为什么,他

2017-11-30 诗歌

为什么,他1

为什么,

他,

发出痛苦吼叫?

为什么,

他,

踩在人民头上?

为什么,

他,

却扶危济困

为什么,

他,

会民族分裂?

为什么,

他,

残忍对待同胞?

为什么,

他,

怒目看向对方?

为什么?

残忍对待同胞的人,

终究降临自己头上,

在困难时帮助的人,

人民永远不忘记他

为什么,他2

  一天,我问妈妈:“您为什么会选择我爸?”因为我爸妈在一起不出三天就会吵架。谁知我妈“泪珠滚滚”地说:“上当了!”

  上当了!难道我爸当初是一个人贩子?在遇见了我妈之后,被她吸引注了,然后~~“那时有几人在追您?”我不敢再往下想下去,于是接着问。“三四个。”“那您--”我还没说完,妈妈就说:“因为他腿勤。”“只因为这个?”我不相信地说。“嗯。”“那你后悔吗?”“后悔。”“如果重新选择您会选择谁?”“不知道。”

  在这之后,我感慨:冤家路窄啊!

为什么,他3

  今天,李老师讲了一篇写挫折的作文,健鹏的被老师拿出来给大家看,我们都鸦雀无声的听着,老师叫健鹏来回答文章中的一个问题,他这小子支吾了半天也没答出来,我等得不耐烦了,率先鼓起掌来(为什么每次都是我做这样的事)。但他还是无动于衷,我开始发火了,可是当着这么多的人我不好意思当面指责他,只好暗示他,让他站起来,回答老师的一个问题,但他就是雷打不动。老师也无可奈何,所以只好请几个了同学来回答问题。又过了一会,老师读到一段写得很好很有哲理的话,老师为了暗示我们,特地问这是什么意思。我可要大展身手了。老师!我高高的举起那瘦弱的手臂,几乎是喊出来的一句话传入全班同学耳边。老师请了我,我以三寸不烂之舌讲得淋漓尽致,详细万分,老师表扬了我,我喜滋滋的坐下,美死了。可突然老师说了一句话:杨思源同学讲的很好,但就是不会用在作文上,我说的对吗?杨思源?我的心里划过一道闪电,接着,我甚至想哭出来,平时口才超群的我,为什么一道作文就不应用呢?我作文写得并不差,但是,我不会应用自己的知识,让自己的作文永远追不上健鹏。这不免让被称为天才的我觉得有点可悲,天才怎么会输给平凡人呢?我心里不快的想着,应付回答老师的问题:对呀,他比我会应用

  其实我很会用的,但我就是想应付了事,忽略了作文的真谛——作文是一种艺术,追求的是真感觉,而不是字数,写出内心的感觉,不是应付老师。

  健鹏,此时此刻,你知道我在想什么吗?我在想你真的很奇怪,作文好,但却是个秀气的人。好啦,我想知道你为什么这么神秘,不过,最重要的是,你准备好了吗,我为什么不如你,我会找原因,但你是我的假想敌,我不会放过你的,老师叫我教你演讲,我会用心教的,我会让你输得心服口服,等着吧!

为什么,他4

  美国IBM公司有一高级负责人, 曾由于工作严重失误造成了1 000万美元的巨额损失。为此,他心里非常紧张,许多人认为应该把他开除。第二天,董事长把这个高级负责人叫到办公室,通知他调任同等职务的新职。这个负责人非常惊讶地问:为什么没有把我开除或降职?”董事长经典的点评说: “那样做,岂不白你身上花了1 000万美元的学费?”后来,这个高级负责人以惊人的毅力和智慧为该公司做出了卓越的贡献。

  因为,董事长认为如果能给他继续工作的机会,他的进取心才智有可能超过未受挫折的常人。

  造成决策失误的普遍原因之一,就是决策所依据的仅仅是决者的个人情绪、猜测、预感或个人好恶。

  决策失误导致失败

  我国有一家著名企业,最先发现了VCD在市场上的前景,并且最先试制出了VCD样机。于是他们决定自己投资制造VCD,但他们没有考虑到自身的经济运作能力,只想独立的首先抢占市场,以拒绝了许多有经济实力的企业进行合作开发。结果,开发出来的VCD形成不了市场规模,在以后的VCD市场竞争中由于经济运作不当,本身经实力不强,被许多实力强劲的后来者所淘汰。

  决策是否正确,是否得到满意的结果,这要看以什么样的态度作为决策的出发点。管理者好的决策应以互相冲突的意见为基,从不同的观点中选择,从不同的判断中选择。

  人把职场决策的态度分为以下几种类型:

