成长的足迹

2017-10-12 初三作文

成长的足迹1

成长的我正在努力攀爬,即使在狼藉的草丛边也会留下整齐的脚印;现在成长的我正在奋力攀爬,即使在名人辈出的齐鲁大地上也会闪现人生的光彩;以后长大的我无言以述,只能望向那一步步成长的足迹。或许,到那时,我的足迹已数不胜数。——题记

小时候的我是一只飞鸟。

童年时光,确乎很有趣。童年给我的记忆只有欢声和笑语。那时我是一只飞鸟,自由便是天空,而家是最温暖的巢。

小时候我是家里的至宝。这只飞鸟实现了好多的梦想,过着公主般的生活,享受着王后般的待遇,掌握着国王般的权威。就这样,飞鸟在广袤无垠的天空下、温暖的小巢中,在大鸟妈妈地精心呵护下,最终飞向了天空。

飞鸟飞过了重重高山,洒下了颗颗希望之种,找到了第一个落脚点——我的中学校园。

那时,我是一只飞鸟,尽管在努力的飞,也未曾飞出那巢。而我却一点点长大。

现在,我有一双翅膀。

快乐的女孩爱做梦。小时候都盼着长大,长大了又向往自由。现在我有一双翅膀,这是我竭力放飞的梦想,更是我寻找爱的希望。我飞到了一个有爱的地方,那是一个快乐的国度,那里有永远长不大的孩子和活力四射的父母,在那里每个人都有希望的翅膀,我们一同度过了难忘的青春岁月。我有天相伴,与云共舞,极力寻找着自由,而那梦幻已经消散,只留下“奋斗”二字。

现在我有一双翅膀,它带我飞翔,飞向远方,我不知她会在何方华丽落幕,至少,现在我在飞翔。

以后,我似一夜晚风。

飞久了,飞远了,可还是飞累了。最终又飞回了那小巢。风这一生也许已经注定是一场失速的流离,却刮进了记忆的古巷,在憧憬中沉默,在沉默中永恒。

风的足迹很模糊,有时很成功,但会很寂寞,一味地追求。似乎再也寻不到开始的方向,只是依然向出口处前往。

以后我似一夜晚风,虽然不知道会吹向何方,但我心存信念,哪都是我的舞台。

成长的足迹已无数,不管鸟怎样飞,翅膀怎样美,以后的那阵晚风依旧还是那样吹,吹入梦乡,吹向希望……

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成长的足迹2

  十三年的光阴划过我成长的天空,在岁月的沙滩上流下斑斓夺目的脚印……

  ——题记

  成长的沙滩上,有着不同的脚印,它们或深或浅、或大或小。然而正是这些不规则的脚印,构成了一条向前的路……

  鸡爪上的渴求

  记得母亲曾经对我讲述的一件事:幼儿时,我曾一度喜欢画手印,纵然是小手都被画脏,也乐此不疲。喜欢将左手按在纸上,用笔将自己的手形勾勒在纸上。有一天突然兴起,买来一只小鸡要给它画脚印!使劲按着小鸡的脚爪不放,不明所以的小鸡不停地挣扎也全然不在乎,一心只想画一个鸡爪。 成长路上,那份单纯的追求,使我多了一分执著。

  玉米上的思考

  记得那次到乡间掰玉米,我毫无经验,盲目地扽着玉米,不仅没有得到我想要的大玉米,反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和闷热的空气仿佛要将我的身体融化。“不能急!不能躁!”我擦拭着额上的汗珠,不断地提醒着自己。我静下心来仔细回想,终于找到了诀窍。再次握住玉米,深吸一口气,一改前时的冲动,逆向一掰,“啪!”我获得了第一个完整的玉米!手中的玉米提醒着我要冷静,冲动和急躁伴随着时间流逝。

  成长路上,那个静下心来的思考,使我多了一份成熟和冷静。

  跑道上的坚持

  时间一分一秒地流逝,辉煌的终点在我看来遥不可及。凛冽的寒风仿佛随时要将我刮倒,我仍在坚持跑完800米测试。寒风生生地刮在我脸上,我此刻已不想再前进。“加油!最后一圈!”老师的声音飘入我耳中,仿佛晴天霹雳,使我摇摇欲坠的身体重新挺立。回想起多少个日日夜夜的不懈努力,我深吸一口气,迎着东风向前冲去。此时此刻,东风已不再是累赘,我仿佛驾驭着东风,感到身子像东风一般的轻盈……终于,我冲破了终点线!是那份坚持,推着我不断地前进!

