在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的定格作文10篇，希望能够帮助到大家。
定格作文 篇1
有些许清冷的灯光撒在我的身上，四周是黑色的孤独，我感到太多的无助于无奈。突然好怀念汐儿，怀念我和她的曾经，那个单纯而又美好的初中三年！
还记得第一次见汐儿，实在学校的开学典礼上。她是那么的安静，那么的美，就像一个漂亮的芭比娃娃。一瞬间变吸引了我的注意，让我将她牢牢的记在心底。再一次见到汐儿是在班上，她好像也看见了我，更令我惊的是汐儿竟然还和我说话了：”我见过你，在开学典礼上。”原来她也记住了我啊！
后来，我和她成了闺蜜。每一天我们都在一起，无聊的时候就聊一聊班上的八卦；伤心的时候就抱在一起大哭一场；开心的时候就一起犯二！这样的生活是多么的美好和值得人留念啊，可惜天不愿人。我和她之间开始发生矛盾，我觉得我们之间的关系开始变质，可是汐儿却一直安慰我说一切只是我想多了。但后来渐渐地汐儿的安慰变少了，她开始莫名其妙的生我的气。我不知道该怎么办，我想为我们的友谊做点什么，可又无从下手。那时的我好孤单，生活中少了汐儿的笑声，总觉得连生命中都少了一些什么似的。就在我真的鼓起勇气时，噩耗来临了，汐儿要转学了。听到这个消息我的勇气被打的无处可藏，最终汐儿还是走了，还记得汐儿走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾经还约定过要一起看雪，不知道这算不算实现了呢？
汐儿你知道吗？我多想让回忆永远定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以后我们还能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以后我还能为你擦眼泪你还能为我盖被子！这该是何等的幸福啊！
让回忆定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好！
定格作文 篇2
一幅照片把大家带到了70多年前战火纷飞的年代，那定格的镜头记录着一个小男孩失去亲人的凄惨境遇。当时发生了什么事?这个孤独小男孩的命运如何?联系照片上的人和景，写出看到的和想到的，这便是本次习作要求。写好这篇习作，应从以下方面着手：
第一：了解背景，还原照片中日军轰炸火车南站的惨烈场面。在动笔之前，我们可以通过电视、书籍、网络等了解日本侵略者轰炸上海火车南站的历史。当时三架飞机呼啸而来，火车南站顿时成为一片废墟!战地记者王晓亭将镜头对准了这个孤独的孩子，拍下了这张极有控诉力的照片，引起了国际社会的强烈反响。了解这个背景后，我们就可以从画面上提取天桥断裂、铁路扭曲以及断肢残体等信息，还原当时的惨烈场面。
第二 ：合理设想，描绘小男孩失去父母后孤独无助的表情动作。在整体描述日军轰炸造成火车站面目全非、触目惊心的现场之后，接着文章就应该聚焦到铁轨中那个让人心痛的孩子身上。结合当时的情景设想一下，他的父母遭到了怎样的不幸?他的内心收到了怎样的重创?要细致具体地写出孩子的外貌、表情、动作以及嘴里的呼喊，只有这一部分写成功了，才能把读者带入那种情境，体会那种无助。
第三：倾诉心声，表达对侵华战争的憎恨，对世界和平的渴望。当照片中定格的镜头动起来，当惨绝人寰的一幕在我们眼前重放之后，它一定会带给我们心灵的震颤。那么，接下来我们就要写出自己的心情，表明自己勿忘国耻、振兴中华的立场，更谴责日本侵略者的卑劣行径，表达对战争的憎恨和对和平的渴望。
一张照片还原历史，一个镜头揭露罪行。让我们用饱含真情的文字真实再现当年的凄惨情景，让定格的镜头动起来，让我们铭记我们国家蒙受的苦难，让我们呼唤和平与安宁……
