根基大厦，齐抓共建
苗山中学 鹿永
学生每天都“说普通话、写规范字、读经典书、习个性文”，这将是多么幸福的事。“根基教育”是我区教育领导者的高瞻远瞩，是真正着眼于学生的未来的做法，是传承和发扬传统文化的战略决定，全区教育工作者无不拍手叫好。但是“根基教育”不仅仅是语文老师的事，是全体老师的使命，根基大厦，齐抓共建！
一、“根基教育”不仅仅是语文老师的事。“根基教育”倡导教育的回归，需要每一个教育者珍视每一个孩子，用心、用情、用智激活学生的兴趣，这种教育绝不仅仅是语文老师的事。要想让学生的“根”扎的深，需要全体老师和家长，甚至全社会的齐抓共管，需要每一节课的坚持，每一个家庭的配合，每一个生活场景的锻炼。再说语文老师的层次千差万别，特别是农村小学即将退休的老教师，会力不从心。
二、“根基教育”从幼儿抓起。“根基教育”是关注孩子基础的教育，一定要从幼儿抓起。因为任何好的行为需要长期反复不断的坚持，才会形成习惯。幼儿时期养成的习惯会让人受益一生，因此从孩子上幼儿园，我们就要努力让学生养成终身受益的“根基教育”的好习惯，接着是小学、初中、高中的长期坚持和提高。我相信这样的“根”会扎的很实会扎的.很深，会给每一位学生人生奠基！
三、“根基教育”要有切实的保障。“根基教育”是体现教育良知的教育，是关乎孩子的终生发展的教育，需要切实可行的保障，如制定阶梯性发展的书法教材、普通话教材、经典诗文教材、作文素材搜集和写作方法教材等，最好还要设立专业的书法教师，普通话教师、经典诗文讲解教师和作文材料搜集与写作教师，更要脱离应试教育的束缚，让每一位孩子都能在自由幸福的知识海洋中游弋。扎牢根，打好基，建大厦！
根基大厦，齐抓共建。老师们“根基教育”人人有责，那就从我们做起，从现在做起吧！
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