  成长路上,那份努力的坚持,使我多了一份耐力和坚韧。

  成长的路上,愿我的记忆深深刻在记忆的沙滩上。那些有大有小,或深或浅的足迹构成了我那辉煌灿烂的人生之路!

成长的足迹3

  在人生的道路上,我们每个人都留下了自己的足迹。不管它是清晰的,还是模糊的,还是歪歪扭扭的,这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的足迹都是与众不同的。有的很深,有的很浅,有的歪歪扭扭,有的整整齐齐。在这十二年里,我走的`有艰辛,有酸楚,有泪水,有欢笑。

  艰辛

  我的英语在班上排第一,但是我不在双语班读书,与双语班的同学比起来,我的英语差多了。平时周末,我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是,每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。

  酸楚

  我的奥数一直都不好,成绩一直也不理想。在培训班中,我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课,但是脑子不灵活,每次考试时间都不够用,常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。

  泪水

  在家中,我时常作错事,经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂,我那不争气的泪水便流了下来。泪水,在我成长的道路上,常常陪伴我。

  我的成长足迹是歪歪扭扭的,不知道大家的成长的足迹是怎样的呢?不管怎样,请大家记住我们在人生道路上,不是万事如意的。当你快乐时,不要得意忘形;当你遇到灾难时,应该企盼阳光。

成长的足迹4

  在成长中,每个人都会遇到各种困难,比如说;身体上の烦恼,心理上の伤心,当异性对你告白,或许你喜欢上某某人,这些都会成为你成长的一部分。

  我是一个活泼开朗,脑子里充满了奇怪的幻想,我承认我长的并不漂亮,成绩一般般,总希望这种生活就这样平凡、简简单单的过下去了!

  可是,他打破了我所有的幻想,我从一个无忧无虑的女孩变成了一个不愿与人交流,喜欢上了沉默,冷静。随着年龄的增长,我开始懂事了,我发现我喜欢上了他。

  每次我跟他见面,我的脸都会很红,还好,他的脸也好红喔!他说过给我答案,可是,一次次的伤害我,我不知道该怎么办?远真的,心伤了,就没有了动力,就好比鱼离开了水就无法生活。他给我带来的伤害我永都不会忘记!本以为事情就这样轻易的过去了,可是,谁又会想到即将发生的事情呢?没有人能预测到。我知道,我对那个男孩的感情是什么样的,只不过我对他多了一点依赖吧!

  生活往往是这样,充满了惊奇,快乐,伤心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有许许多多的事情等着你去探讨,你也许会有更大的收获,相信我!现在的我们只是一些无忧无虑的小孩,根本就不懂什么是喜欢,什么是讨厌,不要讨厌一个人,就不去和他接触,其实,他身上往往会有你所没有的东西。

  在我们的成长道路上,我们还需要去探讨,去学习,留下我们的点点滴滴,就好比在沙滩上行走留下我们的脚印。其实。当我们在完成某项东西或任务,就像在你的成长道路上留下你的脚印,珍惜现在的每一刻,不要到了失去的时候才知道它的珍贵。

成长的足迹5

  成才,更关注我们学校的发展。

  我认为,对中学生来说,成长成才是最根本的。为学生成长成才服务是学校团工作的重要定位。团结、和引导学生健康成长、顺利成才是共青团主要作用之一。对团的工作我概括为一句话,紧紧围绕学校育人根本目标和工作大局,以服务于学生的成长成才为重心,突出思想引领和成长服务,积极主动地做好各项工作,配合学校维护校园稳定。。

