无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初一的老师作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一的老师作文 篇1
我的书法老师姓李，是一位年龄近八十岁的老人，他经常穿全黑色唐装，配上白色的布鞋。关于他的背景，听说他早年为了躲避战争从中国逃来马来西亚。
李老师说话时的口音仍带有中国腔调，所以上课时，我们要把耳朵长大，方能听清每一字词。有一次，某同学不小心把墨汁倒翻，溅到了老师的唐装，李老师顿时神色慌张，立即喊道：“你油湿吗！”同学低下头不敢看李老师，肩膀因过于害怕而上下抖动，随即眼泪也涌了出来。
“老师，爱雪同学不是故意的。”，“老师，求求你，别再骂他了。”同学们急忙七嘴八舌替爱雪求情，深怕她再遭到老师的严厉责备。你一言，我一语的，班上的吵杂声刹时响起。
这时，李老师瞪大了眼睛，满脸的疑惑：“爱雪同学怎么哭了？我只是问她油没油湿。”班上鸦雀无声了片刻，哄堂的笑声传偏教室，大家异口同声地说：“老师，请跟我们念：‘你有没有事！’”李老师一听，也哈哈大笑了。
经过这件事后，每当上书法课时，同学们都会给老师訆正发音，以免再发生惊吓事件了。
初一的老师作文 篇2
掬一杯清凉的月光，献给我最亲爱的老师。你看星光，默默燃烧自己发亮。——题记
学校旁的树木，年轮一年年的扩增，长大，记录着失去的光阴。而在它同时长大的林阴中，贮蓄满了万千学子的梦想。
有许多学校都说“xx学校是你梦开始的地方”可是，梦毕竟是梦，不是现实。而晨光，是实现梦想的平台。我想，这梦想的辛勤耕耘者就是我们的老师了。
而朱云老师则是我最感激的老师。他很严厉而且不苟言笑，对我们十分严格，还制定了许多班规班纪，张贴在教室的后墙上。望着那一句句教导，让心田仿佛洒下点点甘霖，那不是严厉的象征，恰是爱学生的象征。读起来，比幼时的儿歌更朗朗上口。
同时，能让我们“朗朗上口”的早读，也让我们感到，朱老师，是一位多么好的老师。
记得有一次早读，人陆续的来齐了，可是依然十分散漫，涣散。传出稀拉的读书声，也被喧闹的嘈杂声一连吞并了。这时，朱老师出现在窗口，一直注视着我们。没有批评，也没有过分的指责，而只是那样一直凝视着我们。我们觉察到了老师的目光是那样颇具深意，立马回到了座位上大声的朗读。那一次，我们居然读的那么齐，又那么的好。
自那一次，我们的早读都特别的响亮，特别的整齐。也许，这是我们对于老师最好的回报。
还记得有一次考试，我因为前几次的成功而感到骄傲，便迅速地做起卷子来，听见耳边同学因为难而哀号的声音，我越发“嚣张”起来：“哼，这都不会……”我心里默默的想着。这时，老师进来了，让我们停笔，准备交卷。我听见老师的话，看见老师的目光一直盯着身后的班训，我回头看，啊！竟然让我万分难受的是“勿骄傲”三个字！
那次考试，很糟糕。但是，在我仔细订正时，发现很多题我并不是不会，而是它们都万分可怜的贴上了“骄傲”的标贴。自此，我不再骄傲。
感谢老师，感谢目光，感谢那铭刻于心的“班训”，是那么的高尚与伟大。不由让我想起“圣洁”这个词来。
感谢老师，感谢我与老师的故事。感谢老师的严厉，让我们警醒，鞭策自己。
车子对方向盘抱怨说：“你为什么控制着我？”方向盘说：“如果我不控制你，你就走上歧路了。”老师如方向盘，我们如车。
亲爱的老师，您愿意喝那清凉的“月光茶”吗？
初一的老师作文 篇3
光阴似箭，日月如苏，时光以冲淡了一切，但侯老师却令我难以忘怀！
侯老师是我们的英语老师。记得有一次，我们该学天气了，只见侯老师早早的来到教室，在黑板上画了一个大大的中国地图。正当我们迷惑不解的时候，侯老师说：“今天我们来学天气。”“好”我们欢呼起来，因为侯老师每节课都会用各种方式让我们在不知不觉中获得知识。上课了，侯老师教我们读了几遍单词后，地图终于派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后，高潮部分到了：
