初二学生作文:老师

2018-05-30 初二作文

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初二学生作文:老师,欢迎大家分享。

初二学生作文:老师1

  金色的九月,金色的阳光,在这金色的季节里,大家高高兴兴迎来了这个新的学年。

  辛勤的各科老师,已陪伴着我们走过了五年的时光,让我们明白了做人的道理,让我们畅游在书的海洋中。讲台上,总可以看到他们的身影,在这讲台上,老师们流过无数的汗水,粉笔总在黑板上叽叽喳喳日复一日、年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识。老师们就像蜡烛一般,燃尽了自己,照亮了无数的学生。

  有这样以为好老师,像冬日里的阳光,她知识渊博,幽默风趣、她工作严谨,教学经验丰富。是我心中最美丽的老师——班主任王丽琴老师,她是教语文的,四年级开始教我们。

  王老师刚代我们的时候,就要求我们写“常规”,要积累些词语、诗句、好文章、新闻,最近又新加了读必读课外读物写感悟或好词好句主要内容。刚开始总觉得一大堆好麻烦,又记又背,后来逐渐发现,不仅学了东西,还增加了记忆力。自己解词可以更多地鸡肋好词好句,加强理解能力。收集“每日一闻”可以了解国内外大小事……王老师还要求我们写一些文章、片段,要用上成语描写一个地方或各种题材的文章。王老师还找了很多的题让我们练习,提高成绩。

  一个个辛勤的园丁哺育着我们,老师,我们的好老师,感谢您对我们的辛勤浇灌。在教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!

初二学生作文:老师2

  一千个人就有一千种关于老师的句子,但无不例外,都是赞美你们的

  老师,您还记得吗?刚上幼儿园,开始接触拼音,那个时候,韵母和声母我总是分不清,您呢,就抓着我的手,指着拼音,一遍又一遍地教我,说这个念什么什么的,是韵母就放在……这些我都还记得。

  等我稍大一点了,就该上小学了。在毕业的那一天,全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋,我们笑,您也笑。可是我看到了,老师,我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来,你就很安静的看着我们,我们从您旁边跑过,您就告诉我们不要摔着了,要是有小朋友从您旁边走过,您会蹲下来,抱抱他。您也抱了抱我。老师,那个时候您的怀抱好舒服,好温暖,就像我妈妈的怀抱一样。

  老师,从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看,每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气,被说得不开心了,只能把画一撕,趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好,想也没想多少,就跟那个同学打了起来。后来,他哭了,但我也没完胜,脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句,让他先回教室,而您自己在办公室问这个老师,问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说,女孩子伤了脸可不能留疤,一留疤了,这个脸就毁了……

  老师,您告诉过我,每个人都会犯错,你想别人怎样对你,你就怎样对别人,别人犯错的时候,原谅了他,也是原谅了自己。

  这句话对我的意义很大,我相信,在以后的日子里,我会越变越好。

  老师,成长的路上有您在,我好高兴。

初二学生作文:老师3

  我们语文老师是黄老师,她是一位年轻的女教师,我非常敬佩她。她有两个最大的特点,一个是幽默一个是健忘。

  黄老师的头上披着乌黑发亮的长发,她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛,而且还带着一副眼镜,充满了智慧。

  记得在一次斗蛋比赛中,陈家荣的大鹅蛋在战斗中所向无敌,没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是黄老师就宣布本届斗蛋比赛陈家荣同学夺冠,并把他的手举了起来,像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样,引得在场的同学捧腹大笑,并一度称他为斗蛋王。你看,我们的老师多幽默啊!