  具体地说,就是帮助学生积极有效地,主要是组织丰富多彩的思想政治教育活动及严格的组织生活,提高学生的的思想政治素质;帮助学生明确学习目标,端正学习态度;倡导良好的校风、班风和学风,为学生创造浓厚的学习氛围;组织课外活动,提供学生参与社会、实现人生价值的舞台。

  今天,在这里,我感谢校领导能够给我们这样一个机会,让我们阐明自己的观点和看法,倘若能够得到大家的信任和支持,给我们一个施展才能的机会,我庄严承诺,我将做好以下六件实事。

  1、深入开展各种主题教育活动。利用纪念建国60周年、“五四”运动90周年等重要契机,在学生中开展“我与祖国共奋进”主题教育活动,在高一新生中开展“迈入青春门,走好成人路”主题教育活动,五四期间集中开展18岁成人宣誓仪式,增强中学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。

  2、广泛树立和宣传学生中的优秀典型。组织开展我们实高的十大优秀学生、十大自强之星,十大文明之星等评选表彰活动。重视并加强优秀学生典型的发现、举荐、表彰和宣传工作,扩大优秀典型在广大学生中的影响力。

  3、加强对学生健康教育。积极探索实施“心理阳光工程”,建立心理咨询室,积极发挥网络和学生社团的作用,围绕学习、理想、,厌学,谈恋爱等方面为学生提供心理辅导和咨询服务,和正确引导。

  4、大力开展校园文化活动。坚 持用集体主义核心价值体系引领学校校园文化建设,开展丰富多彩、积极向上的学习、体育、艺术和文化娱乐活动,弘扬主旋律,突出高品位,营造良好的校园氛 围。定期组织学生参加课余体育活动和体育竞赛,增强学生体质。积极组织开展学生建立各种社团,积极开展各种社团活动,锻炼学生才干。积极开展美化校园净化 校园活动,充分利用学校各种墙壁,边角余料,发动学生绘画,建设学校文化长廊,教学楼墙壁张帖名人名言,伟人,伟人画像,激励学生奋发向上,刻苦读书。

  5、建设好学学校内部网站,共青团网页,校园之声广播、校刊等各种媒体、并创办编辑部,广泛开展宣传教育引导活动,增强学生的主人翁意识。定期开放学校微机室, 图书馆,鼓励学生读书上网,查资料,写博客,组建学生博客联盟,引导学生正确使用网络,创办校团委的电子校刊,发表学生优秀作品,宣传优秀事迹,通过拍照 录像,在校园广播,校园网,内部电视揭露校园现象,展开讨论,弘扬正气,针砭歪风,引领校园先进文化方向。

  6、积极建立校园内志愿者服务园地,组织学生参与学校管理,协助学校开展各种活动。校园橱窗、牌匾、均可以由部分团支部以志愿服务园地的形式认领,坚持每周擦 洗。安排各团支部,学生会在校门口协助门卫进行执勤检查,保证正常的进出秩序,;组织团支部轮流打扫学生厕所,发挥共青团员先锋模范作用,带领全校学生做 好卫生工作;协助政教处做好课间,晚自习,就寝等纪律检查工作。通过活动的开展增强学生的社会责任意识,促进班风,校风建设。

成长的足迹6

  时间从指间不经意地流过,往昔的道路上留下了一串古老的足迹。岁月流逝,那条弯弯曲曲的小路上有婴儿啼哭的记忆,有不小心摔倒的委屈。那条被泥土尘封的路上,有的地方被灰尘遮盖,模糊难辨,有的地方依然保留着旅人的标记,明朗清晰。这种感觉仿佛用灰土裹着的钻石,如果不用心品味,便永远不知道它的价值,那就是成长的故事。

  记得小时候被带进教室的第一天,四周都是陌生的气息,到处都有探寻的目光。带着好奇和恐惧,我走进了人生的第一个课堂。

  我是从小学一年级开始学钢琴的。初次见到那黑白的键盘,光滑的琴面,我就被它深深地吸引住了。幻想着坐在琴凳前,优雅地挥动手指,美丽动听的音符从指间飘出,我就迫不及待地跑向钢琴,用一根手指轻轻地敲打键盘。初学钢琴,弹奏的是一些简单的音符,甚至——那都不能叫做音乐,我却是兴奋不已。我认真地听老师讲课,努力把每一只老师布置的曲子弹到最好,听到老师的夸奖时又感到无比自豪。那时,长满白杨树的小院子里,总能传出一阵阵间歇不断的钢琴声。琴声幼稚,却带着小小的欢乐。