定格作文 篇3
入春，万物复苏。在春风的轻抚下，柳条悄悄地吐出了枝叶;在春雨的滋润下，小草晃晃悠悠地钻出了地面;在春雷的轰鸣中，山林中的动物也小心翼翼地探出了脑袋。
冬，已大踏步远去;春，则悄无声而来。我们全家决定去远山踏青，感受春的气息。
走在上山的小道，阳光透过树叶，斑斑驳驳地洒在人们身上，驱散了疲惫，让人徜徉其间，无限美好。溪水从林荫小道旁流过，永不停息，活力满满。累了，我们一家就坐在溪边的石头上休息片刻，双手探去，刚刚流过冬天的溪水还有些微凉，却也能解乏。每走几步，就会惊起几只鸟儿挥动翅膀吵嚷着飞远，好似在埋怨我们打扰了它们宁静的生活。就这样走走停停，我们一个多小时后到达了山顶。
从山顶眺望，让人有一种“一览众山小”的感觉，虽无泰山那般气势雄浑，却也是满目春光，郁郁葱葱。爸爸说要留下这美景，找了一位旅客帮我们全家拍照。
山顶的栏杆旁，妈妈站在我的右边，黑发披肩，几缕发丝随风飘舞，双眼因阳光微眯，嘴巴微张，一手揽着我的肩膀。妈妈的旁边是外婆，她的额头有着岁月镌刻的痕迹，染成棕色的卷发反射着金色的阳光，像一个个金色的小精灵在发间跳跃。她双手掌心相对，放在胸前，口中似乎念念有词。我的左边是爸爸，他左手挂着外套，搭在自己的啤酒肚上乐呵呵地笑着，宛如弥勒佛。我开心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比着剪刀手。
春风拂面，带来了花的清香，像一位母亲抚摸着你的脸。头发飞扬，每个人心里都是快乐的。
这一刻，每一个人都在春风中笑靥如花!
定格作文 篇4
花谢了，时间却定格了。
还是那个我，走在那条幽静僻壤的小道，心情依然明朗，仍旧满心欢喜。走近了看，哪知黄花堆积，措手不及，一瓣两瓣，昨娇嫩欲滴，如今有谁堪摘，一夜初醒，落得满地。蓝天那么皓白，微风似相识，只是花谢了，你不在了，时间却定格了。
去哪儿找你呢？春意。
你是这么迅猛不及地来了，抬头便望见你，空气里满是你。花香盈盈时，你躲在花姑娘的芯蕊里，我沉浸在花海里，你偷偷地望我，却已经打定主意要离去。
你就这么悄无声息，毫无征兆地离去，丢我傻呆呆地站在那里。你走了，我却定格了。
是不是我的迟钝，是不是因为我的留恋，我就时常地那么定格了，在人去楼空之时，依旧那么惋惜着，于是总以为珍存着什么，却又其实失去了什么。
春意走了，初夏的日光忽强了。盛夏，就这么赤裸裸地来了。炎热，灼烧，一切是那么喧嚣，我的心早已被春意占满定格，草长草疯的夏季，如何与春姑娘的那份轻盈，柔暖比拟呢？
正如生活，我刚进入高中时便定格在了从前，我怀念初中单纯美好的友情，怀念彼此熟悉，气氛融洽的班级，过去的定格渐渐蒙蔽了我的双眼，我眼中的高中索然无味，却殊不能体会高中的自由欢笑。
是的吧，终以为单只“面朝大海，春暖花开”的海子，他最终长眠于山海关的隆隆铁轨下，定格在他的美好愿景中，但或许，“面向高山，秋高气爽“也是世上另一番美景呢？
正如这春意，盛夏是欢畅淋漓的，茂密的数木倾泻着生命的活力，日光热情奔放，解放了人们一季压抑的感情，少了份娇嫩，却多了些激情，少了丝轻柔，却多了些活力。我会意地笑了，从春意的定格中逃脱，拥入夏的怀抱。
叶凋了，时间却不再定格。
枝桠上唯一的一片叶凋零了。枯萎，消逝席卷大地，相对的，收获，金黄也正蔓延土壤，我不再呆呆留恋于夏季的生命力，我从这萧瑟的秋风中发掘了美，那是成熟，是劳动的结晶，是喜悦。
定格过去，只能将自己深陷其中，蒙蔽双眼，无法着眼于此时的美，更无法展望未来。定格，也许不该用来强留美丽，而只是来记录短暂的碎片，然后深埋于记忆的漩涡中。