  黄老师不但幽默,而且也很健忘。有一次,黄老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去,可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候,我们班同学代梦说在办公室里,她一听就派人去找,果真找到了。真是个健忘的老师。

  这就是我敬佩的老师,她很幽默,虽然有时候有些健忘,但我依然深深地喜爱着她。

初二学生作文:老师4

敬爱的张老师

  好久不见了,您还好吗?当全县综合能力竞赛后我获得优秀成绩时,我又想到了您!此时,我怀着一份挚爱的心情向您写信,是因为您教会了我:面对凡事要坚强,是因为您给予了我人世间最伟大的爱——老师对学生无私的关心与付出。

  记得在六年级的时候,我们要面对的是全县竞赛,那次竞赛确切的说是我们人生的第一次挑战。所以不管是我们、还是您,都有一份莫名的紧张。但您却鼓励我们说:“你们要努力拼搏,在此次竞赛中一展风采,彰显你们的能力和实力,把成功的脚印留在这次竞赛中……”

  您的话已刻在我们几个竞赛生心中,我们的心里已埋下了希望的种子!是的,要成功必须得努力——当别人在操场上嬉戏时,您却与我们一起在教室中演算、探究,您讲的口干舌燥却似乎没有停下的感觉;当别人在假期中与家人共享天伦时,您却放弃了属于自己的生活,依然与我们一起——挥洒汗水。

  面对竞赛如此大的压力,有多少次,我想放弃,有多少次我想找回属于自己的快乐。但——我不能,因为每每想起您对我们的付出,我便会放弃杂念,迈着坚定的步伐向前走去。

  当全县竞赛与我们近在咫尺的时候,您却病倒了,我们劝你休息几天,但您却执意不肯。那几天我们是含泪听着您的辅导的。是的,那是感恩的泪……

  竞赛的那天,您却在病床上。我们发誓要用优异的成绩来报答您为我们的付出……但“天有不测风云”,我们在信心满满的走上考场后,却带来的并不是那喜人的成绩,而是——彻底的失败。

  记得,拿到成绩单的时候,您惊呆了——我们竟然全军覆没了,就连所有老师都认为必定稳拿胜券的我,也败的一塌糊涂。您拿着成绩单,把几欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的`泪花——您竟然哭了。我们心情也十分沉重,几欲泪下。我们都在心里默念着:对不住,老师……是的,这代表着您与我们付出的全部已成为浮云了。本来我们有着惊天动地的计划,但——却让您失望了!

  记得那天,您给了我们说了许多话,是的,我们都明白:您为了我们,为了您的学生放弃了您多少个假期,甚至带病辅导。着实让我们感动……虽然,我们考试失败了,但您让我们明白了人世间那份真情。您则变成了我们心中最亮丽的一道风景线,我们将永远感谢您对我们的付出,永远对您怀着一份感恩的心情。

  如今,我已是一名中学生,我们又进行了全县综合能力竞赛,我这一次——成功了。在别人的羡慕的眼神中——只有我明白有那么一位老师的付出才使我成功,那就是您……

  老师,记忆中有您,生命中有您,面对人生不断的挑战我将会坚定地走下去……您是我生命中的最短的、最能让人感恩的诗行!

  祝

您工作顺利,万事如意!

