随笔是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。下面是小编收集整理的浅谈新教育背景下的班级管理工作随笔，希望大家喜欢。
2012年9月，我有幸与新初一的69个孩子结缘师徒，时光荏苒，一路携手书香为伴，有效的尊重沟通让我们书香苑的师生共同成长，收获良多。
一、尊重放飞生命
2012年9月，新教育已经宛如一道明媚的阳光照进了我们的校园，过一种幸福完整的教育生活，成为我们的追求。响应学校的号召我们着手建立自己的班级价值体系，首先要创建自己的班级名片。起个名字不难，七十个人可能有七十个答案。为了培养学生的主人翁意识，我先让每个同学想一个名字，写到纸上，学生灵动的思维震惊了我，蒲公英班、毛毛虫班、凌云班、日思班、向日葵班、正德班、墨香阁、飞翼班、书香苑，一个个富有寓意的名字不正是大家的美好理想吗？怎么做才能让每个同学都满意呢，我挑出了重复五次以上的名称，采用民主投票的做法，最终敲定我们的班名“书香苑”，接下来我们有用同样的.做法设计了我们的班徽，班训，班歌。这样投票的方式，让的以中标的同学已经树立了主人翁意识。我与这69个生命体的第一次过招，因为尊重让他们有了我是书香苑一份子的观念。大家都积极参加到班级建设中来，在学校组织的一系列活动中屡屡获得一等奖。我的孩子们因班名而凝聚，因尊重而放飞。
二、沟通丰盈生命
“教书是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己，真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”这是最近网络上很盛行的一段话，面对一些特别能战斗的同学，我们身为人师真的做不到“你若不离不弃我必生死相依，你若自我放弃，我也无能为力。”般洒脱。课标的首页要求每一个老师都要从学生的实际出发，帮助学生解决现实生活中的问题，基于此我主要通过学生的家庭作业也就是类似练笔的日记本来跟学生交流，一个“好”，一句“你真棒”变最初的陌生为亲近，一句“亲，最近几天怎么了”能换来满满一页纸的倾诉，一句“貌似是待想挨揍的节奏”也能及时提醒他遵守纪律。在此基础上为给学生提供更为广阔的展示空间，我们在莱芜在线建立了书香苑班级博客，学生的作文都能及时的整理发到博客上，大家共同交流共同进步。班里的电脑高手还申请了便于交流的“书香苑渐渐熟悉这座城”qq群，交流家庭作业之余，同学之间也更利于沟通了解。多方沟通，师生之间的距离拉近了，曾经有个学生家长跟我说，亓老师，我老失败了，我家孩子说最信任的就是你啊。这一点我还是感触比较深的，小李是个典型品学兼优的尖子生，一天神秘兮兮的告诉我他喜欢上一个女孩，我很平静的告诉他：很好，那个女孩肯定很优秀，但是我不建议表白，万一人家女孩不喜欢你会影响情绪的。没想到他更是淡定的告诉我自己就跟女孩说“咱俩好波”然后就收到一个字答复“行”。谈话进行到这里我似乎招架不住了，就对他伸了伸大拇指：期末考试看你们的。这样的交流小李的要求是让我给他保密，尊重他的要求换来了他更多的信任，一个多月后他又告诉我俩人分手了，但是原因不想告诉我。当然我也好奇小孩子所谓的恋爱是怎么谈的，班里另一个小亓解开了我的谜团，他很大方的告诉我：周末同学出去玩，无非是几个男生几个女生，人手一手机各玩个的。或许我们不应该把青春期孩子思想的波动视为早熟，他们朋友似的交往也不能确定就是早恋，放松的面对他们的情感体验，适时的沟通更能丰盈他们的生命。
三、读写厚重生命
发挥语文老师本身的优势，扎实有效的推进师生共读写，阅读《爱的教育》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《西游记》《鲁迅传》《苏东坡传》等书目，作批注写阅读笔记的同时，我更注重培养学生的阅读兴趣，组织学生先看电影视频或者抛出问题让学生进行阅读，与此同时为巩固学生的阶段性阅读，举行了《我看祥子的美好理想》、《我看祥子的内心挣扎》、《如果我是祥子》、《浅谈孙悟空》等的读书汇报会。“只要行动，就有收获”我班的学生作品不断的见诸博雅苑校报，近期投稿的莱城教育《让世界充满爱》已经发表。且读且写，我们的班级博客不断充实的同时，优秀的作品已经结集成册了三本，书香苑的师生也收获了稳稳地幸福。
四、课程润泽生命
课堂教学之余我们以语文教学为依托开设了莱芜梆子课程、生日课程、远足课程、经典课程等。其中生日课程中设置的生日卡有效的做到了家校沟通，让孩子在长大一岁的喜悦中有更多对父母的感恩。远足课程让学生回归自然，用行程的远近来度量自身体力大小与精力多少，体会到最真的道理：一个人走得快，一群人走得远。经典课程一首首诗词的诵读穿越，一次次生命的感动共鸣，诗词的温度，让厚生命厚重的同时更加润泽。
当我写下这些文字，与学生同喜、同悲、同乐的一个个镜头，一幕幕情境浮现在眼前，胸中充斥着一种从未有过的幸福与激动。相信种子，相信岁月，精彩或许还很遥远，幸运的是我们已经扬帆起航，定不辱使命，不负众望！
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