在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的流水作文1000字（精选27篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
流水作文 篇1
伴随着一曲高山流水飞泻而下，汇聚成千年揉碎的痴情。时隔千年，我与你相逢，去寻找那些被遗失了的回忆。
——题记
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”遥想当年，李白站在你旁边，提笔一挥而就。又想起那曲高山流水，我怀着无限希望与憧憬，踏上了征程。
天降蒙蒙雨。
轻柔如丝绸的雨悄然而下，灌溉了我们不忘的记忆。雨中赏瀑，也不错。只是那满山的青翠，被笼上了一层谜一样的雾，美丽而又迷茫。坐上索道，向下望去，真高。那高耸的绿叶，似乎触手可及，又似乎相隔千里。在半空中，感受与云齐平的高度。不时有雨点夹杂着雾气的水向我们冲来。不过很轻，如丝般的轻。满山翠绿之中，一汪清澈的湖水，被雨点打的泛起了涟漪。小小的，一会儿就不见了。这还不是我要找的水，那水是直泻而下，气势磅礴，让下面池塘泛起无数涟漪。它们扩散，交融，终成千年不变的传奇。
时隔千年，我与你站在一处看水。看不到顶，好似从银河泻下。这就是你，我要找的水。
飞流直下，心与心在此升腾。我听说过一句话，冬日雪花密码，永久的谜团。可我觉得，你才是个谜团。
青山绿水，震耳欲聋的声音是你磅礴的气势。你旁边的几棵树，沐浴着清澈的水，叶子好似闪着泪光。飞泻下来的流水溅起无数水滴，和雨融为一体。伸开手，这样的雨点打在手上，如梦幻般的不真实。遥望远方，滚滚的水永远在奔流。记得曾经学过一篇文章，叫《小溪流的歌》。一路奔跑着，一路歌。它也唱着属于它自己的歌，奔流，奔流，去找宽广的海洋。
心在这里，与这水，与这雨，一起升腾。我感受到了以前从来没有感受到的东西。你如一位巨人，向下俯视我们。微笑着，微笑着，笑过嫩绿的春天；笑过枝繁叶茂的夏天；笑过金黄的秋天，笑过白雪皑皑的冬天。眼里含着微笑，含着泪，永无止境的奔跑。把记忆向远方传递。
雨过天晴。
雨过天晴，庐山瀑布在阳光的照耀下泛着珍珠般雪白的光芒，银光闪闪，承载着我们多少回忆与留念？池面，涟漪与光芒交融，凝练成千年不变的传奇。
如果把湖水看做一幕记忆的夜空，那么那点点光芒，就如一池星子，闪烁着记忆的美好。拾一颗星星，让它那股温暖在全身肆意流淌。正如雨过天晴，给人一股诗意般的美好。
登上索道，我遥望你那雄浑的背影，与青色的大山遥相呼应，终练成旷世奇葩。
随后，我携带着一滴水，一滴泪，还有一滴雨，一同浇灌进我的心，从此这段记忆，在晨光里，湖水中，凝结片刻成为永恒。
流水作文 篇2
河流交织在整个古镇，如同墨绿色的静脉，流淌着寂寞的血液。
我们在秋风中踏上一段寻梦的旅途，走在苔藓斑驳的石板路上，思绪早已被衣带般绕来绕去的水巷牵引着向前。走进同里，就似乎闯入了一个半明半昧的浅梦，你不敢发出太大的动静，只是漂浮、漂浮，在这个寂寞的小镇里体味一段鲜为人知的传奇。
同里没有周庄的盛名，没有千灯的富足，它就是这样一个简简单单的小镇。或许是地理原因处于江苏、浙江、上海的交界，远离了繁华的大城市，又或许是它与某位大文豪、大画家命里无缘，等待了千年也没等到那双发现它的眼睛，它就索性在偏僻乡村的包围下孤芳自赏着，可它也确确实实有着遗世独立的美丽。
乌黑的鸬鹚恰好诠释了这种别样的美。它们成群地栖息在小船上，挺着骄傲的脖颈从容优雅地接受着游客惊诧的目光与刺眼的闪光灯。
而古树却不如鸬鹚那般抢眼，植物不会说也不会动，而我相信每一棵树都是有眼睛的，它们将看见的东西一圈一圈地刻在自己的内心深处。它们都看见了些什么呢？只有树自己知道。今天的人类只能心存敬畏地站在绿荫下，聆听那些被风吹散在树叶间的故事，聆听这个古镇内心深处的情怀。
河水是每一个古镇的命脉，同里当然也不例外。家养的鸭子总在正午时分排着队跳入水中，它们在河面上留下缱绻的涟漪，享受着晒了一上午的河水为它们储存好的温暖。傍河而居的人们还是那么地依恋河水，洗衣、择菜、摆渡，没有一样不在河边进行。也许是时间把他们遗忘了，但流水依然是这样日复一日年复一年地滋养着他们。这家的女儿出阁了，那家的游子归乡了，人们都满心期待地围聚在河边，似乎河水早已不仅仅是他们赖以生存的根本，而是守护他们的神灵，水蕴藏了他们的祝福，承载了他们的希冀，将他们一个个牵挂的人还有一些关于未来的梦想送出这个小镇，但又将他们的心牢牢锁住，一分一秒也不曾离开这里。也许归乡路上的游子会更清晰地听见那河水的召唤，“进思尽忠，退思补过”那是故乡在他们心上刻下的真谛。流水潺潺，系住了每一个同里人的心，他们就是这样在水的包围下守护着故土，守护着自己的生活方式。
然而，我们这些“不速之客”是始终无法融入他们生活的舞台的，这是一个寂寞的小镇，寂寞的河水、寂寞的鸬鹚与寂寞的人。即使与他们近在咫尺，但始终有着观众与荧屏之间那么远的距离。这样也好，寂寞并不是冷酷与薄情，恰恰是一种含蓄的温暖，旅行的意义本就是允许我们错误地理解生活，在这里我们能找到最真实的自己，因为我们是匆匆的过客，毫无负担的旁观者，满怀期待的异乡人。我们轻轻问候了他们的生活，他们静静装饰了我们的梦想，世界上最适度的距离莫过于此。
天色将晚，我们要与这个小镇告别了。小镇，留给了我们很多关于青春的记忆。
流水作文 篇3
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这一段话是出自散文学家朱自清的《匆匆》。
时间过的飞快，马上就要到了一年一度的寒假了。还记得去年稚气未脱的我们跟随着家长拉着行李箱来到榆中的老校区到银行学校来报名，开始了我们的新生活。我们先从报名开始然后就分宿舍再到慢慢的熟悉了校园，又迎来了再一次的军训，啊！还有那些严厉的教官，不过他们的严厉是在对我们的负责也是在坚守自己的岗位，所以我们并不能怪他们，教官也是很好的，像我们的朋友一样，也很风趣幽默，说话也特别搞笑的，不过在军训的时候就不一样了后来慢慢的跟教官熟悉了教官却要走了，同学们都很舍不得，甚至有些同学还哭了。军训完了之后同学们都脱下了军训服换上了校服就上课。这课呀我们上着上着就慢慢的天气越变越冷了，天冷了就意味着冬天来了，冬天来了就意味着马上就是新年了，新年过去了，我们又迎来了开学，开学了时间就行云流水一样的再也回不来了。
新年过了之后又是开学，不过我们都已经很熟悉了校园，我们经过了几个月已经很熟悉了、很了解自己同宿舍的室友了，虽然我们有过争吵发过脾气，但是这些都不会影响我们之间的友情。时间很快的就要过去了，天气就慢慢的变得炎热了到了夏天的六月份我们迎来了期末考试，迎来了暑假。在六月份会有人中考，也有人高考，在六、七、八月，会是让人最紧张的三个月，那就是要查成绩，报考院校等录取通知书，等到这些事情都过去的时候大家都才能开开心心的，去年我们就经历过这些，说起这些前尘往事都抹眼泪，最后听到的消息却是自己没有考上自己想去的高中，其实那也没有关系，没有考上高中，也不会认识这些同学，这些好朋友，所以不后悔来到这个学校，来到这个地方。所以这也是一件值得让人高兴的事了。
自从我们来到了这个学校，就学到了从前从来没有学习过的东西，比如：会计、金融，这两门学科都是我们从未接触过的，所以同学们都是很好奇应该怎么学，才能学好结果我们一学，就越学越难了之前还挺简单的，后面就越难了结果就快到了期末考试了，学的好的同学觉得也没啥，学的差的同学就说还没学呢就要考试了哎这时间过的可真快呀！确实时间过的可真快！
现在又要到了期末考试了，快到期末考试的时候，大家都在很认真的准备复习，不光学生在准备复习，老师也在准备学生考试的试卷，每个同学都在很紧张的准备马上迎来的期末考试，我想每个人在这个时候都应该在很用心的在复习了，我相信每个人只要用心了就会得到回报，不要让付出的时间没有得到回报，同学们大家都好好加油吧，愿每个学生在期末都考出一个好成绩。
流水作文 篇4
踏着春天的气息，我进距离地与绿近了，仿佛世界的姹紫嫣红掌握在我手掌之中，于是，我浑然于水，甘为乾坤。我的息声溶于大山的脉搏，应和着它，踩着大山的胸怀，踹下，掬一捧，无限美好。
曾多次在草地上留下足迹，已经不胜飒爽，如今在大山中，早已感受到自然的浓厚气息。
我们几个小鬼已经被它们的热情而热汗直流，早已忘却了瑟瑟的寒冷，而不顾大人们的呼喊，直奔山上去了。我们感到“大山脑”的疑惑，绝心揭开它的神秘面莎。它促近我们前进，就像自己对学习痴迷一样，是停止不了的，岿然不动的。
我发现身上多了一种气息，茉莉花香，我不记得自己有哪段时光与它接触。不容我质疑，它确确实实在我身上遗留下来了。
春天的泥土永远散发着春天的香气，连每一脚踩下去都那么酥软。