  您的学生:浩浩

  20xx年4月12日

初二学生作文:老师5

  万物变迁,校园经过了夏的沉默,又沸腾了。

  再次踏步在校园里的平坦大道上,同学告诉我,语文老师换了,是个男老师。在假期里,我曾这样设想过:原先教我们的老师会不会有变动呢?没想到却证实了。

  新老师 新开始

  铃声激动的响了起来,可并没有打断原本嘈杂的同学们,直到新的语 文老师走了进来,喧闹的教室才开始了安静,四十五双明亮的瞳孔盯着这位面目慈祥的老师。他戴着一副眼镜,可镜片却盖不住他那双充满智慧的眸子;魁梧的身形透着矫健的身姿;额头上散落着稀疏的皱纹,他看上去大约四十几岁,有丰富的教学经验。老师并没有做自我介绍,而是很直接的说:“同学们,你们是怎么学习语文的?”一个问题下来,全班几乎没有人举手回答,这是我们班的惯例,何况他还是位新老师?见我们没有人举手,他便抽了一排同学回答,同学们站起来各抒己见,最后他对这个问题做了一个精确的总结。接着又问我们是怎样阅读短文的,老师一看又没有同学回答,便又抽了一排同学回答,结果里面就有我。我站起来说了我平时喜欢先看题目再看短文,带着问题阅读思考的习惯。老师说这种方法很好,比较别具一格。等他问完了同学们,在黑板上归纳时,发现我们一个个无动于衷,没有一个人主动做笔记。他说:“在课上,要勤动笔头,在觉地别人说的好时,要记录下来。”同学们纷纷动笔,记录下老师所写的东西。接着他还说要善于提出问题,于是便把主题转到了语文书的第一课《七律 长征》的学习上,并让我们先提出问题,他再来讲解。在《七律 长征》的学习中,我发现老师很会钻字眼,他说:“每一个文字都像一个人,是具有生命的;也像一件东西,是有质地的,掉在地上也会发出声音。”我觉得这句话说得太精妙了,太有文学风味了!一眨眼,这堂课都已结束了。

  新老师 新向往

  通过了这第一堂新语文课的学习,我了解了这位老师,并且他的教学方法我很喜欢。我想:或许这位老师会重新燃起我对语文学习的兴趣吧。这又让我开始了对语文学习的向往。是啊,新的学期到了,也该有新的开始,现在觉得换了老师也未尝不是一件好事,新的老师,更应该有新的向往,新的对语文的向往,有这样的向往,又有这样一样老师的教导,我相信,我的语文一定不会差的!

  窗外又有叶子落下了,不只不觉,秋意已经袭来了,我倚在桌上,静静的想着这样的一位语文老师……

初二学生作文:老师6

  “老师”这个简单的词语,无人不知无人不晓。我认为,只有一位好老师才配拥有“老师”这一尊称。

  从小到大,我曾被许许多多,性格各异的老师教育过,但我记忆犹新的是那位严厉朴素的刘老师。

  古人云:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。这句话是说学生可以超过老师,老师不一定比学生强。刘老师是一个非常细心的老师,基本上不会写错别字,但她却在一次为我批改作业中出现了纰漏。我便向老师提出,老师没有因为爱面子而遮掩或搪塞,反而夸赞我是个细心的孩子,说感谢我的提醒,她以后一定注意,还叫大家向我学习。老师的夸奖使我欣喜若狂,也让我更加喜欢刘老师。

  刘老师在开学的时候,对我们进行过人际交往方面的教育,尤其强调异性交往要注意分寸。我有一段时间和某个女生走得比较近,影响了学习自己却毫无知觉。刘老师发现了,狠狠地批评了我,并让我好好反省。开始,我十分恼怒,也有点心痛。不久,学校进行了一次考试,我才发现,自己真的已经因为情感的问题,学习状态发生了改变。我终于明白老师的目光是多么尖锐,她对我的要求和期望是多么高。她之前对我的教育,都是为了我着想。刘老师有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神。

  刘老师是一位好老师,首先,她对自己的职业很喜欢,对待学生就像是对待自己的孩子一样细心呵护,也严格要求,而且她还能与学生做朋友,与学生交谈心事,我觉得我心中的好老师就是这样的。

  如果每位老师能像这样,那么我们何愁学习成绩不上升,品德不高尚,祖国的将来不辉煌?

  如果每位老师都能成为像刘老师这样的好老师,该有多好啊!

初二学生作文:老师7

尊敬的老师:

  您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节来临之际,我想对您说:“老师,您辛苦了!”

  在过去的一年里,当我遇到数学难题时。您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育。这学期我在数学中取得了一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习起到指导作用。在这让我先向您说一声:“谢谢你那边,我的老师!”

  在上学期,是您把我们从小学的算术领导了出众的中学教学课堂,让我们认识了数学中的“a……b……c……。”您教会我们“什么是整式”,“整式的加减以及怎样解一元一次方程;”在下月起,您有在上学期的基础上又教会我们“怎样解二元一次方程组”,“怎样解一元一次不等式及不等式组,”而且您不顾身体不好,早起晚归,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到我们都听懂为止;表达的形式有:“几何语言和图形语言”。在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,数学成绩得到大幅度的提高!在这儿我再向您说一声:“谢谢您,张老师!”

