我从来没有这样懂事过
迈着细碎的脚步，沐浴着如水的月光，就这样随意的踱着。几颗星子缀在浓浓的夜色中，它们就这样闪着，也点亮了我的心。
该是晚餐的时候了，脑海中浮现出一桌美食，不禁期待地向家的方向眺望着，脚步也不由加快了。
果然不出我所料，原木质的餐桌上，摆满了我爱吃的菜，我飞奔似地跑去，饭菜的色香挑动着我的味蕾，我迫不及待地拿起筷子，瞬间，筷子在一个个盘子间舞动。
“吱——”姑姑回来了，身后跟着弟弟，我一眼就望见了姑姑手中白色的.纸盒，“嘣——嘣——”，心加速跳动，姑姑又带了什么好吃的回来？我习惯性的把头向下埋一点，嘴角勾勒起了一抹新月的弧度。“看，我给你带来了什么？”姑姑的声音在耳边响起，我眼见着一盒寿司被推向了我，“惊喜”两字被大写在了我脸上。我抬起头，对上姑姑的目光，眼神中，是满满的快乐。
寿司像是一个个装扮好的色彩纷呈的小盒子，我伸出筷子，咽了咽口水，向它们发动了进攻。“啪”，一声低沉的响声打断了我的动作，手在半空中停了下来，弟弟一脸怒气和不满地在我对面站着，一声不吭，那只发出声响的碗依然静静地立在桌上，仿佛不知发生了什么。我望着弟弟，他的眼神躲躲闪闪的，表情却是一片的冰冷。大家都望着他，可没有人知道为什么。只有我，倏忽忆起这样的情景似曾相识。
那时弟弟还小，家里人自然处处都宠着他，每次妈妈买回好吃的，总先放到他面前。那时的我，曾狠狠地摔门而去，独自为这不公而暗暗落泪，而如今……
脑海中的情景一一闪现，心里不禁溢出了淡淡地自责。我拿起寿司，原封不动地推向弟弟。他定定地望着我，冰冷渐渐退去。他伸出小手，挡着我的动作，“姐姐，你先吃吧！”
从来都不曾懂事的我，如今周身泛起了一股暖意。也许，从今天起，我才真正开始长大。是呀，长大就意味着能为他人着想了，长大就意味着能先人后己了，长大就意味着懂得谦让了。
感谢那盒寿司，因为我从来没有这样懂事过。我知道，成长是一个漫长的过程，但只有抛却自私自利，真正学会懂事，才能迈上正确的路途。
远望繁星，我知道，人生路很长，但我能走得很远很远。
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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