脚下的石块嵌在泥土中，一不留神，还真以为是拾得一块宝石哩！我的鞋子可不争气，三番五次差点使我摔跤，我哪受得了这折磨呀！整顿好了脚下，抬头正欲往前走，哎呀！几条蛇横七竖八地挂在树上，要是我没看见，还真得被吓个半死，不过，现在我已是半半死了。我定在那里，一动也不动，像休克了的神情，其它几个和我一般大的小孩的脸上——我原以为会令他们感到惊悚，没想到他们竟呵呵大笑起来。我定神一看，大山的玩笑真是骇人，我拨开眼前的那几条“蛇”，不过是几根伸展到路上的树枝，是不值一提的。
于此同时。大山的途径似乎更陡了，引领人们抬头上望。
在这里，我们是不必感到严热的，似乎炽热被大山的手挽成围栏，把它弃得远远的。它们手臂呵护着，只留下一方天空任由我们想象。
我们早该想到了。
我踏上这一方土地时，隐约听由“哗啦”声，却不知源头何处，随着大树的葱郁，我才发现，不能没有水了，不则绿从何来？我迫切得想要寻水了，尽管有人把它埋藏的很神秘，我竭力。
流水声越来越响。我仿佛透过树林，看见了它的身影。
我想到了爸爸妈妈，甚至罗言一，这是一种无法倾诉的感觉——我拨开树枝，绕开寄生藤，一池好水跃然眼前！那水！那水！那水！清得心也醉了！
我迫不及待地冲下去，掬上一捧。那水映上了我的脸，顿时，我的脸也便得纯净了。
好冰冷呀！我不禁想起俞伯牙与钟子期的机缘巧合，合指共弹《高山流水》，何等惬意！
在这“大山脑”，我领悟自然，也体会高山流水。虽然我们几个小鬼没有见到“大山脑”化石，其原因是大人的体力不佳，而我们却精神抖擞，最终还是放弃了。但是我们回归了自然，对我深有感触。
不知他们怎么样？
高山流水，流水高山，我总感 受到它们的亲切。
流水作文 篇5
以往我听音乐只是在那欣赏那乐器发出来的旋律和节奏，根本就不知道原来音乐里面还有着情节和感人的故事，但在老师的讲解下才知道原来听一曲音乐里有这那么多的知识，就如高山流水中，我只能感受那曲艺婉转，叠叠起伏琴音！却读不出那所谓的“高山流水常年相依相偎，高山刚毅挺拔却不乏对流水柔情万种；流水柔美亦有其不懈追求，纵使流过千沟万壑总忘不了高山温情的臂弯。无须表白太多，流水便能从高山眼中的青黄变化读懂其心思；无须倾诉太多，高山便能从轻重缓急的流水声中听出其心声。高山的宽广能揽住流水的一切，忧郁或快乐，委屈或得意；流水的脉脉柔情滋润着高山的心田，将生命涔涔地向前延伸……不管高山如何变化，流水总是高山力量的源泉；不管流水流向何方，背后总系着高山深情的关爱”。
但是我知道了里面的故事后再去合着老师的口述去听，那种感觉虽然不是伯牙与钟子期，但宛如自己也身临其中，感受到不一样的真挚和惬意！正因为有这样的音乐才能使我感受到古琴的韵律和那潺潺绵绵的友谊！更多的读懂了人生间的知音，需要的是心灵的沟通，情意的相互交融！因为旋律而动容，因为故事而深刻，我觉得自己达到了一种领会的开始！不经是一次心灵的洗涤，而是一种态度的升华！让我爱上了没有字幕的音乐，那纯属于乐器发出的声音！或许人生不需要太多的直白话语来沟通，就如同一对夫妻，不需要太多的言词，就是一个眼神，一下抚摸，就能明白心理面所想，所答！对古琴高尚流水的瞻仰后，深刻的思考了对音乐的许多话题！音乐可以述说许许多多人传承和智慧的结晶，可以是一个故事，可以是一个人的人生！或许能给一个人带来宁静，带来激情！但最重要的是我体会到了音乐如果学问，博大精深，学无止境！并且在老师的教导下我们除了学习音乐理论知识外，老师也经常组织一些打拍子的活动，极大得调动了我们对音乐的兴趣，培养了我的音乐欣赏能力。给我以乐的感觉，美的感受，培养我们感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力，激发了我们学习音乐的兴趣，让我们真正的感受美、体现美，在艺术的空间中尽情邀翔，驰骋。
上了音乐鉴赏课后我感觉自己现在听音乐和以前完全不一样了，就感觉自己好像也是学音乐的专业学生一样，在欣赏歌曲时有着和普通人不同的理念，比以前的自己高了一层境界。就拿老师给我们听的《梁祝》来说吧，以前就如老师所说的就会听那段高潮部分根本就没在意那里面的内涵和动人的爱情故事。而现在就不是简简单单的听，更多的是感受和思考！一种心灵的聚集！
流水作文 篇6
青春的颜色是五彩的，但谁又能保障它的颜色不会有海音的黑色和放空的白色。
“因为不安，所以青春；因为迷茫，所以青春；因为彷徨，所以青春；因为患忑，所以青春。”无意间从书中看到这句话时，便自然的将青春定义为了不安、迷茫、彷得、孤织、忐忑。
青春是永恒的话题。青春或许是由折的幽径，格旁好时的蝴蝶及沿途的风光常常使我们迷失方向；青春或许是狭窄的险滩，突儿的巨石，荆棘载途常常使我们不J知听措。单独属于它的芬芳却常常让人们班足观赏。”
在那个装着我初中回忆、却唯狂梦想从我手中悄悄溜走的漂流瓶，却早已不知飘向了何方。青春是望眼忧泉，初三是这眼泉水膨胀冒泡的季节。而我动在泡泡里嗅到了浓厚的习题的呋道。那年初三，隐隐几来的不是紧张与不安，也许是厌烦了满天飞的试卷：庆烦了怎么头挣扎却依旧不高不低的成绩；厌烦每天除了生燥的课子之外还要听父母的唠刀。无时我只希望快些半业，以为今只要完成了中考便得到了解说：只希望快些长大，以为只要长大了便能无畏于自己的每个决定。六月的毕业季，中考如约而至，我以不高不低的成绩进人现在的高中，幼稚的我以为昨日的时光依旧，可我斯新的发现，我真的错到离谱。当我们拿着不同的录取通知书，踏进不同的高中大时，原来杰上了各自不同的人生轨迹。看着那张醒目的光荣榜，我的名字不知被淹没在了什么地方。那些从前谈笑风生的朋友，如今再见却早已高谈阔论。各自的志向和前途，只有我还在原地踏步。
直到现在我才大梦初醒，而那个本该追梦的年华我K却在做梦，如梦初醒，追梦的风筝线却了。别样的年华，别样的青春；同样的期待，别样的付出；同样的美好，却已是别样的味觉。
青春是母亲含泪的微笑；是试卷上漂亮的红钩；是叛逆时的狂固不训；是祈祷在人生跑道也依然向前的勇气。其实青春本该就是这样在不断轮回寻找出路，不听劝、瞎折腾、享过福、吃过苦、碰过壁，使劲折腾过，却发现自己转了一个大圈，却又回到了原地，可是也从不后悔，并不埋怨，倘若不把兜转转，我们也可能永远也不会知道目的地在哪儿。
不要打着自己还年轻的幌子，为自己的懒惰找借口；不要觉得自己时间还多，经得起挥霍；有些人总会抱怨父母能给予自己的太少，但请不要问别人为什么，问自已凭什么。聪明的人不会浪费青春，只会懂得在青春里奋斗。不吃奋斗的苦，将来就要吃生活的营：不爱在青春里吃苦，将来就要在年老时残喘余生。
若如青春付流水，锦瑟年华再难寻！
莫让青春付流水，埋头苦读博前程！
流水作文 篇7
细雨带风谱写了一曲曲春日恋歌，落叶翩跹漫过了山间的四季。那一座古寺伴随青灯，任凭电流耗尽了一生。青瓦间的青苔已枯烂不堪，念经的小和尚成了大师。“普度众生”的横匾仍然悬空，那一棵含羞树早已长大。门前，欢流的溪水藏匿了踪迹，枯叶一样堆叠在寺院的角落，管不得风吹草动。
只是透过阳光，那一幕幕欢笑嬉戏依然定格在时空里。你的温柔似流水，我的爱意成落叶。那一年，我们怀着憧憬的向往，指望佛能赐予我们一世的幸福。虔诚跪拜，跪拜在沉默不语的佛像脚下，抬首仰望，那不可逾越的俨然。我们相信，？仁慈的神佛能予以彼此半世的甜蜜。我的期待像晨曦的光亮，飘过那一道道巍峨的山头，你的愿望如那暖意的春风，溢满山间。于是我们坚信，一切期待的美好，将都会被神佛赐予，只因为我们有无比的虔诚。
山花占据了山头，流水还在叮咚。你在山里唱响爱的欢歌，我在山头聆听爱的音符。甜蜜的旋律散落在温暖的山风里，随着烈日的余晖，回荡在时光的耳畔，良久未绝。而某天我化作梧桐一棵，立在古寺的门前，看着你进进出出。在我脚下，流水的欢快如你的温柔，漫过根与泥土的每一寸肌肤。你不再曼舞，只因你的温柔胜似流水。落叶飘零，你不再彷徨迷离，因为你，早已忘却了佛前的细语。夜班更三，我和佛一样安静于夜的静谧。你已安睡，在那喧嚣人间，远离这枯燥的深山老林。你的温柔，在以往里暗藏，留下无限甜蜜，安抚着夜的虚空。你的温柔似流水，在这万物萧条的时节奔流，带着我的憧憬和往昔奔流向苦痛。
佛在那里，不动不摇的沉默，一如当年你我秘密细语时。后来冬季到了，我的一切都降了温。冰寒的眼神，却无法封冻你的柔情，定格在最美丽时刻。为了捕捉你的靓影，我再次来到静默的佛前，佛终于对我讲；“你的苦痛早已注定，只因你永不明白，似水的柔情就像无味的毒药，你若恋上，就已毒侵。等你感觉苦痛，其实早已肝肠寸断，只是遗憾仍在，知觉未死。”我期盼你似水的温柔，能为我洗去前世的烦恼，为与你的厮守，做最后的妄想；我期盼你似水的温柔，能为我滋润今生的情缘，为与你的浪漫，做最后的祷告。而你的温柔似流水，把自己掩埋在陈年的落叶中，再看不见你水底光亮的石头，再听不见你整日欢愉的歌声。