  老师,您的数学课上得确很好,思路清晰。但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳。老师,我知道您的身体不是特别好,请您不要为我们累坏了您的身体,请您多注意休息,我们还希望您一直教到我们初中毕业。

  有人说,老师是梯,以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的路,映着我们的脸庞不断的向前探索!

  好了,老师就说到这吧。我再一次衷心的祝您:

  “教师节快乐!”

  您的学生:

初二学生作文:老师8

  教过我的老师有很多,他们都使我难忘,但最使我难忘的还是我的班主任雷老师了。

  雷老师,四十出头,十八岁从教,已有二十多年的教学经验,算得上是一位老老师了。他身体结实强健,精力充沛,浑身上下似乎有一股使不完的劲儿。高高的鼻梁上夹着一副眼镜,镜片后面,眼睛不大,但却是那么的有神。脸上总挂着笑容,很有亲和力。

  雷老师非常重视我们的写作,常教给我们一些写作的方法。他常举例的教导我们,写文章要做到“言之有物,言之有序,言之有理,言之有情。”因为老师的细心指导,所以我们班许多同学的写作水平都有了不同程度地提高。那些最不会写作的同学,跟随了老师两年,也都会一两招了。

  去年,我们班很有几个人的习作在县市级的作文竞赛中获奖了呢。雷老师和蔼可亲,从不打骂我们,除非有些同学表现得实不像话,才给以一些适当的惩罚。以前同学们一犯错,总会被老师罚抄词语,或蹲马步。可雷老师从不这样做,但他要求我们必须得写足五百字的自检。这样一来,我们既检讨了错误,又做了深刻的认识,还练了笔,提高了写作水平,真是一箭双雕呀!

  雷老师还有一大特点——爱劳动。一直以来,我们班级都负责着学校男厕所的卫生,每个月都得彻底的清扫三两次。可老师总是担心我们清扫得不彻底,因此,每一次的大清扫,老师总是亲自参加。你可千万不要以为他只是坐镇而不上阵哦,一些最脏最累最苦的活儿,老师总是全包。

  这就是我的老师,一个德才兼备的好老师。我永远也不会忘记他。

初二学生作文:老师9

  在粉笔的飞舞中,在亲切的叮咛里,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!

  ——题记

  一个人静静地坐在书桌前,打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰地浮现在我眼前……您有这一双水灵灵的大眼睛,仿佛会说话似的。

  您和蔼可亲,您为枯燥的课堂添了一份轻松愉快,您的魅力让班级里所有的同学都喜欢您。您是我敬爱的语文老师——徐老师。

  还记得那是第一次听您上课,在简单介绍完作者后,您做了个深呼吸,开始朗诵起这篇文章。听着您抑扬顿挫的声音,有的同学抿嘴窃笑,一两个调皮的还笑出了声。而您仍沉浸在课文的意境里,继续深情地朗诵着。慢慢地,一幅小女孩和祖父玩耍的画面在我脑海中浮现出来:墙头飞舞着的蝴蝶,啃果树的羊,西北角的大榆树……先前调皮的鬼脸、窃笑声都消失了。教室里静悄悄的,只有您那美妙的声音回荡在教室里。

  从此,同学们和您的距离一下子拉近了。枯燥的语文课也变得生动起来,不再使人讨厌。连从小讨厌语文的我,也渐渐产生了兴趣。

  每当面对惨不忍赌的考试成绩时,您从不做过多的停留。最该挨骂的我们,往往会换来您善解人意的一句话:“一次的失败是为了更好的成功,失败乃兵家常事!”内疚的我们纷纷地下了脑袋,满脸“我错了”的表情,却在不久后又将您的话跑到九霄云外。您却不语,只是默默地看着。我们知道,在您的眼里,我们都是您的孩子。而我们有时却把宽容当纵容,让您的希冀与现实碰撞。但是,我们也是一群知好歹、懂感恩的孩子,我坚信在不远的一天,我们会把成绩回报给您看。

