学做教育的有心人

2018-04-29 教育随笔

学做教育的有心人

于西云

913日,我有幸参加了“全国知名班主任经验交流汇报会”的培训,这次培训给我的触动很大。没想到在我看来繁琐、枯燥、乏味的班主任工作从这些专家的嘴里说出来却是那么幽默风趣,那么打动人心,那么让人感到幸福。让我都觉得做一名班主任原来是如此值得骄傲事情。

在学生的管理上,他们是有心人。李镇西老师认为教育是一种理解,是一种尊重,是一种责任,是一种智慧。这些话咋看没什么让人觉得新奇的地方,但是他却诠释了他作为班主任是任何与学生相处,如何对待学生的,如何用自己的智慧来管理学生的。当一个老师放下所谓的“威严,俯下身子与学生近距离的交流时,对学生来说是尊重是理解,更是教育的智慧。 丁荣老师,一个把学生视如己出的老师,学生们居然都喊他妈妈。她的爱生,育人的品格值得我们学习。她在报告中说:“你爱学生了,你所爱的学生也爱你,这时教育奇迹就会发生。”对此,我深有体会。平时我要求学生每天必须保持教室干净,做到教室整洁、明亮,看到纸屑要随手捡起来仍到垃圾箱里。当有时我看到地面有纸屑时,我马上弯腰捡起来,仍到垃圾箱里,时间长了,许多学生亲眼看到我主动捡纸屑,以后,他们看见时也不再装作看不见,也会自觉地弯下腰。看来打动学生的心,我觉得也并非太难,关键是自己要做有心人。万平老师的教学最贴近我们的教学生活,从她那一枚枚别具一格的印章中,我们不难看出她教育的智慧及用心。我们真是自愧不如,总是抱怨学生不爱学习,如果像他这样评价学生,怎能会调动不起学生的积极性呢。别总是抱怨学生难管,关键是方法,对症下药了,何求管不好学生?

在自己的专业成长方面,他们是有心人。他们都是爱读书的人,爱积累的的人,爱爬格子的人。李镇西老师那些藏书,积累的学生成长过程中的.学习资料,真的让人惊叹。我们何曾有过这样的做法。看过就扔,何曾想到会对学生的成长有如此重要的作用。是啊,学生资料的积累是学生时代的缩影,是他们成长道路上的见证。那些感人的、记忆深处的东西积累起来也是一种财富。她们的工作中注重反思,注重随时整理自己的想法。看着他们自己出的书,为学生整理的那些手记,我就在想我们有时说自己有多忙多忙,都忙了些什么?为什么我们总是抱怨多行动,甚至是光抱怨,没行动。

在听的过程中,我也情不自禁的鼓掌!真想不到,当班主任也能当得如此有滋有味,作为一个整天对班主任工作抱怨连连的老师,她们的报告真是灵丹妙药!在今后的教学中,我将会找准自己的位置,让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福, 真正地做一个教书育人的有心人。

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