我化作梧桐一棵，落尽了千万枯叶，终不达你的身旁。细雨带风又是新春一季，叶落千层又到一年深秋。大师成了神佛，从此不再言语。佛像依然沉默，信誓还在时空里，我把根伸向了古寺，试图抵达青灯最近处。你的温柔似流水，那些爱意，已不知流到何处，亦或已在时光里蒸发，去向了天上人间。
流水作文 篇8
流水帐，指的是写作像流水一样，毫无重点突出，平谈无奇。可转念一想，生话不也是如此吗？虽偶尔有一波三折的事情发生，但那也是小风小浪，日子更多的是平平凡凡。
就拿今天来说好了，天气是晴朗的——早晨的阳光是明媚的，暖阳透过紧封的窗子照到地板上，楼下公鸡的叫声连绵起伏。我被闹钟和鸡叫声双重催眠下，不情不愿地，被迫起床了，
照常刷牙洗脸，慌乱中拿起手机一看，7：02了，距离上课时间还有8分钟！“拜拜！”跟妈妈打了招呼跑出家门，紧赶慢赶冲到学校。脚还没跨进校园，上课铃声响了。可走进校园，我倒没那么慌了。说我迟到也不行，起码我到校了，又有谁知道打铃时我进没进校呢？
进到教室，朝着老师天花乱颤地吹了一通，好不容易免去了苦罚，拿起书，还没翻开，便昏昏欲睡。半醒半睡地读完了。下课了，教室一遛烟的，大部分人都溜到操场小卖部去了，只剩下了了无几的人。我桌子上两本本子，一本抄的，一本做的。我一手拿着早餐，一手收刮全班同学的作业本，嘴巴也没停过。一大如口一大口吃着面包，吃得太快，呛着了，单手打开牛奶，喝上一大半，"咕噜”咽下去，胃胀得很。
生物课一点兴趣也提不上来。别人讲跟着讲，别人笑跟着笑，别人写跟着写，生物没学多少，模仿得倒像模像样。
下课了，紧跟着做操，有气无力地做，像是“四不像操”。腿没伸直，手没举高，方向还错了，像是笑话。
做完操跑步，跑了两三圈，便累得不行，头早上全是汗，“香汗淋璃”算不上，“臭汗淋滴”还轻了。跑完了，无精打彩地回班。
品德课，完全设听，看看这看看那，老师不管，这正合我心意。一下子，下课了，又上了两节，熬到了放学。
回家自己做面吃，调料包总算用上了、闻起来那叫一个香，吃起来那叫一个美味，水开了。“啵啵啵”地冒泡，放了面。冒得那叫一个欢快，水上布满了泡泡，面也没了踪影，那叫一个“奇景”。吃得肚皮圆滚滚的，那叫一个满足。
下干第一个是英语，现在想来，讲的什么全忘了。无非就是A、B、C、D……26个字母，这有什么难得呢？
第二和第三节是语文课，黑板离我挺近，可扛不住我近视严重，眯着眼睛使劲看，却怎么也看不出个所以然来，一眯眼就想睡，连课也不听了，满脑子想着“睡觉”。“你觉得这题怎么样？”这是语文老师叫我回答问题呢。我站起来，不知所措——哪一题？同桌用手悄悄指给我看，我感激地冲他一撇，流利地念出了答案。
瞧瞧我的一天，似流水，“哗啦哗啦”地，一下子，今天又过去了，新一天又要来了呢……
流水作文 篇9
山间小溪轻快的前行，高山瀑布奔腾的咆哮，宽广大海汹涌的呼唤……闭上眼睛，用心去聆听，你是否听到了流水的歌唱？
潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……山景因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动。
山岭间，在峭石间的流水，是小溪。它是轻快的，丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢向前，因为前方有它的理想。“泉水击石，冷冷作响”，我喜欢站在溪水边，看它的时起时落，听它拍打石头的脆响声，在流水击动山石的轻快场中，我听到了生命的活力；高山上，那从断涯上汹涌而下的流水，是瀑布。它像一条气宇轩昂的银龙，呼啸着从九天之上直冲而下，威风凛凛，地动山摇。“仰观势转雄，壮哉造化功”，我喜欢伫立瀑布前，看它“飞流直下三千尺”的雄壮，听它震耳欲聋的咆哮，在瀑布飞流直下的奔腾声中，我听到了青春的澎湃。大江边，我听到苏东坡在高歌。“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸时，我看见那是苏轼豪迈的心境；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句，我看到两个依依不舍的朋友在送别，这才是真正的友情，难舍难分。
瞧那奔腾黄河中孕育出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举，唐玄宗贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮。历史的伟人啊！是黄河骄傲的子女，是潺潺不息的生命动力。端详文房四宝，看历史的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的奇绝飘逸之鱼虾，徐悲鸿的万马奔腾之生机。博大精深的中华文化，是长江永不停息的源泉。
听流水说话，我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”的那种舞动精神，劳动是我青春向上的心灵；听流水说话，我思“小桥流水人家”的那种游子乡愁，拨动我似水微澜的一丝心弦；听流水说话，我悟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的那种寂静详和，抚着我年少轻狂的鲁莽，赋予我静心聆听的力量。
捧起一泓清凉的水，我听到蓝天绿水中掘起大地的声音；
踏入一条清澈的小溪，我听到灵动溪水中孕育生机的声音；
拥抱一条宏伟的瀑布，我听到奔腾不息流水怒吼的声音！
古人云：“落花有意，流水无情。”我说：“水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！一片生命的海洋是由一条条为生命而歌的潺潺流水汇成的，所以流水并非无情；而是带你迈向更广阔的天地。”
聆听流水说话，融入大自然宽阔的怀抱，伴着流水的话语，随着它向前向前……
流水作文 篇10
陪着日月无声的走过，光阴参差无影无痕。担一肩的岁月风尘，缘何十月的阳光如此轻暖薄凉？推开九月尘封的小窗，苍苍云烟。或许这个季节给予你很多的惆怅。拈起岁月的琴弦，十指轻点处，已是音凉韵远。知道吗？曾经那些难舍难取，那些恩恩怨怨，都随落红入潭。如今，所剩的也只有那点点水脂凝胭的痴念罢了！
西风秋水，横笛吹浪，韵成细波浅流。撷一片映溪的枫叶，把九月的情思凝聚成一砚宋词的写意。描一阕小令，帘卷西风里，几度暗香盈瘦。凭栏登高，难道真的只为抛却两袖闲愁？薄暮夕阳，怎抵得住这云水情关山意，遥遥迢迢，阻隔了满腔涉水的心思。而一双流波脉脉的眼神，却锁不住一个心旌神摇的黄昏。
水过无痕，流年浮生，恰似一季雁来雁去。眼前是落叶萦怀，秋光独对。却是一曲未尽，又添黄昏绝唱。都怨西风吹却世间凉，其实红尘聚散皆是缘。看这四季追逐，白云苍狗。转眼老了身心，谁的两手又能握住一寸光阴？
学府深院，虽是秋光灼灼，斑斓万千。可我偏不喜翠衣红影，只愿闲指静绕。斜阳清茶，长空雁鸣。半卷秋韵，一曲岁月流殇。繁华与孤独，朝朝暮暮里，那些贪、嗔、恋、怨，还是都让远去的归鸿带走吧！
请不要再说江南睡了，如果你有心，便可听到秦淮河水潺潺的叹息。二十四桥明月下，箫音吹皱了相思。只是你，已触摸不到鱼雁尺素切切的问候。不要再去抱怨阳关唱罢音信无，一声再见，已遥远了山与水的距离。
如果你愿意，那么就请掬一捧斑斓的秋色，你可以顺着流光的夹缝，望向那边明月，唐宋古道，流水天涯，青衫隐隐。我说：去寻他吧！擎着你的心事，或许那人也在寻你。不要等到梦中的相思随着西风悄然老去，唯剩一帘西窗独剪的灯烛。此时才懂得，轻念之间离去的痛楚。
还是尘封起那个九月吧，不要再记住初秋时柳树上惨淡的蝉唱。来不及回头欣赏的九月，已被我无情的挥霍。如一片落英，飘然坠入岁月的深处。听见了吗？十月的窗外，断续地蛰鸣比回首更加沧桑。越来越凉的明月，只会送给你一枕的露寒夜冷。拥衾抱暖里，何必去回味某一个刻进柔情的黄昏。断鸿残漏，叩碎地又何止是摩挲于掌间的光阴。
来吧，饮一杯烟波秋色，让梦微醉于落英起舞地花厅。你会看到，那些从心里渗出的寂寞，瘦成了一首清绝的宋词。此时，我已读不懂这些缠绵的凄冷。捧词向壁，那些滴滴如露的思念，就这样轻易的破碎在冰冷的明月下。
西风最是无情，总能卷起一帘的萧瑟，让我无法梳理那些如梦的记忆。如今，不管我在秋色里怎样地翻检，却找不到最初的清芬。而心绪如萧萧飘坠的落叶，乱了园中小径，惆怅了枝头无言的遥望。
窗外月白风清，紫案笔墨纸砚。你可知这小笺留白处，是我的寸寸秋思，曲曲柔肠。
流水作文 篇11
那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言。
那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。
