一路上有你陪伴
它陪伴你的也许只是生命中的一小段，而你陪伴它的，却是它的所有时间。
——题记
亲爱的李白：
你好！
其实我也不知道你最近过得好不好，也不知道你还是不是一只猫，但我还是决定给你写这封信，即使你收不到，我也安心了。
还记得你刚来我家时，是被装在一个袋子里来的，午后强烈的阳光照在你的身上，一身白色的毛皮那么耀眼，一下子就抓住了我的眼球，你本来是有名字的，但我执意要再取一个。于是，唐代大诗人的名字就这么充满戏剧性地挂在一只猫身上，从那以后，我每次“李白，李白！”地叫你的时候，总是挂着笑意。
我不是一个称职的主人，妈妈这么说，我觉得也是，一个放任宠物不管，不扫粪便，不喂食，不牵出去遛，不给宠物洗澡的主人，的确不能算称职，但你也不嫌弃，依然每天往我身上凑，弄得每天都有同学说我身上有猫毛，于是我厌恶地对你挥挥手，你却毫不在意，依然跳到我身上，于是猫毛的覆盖范围成功的从裤脚上过渡到身上，可我忽然无所谓了，“算了，好男不跟猫斗！”你总轻轻地“喵”了一声。
作为一只个性刚直的小公猫，你最大的苦恼就是捉不到老鼠，于是你就每天在院子里摆弄花草，然后每天地板上都有残枝败叶，干净的地板于是从此与我家恩断义绝，正巧你抓不到老鼠，我第一次考英语也宣告破产，于是我坐在台阶上，惆怅地对蹲在旁边的你说：“正好，我学不会英语，你也抓不到老鼠。”你“喵”了一声，作出喵星人常有的高冷状走了，第二天，院子里的老鼠把妈妈吓了一跳，第二次考英语，我也考到第一个也是最后一个英语满分。
你最后还是走了，我终于失去了你，那年夏天，你的毛已经失去了原有的光泽，掉下的毛也开始增多，你也不像小时候那么好动了，经常躺在院子里，一躺就是一整天，一个下雨的晚上，你走了，并且再也没有回来，我，失去了你！
人说100年一个轮回，猫不一样，应该是10年一个轮回吧！希望你在剩下的七年里，在天堂可以每天吃到味美的鱼。
你最好的朋友
2014年10月12日
夏末，当我写这封信时，我倾乎看见了，在院子中的你，轻轻的打了个呵欠，爬上围墙，走了，再也没有回来……
——后记
【每日写作指导：写记叙文的技巧】
有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。
1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。
《米粒、谷粒、血汗》
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。
那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的'谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。
2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。
例一：他拿着书本走进教室。（叙述）
一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。
神态描写、肖像描写、动作描写
叙述：【概括】客观，感情色彩不强
描写：【具体】感情色彩非常鲜明
例二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。（叙述）
试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉；有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好；有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着（next88）；有的则拿起笔开始订正自己的试卷；我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊！我不想活了！怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”
点面结合、动作描写、语言描写
例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。（叙述）
刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里；还有挤来挤去找位子的，觅书报的……然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。
动静结合、渲染、白描、动作描写（细微的细节刻画）
【小结方法】
人物细节描写：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写
环境细节描写：白描、渲染、点面结合、动静结合
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