人生也是如此。成功了，又失败了，仍把自己定格在成功之时，只会趾高气扬，无法正视自己的不足，更不能越过障碍，战胜挫折。只有将成功深埋心底，作为再次战斗的经验之谈，才能崛起。
戒骄戒躁或许也正是这个意义。
将近年终，雪花飘飞，无垠的土地深陷睡眠。雪莱说：“冬天已经来了，春天还会远么？”但我早已在冰天雪地中发现了暗藏于后的美丽冬意，那是傲骨的寒梅，是坚毅。那么即将到来的春天，也只不过是大自然的一小点美而已。
时间不能定格，永恒流逝，但生命循环，自然花开花落，人生成功失败，也不过只是周而复始。
我们无法将自己定格于某一固定季节，却不知，渺小的人类早已被定格在无止境的永恒循环中。
定格作文 篇5
闭上双眼，昨晚考场上的一幕幕又浮现在眼前，他高举手电筒的样子，已悄然定格在我心中。
一道紫色的闪电划破泛白的夜空，随即一声惊雷炸响，考场上似乎没有人被那壮观景象所吸引，大家埋着头，奋笔疾书。
“咔――咔嚓”诡谲的声音蓦地传来，不似雷声，反而像……是的，停电了。黑暗中，喧嚣声炸裂开来。考场上抱怨声此起彼伏，充斥着耳膜。他――我们的监考老师，我初二时的老师，默默地打开手机里的手电筒，一刹那，所有人的目光都聚焦在他身上。
借着微弱的光，我发现他一点儿都没变，和以前一样，蓬松的头发，大大的双眼皮，瘦瘦的身体仿佛一阵风都能刮走。其实我对他是没有什么好印象的，总觉得以前他对班级不太作为，不负责任。而现在，在灯光的映照下，看见他高举着手机，纹丝不动，竟像极了一尊雕塑。
时间一分一秒地流淌，考场又恢复了宁静，只听到时钟不知疲倦的嘀嗒着。内心莫名的着急，可又有什么用处呢？累了，烦了，倦了。我趴在桌上，百无聊赖，任思绪乱飞。不知分针转了多少圈，当我再抬起头时，看见他依然站在那，保持着刚才的姿势――高举着手机，纹丝不动，宛若海上的灯塔，为我们指明方向。莫名地，我竟有想把这幅画面定格在心中。（点题）
雷声远了，雨声弱了，我不知道时间过去了多久，只觉得每一秒钟都是那么的难捱。突然一盏灯亮了，接着又一处灯亮了，所有的灯都依次亮了，整个校园又如同一座不夜城。突如其来的光使的我眼睛有些受不住，朦胧中瞥见他放下手臂，甩了甩胳膊，揉了揉手腕。广播里想起了提示语：“本场考试因停电20分钟，故向后推迟20分钟收卷。”20分钟，他站在那里举着手电筒20分钟？莫名的开始心疼他，其实你没必要这样一直高举着，你的手臂一定很酸吧！
这一刻，我突然理解了他，竟发现他的高大来；这一刻，他高举手电筒的样子，已悄然定格在我心中……
定格作文 篇6
袅袅炊烟在一间破旧的小屋上方升起，飘来的那阵却是熟悉而又陌生的味道；我知道，熟悉的是我对美好童年的追忆，而陌生的是对于成长的迷茫。
墙壁已经泛黄、墙角长满了青苔，在这间充满着记忆的小屋里记载着外公、外婆、母亲与我的快乐时光。老屋像是一个垂暮的老人，经过无数次的风吹雨打依然屹立在那，静静地守望着。对于老屋除了嫉妒，更多的是感激，嫉妒的是每一刻你都经历着；感激的是你给我留下、给我带来的美好回忆。
在我的记忆中，外婆是一个和蔼的人，炎热的夏天里那把芭蕉扇成为了她最好的伙伴，无论是在闲聊，还是在休息时都能看到外婆手中拿着它。夏天的夜空，很迷人，就如同外婆给我讲的童谣一样，让我沉浸在那美妙的画面里，而卧在那的小花猫也不闲着，时不时地发出它那可爱的“喵”声。夜，伴随着青蛙的叫声、伴随着来自外婆手中芭蕉扇的风慢慢进入了梦乡。那时，真美好。
午后的雨声，听起来格外的清爽，老屋的前面有条泥巴路，每到下雨时就十分难走，而我通过那条泥泞小路最多的方法是趴在外公的背上；一次次亲昵的称呼，一路上的说说笑笑，都化作了外公脚下踏过的一个又一个足迹。那时，真美好。