那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。
那一世，转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见。
我闭目在经殿当中，沉醉在诵读梵文的经书里，早已烧起香炉香烟弥盖着着整个殿堂，飘渺的心思伴着佛祖的引领到了西方极乐。暮然回首却听到你的真言。
我摇动着经筒里的所有命签，不为钱财、权势、亦也不为超度世人，只为在茫茫人海中求得那在我脑海里声响的真言，只为我的手指能够触摸到你的指尖。
我磕着长头匍匐在那山路当中，不为相依、不为相守，更不为觐见，只为沉醉在你诵经当中的真言，只为四目相对的温柔，只为更为的贴着你的温暖。
我转遍十万大山、流荡百里长河、停留数千佛塔，不为今生、不求来世，只为在十万大山中留住你的身影，只为在百里长河中刻下你的痕迹，只为在数千佛塔下见证我的执着。
这一天听到你诵经的真言。
这一月摇动所有的经筒。
这一年磕长头匍匐在山路。
这一世转山转水转佛塔。
只为途中与你相见。
一片叶子与一个生命
一天的大风，几乎就是这一天的时间，昨天还是满树黄绿的叶子，此时，只有零零星星的几片叶子，孤零零的摇曳在寒风中。黄昏中，踩踏在铺满厚厚树叶的小路上，脚步声蟋蟋簌簌，鼻孔中充满了杨树叶的清香。
忽然，一片叶子飘飘摇摇的滑落眼前，随手接住，把玩在手中，黄色的杨树叶，竟让我生发出很多联想。就是这片普通的叶子，当初破壁生芽时曾经是那样的娇嫩，那样的熠熠生辉。几经风吹雨打，由原来的嫩绿色变成深绿色，直到今天的黄褐色。随着叶片脱离枝干，它完成了“历史使命”，也就结束了短暂的生命。它曾经无私的奉献生命的热情，尽情的吸收太阳的光芒，呼吸大量的二氧化碳，给树干以生命的营养和水分，忠诚的固守着绿叶对根的情谊，忠贞不二的奉献着爱情，直至生命的最后时刻。
我忽然又想到了人与自然社会，如果把自然社会比喻为生命力强大的树干，那么，生活在社会当中的每一个人，就是一片片叶子，片片叶子的健康和奉献，是大树根深干壮的基础。树叶一岁一枯荣，正如人的生命在自然社会漫长的历史长河中转瞬即逝一样，非常的短暂，然而，在人的短暂的生命历程中，应该为自然社会的和谐生存和发展，留下些什么有意的纪念，诸如战争与和平、自然界之间的和谐、人与自然的和谐、人与人之间的和谐乃至友临之间、家庭之间的和谐等等，值得人们永久铭记的事情，像树叶那样为树干心甘情愿的奉献生命的热情，面对这样一张答卷，每个人会有不同的答案，每个人都会泼墨出不同的人生画卷。
流水作文 篇12
有几样东西，我在一生中都不会改变对他们的初衷，也许这句话，将止于明天，或者后天，甚至是下一刻。但不可能改变的是我曾经说过这句话。那几样东西，是恋人，文字和学习。
恋人。
我沉默着，不需要语言，等待着你来的时候，我独自谢绝西风。在云端，我愿意化身为雨。不为别的，只为寻觅一场风暴，以慰藉自己一颗并不平静的心。
当我遇见你的时候，我也许就已经注定了做一个爱情的`奴隶。为爱所困，本不是我所愿的，可是当我遇见你的时候，我原来的所有初衷都已经发生了惊天动地的改变。人生中注定了有许多遇见，而那最美好的遇见只有一个。
愿意为爱沉沦，我不需要太多的缅怀，有沉湎于情感的心理的时候，我想要说什么反抗的语言。却最后都是被自己的意愿所战胜，丝毫没有反抗的力量，也或许，我从未生出过什么反抗爱情会发生的心理。
文字。
我想要成为一个作家，为此，我勤于写作。不记得我以经写下了多少文字。可是我发现我的水平依旧是停留在那个地方。
不知道一个人会有多少种喜好，也不知道对于一个人来说，那些喜好又孰轻孰重。对我来说，文字是一个极为重要的东西（对于我来说），在我的心里，也许文字就是我的生命，不论我以后是否会成为作家。也许不会，也许会。但文字却一如我自己的生命一样。
除去那些对我来说比我自己生命还要重要的东西。比如恋人，父母。那么文字就是我最重要的东西了。无论是华丽或是朴实，每一个文字都是我所喜欢的，他们都充有活力。像是一个人，他们也都有自己的感情。
文字这东西，给我的只有一种敬仰。在我最困惑与无助的时候可以给我力量。在繁华的街道上，我越来越觉得我不再属于世界，而只属于文字。需要赞美，但我更多的是幻想，幻想中的真实。
学习。
每一天都是平静的生活，如果我们不平静的活着，那么我们每一天都应该是活在浮躁中。而浮躁的生命是不可能有什么精彩的。就像是一棵长在城市里的当做“净化器”的树，每天除了吸收烟尘和二氧化碳，再没有了别的意义，或有可能为装饰。可惜却始终都不如山里的树活得精彩，做生命的诠释。
学习对我来说是重要的，就这两年的我来说，我已经算是把自己逼迫到一条穷途上了，如果学习，我已经辜负了自己太多。一路的前行却退了不知道多少步。我甚至把自己比做是一个还未绽放就已经枯萎了的花。
我不知道我的下一次绽放是多久，也许不会再有了。学习这东西，或远或近。远的已经远到了我自己都不认识。近的却只是我的一个决定。我想要一种属于自己的东西。学习是我渐已枯萎的信念。我想要把他重新燃起。只需要一念之间。或许，一念天堂，一念地狱。
潮湿的空气也渐渐的来了，希望某一天，会再出现太阳。在我需要的时候。
流水作文 篇13
“2B，HB，毛笔，褐，紫罗兰，朱红……”把最后一支画笔扔进袋子里，心想着差不多得了。夏天浮躁的味道飘散在空气里，通过气管在肺里进行气体交换，把春天特有的蓬勃和欢快随着二氧化碳排出体内。
是下午的艳阳天，每个参赛者还有陪同者密密麻麻地几乎塞满赛场的每个角落，人海茫茫，脑海随之混乱，心情随之烦躁，露天的赛场人声鼎沸，天然呆地挠挠耳朵，随意找了个地方席地而坐，拿起2B兄弟，扫视着富L的房子。
虽然之前关于富L的建筑已经练习了很多，但亲临现场却仿佛被洗脑了，脑海中是比用汰渍还洁白的空白。望了周围那些忙得不亦乐乎的少年儿童，像是打了鸡血那般有兴致，速战速决画好了轮廓，准备上色。我望了下天，发现天色渐暗了，云悄然覆住了阳光。感觉要下雨了。天气和没有痕迹的素描纸使我的烦躁加剧使心脏剧烈地跳动。虽然很安静地坐着但躯体仿佛就要被挣破，我意欲像猛兽一样怒吼。
“吼吼吼”内心在怒吼。
然后眼睛也成了一望无际的空洞。
2B兄弟如负重任地在那片空白上木然地划动，周围稀稀疏疏的脚步声很明确地告诉我已经有人交稿了。我挑了一座较具富L特色的房子，短小而精悍。其实当时我已经没有耐性也没有再多余思考和选择的时间了。只不过刚好那座建筑结构比较简单…粗略地用粗大的勾线笔勾了边，娴熟地在调色板上瞎调颜色，那是我认为最明亮的颜色，鲜艳并晃眼。我可以很清楚地感觉到老H从我身后飘过，自然不会放过一丝向他求助的机会。
我故作声色地抱怨着，声音故意放大“不行啊我不行啊，人都走光了，哎我这画估计是没希望了，不然我放弃好了！”
老H这人特缺德，关键时刻见死不救，光挑了一堆毛病，最后丢下一句“没事拉~”便挥挥衣袖，不带走一片云彩。
……我欲哭无泪，我想问怎么补救！
后来我也不知道是什么力量使我英勇无畏地粗暴地上了色。瞟了几眼建筑的颜色，很好，简单而明亮，就像我的人一样光明磊落，美好简洁…。
我交稿了。
人走光了。
只留下那张简单的建筑画。
—无意中挖掘出的惊喜。
某个莫名的下午，接到了得奖的电话。惊讶惊喜无语。依稀记得比赛那天几乎是在直愣愣地望着建筑看一边发牢骚完成整幅作品的。
某个莫名的早晨，我走上了光荣的领奖台，傻傻地和领导握了手，接过少儿组一等奖的证书。最开心的是可以拿到400元的奖金。毛爷爷那光辉的形象那样辉煌地在我心中发光发亮。
那张简单的建筑水彩画被镶在画框里，藏匿在画展中。有注意看的人会发现，它上了明亮的颜色，清晰的轮廓，还有独具富丽色彩的建筑巧妙地凑成一个“富”字……
毕竟之前谁也没有发现一个8岁孩子有这样单纯而弄巧成拙的心思。
流水作文 篇14
我的心，流连在温州中学那无暇的世界里……
那天，是好友畅畅的生日。我踏着一路欢笑，牵着小伙伴们的手，走进这梦般的世界。校园里一片静谧。当我在这里，领略到了“小桥流水”的风韵。
小桥
温州中学，坐落在流水的怀抱中，无数的小桥编织出了校园的美丽。
沿着小路漫步，首先映入眼帘的桥披着清艳的蓝色，使人心旷神怡。我迈着轻盈的脚步， 在这愉悦的色彩上，仰望白云悠悠的蓝天，凝望静默的河水，心中顿觉坦然。这座拱桥最引人注目的，还是桥栏上那精美的花纹。浅蓝色的底，柱子挺拔而优雅。每一根柱上，都有一块凸起的白色，好似一朵朵娇艳的小花，悄然绽放，每一根柱子上的“小花”都井然有序地排列着，融为一体，变成一个柔美的弧线。这是怎样的点染啊，使桥变得细腻恬雅，使校园变得清新宁静。这，倾注了建筑工人的心血与汗水！
信步来到校园边缘，一座古老的小桥又赋予我另一种美的享受。用石块零乱地铺成，咋一看似乎有些破旧，但用心读，却让人感到一种随意的美。再加上窄窄的桥面，低低的桥栏，那小巧玲珑的身姿在我眼前定格。