  接触了钢琴几年,渐渐地,它对我的诱惑力没有先前那么大了。对于不到10岁的我来说,我不再喜欢一动不动地每天坐在琴凳上几个小时。先前的兴趣慢慢消失殆尽,取而代之的是无比的枯燥和乏味。看着那些恼人的音符,密密麻麻的五线谱,我的耐心见被不断重复的“哆、来、咪”所消磨……我当时很烦恼地想:再也不碰钢琴。

  不知不觉中,日子一天天过去,我已经五年级了。每周末我都要去听一些不懂的奥数题,“小升初”的压力像海啸一样向我逼来。“钢琴特长加分”的传闻迫使我又坐到了钢琴旁边。

  再一次打开那尘封已久的琴盖,一层灰尘飘浮在空中。可能考虑到我过去的挫折,经验丰富的钢琴老师每次都给我留一首好听的钢琴曲,渐渐地,我似乎领略到音乐的美妙,我有了向钢琴倾诉的习惯。无论喜悦还是悲伤,我每天都会与它分享。

  那次,作为中队长的我,竟忘了布置当天每班就要交的5篇征文!我心虚地抬头看了看老师,支支吾吾

  地说出这件事,我把头埋得很低。整整一天,我都在老师责备的目光,同学指责的议论声中渡过。我怎么能够犯这么严重的错误!走在放学的路上,我不断责备自己。天阴沉沉的,好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的烟雾布满在空气中,这种窒息的感觉……好难受。随着烦闷的一天,我坐在琴凳上,手指不自觉地弹出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律,使我轻轻一颤。我也第一次发现,原来我也可以给这首曲子赋予灵魂。一曲终了,才发现我已经泪流满面,同时,更感到一股神奇的力量贯穿全身!它鼓励我奋斗,鼓励我向前,它告诉我:人的一生并不是一帆风顺的,成长的道路上会有很多困难和挫折,但是,我们应该正视它、面对它,想办法克服它,留下跨越它的记忆,创造更多的新的足迹。

  这件事一直深深地印在脑海里。是啊,是钢琴带给我力量,是那动听的旋律使我振奋精神。钢琴一直伴随着我,它是我成长过程中不可缺少的朋友。

  现在我上了初一,第一学期的期末考试结束了,却并没有公布成绩,我带着疲惫的心情出去散心。强烈的阳光使每一个人都感到夏日的心情急促又烦躁。这时,一个小小的喷泉广场映入眼前,一条条水柱旋转交错,形成各种美丽的图案。一些小水珠向周围散开,阳光洒在这些晶莹剔透的水珠上,反射出欢乐的七彩光芒。与喷泉的水柱互相缠绕涌出一串不知名的旋律,我下意识地停住了脚步。那声音轻盈动听,充满活力,原本的疲惫和焦虑一下子不见了,它就像仲夏里雪山上的一片清凉,化作小溪汩汩沁入心底。这旋律好熟悉……

  夏日、骄阳、蓝天、喷泉,这首动听的曲子悄悄地藏进我心里最小的角落。

  经过前几个星期的努力,我的期末考试成绩果然不错。我高兴极了,习惯让我又与钢琴分享我的快乐。拿出一本曾经谈过的钢琴曲谱,随意的翻着,我的视线停留在那一页:《喷泉》。我看着琴谱,聆听着一串串音符从我的指尖飘过。这旋律,竟然是我在喷泉广场听到的。我想着哪天的情景,这首曲子仿佛有了灵性,这旋律更加深入人心。