侯老师站在讲台上，对我们说：“我们现在来做一个游戏，我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气情况。下面我请同学们上来用英语做天气预报，给你们5分钟时间练习一下。”教室里顿时炸开了锅。5分钟后，“好戏”开始了：一个同学走上讲台，看上去挺平静的，可离讲台还有一两步的时候，就脸红脖子粗的蜷缩在一起笑了起来！侯老师当时正拿着手机拍摄，相信那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我，我本不敢的，可在侯老师的安慰下，我鼓起勇气大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口气介绍完了天气，接着台下响起了热烈的掌声！，
我们非常喜欢侯老师，尽管她已经不在教我们了，但我们永远爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱温暖她人的好人！
初一的老师作文 篇4
“志在书山探宝，心在学海采珠。”这是先辈鼓励我们求知的言语，可是，在高科技信息的今天，求知不再限在书本上了，有比书本更丰富的内容——网络。
网络，是知识的宝库，知识的海洋。自从我接触网络后，它一下子就成了我亲密的“朋友”，不！我们之间不仅仅是朋友，确切地说，它是一位“特殊的老师”。现在，不管遇到什么疑难的事，都不用担心，我随时都会打开电脑上网，去请教这位特殊的老师。记得一次，上课文《黄河怎样变化》之前，老师让我们找黄河的资料，我回家打开电脑，一上网，这位特殊的老师很快就帮我找到了很多黄河的资料，比书本上说的多好几倍呢！它做事的神速让我惊叹。
网络——这位特殊的老师，还为我的写作立下了汗马功劳。没有它，我不会有今天的写作成绩，原本怕作文的我，是这位特殊的老师将我带进了《语文原创天地网》的习作乐园。在那里，我看见了许多学生的习作及与我同龄小朋友的作文，我不由得暗自羡慕，还有许多好词、好句、好段……都深深地吸引着我。这位特殊的老师还指导我怎么写人、记事……记得第一次，我试着把自己写的文章发给它，它很快地给我作出了适当的评价，提出了宝贵意见，还给我登上了习作文集，小学四年级作文《小学四年级作文，特殊的老师》。看到自己的文章在网上发表，我心里有一种说不出的喜悦。从那时起，我慢慢喜欢上了写作，是这位特殊的老师让我的写作迈出了可喜的一步。
网络——这位特殊的老师，还不厌其烦地帮我学习。只要在课堂上没有听懂的地方，我都会去请教这位特殊的老师，到网上重新打开这门课的课件，认真地看起来，网上形象直观，讲课生动，使我理解更快，记忆更深。其它学科，也都有指导老师，网上还可以请家教呢！不懂随时可以问。网上还有其它许许多多的东西，古今中外、天文地理、百科知识……举不胜举。只要我肯学习，爱学习，那里的知识真是取之不尽，用之不竭！它给我提供了一个最好的学习场所，让我健康地成长。
网络——这位特殊的老师，它还会让我愉快地渡过每一天。只要我有空，它可以带着我走遍天涯海角，欣赏世界各地的风光，参观名胜古迹……它还会带我走进大大小小的图书馆、阅览室，让我任意挑选，在书的海洋里遨游；假如有什么高兴与烦恼时，它会帮我找朋友诉诉苦、聊聊天，互相交流一下；它还会……
这位特殊的老师教给我许多课堂里学不到的知识，给了我无私的帮助，又带给我欢乐，我能不喜欢它吗？现在我已经离不开它了，它是我生活、学习中的一部份。
初一的老师作文 篇5
愉快的暑假结束了，又到了开学的时候了，我像以往一样高高兴兴地来到学校。
在开学的第一天，我认识了许多新老师，周老师是第一个和我们见面的老师。她走进教室的时候，同学们都在议论纷纷，她热情地和我们打招呼：“hello!goodmorningboysandgils!”然后，她起了个头：“春眠不觉晓，”我们心领神会地跟着她背诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。等我们背诵完后，老师笑着问我们：这首诗的题目叫什么？我们异口同声地说：《春晓》。老师笑着说：“哈哈！你们知道我的名字？错了！我叫晓春，刚好我的名字和这首诗名调过来。你们记住了？叫我一声。”同学们就大声叫：晓春！顿时教室里一片欢笑声，老师接着说：“我姓周，直呼其名可是个不礼貌的学生，因为我的年龄比你们大，以后叫我什么？”同学们齐声说“周老师！”老师听了也开心地笑了，我们更加开心，因为这种自我介绍我们觉得很有趣！周老师是个风趣的老师！