当然，最可爱的要数那座“积木式”的桥。遥望，宛如几块积木，而漫步其中，我，便进入了深沉的凝思：一根根木条纵横交错，却又井井有条；那色彩凝思而古朴，淡雅而柔和，让人蓦然想起那斗转星移的岁月，曲折而短暂的人生。细心点数，4个弯弯，个个书写着自然与洒脱；精致典雅的桥栏，在阳光下闪着清丽的光彩。倚在栏杆上遐思，默默地倾诉，是那么逍遥自得……
流水
温州中学四面傍水，这里的学生有着如水一般晶莹纯洁的心。
水，不能说是清澈见底，但那水中丝许的泥沙，不就是流水故土难分的表现么？当微风轻拂，流水漾起条条波纹，好似少女的围裙飘逸地摆动，令人流连于美景之中，陶醉在这水晶宫般的世界。碧空中的浮云，静静地映在水中，悠悠地，似乎在讲述校园那悠久的历史。明媚的阳光，洒落在小河上，把小河染上了一抹彩霞般的色彩……
清雅的水给校园增添了几份安怡，几份悠远；而河边依依的绿树、亭亭的鲜花，更使小河增色不少。拾起一片缤纷的落英，，嗅嗅那扑鼻而来的缕缕的芳香，忽然顿觉豁然开朗，洗涤自己的心灵。
河上，有那“风吹草低而不见牛羊”的“牧场”，那，便是养鱼区。迎面，一只小船掉桨而来，清脆的声韵如春水一般，在校园里一圈一圈的荡漾，叩击着我的心扉……
我感到，涓涓河水流过我的心田，语言的珠玑就在河里随手拾来。欢乐的旋律在我心田上跳跃：“多少条小河在我门前绕……”我不由自主地唱着这首《小桥流水》，百灵鸟般的歌声，伴着缓缓的河水，回荡、回荡……
不知不觉，炊烟已袅袅升起，飘过了林梢，给校园披上了轻纱……
哦，温州中学，小桥流水描绘了绮丽的你，描绘着你的明天……
流水作文 篇15
听，流水中蹦出一串串音符，伴着起起伏伏的旋律，在一遍遍的浅唱低吟中，娓娓道来一个个唯美的故事……——题记
我爱水。
我爱那“急湍甚箭，猛浪若奔”的灵动，如同浑厚的鼓声，激起我向上的青春活力。
我爱那“小桥流水人家”中透露出来低低哀愁，伴随思乡的清风，拨动我感情的琴弦。
于是，我踏入了包含千罗万象的大自然，去寻找水的故事。
立于高山，想想那奔腾的流水。山中的水，叫瀑布，宛若怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水，叫河川，宛若舞动的银蛇，婀娜多姿；沙漠中的水叫绿洲，宛若命运的绸带，生机勃勃。
立于高山，想想我们历史的摇篮——黄河。奔腾的黄河，孕育了一个又一个辉煌一生的英雄儿女：一统天下秦始皇、开辟“贞观之治”的唐太宗、领导辛亥革命的孙中山、建立美好新中国的毛主席……他们，黄河哺育的儿女们，都在历史上刻下了重重的一笔。
顺着历史的轨迹，我的思绪又回到了悠远的古代……
时光斗转，流水把我带到了一座孤冷的小院。楼上一个面容消瘦的人哀婉地吟道：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”那就是南唐后主。他哀伤的曲调在我耳畔回响，那是何等的凄凉？故国不在、皇位不再、只有那雕栏玉砌能证明他曾经的荣耀，可那又怎样？他只能让流水带走他的富贵、他的荣华、他的朱颜和他深深的哀愁。
流水又把我带到了一座小院前。一个女子倚在亭旁，痴痴地看着院中凋零的花瓣，风拂过她未施粉黛的脸庞，划出一道孤单的弧线。她——李清照，再也没有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。她只能低吟出“试问卷帘人，却道海棠依旧”“帘卷西风，人比黄花瘦”。那又是何等的寂寞无奈？
“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”。这是大文豪李白与好友汪伦离别时的诗句。不远处，我仿佛看见两个依依不舍的好友在告别。千尺的潭水啊，你能告诉我什么是真正的友谊？难舍难分的人呀，只能饮下一杯离别的哀愁。
大江边上，我听见苏东坡在高歌，他的豪迈，一洗南唐后主、易安居士带给我的惆怅。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”我体会到了苏轼旷达的心胸和豪迈的勇气。怀着对古人的敬意，给我一种不服输的力量。
我站在溪边，双手捧着流水，它告诉了我太多太多的故事。它让我看到了李清照的柔情与寂寞，李后主的悲寥与孤独。而李白桃花潭的送别，让我想到了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，苏轼赤壁怀古的雄壮，让我想到了毛泽东“金沙水拍云崖暖”的豪情。
听流水的故事，体会华夏文明的渊远，更让我学会面对人生遭受挫折时的不屈与豪迈。
流水作文 篇16
六月一日是国际儿童节，在这一天是孩子们最快乐的一天。
我们学校六一这天，举行拍卖会。拍卖会是什么呢？是我们把自己不看的书出高价卖出或者是批一些东西想方设法地卖出去挣钱。
这个六一我稿（搞）了两项：1、卖棒冰2、抓奖，别看这是很不其（起）眼的工作，其实可挣钱了！光在上午就挣了二十三块五毛钱呢。上午，我先卖的是棒冰，我刚上来生意做得不太好，突然，我想起了爸爸给我说的台词（宣传广告语）来：“棒冰，五毛钱一根儿，有可乐味的、有草莓味的、还有荔枝味的，不贵只有五毛钱，用五毛钱就可以买到一只冰凉的棒冰……”买得人越来越多了，我的生意就越火了，最后我的生意别提有多好了。我的棒冰都卖光了，还有人拿钱跑到我这里来买棒冰，我很客气地说：“对不起，我的棒冰卖光了，请你们到别处去买吧！”
卖完棒冰以后，我就去经营抓奖的去了。我拿着一个摸奖的大箱，箱子很轻就装了几张纸。我拿着箱子（到）处乱溜（遛），一边溜（遛）一边喊：“抓奖了！抓奖了！光有奖没有罚，如果抓到罚的重新抓，快来抓呀！”过了一会儿从四面八方跑来了许多人，都来抓奖，有的见中了一两毛钱就喜得活蹦乱跳的，有的甚至还抓。就这样一传十、十传百地传开了，前来抓奖的人越来越多了，过了一会，我身边就挤满了人都是来抓奖的。一个大个看见我的生意这么红火，就来找我的麻烦，那个大个说：“我抓一次，给你五元钱，如果你找不开，我就打死你。我压住心头的怒火温柔地说：“大哥，我能把你的钱找开，我就从袋子里细细的找钱，他赚（嫌）我找的太慢又说：“快点找！”我说：“找好了”我说着就把钱递给他，（他）接过钱就走了。等他走以后，我就到别处去抓了。当我走到二年级五的时候，有些孩子好奇地问：“大哥哥这是什么。”我说：“这是抓奖，五毛钱一抓，光有奖没有罚。”一个小朋友说：“我抓一次，给你五毛钱。”说着他（她）把钱递给了我，他（她）随变（便）抓了一个，我一看是奖两毛，我就从袋子里拿出两毛钱递给了他（她），还有一个小女孩他（她）拿着钱来摸奖，她说：“我抓四次，看见能中多少钱，她抓完四次总共才中了六毛钱。她抓完以后就放学了。
下午，我又拿了一部分棒冰去卖了，在班车上，我就出售了五根棒冰。我刚到学校棒冰就快卖光了，我又拿着钱去校外批棒冰去了，等我批完棒冰回来一看，卖棒冰的人特别多。我一想：“完了，卖棒冰的人这么多，人肯定不买我的棒冰了。”于是，我就提高了声音，大声叫卖，放学的时候，我的喉咙都喊哑了，还剩下四支棒冰了。
六一是我挣钱的节日，我真的很高兴。
流水作文 篇17
春秋战国时期，宫中著名的乐师———俞伯牙，时常到环境优美的山林中自娱自乐，放松心情。
有一次，俞伯牙来到一座山中弹琴，被山上这在砍柴的锺子期听到了，锺子期虽然是个农民，但也被俞伯牙优美的琴声所吸引，不知不觉的就走到了俞伯牙的身边来静心聆听。
俞伯牙在心里想着眼前那高大而高峻的泰山，手里也像有魔力般的演奏了出来。锺子期听到这琴声，说到：“这琴弹得真好哇，琴声如同大山一样高俊，好像那高大的泰山就在我的眼前。"过了一会儿，俞伯牙又把那清澈的流水展现在自己的琴声中，锺子期又说道：“这琴弹的妙啊，就像浩荡的流水一样。"俞伯牙停止了手上的奏乐，走到锺子期的面前，惊喜地说道：“你竟然知道我弹的是什么，我心里想的是什么，太棒了，终于有一个人可以欣赏我的琴声了，你可真是我的知音啊！对啦，你叫什么名字？"钟子期不好意思的挠挠头：“我叫锺子期，你叫我子期便行。"
“那好，子期，我们约定每年的八月十五都在这里聚一聚。我来弹琴，你来赏琴声怎么样？”“当然可以，我们一言为定。”就这样，锺子期和俞伯牙约定好每年的这一天都会在这里等待对方。
第二年的中秋，俞伯牙带着他视如珍宝的古琴，兴冲冲的来到约定的地点，等待锺子期的到来。俞伯牙一边把琴安顿好，一边想：“我等会儿要给子期弹哪首曲子呢？不知道子期喜不喜欢我为她弹奏的曲子？……咦，子期怎么还没来？这个时间他应该到了的呀？……”俞伯牙左等右等，却迟迟不见锺子期的身影。
后来有人告诉他，钟子期不久前不幸身染重病，已经去世了。钟子期的遗书中写道：请把我的坟墓埋在泰山下面，这样就算我不在世上，也能时常听到伯牙弹的琴了。
