在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的爱心作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1
爱，什么是爱？猜也猜不透吗？想也想不明白吗？在同胞最困难处境中并向我们招手的时候，我们伸出双手去帮助他们。不求回报这就是爱。当自己遇到困难的时候家人朋友便主动去帮助你支持你的时候。这就是爱。当在街头遇见一些流浪者在寒冷的天气中度夜有好心人会去帮助他给他食物等等这也是一种爱。然而当自己的爱人在谋些事上受到深痛的打击，你会第一时间站到她（他）身边关心她呵护她。这也是爱。说起爱大家都知道爱就是给家人朋友等一切生命的东西。给他们一颗真诚的心，去关心他爱护他保护他。这就是爱。
但有些人且感觉不到爱的来源爱的含意。往往有人在处事中会偏离了角度，把爱当做恨把明当做暗把属于别人的东西设法到自己的口带等等。人无远虑必有近忧话说不错，但就有些人把事物看的太远或看的太近最终就找不到自己的平衡心，犯下不该犯得错，但爱可以打动人心爱可以战胜那颗不平衡的心，战胜我们意想不到的恐惧，为有爱可以改变自己的另一面。
就让爱来充满世界，让爱心连心就让爱来化解我们仇恨化解我们一切不开心的事这样大家才会开心快乐。爱就是我们的《系环锁》锁住我们没个人的`心。
爱心作文 篇2
“我要妈妈！我要上学！我要和平！战争何才能结束？”这是一位在美伊战争中受害的伊拉克儿童的呐喊。伊拉克位于亚洲西南部。在海湾战争之前，伊拉克人有个历史悠久，美丽富饶，资源丰富的家园。伊拉克人口约2240万，面积约有44万平方公里。那里物产丰富，尤其是石油和天然气储量是世界储油量最多的国家之一。
同时，伊拉克也是四大文明古国之一，名胜古迹比比皆是，有数百个带有金色塔尖和蓝圆顶的清真寺；有举世闻名的巴比伦古城的遗址和被誉为世界古代七大奇迹之一的“空中花园”。
而如今，伊拉克却是“伤痕累累”，一架架战斗机，一辆辆坦克，不停地发射着炮弹。那数也数不清的炸弹却是那样的“无情”，是那样的“冷酷”，炸毁了一座座古老的建筑物，炸伤了无数的平民和战士。
每当我在报纸上看到许多伊拉克儿童伸着手，向美英联军要水的画面时，我都十分的难过，像这样令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知还有多少啊！人的一生中，最难忘，最快乐的时候要数童年了。而那些伊拉克儿童是多么的不幸啊，一枚枚“无情”的炸弹炸毁了他们的家园，使他们不得不背井离乡，开始了颠沛流离的生活。他们失去了美好、快乐、难忘的童年，他们只能在饥饿和恐惧中度过。从伊拉克孩子那天真、善良的双眸中，可以体会到他们是多么渴望和平，多么希望能走进学堂，学习新的知识。他们那种强烈的对和平、对学习的渴望是无法抗拒的！让我们再回想一下那幅图，伊拉克儿童就连喝一上口干净卫生的水都是那么困难，由此可见，他们吃饭，住宿的困难更是无法形容的。
有的伊拉克孩子的亲人就是在战火中身亡的，这对天真、善良、无知的孩子来说，他们幼小的心灵将会受到多大的打击啊！战争给人类带来了多大的危害啊！美伊两国的领导人有什么事不能好好谈一谈呢？为什么非要动用武力呢？
战争到最后只能弄得国家毁于一旦，无辜百姓和战士死伤，大量的经济财产损失，可问题还是解决不了啊！这又有什么意义呢？各个国家的领导人为什么不能多为百姓想一想？退一步海阔天空。我再次呼吁联合国在维护世界和平的同时，多给生活在战火中的人一片爱心。
爱心作文 篇3
今天上午，听见同学们在教室里说什么包裹，我有点好奇，我把作业交给组长，再把书包放好，就过去问：“你们说的包裹是怎么一回事呀？”同学们说：“你还不知道吗？今天第二节课要发爱心书包。”这么好！我太高兴了，话都说不出来了。同学们说这个爱心书包里面好像有一个宝盒，我心里就在想：“宝盒里会有什么呢？”
就在这时候老师走进教室让我们出去排队，有些同学说要发书包了，有些同学说要上课间操。我们从教室里出来下楼，就看见全年级学生都从教室里出来了，手里没有拿红色的小棒，我就知道不上课间操，是去领爱心包裹！当我们排着整齐的队伍走到操场时，我们惊讶了！啊！四面八方都有书包，有蓝的，有红的。校长让我们把队形变成做操那样，音乐老师高兴地说哪个班站的最好就先发给哪个班的学生。校长说爱心包裹捐赠仪式正式开始！老师们跑到我们前面让我们领书包。老师笑着喊我：“佳慧，你先领！”老师和我开心的拍了一张照，接着高翰森领，其他同学也领了书包。
大家回到教室，老师高兴地对我们说：“孩子们，打开书包看看里面都有什么！”啊！里面有一个叫抱抱的小娃娃！小娃娃衣服上写着：“中国扶贫基金会，抱抱祝小朋友们快乐成长！”还有同学说的宝盒，我迫不及待地打开宝盒，里面有胶带、彩色铅笔、橡皮等太多好东西！书包里还有彩色折纸、美术课堂本、蜡笔、水彩笔、魔方......有些同学发现了书包前面可以打开，这样就不用买铅笔盒了，因为一打开就能放钢笔、橡皮......
老师让我们画画，我们画得很认真，我们用爱心包裹的画笔涂抹美好的未来......
放学了，我们背着书包开开心心回家了，今天可真美好啊！
爱心作文 篇4
“这个弹簧真好看！”我充满感激的对爸爸说到......
练完古筝后，我们一家来到超市里的一家饭店吃午饭。在等待上菜的时间里，我拿出用五十个积分在琴行换来的正方形弹簧，在弟弟面前耍了起来。“哇呜！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就来抢，我赶紧把手一缩，弟弟抓了个空。“阿妈！”弟弟见自己没抓到，就哭着叫起妈妈。妈妈对我说：“给弟弟玩会儿，他又不会弄坏。”爸爸见弟弟哭闹不止，怕影响别人吃饭，忙说：“别那么小气，弟弟顶多就咬咬，弄坏了再买一个。”因为我从小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把弹簧递给弟弟。
弟弟一把抓起弹簧，用力摇了起来，我的心像被针扎了似的。趁弟弟在玩别的东西时，我用手指捏起弹簧的一端，小心的扯了扯，确定弟弟没有拿着，再用力一拉，弹簧到手了！
可当我再仔细一看时，差点哭了出来，弹簧已经打结了，怎么拆也拆不开，但是为了不让爸妈伤心，我假装无所谓地把弹簧丢在一边。
吃完午饭，我们到超市散步，妈妈抱着弟弟四处转悠，爸爸则跟着妈妈到处逛，我低着头，有气无力的跟在他们后面，一想到自己的弹簧，鼻子就有点酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我们引到玩具区，妈妈对我说：“快到你生日了，挑一个礼物吧！”听了妈妈的话，刚才的不开心全飞走了。
挑礼物的时候，爸爸不知道去哪了，当我挑好时，爸爸才出现，爸爸显得有些神秘。
我抱着礼物准备离开，爸爸掏出一个爱心型的彩色弹簧，说：“补给你的。”我的心灵一震：这就是父爱！
每当我玩起那个弹簧，一种温暖立刻涌上我的心头。
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