桃花作文

2017-07-29 植物作文

桃花
春天来了,公园里百花齐放。我最喜欢的是桃花了,粉红色的花瓣中伸出一束细丝,每根丝的顶端都附着一个很小很小的球。渐渐地花瓣底部和细丝的颜色变红了,桃树叶也慢慢长了出来,红绿相间,整棵桃树给人一种童话般的感觉。难怪古人有许多赞美桃花的诗句,并有桃花岛、桃花坞之说。
桃树会结桃子,味道鲜美。孙悟空最爱吃桃子;王母娘娘开过蟠桃会,没听说开过苹果会、香蕉会;给老人拜寿用寿桃,没有人用寿梨、寿菠萝……
桃树很坚强。它能在零下25度过冬;夏天再热,放在太阳底下暴晒的桃树盆景,仍然生气勃勃;它不像兰花那么娇嫩:水浇少了会干死,浇多了会烂根;肥少了不长,肥多了会烧坏;冬天怕冻,夏天怕热,只不过能发出一点儿香气而已,就像富家大小姐一样难伺候。我真不明白,为什么有些人却偏偏喜爱这种娇滴滴的东西?
桃花落的时候,满地鲜红,美极了。我想起林黛玉扛着锄头葬花,那么伤感,令人不解!

【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的`,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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