有趣的发现作文600字

2017-09-26 高一作文

有趣的发现作文600字
温暖的春天转眼间就来到了。一天,我的窗前不知什么时候来了一位小邻居——一只乌黑的小蜘蛛。
开始我并没有太在意它,只是发现它在窗前织的网在慢慢变大。无论白天还是晚上,那些苍蝇、蚊子、飞蛾想飞进窗子的时候,都不知不觉地撞在它那又黏又结实的蜘蛛网上。不管那些昆虫怎样挣扎,想逃脱走,最后都失败了。想不到,小小的蜘蛛成了我的卫士,让我减少了蚊虫叮咬的烦恼,每天晚上都能睡个好觉,我不由得对这个好邻居产生了兴趣。
我凑近蜘蛛网,仔细观察,想看看蜘蛛是怎样饱餐一顿的。谁知道,蜘蛛却一副不慌不忙的样子,慢慢悠悠地在网上散着步,看见有了新猎物,就迅速冲过去,从嘴里吐出一种黏液,把它粘牢实了,再去寻找下一个目标。等转悠一会儿了,估计也是有些饿了,便随便选一个猎物美美地吃起来。
看着蜘蛛每天在网上忙忙碌碌地爬来爬去,有一个问题一直在我的脑海里萦绕,让我不太明白:为什么别的飞行虫一撞到网上就立刻被粘住,连逃脱的机会都没有,而蜘蛛却能够在上面行走自如呢?这个问题我思考了很久,也没有找到答案。
直到有一天,几个小朋友来找我去玩,其中一个朋友说:“我们去小河边玩吧,那有一个大大的蜘蛛网。”我跟着他们一起来到了村前的小河边,河水清澈见底,可以看见水里的游鱼在欢快地嬉戏,河岸上有六七棵粗大翠绿的竹子。在两根竹竿之间,结着一张雨伞大的网,一只又大又黑的蜘蛛就住在那里。一个朋友说:“看谁能把蜘蛛网打中。”大家都捡起石块投了过去,不一会儿,蜘蛛网变得七孔八洞的,蜘蛛没处藏身,掉进了小河里。我赶紧跑过去,真为蜘蛛捏把汗,以为它会淹死呢。谁料想,蜘蛛能够在水面上飞快地爬行,哇!想不到蜘蛛居然会“水上飘”功夫呢!我正想着,那只蜘蛛眨眼工夫爬上岸,钻进草丛里不见了。再看看它刚刚爬过的水面,上面留下了一层闪闪发亮的像油一样的.东西。这时,我恍然大悟:蜘蛛能够在网上自如爬行,是不是因为它身上有特殊的物质呢?
我迫不及待地一路跑回家里,打开电脑,赶紧“百度一下”,果然如此:蜘蛛能够分泌一种特殊的油质,把它涂抹在身上和脚上,所以就能够在网上行走自如而不被粘住了。
我为自己的这个发现感到无比兴奋,就一鼓作气把它记录了下来。

【写作指导:小学生日记指导】
作文需要早起步。对低年级学生来说,日记不失为一种有产的训练形式。为此,我设计了两个阶段,指导低年级学生写好日记。

1、写好一句话
一年级学生学完汉语拼音后,我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式,如:“什么时候,谁在什么地方干什么”、“什么时候,什么怎么样了”、“什么时候,谁看见什么”等,指导他们借助汉语拼音写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中,我着重教给学生一些写日记的基本知识,强调日记必须真实,内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话,那就没有意义了。因此,日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种,它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。

2、写好几句话
随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接,教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按先后顺序,也可以按事情发展的顺序,还可以按方位顺序,教师可根据学生实际,灵活运用。
从学完汉语拼音到二年级结束这段时间,坚持让学生写日记,其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练,沉重就不会感到突然和困难了。

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