俞伯牙听了这个消息后，非常伤心，在子期的坟墓前，弹奏了一首他们相遇时的曲子，但不知为何，虽然高山还是那个高山，流水还是那个流水，但没了那句“善哉乎鼓琴”总感觉少了几分韵味……弹完这首曲子后，伯牙便一把鼓琴的弦割断，旁人见了很是奇怪：“这鼓琴不是你最喜欢的东西吗？但你如今为何要把它给破坏掉呢？”“哼，子期不在对谁弹，这世上除了子期，还有谁能听到我的琴声？知道我的心呢？既然没有，那我要这琴有何用呢？”俞伯牙一边说着，一边继续割着弦，把弦割完了，于博雅就把古琴举过头顶，毫不犹豫的向地上摔去，“啪”随着一声响声，琴已经粉身碎骨了。
有一句诗写道“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”一个人的朋友是无穷无尽的，只要你愿意，世界万物都可以是你的朋友，但如果要找到一个知音，那便是难上加难了，所以当你遇到了一个你的知音，就请好好珍惜吧！
流水作文 篇18
安吉的水不似江南地区水的温文尔雅，不似黄河的奔腾，不似海洋的宽阔，却有一种山间溪水的与众不同风韵，恰似一碗好酒醇正香甜，惹人心醉。
车沿着新路驶上半山坡，未到航班号查询，便听到了一种声音由远及近地传来，像暴雨的大吼，又像洪水灾害的冲击性。疑虑间，车慢慢停住，我下了车，循着响声慢慢走去，在道旁的护栏边公布了回答，原来是溪水冲击石头的响声，溪水从石头上迸溅而起，半空中碎成白沫，随后落下来，响声令人振奋。我顺着小道离开出来，在溪流旁脱掉了皮靴，光着脚丫子，走在了石块上，太阳倾洒，露出河面的石块被晒得溫暖的，不似自然光的火辣辣。水里的石头被山间排出水长期地冲击着，磨圆了菱角，踩上来并不扎脚反倒滑滑的。水被石头分为一股股，交叠地流着，最终又汇合在了一起。我站在及脚的水里，脚被水柔和地包围着着，凉凉的，却又不是刺骨的严寒。水被阳光对着，波光粼粼闪耀着夺目光辉，令人心醉。全身上下仿佛笼在了阳光当中，温暖的。我外抬脚小心的在河面拂动了几下，水波荡漾，漾起了一圈又一圈的漪涟，渐渐地向四周荡开，慢慢地的，有一种美丽动人的美
我顺着一块块石头走向远方，流水一阵阵对着我的脚。望下来，水清澈见底，乃至能够见到水中的鱼儿在悠闲地游来游去。最终走到底，抬头就是山顶的树垂下的枝干，手摸起来，便能够觉得到新生儿的绿意和朝气蓬勃的活力。低下头便见到一块大石头，高于水面半块，我弯下腰，绕开树技，来到石头上，随后坐着。把腿伸入水里，不一会儿便有鱼靠近我的腿，轻轻地碰着好像在示好，俯下半身，仔细观看那类鱼拥有双色的纹路，长细的人体，娇小玲珑。我不敢随意乱动了，只静静的望着这漂亮的鱼儿。远远地的有些人朝我走过来，大声地朝我发话，我抬头回了一两句便急匆匆低下头，鱼却早就没影了。我在石头上站了起來，走去用餐，淋着水的脚丫在外露在海上的石头上印到了一个个足印。回顾，这些足印一直连绵到远方，在终点的水里才消退，纪录下了这种懒散的岁月。
夜里，回屋子入睡。水的声音轰响，像海滩，浪头一个接一个涌成功，浪花在碰撞时激起，赫赫有名，波涛汹涌。听着这单一的调子，倒也不厌倦，和着水声入梦，倒也睡了一个稳定觉。
最终临走了，我赶到水边，脚浸在水里。抬头，远方山与天相连，一股清泉，绕开石头流下。早已有些人在催了，我走了两步，又依依不舍地回过头放眼望去，山光水色，宛如一幅栩栩如生的水墨画卷。我伸出手，远远朝青山绿水招手，做最终的无声的告别。潺潺流水，写着浪花流下来，捎去了我的倦恋。
流水作文 篇19
二零一七年春天的桐乡，春意盎然，草长莺飞，万里无云。
市政府内的大会堂中，市委书记正字正腔圆地说：“五年来，我们所一直努力的‘天变的更蓝，水变得更清’的工程终于有了成效，这都我们一同努力的结果啊……”
是呀，展望如今的桐乡，河水清澈见底，不再是曾经脏兮兮的污水，河水中游着的鱼儿的鳞片反射出七色的光；天空湛蓝湛蓝的，不再是曾经的灰蒙蒙，飞过的鸟儿时不时发出一两声啼叫。河边的小径边种着的一颗颗树在小径的石板上投下了斑斑驳驳的影子，如同人间仙境。
此时此刻，桐乡的植物园内正在举行一场盛大的世纪婚礼，碧绿的草坪上正在播放着神圣庄重的婚礼进行曲。几百对新人，新娘穿着洁白的婚纱，新郎穿着黑色的燕尾服，脸上洋溢着怎么也掩盖不住的幸福的笑容。司仪站在司仪台上颂着祝词。新人们互相说着誓言，他们也许是年过花甲的老人，或是已经到而立之年的中年夫妇，或是二十几岁的年轻人。
“三，二，一，开始！”司仪一喊开始，新人们纷纷剪断气球，几千个彩色的气球带着新人们的希望，带着对他们的祝福向云之上飞去。
二零一七年，桐乡的旅游业迅速发展。古镇乌镇中，许多导游领着一大群游客观光。
“来自北京的朋友们，乌镇是江南水乡六大古镇这一，可以说是中国最后的枕水人家。人们出行用的交通工具不是汽车而是船。而乌镇最大的特色可以用马致远的一句诗来概括‘小桥流水人家。’乌镇有许许多多各式各样的古桥零零星星的分布在这蜿蜒的流水上。而乌镇的另一大特色就是你们脚下这条年代久远的青石板路了……”
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首流传了百年的绝妙佳诗，不就体现出了如今的桐乡吗。
一所小学的植物园中，一个班的同学正在上一场科学课。
“老师，蚂蚁到底长什么样子啊？”一个正在看蚂蚁搬食物的小同学突然问道，老师笑而不语，只是从身旁那个被称为‘百宝箱’的箱子里拿出了一个放大镜递给他。一会儿，那个小男孩就大声叫着说“我知道了，蚂蚁的身体分为三节，头上有一对触角，有三对足！”老师微笑着接过放大镜，说：“对，蚂蚁的身体分为三部分，分别是头，胸，腹。头部有一对触角，胸部有三对足。是典型的昆虫。有的昆虫还会有翅膀。但是昆虫只有三对足。所以蜘蛛，蜈蚣等就不是昆虫。”
真是一堂有趣的科学课，同学们问什么，老师就说什么。虽然一周只有一节，可同学们似乎十分满足。
二零一七年的桐乡，祝你的天更蓝，水能更清，更加美丽。这是我对你发自内心的祝福。
流水作文 篇20
世界变化很大，在这个世界上，总会有人充当好人，总会有人充当坏人，我的母亲——你就是这样的人。
也许你知道自己脾气不好。可以说认识你的人都知道这些，所以不愿意关注你。说实话，我也是，有时候，我真的很讨厌你。
可以说你是一个很自私的人。也许别人会很惊讶我会对你这样说，我自己的妈妈。然后举个例子，他们自然就明白了。
八点半，一天中最紧张的时刻来了，下班回家。这个时候，我被作业搞糊涂了。我看表的时候已经来不及了，然后满脑子都是你发脾气骂人。因为饭还没做好，我慌慌张张的做好，希望能在你到家之前吃完，不过是一个白天的梦。就在我拿起电饭煲的时候，那个熟悉的声音响了起来，也是我最不想听到的声音——我妈的摩托车的声音，最近刚买的，虽然很弱，但我永远也分不清“咔嗒”的声音和错的声音。不出所料，你一进门看到我还没做饭，就骂我。这一次，比平时还要糟糕。不用说，你又在厂里吸了一口气，带回家，带给我。我知道你很努力，所以我会一言不发默默下厨，把你的责骂当成你对我的爱，让你平静下来。但是还没有结束。晚饭后，我想借此机会看电视放松一下神经。我摇了摇饮料罐。我认为这听起来很好，你会喜欢的，但在那一秒钟内，你做了一些让我仍然感到毛骨悚然的事情。在这一秒钟里，你迅速抓起我手里的罐子，用力向门口扔去。然后，是一个习惯性的动作——铁黑的脸。看到这一切，我的心像被刀割一样痛。呆在那里没有意义，我赶紧跑回房间，关上门，哭了起来。为什么，为什么，我犯了什么大错，需要你这样对我吗？总之，在我心里，你的脾气绝对不好！
你我都不记仇，我们也不值得回忆。自然我们很快又会和好。
你给我的印象不好，也许只是你的脾气，真实的你才是伟大的。有时候我会想，也许我之前错怪你了，也许我真的很自私。别自责了，我要庆祝我妈，你真棒！你的伟大有无数的例子。
你还记得吗？多少次考试都失败了，第一个站在我面前的永远是你。你不断的安慰和鼓励，让我觉得世界充满阳光，让我勇敢的站起来；多少次身体不好生病，睁开眼第一眼看到的就是你。你不断的关心，不断的爱，让我感受到了世界母亲的伟大，让我战胜了疾病；多少次因为身边的烦恼而流泪，第一个抹眼泪的永远是你。你不断的倾听，不断的解释，让我感受到了这个世界上生活的美好，让我勇敢的面对生活，让我推开了各种阻碍……这些就是你给我的刻骨铭心的爱！
面对你，我伟大的母亲，我伟大的爱，我激动得说不出话来，但请允许我说谢谢，我知道这还不够，请相信我，我会永远报答你，永远爱你，永远…
“一个热心肠的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。但是一寸长草报三春晖有多爱。”
流水作文 篇21
一汩汩流水争先恐后的进入大海的怀抱，也许你只看见大江大河对吗？可我却发现它们就是一条小小的溪流。