  人生成长的道路是坎坷的,也只有经历了这些坎坷,我们才会成长,路由人走出。脚下依旧是那条等待我们继续走下去的路。回首过去,我们走过的那条路弯弯曲曲,有的地方平坦,有的地方还保留着我们曾经清理路中间石头的印记。它们都落满灰尘,提示着我们它只留在回忆;展望未来,前方是一片广阔的大地等待我们走出属于自己的那条路。虽然会有刺目的阳光,会有倾盆的暴雨,但钢琴依然会伴随着我走过风风雨雨。我们成长的足迹时刻在我们身边,它会提醒我们,让我们了解生活的点点滴滴。

成长的足迹7

  小时候,哪有什么烦恼,整天就知道这边串门,那边集群出去玩耍,父母也只是睁只眼闭只眼,姐姐就更不用说了,由着我的性子乱来(但也不是无法无天),那时的我看着父母早出晚归,按他们的话来说,就是:“赚钱给我们读书用的。”殊不知每天他们打麻将用的钱难道是我出?

  长大了,渐渐懂一些事了,才越发想要父母这种白天上班晚上玩的生活,因为我所理解的上班无非就是坐在电脑前做做表格,做完后还可以上上网、和一个办公室里的同事们聊聊天的悠闲生活,根本就没什么高难度的东西,直到有一次做早操,听见化学老师同语文老师发着牢骚:“哎呦,这上班就跟上坟一样啊!”同学们都笑了,我也不例外,可老师的这一席话却让我产生了思考:为什么?老师的生活不就是批批作业,和同事们聊聊天,上上网的自在生活吗?甚至我上回还看见物理老师打游戏咧,怎么想也不会是像上坟一样啊……

  五六年级的我正处在“急功近利”的时期,样样都要和同学比,成绩是最重要的,因为这是我们学生能力表现的最佳战场,其他神马的比如说:衣服、土豪与否、年龄等等在我们看来都是些小儿科,也只有女生才会无聊地整天比那些,尤其是和我三个铁杆哥们的之间的比拼更加惨烈,那可说是“六亲不认”、“兄弟相残”啊!表面上我们风平水静,一起放学回家,一起吃饭,一起像往常一样在回家的路上嘻嘻哈哈,可暗地里我们正较着劲,内心无时不刻不互相比较着,甚至连我们自己都没有察觉:今天你考的不像你啊,以前我总是比你低,今儿个怎么我逆转了?要是我的话,自然会毫不留情的回他一句:呵呵,失误而已,下次再比比看?一般情况下都是大家“轰”的一声笑,明显火药味十足的两句对话就自然显得缓和了。

  初中啊,我现在就处在这个时段。还记得初一时,刚走进那陌生的班级门口,里面同学们谈笑的声音不绝于耳,这让我紧张的心情稍稍平和了一些,再跨进一步,东张张西望望,极力的搜索着“故人”,也就是所谓的“老同学”,才发现,在明朗的笑声中,我轻易的捕捉到了那个在座位上“手舞足蹈”的人,没错,就是我的好朋友之一,至于名字实在是太冷僻了,我想记下来也没有多大意思,所以在当时索性就给他起了个小名,在某种程度上也可以说是“绰号”:板蓝清。

  最初起这个名字还是大家叫惯了,因为他的名字连起来读就很像广告里的“板蓝清”,难怪搜狗输入法里在我打这三个字是总会冒出那熟悉的药名……我看着他那熟悉的脸,既有兴奋,也有尴尬,何况这又是正常的,哪个人再见到老同学不会尴尬?要是这有,那他一定是个“怪人”,说不好还是“外太空来的侵略者”!我依旧踌躇往前,向着他的方向,边走边朝他挥了挥手,和他的目光恰好交汇,他笑了,也招招手示意让我坐在他旁边,我咧开了嘴,认为初中生涯定是快乐而又充实,谁知一个人走进了教室,手里拿着一沓讲义,他那急匆匆的步伐简直就像是运动员退役了,而且还是短跑……我想着“板蓝清”小声嘀咕:“位是……?”“哦,他啊,是我们的班主任兼语文老师,名字暂且不详,下课你可以自己去看课表,上面应该会有。”他耐心的向我解释。也是,在小学他就是出了名的“老好人”,那时有人经常说他这么老实肯定会被人骗,不过我觉得没什么不好,至少对朋友是“有求必应”。

