你择班了吗？

2017-07-02 教育随笔

你择班了吗？

凤城初中王翠霞

又是一年开学季，不论是小学、初中还是高中，择班运动都开始了。很多同学、亲戚、朋友给我打电话，让我帮忙给他们“参谋”，甚至有个别的“消息灵通”人士，直接告诉我他们的孩子要入什么什么老师的班。

而很多时候，作为教师的我却是矛盾重重。且不说择班人士的孩子就一定会学习好，各方面都好，也不说很多择班人士在一段时间后又是几家欢喜几家忧。很多“名师”的班里人满为患，他们一方面很兴奋，怎么说他们的业务能力得到了认可；另一方面他们的压力因为各方面的“关系学生”而压力更大，他们需要让这些“关系生”和其他学生拿出好成绩，以不辜负家长对他们的“信赖”。但是往往事与愿违，一段时间后，“名师”班里的个别家长又开始忏悔为什么入错了班，甚至开始在心里埋怨给他们找班的“帮忙者”。

择班，就真的那么重要吗？让我们先来看家长的心态。

很多家长把孩子的成功与否归结为学校的老师。他们认为一个“名师出高徒”。名师确实有经验，因此很多孩子在名师的调教之下肯定更容易成功。而很多家长却忘了“打铁还需自身硬”的道理。我们的孩子如果自身学习习惯很好，在哪个班里都能够成功，“是金子总会发光的”。如果我们的孩子本身习惯不好，家长又不配合学校的话，孩子无论在哪个班，都是很难成功的。因此，择班的前提是需要家校配合，形成教育合力，在这种情况之下，很显然，择班不见的就没有必要。

从教师自身现实来看择班的重要性。

我们现在的学校，每个年级都有几个班甚至十几个班。那每个同科目的老师自然不只一个。而现代教学理论和实践证明，每个老师都需要团队协作，我们的教学才更有实效性，因此，在我们的日常教学中，老师们会集体备课，定时定期的多次讨论我们的课堂教学。在这种情况之下，老师们之间的业务差距绝对没有外界想象的那样参差不没有齐。当然这其中确实有极个别极个别的业务稍有瑕疵的人存在，但是总体来看，老师们的业务水平没有很大的差异。这样看来，家长们的择班确实没有很大的必要。但是，因为有很多老师，他们善于研究，勤于思考，他们在教学中，形成了自己的特色，深受孩子的喜爱，因此他们就会成为家长的首选。“亲其师，信其道”，家长们的择班很显然从这点来看，很有必要。那为什么很多家长择班了，又失望了？那是因为他们没有考虑到孩子的实际情况。如果自家的'孩子本身习惯不好，而家长从来不过问，只是寄希望于学校和老师，自然孩子在家和学校的表现是表里不一，那自然家长们会后悔。如果这类家长非要择班的话，那到不如择个适合自己孩子个性的班，比如说严师。

那家长们到底该不该择班呢？

从家长的角度说，要看自己孩子的实际情况。“打铁还需自身硬”，如果自己的孩子本身就很强势，其实孩子在哪一个班都能够成功。如果自己的孩子自制力很差，而家长们自身很难改变孩子的现状的话，我们不妨给孩子择个“严师”班，当然家长也要和严师配合，这样会对孩子成长更有利些。因此，对于择班问题，作为家长，我们首先要考虑孩子的实际情况，然后要和学校配合，形成教育合力，这样我们的孩子就会更好些。

从教师的角度来说，我们要反思我们的日常教学实践，反思我们的工作思路，在学生后，要取人之长，补己之短；在学生前，要扬己之长，避己之短。这样，家长们就不会再择班，我们的工作也会更顺利，更舒心，我们也才会更有职业幸福感和成就感。

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