在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初中生活作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中生活作文 篇1
国学，这个可能太深奥了，但它却一直伴随着我们逐渐成长！
从小到大，我们一直在与国学接触。
从我们呱呱坠地时，我们的父母苦思冥想的为我们取个好名字，为什么要苦思冥想呢？因为名字里蕴含了华夏五千年的文化，还有父母对我们深深的寄托，难道这不是一种国学么？
等我们稍微长大一点，4，5岁的时候，我们就要去上幼儿园了，到了幼儿园，幼儿园的老师教我们认字，背诗，做数学题……这些我们孩堤时代辛苦背诵的"鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”不也是华夏五千年来积攒的智慧的结晶吗？难道这不是我们曾经学过的国学么？
等到我们好不容易从幼儿园大班毕业了，步入了小学大门，开始学习那些幼儿园早已学过的a，o，e，yi，wu，yu，1，2，3，4，5，6，7……当时我们觉得很烦，心里总是想：都快学烂了，为什么还要一遍一遍的学？一遍一遍的写作业呢？到了小学三四年级的时候，我们开始要求背诗了，本来心想没什么难的，小时候背过，但等到老师一讲要求的时候，才发现没那么简单，因为不仅仅要背熟诗句，还要有感情的朗读出来，要做到抑扬顿挫，这是我们当时的难处，我认为，这抑扬顿挫的朗读技巧也是我们中华上下五千年国学的一个重要体现。
终于，我们上初中了，学的知识也增加了，发现崭新的语文课本里好像多了许多我们看不懂的文章，那就是文言文！我们初中语文的噩梦，我们开始理解它的意思，不仅需要领会它的要旨，还要一字一句的翻译，我认为这也是国学的集中体现！
我作为一名初中生，我认为初中生活里的历史课，是最大的国学体现，历史课本里，从三皇五帝时期，一直讲到现代，我认为，这四本中国历史课本里，蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化，虽然还有一些前人的不好的事情，但是我认为我们应该以“取其精华，弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。
生活处处是国学，但我们一定要以上文提到的“取其精华，弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验，使我们的祖国更加繁荣昌盛！
初中生活作文 篇2
幸福是老师一个充满爱意的眼神：幸福是爸爸不善言辞的爱：幸福是妈妈关爱的唠叨：幸福是朋友聆听你的苦恼：幸福是……
临行密密缝，意恐迟迟归。当我们呱呱落地时，大多都是母亲照顾我们的吃喝拉撒，母亲把她的一生都给了我们。“多穿点衣服，多喝杯牛奶，少看会电视……”这是母亲唠叨的爱，而我们却觉得烦，我们一定要像小草以一点点的爱报答阳光无私的挥洒。
随风潜入夜，润物细无声。时钟敲了十二下了，老师还在批改作业，而我们却在写作业的时候瞎胡闹。“写试卷时先写上名字，做完了要检查。”考试前老师一遍遍的叮嘱。老师每天都陪伴在我们身边，跟我们一起学习、生活，一个学期下来注入了老师多少心血啊！老师说：“家长们把你们送来学校，只希望你们能多学一些知识，我会尽我所能的让同学们都满载而归……”每每此时我们都会觉得老师在和一年级的小学生说话。老师！请您放心，我们一定会努力，也一定会有出息，您对我们有信心吗？当我们拿着大学录取通知书来到你面前时，您一定会比吃了蜜还甜。
山河不足重，重在遇知己。当我们有了自己的小秘密、考试考砸时，我亲爱的朋友会听我诉说，并耐心开导；每当我有一肚子的委屈，我的朋友会想方设法让我敞开心扉，并把我心中的委屈赶走；每当我学习上遇到阻碍，我的朋友总会及时出现来帮助我……在我今后的人生中，我不会忘记你——我的朋友。
幸福是生命的体验，幸福是天上的繁星，幸福是大海里的水滴，幸福就在我们身边。
初中生活作文 篇3
初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。