在这么多的老师当中，我最喜欢的就是我们班主任周老师。周老师是教我们语文的，她身材均匀，留着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，总是面带微笑。她很和蔼，什么时候都把我们当作她的朋友。从开学到现在她还没有批评过任何一个学生，总是和颜悦色、耐心细致地教导每一位学生，这一点使我们非常喜欢她。她给我们讲课非常生动，很多很难的问题经过她一讲，我们很快就明白了，连那些学习成绩差、上课不爱听课的同学，在上语文课时也听得津津有味。她给我们布置的书面作业非常少，以前我们每学完一课就抄写生字很多遍，但周老师却只要我们听写过关，就不用抄写生字了。我觉得这种方法很好，既可以减轻我们的负担，也可以避免我们对语文课产生乏味感，增强了我们学习语文的兴趣，真是个一举两得的好方法。
我真喜欢我们的语文老师。
初一的老师作文 篇6
我和李老师的认识要追溯到两年前了。她是我们班的第二个数学老师，也是我小学六年生活里遇到的最好的一个老师了。
两年前，我还在上四年级。刚开学不久，我们那个数学老师就病了，几乎有一学期没来给我们上课。那这一个学期我们的数学谁教呢？那就是政教处的王老师了。那时的我，学习也不算太好，再加上这不是专业的数学老师上课，所以我连一道题都不会做，期中期末考试也考得很烂。在五年级的上半学期，我们又迎来了一位新的数学老师，那就是李老师。
李老师个子中等，有四十多岁，鼻梁上架着一幅眼镜，脸上永远都挂着一脸微笑，让人感觉平易近人、和蔼可亲。就如同自家的亲人一样。李老师讲课生动有趣，而且她的课上几乎是笑着过来的，上她的课，没有一丁点厌烦的感觉。李老师细心的给我们讲解每一道题，认真帮我们梳理每一个知识点，而我们的成绩，也开始上升。
又一次，李老师给我们上了一节“睡觉课”。那是星期四的中午。那天中午，我们到校后，几乎是没精打采的。不一会，老师进来了，看到我们这样，立刻笑了笑，似乎知道我们都想休息。然后对我们说：“同学们，这节课，我们来睡觉，但是下节课就要讲课了！”一听到要睡觉，同学们很是高兴。铃声响起之后，我们便都趴在桌子上睡起觉来。而有些同学没有睡，则是在写作业。老师则是在讲台上利用这时间在批改作业。半个小时过后，下课铃响了，老师一一把我们叫醒，唯独叫不醒刘雨非。这时，也不知是谁拍了他一下，他猛的惊醒了，而在一旁的李老师则笑着说道:你这个小睡虫!
别看老师这么随和，可是，她管理学生还是有一套的！我不得不由衷的佩服。有一次，我早上起晚了，二话不说，就往学校跑，也不管东西带没带全。到了学校，才发现数学作业根本没做。我想：这下可真完了！下课后，我不出所料的被老师叫到了办公室，我以为我会挨骂，可是我想错了。进了办公室，老师坐了下来，也招呼我坐了下来，然后心平气和的和我说：“老师昨天晚上安排的作业多吗？”“不多。”“那么为什么没完成？”“我忘了。”我不好意思的说道。“孩子，老师知道你不是故意的，但这种错误不要再犯了，好吗？”李老师温和地说。老师似乎并没有生气，而是在悉心的教育我，那种温和的态度，似乎让人感到无比的亲切。
不知不觉，老师陪我们度过了两年，两年里，我们的成绩也一直很好，老师也几乎没生过气。而现在我已经上初中了，此时此刻，我真的很怀念我的数学老师。我喜欢并崇拜李老师，不因为别的，只因为她是一位人民教师，无时无刻不在为人民默默地做着贡献；除此之外，她的`温和、平易近人，还有她课上的生动有趣，是我永生难忘的！
宋姐姐，你真的是又可爱，也让人无奈。当你为了化妆品奔走于各大商场之间那果敢的样子；当你为了各种美食坐上飞机，从这里飞到那里，再从那里飞回这里是那匆匆忙忙的样子，显得格外“傻”；当你在TV唱起那疯狂之歌，不顾一切的样子，让人真的苦笑不得。老姐啊，老姐啊，你要加油啊！
初一的老师作文 篇7
父母，他们是我们的启蒙老师，教会我们以礼待人，尊敬长辈；学会去爱每一个人，善待每一个人。而他们对我们的爱便是这人世间最浓的情感吧！
今年的开学第一课，主题是“父母教会我”，因为父母一直在我们的身边。第一节课，它给了我心灵的触动。“孝”，一个不完整的老字，下面便是一个子女的子，它代表着父母长辈们需要我们的搀扶倚靠，父母也为我们付出了太多太多，我们要时刻记住感恩。一个大人的故事，让我惊讶，他，竟然是这样尽孝的。