“咚咚咚”，一条溪流唱着欢乐的歌声直往下流。我痴痴地望着、突然，上面有一块巨石，轰地落到水里，阻断了小溪的道路。我想，他们完了，他们只能停留在这里做一口湖泊了。有一天，我来到这里散步，却发现溪水从巨石的两边流走了。日复一日，年复一年，不惊奇这怎么可能呢？巨石中间有了裂缝和洞。我问爸爸，爸爸只说自己去想吧！这是每一个在人生路上要必走的足。真的是这样吗？
一叶小渔船又在河流上飘流，很悠闲的样子，我傻傻地看着小船又像风似地飘下去了，真的好奇怪。大海总希望让台风帮助它淹没每一只轮船，为什么小溪就不这样做呢？它为什么只默默地载着那个小舟飘向远方呢？自己可以完全性地不用那么做呀！这一次，我没有问爸爸，可是我始终想不明白那一个个难解的问题，这也是人生路上必走的，必做的路或事吗？
快乐的溪水流到了每一个村庄，村庄漂亮极了，那里有果园、花园还有人呢？溪水到了那里，很受欢迎！洗衣姑娘哼着小曲来到溪边洗衣，各家的大男人都提着水桶来溪边打水。树大口大口地唱着水，枯萎的花儿又有了健壮的生命，水草更茂盛了，我想不明白。这一来，溪水牺牲了自己多少啊！为何又只是默默地承受呢？
慢慢的，我长大了。我知道溪水不怕人生路上的挫折；我知道溪水在为别人默默地奉献；我知道溪水在别人需要它帮助的时候愿意牺牲自己而为了别人！溪水啊！我还记得你告诉我面对挫折应该自己勇于面对，在社会生活中要做一个默默奉献的人，更要用心去关爱身边的每一人或事。
而如今，现在的我才意识到光自己知道这些还不行，为什么呢？
因为，我看见路边的乞讨人可怜巴巴的样子。我想，他们为什么不能像小溪一样而对巨石去面对自己的现实生活呢？为什么不能让自己奋图强，改造自己，不让自己活得如此悲哀。这难道是人类的错？
因为，我看见人们嘲笑扫路工人的笑脸，他们教育自己的孩子可别这么没出息！难道扫路是可耻的吗？如果少了扫地工人会怎样！如果没有这些在社会生活中的平凡的工作者，地球会怎样，这是人类的错？
因为，我看见邻居家的叔叔下岗了，经济不是很好，老母亲又生病了，想借点钱看病，可是很多人都认为他穷；还不起，难道你就不能为他做点什么吗？这也是人类的错？
不！这不是人类的错，因为人们缺少坚定的信念，只愿做果实而不愿做树叶，只愿为自己着想，而不顾别人！
溪水，我还记得你告诉我的许多人生哲理！
溪水，我还记得你告诉我的方法！
溪水，我还记得……！下辈子也难忘怀啊！这是你送我的无价的礼物。
流水作文 篇22
无论功过，他们是历史的创造者，一声令下，多少人为他们所驱策？是相同的思维模式，成就了这些烙印历史的顶尖人物，还是运会所趋，造就了这些脚踩时代巨轮的英雄？
闲梦还，南国又是一年秋摇落，正清秋。他静静的在梧桐紧锁清秋的小院内徘徊。望着那轮明月渐如弯钩，他却只能在即将来临的黑暗中，默默等待，等待那最后一抹黑暗，抑或是那第一丝曙光，将他的思念与痛苦，或者埋葬在北国的荒原之中，或者释放在南国的山川之间。
是从公元975年，哦不，是从公元961年吧，在他面对兄长早夭，父皇垂危，无奈地从宗主手中里接过驾驭皇舆的马鞭的那一刻起，他就已经陷入了一个万动不复的地狱。北国使者的来势汹汹，震落了皇宫屋檐的鸱吻，震落了国库的金砖银瓦，震落了他作为一个帝王的威严，更震落了这个十国中最强盛的国家的运势……
而在这一切发生的时候，他，这个集中了全天下所有权力的马车夫，在哪儿？是在金碧辉煌的大殿里同大臣们商讨国事？是在他的寓所内与他最亲密的近臣吐露他的内心？是在他的书屋内构造属于他的那一方隐逸天地？还是在周后的帘帏内，双双共舞，借酒烧愁？仰望那个可比秦皇汉武的大宋皇帝，他忽然觉得自己好渺小。的确，在那个风声鹤唳的时代，时代永远只属于那些铁腕政治家。
承受着、咀嚼着将要亡国的灭顶之痛，他以为他要身败名裂了；但是，历史的记忆是有选择的，它知道，历史的朔风该卷去什么。
所以，我们忘记了他是一个君主，忘记了他作为一个君主的昏庸，我们记住了他是一个词帝，记住了他是中国文学的一座常青的高峰。
所以，我们忘记了他的手，是执马鞭的手，这双手亲自向大宋奉上了他的玉玺，我们记住了他的手，是一流的作诗词的手，这双手，和血和泪抒写了一行一行的清词丽句。
所以，我们忘记了他面对宋军围城时的茫然，忘记了他青衣小帽，步出皇城，肉袒宋军的谦卑；我们记住了他在他的书屋，铺“澄心堂”纸，龙尾硕注满廷圭墨，灵动自如地推动着宋代最盛的文学的发展。
所以，我们忘记了他为人君的怯懦，忘记了他与国家共存亡却又临阵逃脱的胆怯；我们记住了他与周后缠绵的爱情故事片，记住了周后早逝，他那首《悼周后祭文》的哀怨凄婉；当然也记住了那段“奴为出来难，教君恣意怜”的看似不该的情缘。
所以，我们更是忘记了他的北渡，忘记了他的惨死了，忘记了他尸留北国的落魄。我们更是记住了他此中日夕的泪，记住了他故国不堪回首的凄楚，记住了他别时容易见时难的尴尬！
流水作文 篇23
在人生路上蹀躞，至今我已踱步过了十多个春秋。回望一路走来的历程，在恍然之间发现，人生好比一场修行，过程中我们会不断地发现自我，完善自我，直到走完一生。
我曾以为，理想是件可有可无的东西。然而，当我看到少年项羽面对秦王巡游的车队，昂首说：“彼可取而代之！”的时候；当我看到岳飞背上深深印下的“精忠报国”的时候，我明白了，理想是重要的，没有理想的人是孤独的，没有理想的人生是不丰满的。
于是，我确定了我的理想。可是我仍旧感到迷茫：理想距离我太遥远了，宛若天上的星辰一样，真真切切却又遥不可及。
所以为了追逐理想，我踏上了一条陡峭的路。路上万难，跌跌撞撞不稀罕，头破血流更是家常便饭。幸运的时，这路上我并不孤独。我身边有许许多多与我共同奋斗的伙伴，路上也清晰可见前人留下的足迹：就像这位瑞典小伙子。且不说他所经历的上百次失败以及周围人的横眉冷对，光是因为研究而遭受的亲弟弟惨死，单眼失明，染上重病就让人心寒。可他硬是拿出一种“道之所在，虽千万人吾往矣”的态度继续埋头苦干，如今，以他的姓命名的元素被现在周期表上，而他亲自设立的奖项更是成为了权威。他用亲身经历告诉我们奇迹只是努力的另外一个名字，有付出终有回报。“诺贝尔”的名字已家喻户晓。
像诺贝尔这样的人还有很多，他们都在激励着我向前奋进。因此每当我遇到困难时，脑海中就会有声音对我说：不要害怕，不要放弃，要知道你流下的血，洒下的汗终将筑成台阶，引你走向更高的山巅，记住“那些不能打败你的终将使你更加强大”
我又受到了鼓舞，再次迈步在这曲折的努力的路上飞奔。纵使一次次跌倒，我依然会重新站起，昂首向前。可是当我旧伤上的新伤都开始结痂，我仍然还在成功的大门外徘徊。这是为什么呢？
因为你缺少机会。脑海的声音又浮现在耳边。什么机会？就好比苹果的下落对于牛顿、巧克力的熔化对于斯宾塞、伯乐对于千里马的机会，然而机会又岂是时时都有的，因此我就更需要等待，需要坚持，需要积累，“博观而约取，厚积而薄发”的话没有说错。不积土而成山，何以兴风雨？不积水而成渊，何以生蛟龙？
王国维说过人生有三种境界，大抵便是如此吧。不过人生的境界只有三种吗？我觉的不会，世界如此丰富多彩，人生的境界怎么可能是三种四种可以概括的？因此我们才更需要学习，需要修炼自己的内心，需要增长自己的见识，提高自己的能力。
人生东流水，漫漫修心途。年青的朋友们，我们要走的路还很长，愿大家都能在旅途中成长，开辟属于自己的天地！
流水作文 篇24
三年，转瞬即逝，我拼命的跑，终于没有输在起跑线，可曾经的那些美好，也随着风流逝。仰天长叹，我得到了什么？
记得第一年，我拼命的跑，可当我木然回首，才发现你落后了。那一刻，我辗转反侧，想不出到底是帮你还是顾自己。这两者必舍其一，我正面临着一个艰难的抉择。命运之神不会给同一个人两全其美的选择，不然，美好就早已没有价值。我终于折回去，可当我到你身边时，今非昔比。你早已蜕变，早已不是当初的你们。我努力的想要迁就你，可我错了，以至于你的刺一次又一次的刺痛我。于是我顾不了你，所有曾经的美好在此嘎然而止，我原以为我们的一切就这样画上了句号，可是，不然。我们还是朋友。我带着你给我的伤继续前往我的未来。
你是你，我是我，谁也不能替代谁。
第二年，我有了新的开始。即使，还是总会想起你，想起曾经。可我不在孤单，我的身边有好多朋友。她们和我在一起，我感觉似乎又回到了曾经的我们，我很快乐。
阳光下的我，裙角飞扬，总是洋溢着幸福的微笑，心中满是甜蜜的波澜。
夜晚的我，又是另一个人，心中愁绪万千，总会想起曾经，想到未来。我已经再也经不起离别的痛苦，可却坚强的佯装着幸福。
初三，我又回到了原点，身边的朋友少到了极点。于是，终于可以不再坚强，不再虚伪。我开始学会平静，一个人面对。
我开始进行最后的冲刺，这是一场没有硝烟的战争。我必须为它竭尽全力。直到我收到你的信。
你说，你很后悔当初没有好好学，不知道考不考的上高中。我看后，三年的积郁一触即发，再也佯装不出坚强，泪水不自觉的滴在了我纯白色的裙子上，瞬间，满是纯洁朴素的花，我看见花团锦簇，春天来了。