三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这 时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象，我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我 们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。 还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了，那时的我们迈向了成长。
初三了，经历了两年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学习，老师一直鼓励着我们，“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话，三年了，是 时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印。
初中生活作文 篇4
生活的忙碌，让我们无法彻底一笑；生活的现实，让我们无法发自内心一笑；生活的快速，我们还来不及一笑。
“对酒当歌，人生几何？”曹操的感叹，也是我们的感叹。人到底有几生？很短暂，短暂的只在俯仰之间。在如此短暂的实践中，我们能做些什么？难道只在着回忆着去日苦多吗？那太不值了。不要求做多大的贡献，尽力就行；不要求名留千古，只要开心就好。如此短暂的时间，我们能做的就是发自内心的一个深深的微笑！
身边的人，渐渐地离去，让我很是心痛，很是不甘心。意外中，病中，都是这样。在意外中不甘心地死去；在病中痛苦的死去。没有一个是微笑的走完人生路。
每个人对人生的态度不一样，有的人觉得自己很不幸，自己的生活苦。有的人则在默默无闻中，不见她的喜怒哀乐。有的人就是火爆脾气，动不动就大发雷霆。有的人如黛玉，多愁善感。为何呢？埋怨。生气。悲愁，对自己有什么好处。何不如笑一笑。
什么东西都比不上笑！打针，痛的是自己；吃药，苦的是自己。笑一笑，什么病都没有，也会让自己觉得人生是多么的充实，多么的有价值！
人活着就是俩字儿_快乐。而这个快乐要发自于内心。人活着最讨厌的也是俩字儿--愁怨。人生短暂，岂容得下你的愁怨啊。越笑，人就活着越年轻，越有干劲。这样才不会虚度此生嘛！
让自己笑起来，生命就会越精彩！
初中生活作文 篇5
一眨眼，这炎炎夏日来了。我的暑假生活也悄悄地来了。
刚放暑假，我十分的兴奋，不知道我忙忙碌碌过完一个学期的我在暑假会做什么？去那里？吃什么？
回到家的第二天，我还没有玩尽兴，便听到这样的一句话：“孩子，你就是暑假生活，可是你的黄金时期便去补物理、数学和英语吧！”这句话是那么的平缓，悦人心。可是在我看来那是一把把利剑，狠狠地插入我的心，本想就痛痛快快开开心心的玩一场，却要顶着火辣辣的太阳，去上补习班。我并没有考好上一次的期末考试，所以，也许这补习班本就是我该来的圣地！还是不玩耍为好，认认真真的学习。在初二时当一匹黑马，冲向挡在我前进道路上的敌人。
早上我迷迷糊糊的六点起的床，换了身宽松的运动衣，戴上耳机，听着节奏感强的音乐，奔跑在这幽静的滨江路，就只为了减肥。半个小时候后，回到家里冲个热水澡，真是浑身舒服啊！无忧无虑的享受时，我却忘记了自己的补习班快迟到了。于是，我拿起纸笔扔进书包，嘴里含着未剥完的鸡蛋，边拿钥匙边冲的奔出家门，当我走到楼下时，发现我两只脚穿的是拖鞋，第一天上课变迟到了，况且我还穿拖鞋。迟到加形象不雅的话，那就丢脸到家了，不管了，直接先跑回家，把鞋换了，我又快速的跑回家，打开门换休息，就是传来了熟悉的声音，你干什么去了？现在才七点，你八点钟才开始上课，今晚后来到时间同游了，揉眼睛就真的才是七点了，又是一个声音传来，都长这么大了，连时间都看得错，你对得起教你时间的数学老师和我吗？我无言以对，默默地走回自己的房里。
终于到了7：30，我不慌不忙地背起书包走出家门，却在这轻松的街道上来到这补习的圣地。同学们也来了，但我一个也不认识，孤独与无助感油然而起。我竟不知从何做起，与何人交谈！终于我的救星来了——小学同学。似乎他与我擦肩而过，悲伤的事情总是发生在自己的身上，命运就是这样。上课了，老师那独一无二的教法使我魂飞魄散，自己根本听不懂，心里默默地喊着：上帝，快来救救我吧！生物老师曾对我说：适者生存，劣者淘汰！看来我只有适应这种新的生活。