每逢佳节，外婆的三个女儿都会从不同的地方到这座老屋团聚，团聚是每个人、每个家庭最幸福的时刻；因为团聚，老屋焕发出生机，餐桌上不再是平时的沉默，老人的脸上挂满着许久未见的笑容，那时，是最美好的。
这些都是我所经历的，一切都很平凡，也很平淡，但它却如此的美好。这份美好来自老屋，这份美好来自身边每个人。因为学业，现在回老屋的时间没有像往常一样的频繁，老屋依旧屹立在那，不变的是它将继续创造回忆，改变的是生活在那的人一天天变老。我会时刻回想这些画面，希望把这份美好永远定格在心中。
定格作文 篇7
夏日午后的阳光总是那么明媚，坐在书桌前的我，翻着眼前的毕业照，那时的画面在我脑中一幅幅地浮现。
那时的你们，那时的我。
那也是个炎热的盛夏，小学的各种花儿依然开着，那时候，我牵着父母的手走进校园，兴奋地看那开得妖艳的花儿，看那翠绿的草坪……不知不觉我来到了一年级的教室。
那个时候，我遇见了你们，你们遇见了我。
花儿落了又开，燕子去了又来，树上的年轮又多了几圈……我们都长大了。坐在教室里，听着班主任的讲话：“好，现在你们长大了，该进初中了……”五年这么快就过去了吗？我眨了眨眼，酸酸涩涩的，似乎有什么不明液体。“大家现在是不是挺开心的？终于不用再受我折磨喽……”老师半开玩笑地说。我分明看见了老师眼中晶莹的泪光，可他的脸上却依然保持着笑容……
五年啊，多少次老师的教育，多少次大大小小的考试，又有多少次悦耳的欢笑声从我们教室里发出呢？数不清了，也没有机会再去数了。“到了初中以后，一定要好好学习，记得十年后回来让老师看看你们都成什么样了，你们还记不记得我啊……”
怎么可能会不记得呢，您对我们那么好。“叮铃铃……”放学的铃声在耳畔响起，曾经无数次盼望响起的铃声，此刻听来却那么刺耳，我们依然静静地坐着，没有一个同学准备起身离开。老师环视盯着他的三十几张脸，沉默了半晌：“……走吧，下课了，放学了。”听着这一声宣告结束的话，班长终于忍不住哭出声来，她抽噎的声音终于让我们的眼泪也夺眶而出，我们是多么舍不得老师，舍不得同学，舍不得这个呆了五年的教室。
长达五年的火车到站了，乘客们都得下车了，我们都想给对方一个拥抱。我们真想对老师说：“老师，其实你还有好几张卷子没有讲完，这次……您可以拖堂，无论拖多久。”我哭了……下一个盛夏这个教室里又会坐满人，又会充斥着欢笑，只是，那些人不再是我们。我拥抱了他们，以后或许都见不到了吧。
那年盛夏，我离开了你们，你们也离开了我。五年的光阴，三张试卷便考散了。
“咔嚓”一声，拍尽了我们五年的时光，拍走了光阴，拍散了我们，但拍不散我的心，更拍不散我们的情。我会把这一幕永远定格在记忆中，纪念你们，纪念过去。
“啪……”泪滴在桌子上的声音打断了我的回忆，我惊惶地抹去。却抹不去那年的盛夏，那年记忆中的你们。我盯着那张毕业照，你们和我，这一幅画面将永远定格在我的记忆中！
定格作文 篇8
风从水中走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;流星从天幕划过，留下了一道永恒。
永恒这个词很容易让人联想到那多愁善感的可人儿林黛玉。她的人生是短暂的、破碎的，唯有她那刻骨铭心的爱情，伴随着她飘向远方。为了和宝玉的爱情，她不顾封建礼教的这块磐石压制，她明知这个残酷的世界不许两颗灼热的心相撞，却飞蛾扑火般拥抱爱情。的确，她没有得到她想要的，却用了这一生的泪偿还了前世的恩情。试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春尽红颜去，花落人亡两不知!她走了，只一身素衣，从哪儿来到哪儿去，不着半点痕迹。然而，宝哥哥与林妹妹的爱情故事在今天谈来却也是这般的哀婉缠绵。刀子就像那一闪即逝的流星，那道耀眼的光芒，永远定格在人们的心中。
