在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的九年级作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级作文500字 篇1
她，拥有沉鱼落雁闭月羞花的美貌；她，是唐玄宗的红颜；她，也是扰乱天下的祸水。
唐玄宗爱她的美貌，也爱她得才华。因沉迷她而不上早朝。于是，她成了诸臣口中的“红颜祸水”但人们可知晓，她不知劝过他多少次，但他不听，这能怪得了她吗?
如果唐玄宗不沉迷女色，玉环也不会背上“祸水”之名；要怪只能怪玄宗啊！凭什么要把罪责加上玉环身上呢？即使没有她杨玉环，还有张玉环，李玉环，也会让玄宗荒废朝政啊。
玉环啊玉环，谁叫你那么貌美如花，千娇百媚呢？谁叫你那么柔情似水，才华横溢呢？谁叫你用你的柔情抚平了玄宗的丧子之痛呢？谁叫你把那三千宠爱集到你一身呢？如果这些都没有，那些大臣怎么有机会把祸国之责强加给你呢？
玉环啊玉环，你的无奈有谁知，你的苦楚有谁晓，你的痛苦有谁怜。你为玄宗付出了真情，为国家付出了真心，但换来的却是“祸水”，得到的却是骊山的逼死。
倘若玉环，你生活在现代，你的命运就完全不同吧。你会活得精彩，绝不可能再是无奈。凭你的美貌，你可以倾国倾城，令万千儿郎追随；凭你的柔情，你可以令世人感叹；凭你的才华 ，你可以成为国之栋梁。如果你在现代，绝不会再有毒发身亡的惨剧。
你，玉环，古时的一代美女，沉鱼落雁闭月羞花是你的骄傲，也给你最无言的伤痛。你生就了美貌，却没有生对时间，没有生对地点，你将永远是过去的美女，永远无法走到现在。悲哉，杨玉环！
九年级作文500字 篇2
一切都不再是那么惬意，这是我们迈向初三门槛的第一句话。
的确，相比八年级的生活，变了很多。八年级的我们，做事随心所欲，作业一拖再拖，想一出便就是一出。可是到了九年级，以往的我们是不可以胜任的，九年级的学习生活是忙碌的、紧张的。九年级的我们，每天都只能在书山题海和操场跑道上交替变换。再也无暇顾及一些花花草草，从教室到食堂再到寝室，每天都重复着这三点一线的生活，已经熟悉了各位任课老师的交替上场。再也不会有一下课就三五成群的我们，而有的是呆呆的望着作业本愣愣地写字的我们。再也不会有热闹非凡的生活区域，不管上课下课，都是一片静悄悄。在也不会有讲话的同学，因为大家的心中好像除了学习就只有学习。
或许这就是初三的独特之处吧，我想。
初三的确很苦，但是，不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活。既然九年前的我们选择了这条路，那为何不勇敢的走下去，直到走完？初三了，毕竟是初中生活的最后一年。班主任的教导，校领导的.要求，体育中考的训练，书山题海的遨游，还有来自各方面的压力，自然是不可避免的。因此我们应该调整好心态去迎接这富含独特韵味的初三，为自己定一个合理的目标，为自己半年后的中考做准备。
这是我们初中生涯的最后一年了，一年后的成败决定于自己，我们该用自己的双手为初中生活画一个圆满的句号了。
到了这一次的栀子花开便是我们的离开，去拼搏吧！XX年，我们的主场，我们来了！
九年级作文500字 篇3
曾几何时，由于繁重的学业，竟许久不曾和我的地球母亲亲近。放下手中的笔，抬头向窗外看去，却已又是那生机勃勃的春天，我情不自禁走出家门，径自漫步在田野上……
习习微风直吹在我的脸颊上，与其说是吹不如说‘抚摸’更形象。丝毫不在意那凌乱的头发，只是眺望着，眺望着远处大地与天空相接的地方。朦胧中，竟突悟那‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’的诗境……
春是一幅和谐的画。麦田随风翻滚起一阵阵绿油油的浪花，麦子在风中舞动着它那纤细的腰肢。偶有几只蝴蝶在草丛中闪烁，或几只燕子从天际划过。虽无秋叶之静美，夏花之绚烂，却有‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥’之妙景。不论从哪个角度看都那么独特！
春是一首动听的歌。信步在小溪边，侧耳聆听着叮咚的泉水，远处传来的鸟鸣萦绕在耳畔，似乎在诉说着春天的美丽，当微风掠过树林，树叶哗哗作响……把所有的声音汇聚到一起，编织成一首动听的歌，每一个音符都敲击着我的心房，触动了我的心弦。冥冥之中，竟多了那么一丝感动……
春是……
写着写着，不经想起了朱自清的《春》。我并无朱自清的文采，也不奢求用华丽的文字描绘心中的美，只想，只想用最真最朴实的文字和别人分享我心中的春。
