她的名字叫母亲
每天最早迎来太阳，又是最晚送走太阳的人就是她……
睁开眼睛，她发现天气已经太亮了，再睡一会儿吧反正今天是周末，又突然想起今天是孩子的生日，宝贝还要邀请同学来聚餐呢。想到这，她一骨碌就爬了起来。昨天晚上拖地，把腰闪了，今天早上还很疼呢！不过，她可管不了这么多啦，时间可不多了。于是她急忙穿好衣服，扎好头发。
她想这么早，孩子应该还在睡觉吧！于是，她轻轻打开门。不出她所料，孩子还在梦的乐园里玩呢！她微微地笑了笑觉得现在千万不能吵醒孩子。她拿出孩子最爱吃的鸡蛋灌饼与豆浆，轻地放在桌上，生怕弄出一点声音。然后自己吃了一些孩子昨天剩下的面包，就出去采购中午需要的东西了。
孩子以前说，她希望得到一块手表，今天就满足她吧，她想。于是，她就先选了一块十分精美的手表，不管价钱时是多是少，她都买了，打算把它当做女儿的生日礼物。孩子想在生日蛋糕上，插上会开花的蜡烛。“它在二楼。”营业员说。她又狂奔到了二楼，买上那种蜡烛。该回家了时间可不早了，她想。她又一路跑回了家。
进到家门时，她已经气喘吁吁了。这时，女儿已经开始看电视了。看到自己的妈妈回来了，并没有上去迎接，而是冷冷地问：“我要的烤鸭买了没买？”她恍然大悟：“抱歉宝贝，我忘记了！”孩子冷笑了一声，说：“量你也没买，你这个小气毛，害的同学也请不成了。”话音未落，孩子就已经转身回到了自己的卧室，“啪”一声，门关了。她的泪水也夺眶而出，不过她没有说话，只是默默地做着饭，因为她知道，不能再惹孩子生气了。
终于挨到中午了，开饭了。孩子显然还在为烤鸭的事而生气。她忙给女儿夹鱼，切蛋糕点蜡烛，这下孩子才高兴了些。吃过了饭，留下了一堆锅碗瓢盆等着她清理，她又开始默默地洗。
到了晚上，她带着孩子出去吃了长寿面，因为她太累了，已经没有力气再给孩子做饭了。吃过了饭回了家，孩子也累了，就早早的去了梦的乐园。这下她终于可以坐在沙发上长长的叹一口气了。过了一会儿，她又开始想，明天早上给孩子做些什么呢！
……
你一定为感叹道：她是如此伟大啊！那么她是谁呢？她的.名字叫母亲啊！世界上最可爱的人不是领袖、不是富翁，而是我们的母亲，只有她每天为我们默默地付出着，所以让我们一起对母亲说一声谢谢。
【写作指导：议论文写作方法——托物寓理说理形象】
托物寓意，是散文和诗歌常用的表现手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具体的物象之中，达到凝练含蓄、情感蕴藉的文学效果。从教材中我们不时可以阅读到这样的文章。《白杨礼赞》是托物寓意的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的华北抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对抗日军民的由衷赞美之情。《我的空中楼阁》借助于栖居的小屋寄托了作者热爱自由快乐的生活，保持独立人格的思想感情。（next88）《病梅馆记》借写梅揭示了压制人才、摧残人才的社会现实，借“梅”表达了解除人才束缚、恢复人才生机、解放人才个性、改革沉闷政局的强烈愿望，充分展示出作者要不顾一切来“疗梅”、“护花”的自我牺牲精神。
托物寓意，可以使文章含蓄蕴藉，充盈着诗情画意的美。
议论文中也可以借助这种方法论证说理。议论文中的托物寓理，可以使说理形象生动，增添文章的哲理美和形象美。
在华夏文化的长河中，我们的母语中积淀了许多优美的诗文名句，如“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”……这些名句，把物象和哲理巧妙融会在一起，达到了言简意赅的效果。
在这类诗文中，作者所借之物是表情传理的外壳，而情、理是这个外壳之下的精神内核。内外之间的联系纽带常常是拟人、象征手法。
其实，用审美的眼光去观照我们身边的事物，自然界中的不少物象蕴涵着丰富的生活哲理。
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