  大家也许是实在没得讲了,再加上看见本班班主任那如“阴霾”一般的表情,声音渐渐压低,那些在位子上扮演“小丑”的人也不得不拘谨起来,竭力的想与这沉静的气氛吻合,带到教室里静如死寂的时候,老师终于露出了笑容,不过那种笑怎么看都是在嘲笑我们,依我看,肯定就是在笑我们的无知,要不然就是我们“傻”。“继续说啊,没事的,趁着这开学第一天我发发福利,想必各位应该知道我是谁了吧,我所管理的班级还没有哪次是违法违纪的,要说有,恐怕就要在你们这届‘诞生’了,不过这也只是‘恐怕’,我可不会眼睁睁看着你们在我‘强大的攻势’之下还能面不改色的继续‘胡作非为’,所以,趁着今天就好好讲吧!”老师将讲义放到讲台上,带着“鄙夷”的笑容望着我们边说边笑,似乎在他的脑子里早已在暑假谋算好了怎么“整治”我们,我的初中生涯就以这样的开局出发了,不过就算是现在初三,老师也并没有真的怎么怎么样,不知使我们班自从那时就洗心革面了呢?还是的的确确得败在了所谓的“强大的攻势”……

  回望以前到现在,我的周围其实并没有发生什么根本性质的变化,依旧是旧时的同窗,和现在的新朋友,套用课本里的一句话再改改:周围的人都起了“化学变化”,难道我只甘于“物理变化”?答案是显而易见的:不可能!

  我的足迹可不会因为海的临近而裹足不前,相反的,即使是被冲洗的无影无踪,我也会一直走,因为我始终坚信,我的终点并不在此处,我向往着更湍急的海让我得到历练,如若不成,我愿逆流而上!

成长的足迹8

  “感恩父母,我们在行动”这是八(9)班大字报的标题。其内容以点滴小事——不泡网为主,引人注意的是用统一笔签下的名字。——题记

  20xx年3月6日下午5点左右,一张大字报在本班引起了轰动,内容大致是这样的:为了让父母省一份心,也为了不让自己误入歧途,本周末坚决不上网做与学习无关的事。同意者留名!底下是一片寂静,在思考,在做选择,无意间,同学们的对视中都得到了肯定的回答。此时无声胜有声,同学们做好了准备……

  当大字报传递到第一个人手中,当第一个名字签下时,意味着是第一份承诺的开始。也许是受了这种气氛的感染,连平时一贯嬉皮笑脸的同学在这种场合,在这一时刻也收敛了笑容,每一张面孔都是紧绷着的,一笔一划也都是如此慎重。忘了天空是否有鸟儿矫健的身姿,忘了窗外是否有人走过的痕迹,是啊,这个时候有谁还顾及这些呢?我们长大了,真的,我们确实成熟了。知道面前对待的是一件严肃的事,其实,当我们用笔签下时,就已然明白,我们不再是个乳臭未干的小子,我们应该有理想,有抱负!而这一切的一切取决于这份说小不小,说大不大的承诺!

  也许这一天,我们会记住一辈子,不仅仅是用笔,更重要的是用心,用我们的那一颗赤诚之心!——尾声

成长的足迹9

  从我们诞生的那一刻起,就一直在不断的成长,童年已与我擦肩而过。如今,我已不再是个给颗糖就笑,摔倒了就哭的小孩子了,而是已经步入高中,开始了新的旅程。

  正值青春的我,开始变得叛逆,父母的话总是听不进去,有时甚至会顶撞老师。种种不好的事情,我都做了个遍。

  初中毕业的那个暑假,因为没有作业,再加上刚考完试,整个人都松懈了,我开始了毫无节制的放松,玩耍。即便母亲一再提醒注意休息,我也不听。

  还记得那天,我如往常一样自然睡醒,一起床,我就抓起了手机,过了一会,母亲去上班,她来到我房间,看到我已经醒了,叫我起床去吃饭,我很不耐烦的答应了一声,妈妈盯着我看了一会,什么话也没说就走了。因为玩得太过入神,直到中午我也依旧没有起床,早饭也放在了一边,一口未曾动过。