时间一点一点过去，我也一步一步的前进，不同的老师的教法自然不同，只有适应新的环境，那就是迈向成功的一小步，积累多了那便是一大步！暑假的二分之一都在补习与适应。是有点无聊乏味，但我已经适应了，便什么也不会惧怕。
初中生活作文 篇6
理想是石，敲出星星之火；理想是火；点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
——题记
一日之计在于晨，一年之计在于春。冰雪消融，草长莺飞，都是春天的气息。小草绿了，花儿笑了，尾随而至的便是一片鸟语花香，万物都苏醒了。远望这片森林就像博物馆里展览的一幅山水画。
在森林的某处，有一户人家。森林里颜色的变化，意味着新的开始。这一年，儿子准备进城谋生，父亲提着行李把儿子送到了车站，临走前：“到那边给我来信，以后得自己照顾自己，不管做什么事都得脚踏实地地去做，要走正道，切勿受骗上当，家里的事就不用你操心了……
汽车还没到，却见天空掠过一群小鸟，展着翅膀向前飞着儿子上了车，挥了挥手，父亲也回去了。
又一个冬天过去。父亲劳累了一年，日夜盼着的儿子终于回来了，可他两手空空，一回家就到了森林中的一个小山坡上坐着。太阳渐渐落下，显得一片灰暗。父亲静静的坐在他的'身旁，草丛里蹿出来的小鸟打破了这片宁静
父亲说：“你看这只小鸟，它虽然受伤了，但它还是努力地往天空飞。人活在世上，有什么意义？小鸟活着，只为飞上高空；花儿活着，只为了吐露芬芳；昙花活着，也只为在一瞬间绽放。那么人呢？”父亲走了，儿子深深地想了一夜。
第二天，儿子带着满满的信心离开了……
日复一日，儿子终于有所成就，喜气洋洋的回来了。清晨，一缕阳光照在大地显得一片辉煌。现在，他可以充满自信地回答父亲，生活的意义，不怕失败，只为理想而再次奋斗！
一个人有了理想，才不会在人生路上迷失了方向。理想，是前进的动力，是黑暗中的灯火，是成功的阶梯，我们应不怕失败，为理想而奋斗！
初中生活作文 篇7
岁月兴替，四季轮回，生活如一叶扁舟，在岁月的长河里前行。虽然险阻重重，虽然路途漫漫，但是只要心中阳光明媚，一定会从无尽的艰辛与劳苦中品出生活的诗意。从初日照高林的清晨，到为霞尚满天的傍晚；从层林尽染的晚秋，到烟花三月的初春；生活的诗意随时在流泻、在氤氲……
在春色中生活，别有一番诗意。持一把油纸伞徜徉在山间的小径中，远看四野已泛出草的嫩黄黄，而近来细细端详却又隐匿不见。好一个“天街小雨润如酥”！或是漫步于堤畔，看那早莺与乱花齐飞，新燕与浅草相应。水面初平的湖中隐约闪着粼粼的波光，云似乎也更加秀丽了，急急地在水中映下自己的倩影。
若是到了夏季，诗意也便随着温度蔓延开来。看那远处的池塘，莲叶接天，晕开无穷的碧绿，荷花映日，衬出别样的嫣红。几尾鱼儿在荷叶间嬉戏，而远处的蝉声正一声连着一声漫过来……芙蕖似少女的粉面，正绽开最无邪而又动人的笑容，还去哪里寻什么生活的诗义呢！
入秋，万山红遍，层林尽染。闲暇登山，便见漫山千层红叶，于夕阳中映得如火嫣红，真个时红于二月花。落叶归根，打着旋儿萧萧落下，却也望不尽那江河之水滚滚而来。偶有晴空中一只鹤鸟，拍打着双翅排开云层径直而上，直飞云霄，那生活中的诗情想来却也早已无穷无尽了！
秋风老去，冬已它的冷漠，裹挟尽百花的残影，留一地斑驳的枯黄。犹如春天忽然到来，千千万万树枝上绽开亿万朵梨花，洒得世间遍是洁白。我们在雪中嗅着，嗅到的却是朱砂梅的暗香，那凌寒独自开的高傲花朵啊！一定让你诗兴大发、豪情满怀！
四季中生活的诗意，是一种淡淡的清香，若有若无、时隐时现，那些生命旅途中的匆匆过客是无法感受到它的存在的，只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
初中生活作文 篇8
一转眼，我从幼稚的六年级升级到成熟的初一生，大家怀着兴奋又害怕的心情等待走进初中的第一天。
穿上亮黄的运动服，深蓝的运动裤，和带着姐姐使用过的旧书包上学了；我到了陌生的初中校园，惊讶的想︰“我从幼儿园到现在，从未看过这么大的学校过。”所以开学的第一天，就犯下了一个错误，我绕了三、四楼一大圈，上课钟声都打完了，我还急忙的在找教室，最后，才询问到我的教室。一走进教室，气喘如牛，脸红如频果的坐在我的位子上，那整天，我的心情都很懊恼，因为如果提前知道教室在哪，也不会那么丢脸了。