  在您的身上,我还看到了您“学而不厌,诲人不倦”的精神。记得一节课上,您正给我们讲着课,突然一位同学提了一个很生僻的问题。您愣住了,这时正巧下课了,您说“下节课再解答”。下课后,我去办公室交作业,推开办公室的门,我就看到您并没有休息,而是和其他老师聚精会神地讨论着那个问题。

  就在不久前,我对您有了更深的认识。那次试卷发下来,我发现从来不错的古诗默写部分被画上了一个叉,仔细一看,没错啊,我连忙来找您。您拿着试卷,大眼睛一眨,好像发现新大陆似的,指着那个字,严厉地说:“您写的字太挤了,有的笔画贴在一块儿,不仔细看,看不清楚。你不是跟我说过你的梦想是要当一名设计师吗,那你做事必须要严谨!”望着您,心里咀嚼着您的话,我的心情久久难以平静。

  好老师是理想的守望者。一声“老师”,蕴含着学生多少孺慕之情。老师用自己的知识,阅历,经验、人格点燃了学生对真善美的向往;为学生播种了梦想,帮助学生实现梦想。

  徐老师就是这样,像慈母般的,把全部爱都无私地奉献给她的学生;她是辛勤的园丁,在祖国花园里耕耘着;她是一艘船,把同学们送到知识的海洋;她是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;她是人类灵魂工程,教会学生怎样做人。

  啊!徐老师您真好,我发自内心的向您说一声:“谢谢!

初二学生作文:老师10

  每当我走到班级,总能看到教室门口的三个大字“行知班”。也总会想到为这个班做出最大贡献的人——我们的班主任姚仁环老师。

  两年前的入学第一节课上,姚老师就告诉我们他是第一次带班。不免的,使我们怀疑他是否能带好这个班。但他坚定地告诉我们,他会坚持将我们这个班带到九年级。

  班里的桌子和椅子按理是按学生数摆放的,当然不包括教师的塑料凳。我们班总会多出一套桌椅,这桌椅便是姚老师改作业用的。英语作业本很重,他怕课代表搬不动,便就近放在班级后面那张闲置的课桌上。利用课余时间,他抓紧批改。如果上课了,剩下作业本不多了,他就自己搬到办公室。如果,作业本还是很多,他就一言不发地原地批改。所以,有时当我们转过头去,会被他的身影吓一跳。

  英语课上,他会挤出时间,全面地给我们讲解知识。姚老师对待每位学生的态度都是平等的。即使再怎么不学习的学生,他也会通过谈话给予鼓励。他拥有许多老师少有的优点——面对学生,勇于自我反思。他分析自己的不足,也希望学生理解。平时,他用心地学习其他班主任的做法,只为了带好我们这个班级。

  我彻底相信他有带好班级能力,来自七年级的一次值日。当时,我在班级打扫到很晚,校内也没几个人了,当然,班中的同学也走光了。我一边抱怨着其他几位值日生的不负责任,一边锁窗关门。当我离开时,竟然看见了姚老师迎面而来。此时,学校绝对看不见第二个老师。我以为他早回家了,居然现在又看见他?!“黄越,门关了吗?”听到他问话,我一时没反应过来……原来,他真的只是来确认门窗有没有锁好。通过这一细节,我忽然明白:他确实用心地为班级付出,他是真心希望班级好的。他的行为是对“负责”一词最好的诠释。

  现在,他在践行着两年前对我们的承诺。我相信这个班级会越来越好,一定能做到他初始的期盼:“学思相济,知行合一。”

  生活中不缺乏好老师,只是你忽视了他们的努力。学会理解他们,才能真正体会他们的良苦用心。

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