他叫何红涛，是洛阳的一个小伙子。父亲已经老了却连县城也没有出过，环球旅行，是父亲一直的愿望。为了实现父亲的这一愿望，他花钱自己改造了一辆摩托车，利用工作假期的时间，骑着摩托车载着父亲，去了河南、陕西等许多地区，他们甚至还走到了北京，他的父亲十分兴奋，对着大家讲起这件事的时候，顿时喜笑颜开，眼睛发出闪闪的激动的光芒，笑得好像一朵怒放的菊花。看着父亲开心的样子，我想他就算再累，也一定觉得这一切是值得的。
然而看着何红涛父亲溢于言表的兴奋、自豪和欣慰时，我也在默默地思考着，孝，我又应该如何实行呢？其实，孝顺也不是一定是金钱等物质上的财富，帮妈妈洗洗碗，拖拖地，在妈妈带着一天的疲劳回到家里，为她捶捶背，揉揉肩，父母都是欣慰而开心的！这也是尽孝！
父母也不需要我们太多的金钱礼物，他们只是需要我们与他们的陪伴，帮助他们，和几句祝福的话，也可以让他们永生难忘，学习何红涛，一起行动起来吧！
初一的老师作文 篇8
尊敬的吴老师：
您好！“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们已经相处近一个学期，已经成为知心朋友，我很愿意把我童年的难忘记忆与您分享。在小学一年级时，有一件事让我记忆犹新，事情是这样的：我和我的一个同学，带着滑板车来到广场玩。不一会儿，一辆自行车朝我冲来，轮子把我的滑板车撞倒，我从自行车顶上飞了过去，然后重重的摔在地上，四脚朝天。还好没有受伤，刚才的那一幕真是“喉咙里放鱼钩——提心吊胆”。当时我很盲目，并没有感觉到自己飞过去，我只看见在自己在自行车的后面。后来我听同学说：“你刚才从那辆自行车头顶飞了过去，可吓人了。”
还有一件事，让我一想起来就不由的哈哈大笑，可我又感到有些后悔。记得那次是在幼儿园，“六一”儿童节快到了，所有大班的小朋友都得练习跳“健美操”，“六一”那天要参加表演。可平时我不认真练习，老师就很生气，把我关进了卫生间，我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
这时我就觉得很后悔，早知当日，何必当初呢？当我们上台表演时，我因为没认真练习，没学到真本领，只能滥竽充数。我的童年故事已经与您分享，您能不能把您的童年故事也与我们分享呢？
此致
敬礼！
学生：吴楚
初一的老师作文 篇9
每每听到有人问我“你的小学老师中你最喜欢谁?”我会非常明确的告诉那些人，我最喜欢我的音乐老师!我们的音乐老师换了3次，第一次从叶老师换到以为不同年级的语文老师，第二次换成一位十分年轻的女教师，第三次又换回了我最最喜爱的叶老师。也许，别人喜欢的不一定是她，可是，我任就喜欢她。
她那一头乌黑的短发微微蓬起，像洋娃娃的头发似的。瓜子脸，小嘴巴，小眼睛，还戴着一副全黑色的眼镜，但却没有一丝丝的严肃，反倒是更显得她平易近人，亲切温柔。身穿一件黑白线条纹的连衣裙，鞋子是平底的，没有任何的装饰物，显得些许朴素。这是我对她的第一印象，至今还保存在我的脑海中。那是我从她进门的场景中的感觉。首先，她简单的说了一下自我介绍，我叫叶玮，教书已经10多年了。她的声音十分的轻柔，满脸的微笑，让我觉得是属于妈妈类型，所以我和她讲话时莫名的会有一种仿佛和妈妈聊天一样。
记得有一次，在上音乐课，我和同桌起了争执。他把我推倒在地，狠狠地踹了几脚，拿起铅笔用力地扎向我的手，顿时鲜血涌了出来。红得鲜艳，红得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起来。他打我的时候，我尽力将声音降小，所以同学们都没发现。而我也不想告诉老师，以前我告诉过语文老师，结果老师只是看了我一眼，说了一句，赶紧去医务室。接着把我赶了出来，关门的一霎那，我听见了老师在和其他老师说我的笑话。导致我以后就算受再痛的伤，也不会再向任何人求助，就像有一次我掉进河里一样，自己救自己而存活了下来。但是，叶老师却不是，她十分细心的发现了，还立即抱着我去医务室包扎，顾不得我的血沾染上她白色的衣裙。连课都不上了，回来后，我第一次看到叶老师用凶的语气批评学生。骂完同桌后，转过身来，十分温柔的说，“如果下次再发生这样的事，一定要跟老师说，知道了吗?”，我的眼泪如瀑布般涌了出来，叶老师温声细语的安慰我，关心我。
在我的眼中，叶老师就是我的另一位母亲。
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