  后来,妈妈回来了,看到桌上丝毫未动的早餐,她勃然大怒,推开我的房门,发现我依旧在床上把玩着手机,她大吼道:“都中午了,还不起床”,我瞅了妈妈一眼,又转过头,继续盯着屏幕,“我知道了,又不是不会起床”,妈妈听了,更加生气,走到床边,从我手中一把抢过手机,往地上一砸,“啪”的一声,手机碎满一地,我眼巴巴的瞅着手机,仿佛我的心也跟着碎了,倔强的我生气的将妈妈赶出了房间,反锁上了房门。

  现在想想,真的挺后悔的,对于那时的自己也很反感。如今,难得回家一趟,也不能再好好陪着妈妈了,在她需要我的时候,我也不在她的身边了。

  进入高中后,尽管我很努力学习,但我的学习开始越来越吃力,老师上课的内容经常也听不懂。我开始厌恶学习,高中第一次考试,我考得很差,甚至不敢和妈妈讲,犹记得以前每每考完试,我总是第一时间向妈妈告知我的成绩,但现在我连汇报的勇气都没有。

  但我坚信,这只是我我成长过程遇到的一次挫折,路仍很长,我仍有机会,我不能因此而堕落了。

  每个人,在青春期的时候都会变得叛逆,总有无法克服的缺点,成长之路,需要一步一个脚印,脚踏实地的走,知道有一天,当你回头看看自己走过的路,便会发现,这一条路上,遍布你的脚印,你便能从中收获很多,这便是成长!

成长的足迹10

  小苗想长成大树,必经风吹雪打,日晒雨淋。这些经历,在它身躯刻下一道道的年轮,成为成长的足迹。我的成长道路也是如此。现在回想起来,依稀可见,那成长的足迹深深浅浅,难以忘怀……

  一次跑步,共有九千米长,妈妈和我参加了这次比赛,刚走了一千米,忽然发现人群正向山上移动。我一看,不禁吓得魂飞魄散。我望着山上笔陡的石阶,不禁发颤。山峰耸入云霄,云雾像一条玉带一样绕着如“白银盘里一青螺”的青山。走上了山路,一路惊险无比,又走了六千米,我已经精疲力尽,可看终点就在山脚下,只能咬牙坚持。经过不懈的努力,终于到达了终点,尝到了胜利的甜头。这次经历是我成长的足迹,它让我懂得:坚持就是胜利。古诗言:欲穷千里目,更上一层楼。大概说的是就是这个道理吧。

  一次我与朋友玩游戏,朋友输了,却不认输,认为是我耍花招她才会输的。我俩谁也不肯服输,友谊从此破裂了。一个星期都没有与对方说过一句话,走在大街上遇见了也是谁也不理谁,好像是见到陌生人似的。一次,我又看见了她,正准备扭头快步走时,她忽然三步并成两步地向我走来。握住我的手,对我说:“那天我不应该这样,是我的不对,我们和好吧!”从此,我们俩的心又连到了一起。这成长的足迹让我懂得宽容的力量和友谊的珍贵。

  一次去游泳,我却不敢去,因为我根本不会游泳,我早已想到了落在水中的场景,担心自己的小命难保。可爸爸却连拉带拽地把我带到了游泳的地方。我呆呆地站在池边不下水,爸爸不停地在水下嘲笑我胆小如鼠,不懂得品味生活。终于,我鼓起勇气,下了水,学起了游泳。历经千辛万苦,我终于学会了游泳,不用才担心溺水了。这次经历,成为我成长的足迹。它教会了我勇敢挑战自己,终会走向成功。

  成长的足迹深深浅浅,数也数不清。有的深一些,是为了教我们勇敢;有的泪水多一些,是为了让我们懂得珍惜;有的饱含恐惧,是为了让我们战胜自己的胆怯。不管怎样,我都热爱自己成长的足迹,因为这些足迹教我成长,组成了我的一生。

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