本以为初中生活很有趣，但是我错了，开学第二周，每个老师纷纷排上考试和作业，大家都喊累，但是我知道越接近月考，考试就越多，大家也都会更累，所以不能那么快就放弃；虽然每天都有沉闷的考试，但是班上的活泼，总会打破沉闷的气氛，这也是我有时会期待来上学的原因，只是有时会活泼过头，使人感觉我们有点“三八”呢！
我的班主任个性很好，身材也很好，不过每次功课都出太多了。有一次，班主任说︰“如果你们这次的月考试前三名的话，就请你们吃pizza”，大家一听到有美食可以吃，就兴奋的拍手尖叫，叫的老师说“安静”都没人听见，难怪隔壁班的同学嫌吵；大家有了一致的目标，就更加努力用功，拿个好成绩来换pizza。
月考那天，大家都信心满满。铅笔发出的声音，都听的一清二楚，我也把课本内容读的滚瓜烂熟。果然，那次的成绩，很理想，有四位同学在全校百名之内，这把全班的平均成绩都拉高了，是全校第三名呢！大家又是一阵欢呼加尖叫，老师也说到做到，那次的pizza吃起来特别有成就感，因为这是我们用功读书，换来得之不易的成就啊！
在初中生活，发现初中和小学的差别，也感受到初中的功课压力更重，但是有了目标，我们会愿意用功，在未来的两年半里，我相信初中生活会更精采更有趣。
初中生活作文 篇9
当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊！初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。
什么样的初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。
首先，我们来看看这里的风景吧！
草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。
草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……
喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀！
同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦！他真笨，鸭子都快淹死了……
不光要学校风景好，教学方法也不能很差。
老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)
有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。
唉！瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。
“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”
老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。
只要老师一提问，哗！2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。
“叮呤呤”一阵铃声，下课了。
老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。
啊！这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀！那当然，我会，我一定会。
嘿嘿！这！就是我所向往，所追求的初中生活。
初中生活作文 篇10
我来说说我的生活中的物理故事
一、晴天，准备一盆水和一面镜子
将镜子放入盆中水面以下，将阳光折射到室内较暗处，你可以看见棱镜将太阳关分成7色的结果。
二、乒乓球在地上不小心被踩窝了，没破裂，真是窝了一处。将窝了的乒乓球放在开水里面，踩窝的地方会自己恢复成原来的形状。利用了气体升温后体积膨胀的原理。
三、水井顶部打水的转手，和杠杆的原理相似。打水的旋转的把手一定是离转轴中心越远越省力。这就是力臂越大，做同样的功，需要的力就越小。
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