无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的成长故事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长故事作文 篇1
许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。
必讲的教育故事
在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。
有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。
教育故事的来源
教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。
教育故事的指导作用
1、可以避免主观偏见
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。
2、能避免呆板的说教
教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。
3、让师生学会思考和反思
自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。
成长故事作文 篇2
虽然我现在不到十岁，但我也有许多成长故事，现在，我们就分享一下。
上一年级的时候，姥爷过生日，我想送给他一幅我画的画，做为生日礼物送给姥爷，表达我的心意。于是，我开始认真准备，挑选好看图片，认真的画起来。本来这幅画我完全可以画好，但这时电视开始演我喜欢看的动画片了，于是我开始边看边画，等电视演完了，我再看我的画，哎呀，画的太差了，我难过的哭了，这可怎么办呢？这时，妈妈走过来了，说：“做事情不能三心二意，一定要专心。这幅画可以送给姥爷，但要跟姥爷说出你的缺点来，下次改正，姥爷一定很高兴。”当我把画送给姥爷的时候，我惭愧极了，我暗下决心，以后做事心一定要专心，不再三心二意了。
故事讲完了，希望大家都能发现自己的缺点，勇于改正，做一个全面发展的好学生。
成长故事作文 篇3
想必，一说到“成长”二字，每个人的心里都记忆犹新。从小时侯开始，爸爸、妈妈就像我们的保护神，时时刻刻守在我们左右。当我们做错事时，爸爸、妈妈就正确指导我们，使我们在成长之路认识到错与对。
成长中点点滴滴，记载着爸爸、妈妈的爱，也记载着开心；还记载着伤心和烦恼；在这之间经历了许许多多的故事。
说到故事，我想到了我的成长故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回忆的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年级的一个星期天，妈妈带我去超市买菜，在我们逛超市的途中，我无中瞟向货架，发现奥迪双钻的爆丸，那是我早已梦寐已求的。可我一看它的'价格，太贵了！我心里直犯嘀咕：这么贵，妈妈一定不会给我买的。于是我看了一下周围没人，便顺手牵羊，把它放进了自己的口袋里。回到家后，我便摆弄着爆丸,妈妈看见了,问我这是哪里的？我说:“在超市里拿的”。妈妈皱起了眉毛，严肃的说：“你怎么可以这样做呢？俗话说：小时偷针，大时偷金，我们要一个心胸坦荡的人。”说完，妈妈又去那个超市，把爆丸买了回来。虽然是一件小事，但是让我在成长读懂了什么是宽容。
有句名言说得好：“不经一番寒彻骨，怎得么梅花扑鼻香。”每个人的成长都要经历快乐和苦痛，不过我们要坚强，在暴风雨过后，总有一个艳阳高照的晴天在等着我们！
成长故事作文 篇4
小时候的我什么都不懂，发生了许多令人捧腹大笑的事，但有一件事让我想起来，我就会独自笑个不停。
记得是一个星期天，我看到《七色花》这本连环画，便仔细认真地看起来。那朵七色花是由七片花瓣和七种颜色组成的，一片花瓣一种颜色，它能帮助主人办事；故事里面的老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片扔出去，说飞吧，我要……它就会替你办好”。
看完后我想，七色花为什么能帮助别人完成自己的心愿？它又为什么会在老婆婆手上，而不在我手上呢？难道七色花是做出来的？我出于好奇，马上跑到院子里摘下七片树叶，用水彩笔左涂右涂，“七色花”终于做好了。我左蹦右跳，高兴极了，拿起一个盘子，往地下一扔，盘子碎了，于是我拿起一片叶子往空中一扔，说到：“飞吧！请把这个盘子复原！”“咦！怎么不灵？”我再试……不一会，“七色花”全用完了，盘子也没有复原。心想：我该怎么向奶奶交代呢？顿时忐忑不安，心里好像压了一块大石头。我的心越发沉重了，奶奶那严肃的表情浮现在眼前，似乎发出严厉的责骂声，而我被她吓得浑身发抖。
突然，一阵急促的脚步声传入我的耳朵，是奶奶，该怎么办呢？奶奶走近一看，吓了一跳，问我是怎么回事，我只好把事情一五一十地告诉奶奶，弄得奶奶哭笑不得。
这个成长的故事，真让我难忘，这件事让我明白了一个道理，童话故事并不是真的，而只是人们想象的美好故事。
成长故事作文 篇5
一个阳光明媚的日子，我和爸妈去外地旅行。
我们来到了一个公园，公园的中央有一座木制的小桥，小巧由一条条宽约十厘米的木条组成，看上去，有如一个个“井”字。
我走在“井”字桥上，十分兴奋，便开始跳起了舞：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……妈妈说：“留意一点，可别掉下去了！”我呢？却把这话当成了耳边风。
正当我跳得正高兴，正准备：“换首曲子”继续跳时，：“砸锅事件”就发生了。因为“井”中间的孔和我的腿差不多粗，所以我一不留意，右腿便掉进了池塘里，右脚的鞋子也飘到了池塘的另一边。进去容易出来难，叫天天不应，叫地地不灵，我的脚怎样也拔不出来！我放声大哭了起来！
无奈的我只好寻求别人的帮忙。可妈妈扶不动我，爸爸又去买饭了；此刻是中午，游客们也不见了踪影，看来，我们只能“坐以待爸”了！我抽泣着，暗暗后悔自我的淘气。
好不容易等来了爸爸，把我的脚拔了出来。可是，我的腿也划破了，裤子也湿了，连鞋也飘走了，我才发现：我真是傻呀……
在无数个“犯傻”的故事中，我不断吸取教训，并慢慢成长为明理笃行的少年……
成长故事作文 篇6
在幼儿园的时候，爸爸就给我买了一辆崭新的自行车，放在我家阳台上。这辆自行车是紫色的，它的前面有一个小篮子，后面还有一个后备箱。一按车上的小铃铛，就会发出“叮铃铃”的声音，好听极了！我非常喜欢它。我天天看着它，盼望有一天能骑到广场上去玩。
有一天，我看到许多小朋友在广场上骑自行车，自己也想骑。于是，我就对爸爸说：“爸爸，我也想和别的小朋友那样骑自行车。”爸爸说：“好吧，我来教你。”来到广场上，爸爸让我坐在自行车上，握好扶手。一开始，我觉得很害怕，就不想骑了。爸爸鼓励我说：“孩子，只要去做就没有做不到的，骑自行车也一样。”因为害怕，爸爸先扶着后面让我骑。开始我骑得很慢，累得出了汗，但是我还是坚持练习。慢慢地掌握了要领，越骑越快。我也不再感到害怕了，爸爸也渐渐松开了扶着的手。我终于学会了骑自行车。
以后，我天天到广场骑自行车。我不仅学会了骑自行车，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。世界上没有做不到的事，只要你认真对待，就一定能成功！
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