就这样我跟随着春的气息却忽觉‘寒窗苦读圣贤书，未若一朝觅春行’……
放下手中的书本吧，少年！自然在召唤你！春天在召唤你！
九年级作文500字 篇4
满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？
——题记
她，是一首用泪凝成的诗。她，是一幅用泪绘成的画。她，是一段用泪连成的故事。她，是一株灵河岸上三生石畔的绛珠仙草。
她父母早亡，寄人篱下，她孤独，她无奈。她热爱吟诗，建立桃花社，秋起海棠社，含泪吟诗葬花。她多愁善感，常常把自己的悲伤埋在心底。她不去评价大观园中的大是大非，终日只居住在潇湘馆内，她称潇湘馆为世外仙源。她才华出众，出口成章，可谁又知道她内心的无助与孤独。它不同于迎春，探春，惜春姐妹，更不同于宝钗，她不顺从封建文俗，她是封建的叛逆者，是一位勇敢的女子。她亦是一个敢爱敢恨的女子，她忠于和宝玉的爱情，这爱情纯洁，坚贞，真挚，原来他们拥有这份美好的爱情，却因长辈们的残忍“奇谋”迫使他们分开，最后她不得不焚稿断痴情，最终变成“苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”。这个“奇谋”又得到什么好处呢？宝钗独守空房守活寡，锦衣军查抄宁国府，死缠绵潇湘闻鬼魂。
她，林黛玉，一个传奇女子。黛玉清丽脱俗，如梦如幻，富有诗意，一个用泪凝成的女子，一个从天而降的仙子。
为什么一定要美玉配金锁，金锣配银鼓。或许黛玉的叛逆是对的，只要真心相爱，有何不可。潇湘馆内潇湘泪。
九年级作文500字 篇5
我又开始浮想连篇。
终于，夜深了，父母谁了。我又开始了那毫无意义的笔墨生涯。我看了看窗外那静谧的也，心底迷惘茫然。
几点了？我冷冷的注视着那个计算时间流逝的机械器具。一点。才一点？什么？！一点了！“算了，就一点了。”喃喃自语。
我又注视着仿佛能够吞噬九天的是暗色天穹，心底的思绪如脱缰的野马一般在广袤的牧场驰骋——我们的世间，是否是我之所想？哦，不。我太渺小，太过幼稚。我怎会如此忧伤，即使白天依旧笑得那般张狂，不是这样。
渐渐的，思绪开始注入另一个抽象领域－－情感。如今我已把它看得近乎扭曲，原本可以感天动地天荒地老的故事在我看来，一文不值。而那幼稚地发笑的情节又使我潸然泪下。
思绪开始慢慢觊觎：
天地苍茫，无垠广袤。苍穹辽远，一片蔚蓝。在山头负手而立，一望万千河山，本有心将其以永恒定格，却不料自是太过渺小。
我用上苍馈赠的自由来执笔记录下一切，不料又使心中的矛盾越发不可收拾。
一切的困惑啊！永恒的解脱。
一切的无知与愚昧啊！那终究要被人揭开的成果。
我终于佯装在一个文字支离破碎的世界里，神秘莫测，却又是遥不可及。
时光荏苒，不需言语，这只是我为了生存没有附加任何言辞的浮华篇章。
九年级作文500字 篇6
传说中，三班是这样归于安静的。
紧张的目光此刻还不知该在哪停驻，思想却早已穿越时空的界限到达了七维世界，就等待讲台上的一声令下，便争先恐后的描述出自己的空间。游荡在学识的幻城，连走路都在向上飘，飞触到白色云海的那一秒，终于被明媚的阳光渲染了微笑。
从组成小组开始，我们便踏入了这种节奏明快的生活：张弛自如的课堂，苦苦思索的紧张，得到认可时的简单快乐……这一切都是我们动力的来源。我们就像是小河中的一股泉，透明又特别。
这一切都源于一个词汇的力量。
“课程改革”这个词汇的力量太强大了，使得高一的多个班都全身心的投入这场革命，是不屈于传统教育模式的革命，也是老师们的革命，更是我们的革命。
这场革命，节奏明快，弹奏在雪原冰河，弹碎了冰封千年的白色世界，弹碎了冬婆婆雪白的梦，弹得凝结的透明冰块化为了细细小小的水珠，弹得水珠们又节奏明快的向前奔流最终汇入了春的世界。因为春暖，所以花开。花开以后，心情澄澈，然后看到阳光明媚，才认真的接受着天空的赠予。
如果把高中生活比喻成一段旅行，那么“课改”就是使得这场旅行节奏明快的调调，弹跳着让我们充满信心，当我们站在这段旅行的终点微笑着回头看时，我希望是充满了奇妙的回忆的，最后腾空出世的会是一个团结的集体。这里面还包含了一个我对这次课改的衷心的祝愿——希望取得奇妙的成功！
而三班的同志们，当六月的分离来临的时候，我也希望是留着温暖的微笑的，即使流着泪，那也是幸福的表达。我们的年少，是岁月里一场奇妙的演出，剧名是零八零三，演员是我们全体，南方舞台上的剧情里，还有我们课改的回忆，节奏明快，是幸福的。
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