在故事的王国里学园地

2017-07-25 教育随笔


在故事的王国里学园地
语文园地里往往是一些知识的归类练习,单纯的知识,如果机械训练,很是乏味,学生也往往容易混淆,我常常用故事的方式进入园地的学习,学生趣味大增。
今天下午第二节是语文课,下午的课,学生有点疲倦,有点散漫,仅有的30分钟怎么利用好,我瞬间想好了对策。师生问好后,教室里仍然一片说话声,“坐端正是对老师最大的感谢。”借着学生的话音,我试图把学生的心收回来。声音自然小了很多,可是学生还是没有精神。“请大家翻到园地五,今天,老师将带大家进入故事王国。”一听讲故事,立刻精神了很多。“周末,吴老师领大家到汉字王国里去游玩,来到城门前,只见门口站着四个钢铁士兵,身上分别写着“钢铜铁钉”,四个士兵把守森严,门口贴着”进城告示”:只要认对守卫的四个士兵,城门会自然打开,如果念错一个,就会乱箭穿心。张润清同学小心翼翼念出了四个字,刘依冉也跟着念了出来,刚念完,只见城门打开了,国王领着一对人马出来欢迎大家。晚上,仆人热情地送来了新被子,新裙子,新棉袄,新裤子,热情地邀请大家去参加舞会。在汉字国疯玩了几天,有的'同学水土不服,病倒了,浑身疼痛。吴老师决定带大家回家。在回去的路上,河里发了洪水,同学们跨过水沟,穿越沙洲,脚上沾满泥水,终于回到了小白杨班。”同学们正听得入了迷,我一拍手,大声说:看,吴老师站在这儿呢!“大家回过神来,哈哈大笑。
这些生字不用再分析,同学们早记住了,接着我们进入第二关,“数量词故事园“,这回不用老师讲,同学们的小手早举起来了,张子涵、张振楠等同学开讲了:“今天,吴老师带我们来到开心果园,一只小鸟在头上叽叽喳喳叫着,好像欢迎我们的到来,树上的果子真多,我摘下一个又红又大的苹果,让大家尝尝,同学们找来一块石头,站在上面,摘下一把枣。老师装了满满一盘水果,请大家品尝,一条小狗跑来,欢快地摇尾巴,加入到我们的行列。
到了第三题“我会读”,同学们很容易地能用上七八个词练习说一段话,继续挑战,我用上所有的词语即兴说了一段话,同学们听得津津有味,不时哈哈大笑。等到读《走山路》,同学们站起来,加上动作,边演边读,一首小诗成了一部故事剧!
三十分钟的课上得满满当当,兴味盎然,在同学们兴奋的眼神中,我顺势布置今晚的作业,“任选一题编故事。”

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