注册,拿到注册证书和执业印章,一般要在公示一个月后。

  综上所述,我们可以知道,一级建造师的初始注册时间大致为3个月。当然,由于各地实际情况不同,对一级建造师初始注册的审核要求和流程也有不用。但一级建造师想要成功的完成初始注册,就要经过这几个步骤,所以初始注册的时间多数在3个月左右。

为什么(3)9

  宝宝的想象力在三四岁时迅速发展,这阶段想象基本上是一种无意想象,也可以说是一种自由联想。无论什么宝宝都可以玩起来。小凳子或积木可以变成汽车,纸杯可以是电话,一条丝巾把自己装扮成公主……所有到宝宝手上的东西都有了象征意义。这时宝宝的想象已不再局限于具体事物形象,而是带有一定的情节,具有情景性。宝宝可以运用自己的想象和成人或同伴一块从事象征性游戏。

  宝宝想象力发展的特点

  1、想象和现实容易混淆

  宝宝此时的想象以无意想象占主要地位。因缺乏经验,宝宝早期的想象似乎常常还与知觉的过程相纠缠,他们往往只是用想象来补充他们所感知的事物。尤其3~4岁的宝宝,表象的组合异常容易,对他们来说,不可能的事情是没有的,所以他们常常把想象和现实混淆起来。宝宝的言谈中常常有虚构的成分,对事物的某些特征和情节往往加以夸大。

  2、想象内容零散,不追求结果

  此阶段的宝宝想象内容有了一定程度的丰富,但内容之间是无意义的联系在一起,更多的是重复生活中常见的几种事物,而且所想象的事物特征也不完整,比较典型的就是宝宝所画的人物只有头、手和脚,没有更多细节方面的内容。这是因为宝宝想象活动的目的不明确,主题不稳定。因此,此时的宝宝主要是满足于想象过程,不是去追求想象的最终结果。

  3、想象主题不稳定

  三四岁宝宝在开展想象活动前已经有了初步的目的性,但这个目的往往很不明确。即使在爸爸妈妈的提示下有时也能在活动之前说出活动的主题,但这个活动的主题是不确定的,会根据其随后的行动发生变化,甚至偏离最初所描述的主题。比如宝宝在画画前说要画一个香蕉,但是当他画了一个月牙形时就说要画一个月亮等。

  怎样培养宝宝的想象力

  1、保护和激发宝宝的好奇心

  好奇心是是推动宝宝想象产生和发展的重要因素。因此,爸爸妈妈要保护宝宝的好奇心,要尽可能满足宝宝对未知事物的探索欲望。同时要进一步激发宝宝的好奇心,鼓励他们对新异事物的观察和认识,并使其在这一过程中获得心理上的愉悦和满足。

  2、与宝宝一起游戏

  在宝宝想象发展的过程中,爸爸妈妈的参与和引导是非常重要。宝宝的想象力是在各种活动中逐渐发展起来的尤其是各种游戏活动。爸爸妈妈应积极地参与到宝宝的游戏活动之中,并在共同参与的基础上进行适当的引导。在参与宝宝的想象活动时,游戏的主体仍是宝宝,且不应过分注重想象的结果,应使想象过程本身成为一种乐趣,使宝宝获得心理上的满足,并激发其进一步想象的积极性、主动性。当宝宝游戏的时候,他不想受任何约束,只会随着自己的想象尽情发挥。

  3、引导宝宝确定想象主题

  宝宝需要爸爸妈妈帮助他明确想象的目的和主题。在活动中,爸爸妈妈应通过语言提示或说明引导,让宝宝确定活动的主题,并在活动中提供同类性质的活动材料,帮助宝宝在某一主题下开展想象活动,且这个阶段宝宝的语言也得到了一定程度的发展。爸爸妈妈要多多鼓励和引导宝宝对他所开展的活动主题进行描述,通过这些方式来强化其活动主题。比如在宝宝开展关于水果的活动时,爸爸妈妈可以提供一些水果或图片,引导宝宝围绕水果这一主题来开展想象活动。

为什么(3)10

  4G内存只显示3G,这不是系统本身问题,而是系统位数问题,不管是XP、Win7还是Win8都有32位与64位系统之分,导致以上情况则说明肯定是使用32位操作系统,并且由于32位系统依然是大家比较主流的,因此产生以上问题比较普遍。

  32位系统理论上最大支持4G内存,其所消失掉的部分内存都是内存空洞,被硬盘、光驱、声卡,显卡,无线网卡等硬件设备所占用的,如果没有这部分内存空间地址,机器是无法正常运行的。由于机器硬件配置的不同,所以分配的内存空间大小也不同,内存容量有2.46GB,3GB,3.25GB,3.5GB等不同大小容量的显示,这也是看到各种少容量的原因。

  要解决此问题的最好办法是安装逐渐主流的64位操作系统,64位系统可以很好的解决32位内存可用容量不足的空洞。另外32位系统也可以使用一些破解工具,让Win7系统也可以显示4GB内存可用,不会可能会导致系统不稳定,因此一般不建议采用。

  系统中内存的数量等于插在主板内存插槽上所有内存条容量的总和,内存容量的上限一般由主板芯片组和内存插槽决定。不同主板芯片组可以支持的容量不同,比如Inlel的810和815系列芯片组最高支持512MB内存,多余的部分无法识别。

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