我无奈的告诉你，路，是自己走的。是的，你不会知道，你考不上高中我也是会心痛的。你的路还要你去走，而我对于你，只是鼓励。你说你不想打扰我，你说我有很好的未来，以后一定不会记起你。我便心酸了，可是，你也不会知道我一路走来是多么的艰辛，我这一路是多么的孤单，甚至连为我加油的人都少的希奇。如果让你选择，你一定不会选我这条路。便想起我们的曾经，那段有蓝天白云衬托着的记忆，便毅然写上“永远的朋友”。
中考只是人生若干个终点站中的一个，我不想放弃，也不想看着你们放弃。我们都没有错，错的只是生长在这样的环境。
三年，我一直以为自己除了成绩失去了一切，可现在，我懂了，每一个人都醒悟了，我终于证明了自己正确的选择，也得到了欣慰。
路，只有这一条。
可是，三年马上就过去了，我们现在才醒悟，会不会太迟了？
我，依然忧郁，只是，不在忧郁曾经，而开始忧郁未来。或许，有时候，孤单也是一种美。
流水作文 篇25
日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
——题记
庄子曾经说过：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
转眼间，还有不到三个月我们就要中考了，我经常会想时间都去哪了，我学到了什么，为什么考不出好成绩，和别人相比我输在那里。最后我明白了，我输给了时间。朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”从中我明白了时间正在慢慢从我们身边消逝，时间就是生命，就是我们创造一切的基础，扼住时间的喉咙就等于抓住了成功的命脉。想要成功不能让时间牵着步子走，要做时间的主人。
每天我觉得我做了好多，时间用得很充分，可当我回过头来细想的时候，总会发现‘时间都跑了’而且是在我不知不觉中逃跑了，时间都去哪里了呀！
时间对于学者来讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”只有珍惜时间才能造就自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。给国家科技带来技术和动力。
时间对于军事家来讲：珍惜时间就是胜利。红军之所以取得胜利，是因为他们在夜以继日的行军，珍惜时间的每一分每一秒，可见时间是多么的重要，关乎国家的生死存亡。
时间对于经济学者来讲：时间就是金钱，就是效率。随着时间越来越被人们重视，国家的经济日益发达，可见抓紧时间就是在创造效益，创造财富。
时间对于我们来讲：时间就是未来，我们现在抓紧了时间，在未来就会收获经过时间培育的果实，享受时间带来的美好。我们应该从现在做起不要在幻想明天或感叹昨天了，因为我们珍惜今天才是关键。
时间是世界上最公众的裁判，无论你是贫穷还是富有，时间都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时六十分钟，三百六十秒，不多不少，如果想要成功，想要做人上人，就看自己如何合理安排时间了，合理安排时间就是珍惜时间的每一分每一秒，不让一秒闲过，每时每刻做一些有用的事，不去做一些没必要的事。因为雷巴柯夫曾经说过：“勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶，钉子是敲进去的，时间是挤出来的，用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。”所以我们要珍惜时间，做时间的主人。
时间是一味能治百病的良药，抓住时间就是抓住了健康。
时间是捉弄人最好的工具，抓住时间就是抓住了机会。
时间是脑力劳动者的资本，抓住时间就是抓住了一切。
珍惜时间就是珍惜生命，我们每个人都应该好好珍惜时间，扼住时间喉咙，不让时间“逃跑”创造自己的生命价值，让我们携手共进，珍惜时间，做时间的主人吧！
流水作文 篇26
岁月如流水，匆匆而过。在四年的学习生涯中，我遇到过许多老师，有和蔼可亲的殷老师，温柔活泼的申老师，一丝不苟的陈老师，诙偕幽默的周老师。但是，最特别的，还是我们的班主任付敏芳老师。她带给我们如流水般的爱，清新隽永，让人难以忘怀。
转眼三年级就要结束了，听说四年级一般要换老师。同学们议论纷纷，舍不得付老师离开我们。有的同学说：咱们求求付老师别走。有的同学说：哎，听天由命吧。还有的同学说：我看，咱们应该和教导主任谈谈。同学们一个个都像暴晒的胡萝卜，蔫了。这时，一个高八度女音冒了出来：如果付老师去教一年级，我就跟着付老师去一年级。霎时，教室里一片寂静，静得可怕，似乎远方的乌云已飘人我们每个人的心头。往事像电影一样闪现在我的脑海里，那次我上学时从车子上摔下来，碰伤了脚踝。放学时，脚踝肿得老高，走不了路，回不了家，是付老师把我背到传达室，交给了妈妈，才安心地离去。想着想着，我不由得鼻头儿一酸，忙低下头假装收拾书包。熬过漫长的几天，终于传来令人振奋的消息：我们的班主任还是付老师。耶！
班里又恢复了往日的平静，没多久，生活像是投进了一颗石子，打破了往日的平静。
学校组织阳光运动的集体活动，分年级进行。我们年级参加跳皮筋和跳棋比赛，大家欢呼雀亟，终于可以好好轻松一下了！可是付老师却做出了这样一个决定：让二班和三班先玩。我们班同学大为失望，我们不明白付老师为什么这样做，难道她不爱我们了吗？同学们气得直跺脚，甚至有些女同学流下了委屈的眼泪。
我怀着沮丧的心情回到了家，把这件事告诉了妈妈，可妈妈却说：付老师做的对，她是教研组长，得顾全大局，牺牲小我。昕了这话，我很生气，便不顾一切地冲进房间，摔上门。过了几天，我的心情渐渐平静了，回头想想妈妈说得对，付老师做得更对。
在付老师的眼里每个同学都有他的闪光点。李碉是个普通学生。有一天，付老师竟然宣布让李明当语文课代表，许多同学都不服气。付老师解释说：李碉有一个优点，她读课文有感情，所以我让她当课代表。从此，我发现李碉上课变得积极啦，读课文更加有感情了，学习成绩也提高了。
付老师的爱如林间的小溪水，平淡之中带有一丝甜甜的味道。
流水作文 篇27
傍晚时分，沿着崎岖蜿蜒的山路，伴着夕阳的余晖，我们来到了群山环抱之中，中国最美的乡村———婺源县李坑村。来之前听导游介绍李坑是一个古朴典雅的古村落，坐落于青山绿水之间， 远看犹如一颗璀璨的明珠镶嵌于青山绿水之中。因这里曾出过500多名进士，因此自古有“书乡”之美誉。
沿着石板铺成的小路向村里走去， 两条小溪交叉穿过， 小溪两岸，一座座白墙灰瓦的楼房迎面扑来，听说村中房屋多为明清时期的古建筑，一座座石拱桥或木桥把小溪两岸链接起来， 人们在桥上或溪边行走，潺潺溪水桥下流过，清澈的溪水边洗菜的，刷锅的，洗衣的随处可见。多么和谐的一幅小桥、流水、人家的美丽画卷啊！
这时，一座古香古色的小楼出现在我的眼前，爸爸指着它说， 今晚我们就住这里，我抬头望去， 门楼上“茶香客栈”四个大字映入眼帘，原来是一座漂亮的家庭旅馆。晚上，我们就在客栈二楼的凉亭就餐，一边欣赏着小村的夜景，一边吃着当地有名的嫩滑爽口的清焖荷包红鲤鱼 ，爸爸妈妈和导游叔叔还兴致颇高地喝起了当地人用糯米酿的青梅酒来， 清甜的酒香飘出，我也好奇地尝了几口，酸酸甜甜的，还有点酒的味道，一顿饭吃的是有滋有味。
第二天一早，我们来到溪边的一家小店吃早点，坐在溪边的餐桌前，看着来来往往的忙碌的村民们，听着潺潺的流水声，品尝着店主人自家做的冰爽绿豆羹和米线，真是爽呆了！
在古村中心两条小溪交汇处，有一座高大的木亭立在道路中间，“申明亭” 三个大字的木匾高悬亭上。听说这座亭子建于明朝末年，是当时李坑村民聚会场所。每月初一、十五各开亭议事一次，批评和惩办违反村规民约的人。人们常说的“躲得过初一躲不过十五”大概源于此。但有意思的是 “申明亭”的“明”字却有意写成了错别字， 将明字的日字旁多写了一横且往上提，成了目和耳的混合字，目的是提醒人们在惩办违规者时一定要眼亮耳灵，不可错判。服了，中国的汉字就是棒！
在李坑村口有一座楼阁，叫文昌阁。是古代文人吟诗作赋的地方，也是书香人家为保佑子孙能“金榜题名”而供奉“文曲星君”的庙宇。李坑自古文风鼎盛、人才辈出，阁内展示了从宋到清，七品以上的官员高达百人，村里的文人留下传世著作达29部。不愧于 “书乡”的美誉啊！
临走前，突然想上厕所，找了半天没看到 “厕所”两字，猛回头，却发现在一边的树影之中，有一座漂亮的亭子，上写 “舒园”二字。这是什么？仔细再看，终于发现下边有一小牌子上写着 “卫生间”几个字。噢！ 原来这里的村民把厕所叫做 “舒园”呀，仔细想想，还真是那么回事儿，太有意思了！我和爸爸妈妈不由得哈哈大笑起来。李坑，真是个文人墨客聚集的地方啊，连厕所都能说的如此文雅，佩服啊！
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