我的小白鼠作文

2017-11-15 动物作文

我的小白鼠
我有一只小白鼠,它是我妈妈在太原迎泽公园买的。
小白鼠浑身雪白,身上的毛绵绵的,像个小绒球。它有一个尖尖的小鼻子,小鼻子两旁有着几十根小白胡子,活像一个老爷爷,鼻子下面有一张小嘴巴,舌头前面有两颗大门牙。它几乎没什么时间消化,捉住什么吃什么,连石头也吃的下去!它的鼻子上面有一双小巧玲珑的`小眼睛,吃东西的时候小眼睛灵活的转。只要我一靠近,它立马放下食物不吃了。它的小眼睛上面有一双小耳朵,因为一个颜色,也有毛,不仔细看还真看不出。它有一个小身子,缩起来像一个绒球,放在远处还以为是一个毛绒玩具呢!背上有一道黑色线条,象条小黑虫。它有两对小爪子,都有长而尖的指甲,都扁扁的,只是前一对短,后一对长。它的后爪子中间有一条仅有一厘米长的尾巴,这条尾巴使它变得更可爱了。
我的小白鼠如此可爱,我怎么能不喜爱它呢?

【写作指导:小学生怎样做“看图口述作文”】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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