  1、慎重型决策。

  以损失最小为决策原则,即设想出现最坏的情况,以此为前选择决策方案。慎重型决策虽然成功的把握最大, 但可能保守迟钝,它的成功率是70%。

  2、冒险型决策。

  以收获最大为决策原则,即不考虑失败的可能性如何,只选择最大收获为决策方案。冒险型决策有可能获得最大的成功,也有可能遭到很大的失败。

  3、中庸型决策。

  以避免走极端为出发点,介于慎重型决策和冒险型决策之间。

  4、不后悔型决策。

  以后悔程度最小为原则,选择决策方案。

  为了进行最佳的决策,应该根据不同情况分别采取决策模式中最为合适的一种。

为什么,他5

  不要大众化

  这里的不要大众化指的是职场人不要随波逐流,没有自身的特点。

  不少职场人在刚步入职场的时候很有个性,可随着时间的推移渐渐泯灭于众人。坐在电脑前打字的员工在老板看来就是一片漆黑夜里的海,他们没时间从这片海里寻找一样的浪花。如果你是灯塔,那么就会被老板关注。

  所以,职场人做到对自身有一个清晰的认知,知道自己擅长的,并把擅长的展示给领导。

  要跟对领导

  如果你是千里马,可领导不是伯乐,那么你也只能当一匹普通拉车的马。想要驰骋千里,还是要跟对领导。

  对于领导的要求不说在业务上多么牛,但起码会用人,会识人,敢于承担责任。遇到这样的领导,你的能力才能得到最大的发挥。领导选有本事的人,有本事的人也要会选领导,知道选什么样的领导。

  要把时间花在工作上

  和珅一人之下,万人之上,富可敌国,可结果呢?落得个身死的下场。和珅不是没本事,然而他把大把精力花在讨好领导上,热的怨声载道。等到老领导下台了,新领导上台需要立威,和珅成了新领导的政治资本。

  职场中这样的事业不少,员工把大部分精力花在拍领导马屁上,忽视了原本该做的事,等到新领导来了,不吃这一套,面临着就是被干掉的'风险。

  职场人要做的便是把时间花在工作上,把自己该做的事做好。做出自己的个性,能为企业创造大的利益。这样哪怕换

  严于律己

  职场人在工作上不能凑合事。你以凑合的态度对待工作,工作必然也以凑合的态度对待你。

  升职加薪是每个职场人的梦想。但现实中,升职加薪,光靠埋头苦干已经行不通了。职场人想要获得领导的青睐,快速升迁,不但要学会同他人的沟通交流,还要学会向上司表现。

为什么,他6

  活动目标

  1.能够知道帮助他人,能用语言表达自己的想法。

  2.愿意给他人带来快乐。

  3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  故事"微笑"ppt、哭和笑的表情图、白色圆形纸片、彩笔

  活动过程:

  一、观察表情图片,说出自己的感受。

  1.你看到了什么? 看到他后你想到了什么? 为什么? 你喜欢哪- 一张表情?

  教师引导幼儿说出看到图片后想到的事是开心的还是不开心的?

  2.请幼儿说出为什么喜欢这些表情,或是为什么不喜欢这些表情。

  一一可以针对"微笑"的表情请幼儿进行充分的表达。

  二、出示故事ppt 引导幼儿观看图片,了解故事内容。

  一一提问: 小蜗牛为什么很着急呢?

  1.小鸟、大象和小兔子他们为朋友做了什么? 朋友感到怎么样?

  2.想一下小蜗牛能为朋友做哪些事情呢?

  3.教师鼓励幼儿大胆表达自己的想象,并说出来。

  E、欣赏故事,感知微笑也是可以帮助他人的。

  一一教师利用ppt 进行故事的欣赏。

  1.小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事情?

  2.为什么小蜗牛想把微笑送给朋友?

  3.它是怎样把微笑送给大家的? 小朋友们喜欢微笑吗?

  4.大家为什么认为蜗牛了不起呢?

  三、支持幼儿谈论对小蜗牛的看法,启发幼儿主动表达自己的想法。

  一一你喜欢小蜗牛吗? 为什么?

  建议: 教师在提问中要引导幼儿运用语言大胆的表达自己的想法,用图画的方式记录下来。

  如: 因为小蜗牛笑的甜,两一个微笑的表情。因为小蜗牛愿意帮助人,画一只手表示。

  四、微笑快递,愿意给他人带来快乐。

  一一引导幼儿把自己微笑画在纸上,制作两张,一张留给自己一张用快递游戏的方式邮寄个他人,把微笑传递给他人。

  活动延伸:

  艺术区: 引导幼儿制作班级的标志或小组标记。

  图书区: 制作微笑大书,把大家画好的笑容都进行装订,进行翻看和讲述。

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