在爱情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地发着光。在这片光芒中，俞伯牙正弹奏着，一旁是笑容满面的仲子期。知已难寻，俞伯牙在拥有了钟子期这个知已以后，那种喜悦的心情不言而喻。士为知已者死，女为悦已者容。他们共同探讨着乐曲旋律，在高山流水的乐声中互诉心声。俞伯牙没有因为仲子期只是一个打柴的樵夫，毅然同他约定来年期。当俞伯牙再次来到时，见到的却是一座立在夕阳下的孤冢。此刻的他已是绝望之极，在朋友的坟前折断了琴，并发誓再也不弹琴，因为子期已逝，再也无人共赏。在他们短暂的相处中，我们永远的记住了这个摔琴谢知已的俞伯牙和他的知已仲子期。他们就像一闪即逝的流星，那道亮光，早已深入人心。
还有一种情感叫做义，这种感情是对国、对家、对人民的一种爱，是英勇的极至。16秒的决择，是保全自己，还是几千村民的平安。这一刻，他李剑英，想到了国家的利益，想到了人民的平安，生命的天平在这关键时刻倾向了正义。他勇敢地站了出来，一种威严和凛然包围着他，更让人感动于心，他烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天。作为一位令人尊敬的驾机员，人民养育了他22个年头，他在这生命最后16秒拥抱了人民。他崇高的大义凛然却传为佳话。他就像一闪即逝的流星看到的是短暂，留下的是永恒。
那些纯洁的爱情，真挚的友情，崇高的大义打动了多少人的心，如银色的礼花开满了我们头顶的天空。
定格作文 篇9
每每到了美好的时刻，我们总会情不自禁地拿出相机，让这一瞬间的快乐定格，存至永恒。
在我走过的十六个年岁里，有多少的定格，多少的欢乐，又有多少的悲伤，数不清了。亘古不变的一切在瞬间后就流逝了。而内心却慢慢品味着……还记得书橱里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屉子里它孤单地记载着保护着一切的美好。生活的繁琐和时间的冲突洗刷了这些本该留在脑海中的记忆。只是不经意间，想要翻一翻，看一看。
（一）无知天真地在保护下不知为何。
自己在婴儿时期的照片总是少到可怜；而至终，到底还是有的。我是个女孩，没有自卑，更没有抬不起头的沉重。我可以骄傲地告诉所有人，我是奶奶所有孙儿中唯一的一个长孙女。也许就是如此，爸爸一直说我没有长大。相片中亦是。小小的双眼，扁平的鼻子，歪一边的嘴巴，吮着手指满足地躺在恰似摇篮的强壮亦或温柔的臂弯里。而属于幸福的人，眼中充满了无限的爱意。没有任何印象的自己，看着这些少之却又真切的照片，自己是那么地幸福。纵使是无知的`时候，在保护下成长，再定各种感动。
（二）灿烂的笑，温暖的拥抱。
一张同样没有印象的照片，两个相拥的孩子，脸上挂着灿烂的没有夹杂着任何杂质的笑容。瞧，那笑意似乎都从眯成缝的双眼中溢出。青青的草坪后，留下的是一串新鲜踏过的脚印。龙凤胎似乎真的不太相似。可是那两个孩子的笑容却如同一个模子刻出来的。定格出来的，是一张让一看着都会不经意上扬嘴角的孩童们的纯真。那个时候，我和弟弟一定很温暖吧。那个让人笑出来的定格。
（三）成长的印迹，弥漫的爱的味道。
不知从何页起，不再有他们的臂弯，不再有指向镜头的手势，不再有被抱起的定格。替代它们的，是沉着的笑容，尽管依然稚嫩。身高的变化带来的是视觉上的成长，定格着的是父母对我们的观注。并不多的全家福。从两个人到了四个人……
从小小的年轻的一起再到成长的老去的。却映射出了时间的夺走与给予。定格中，有着成长，有爱。很少再一家人一块出去了。只是，那一次次的快门，一次次的定格。瞬间里溢着的是我和我的亲人们的爱。
定格作文 篇10
时光，如同白驹过隙般，转瞬即逝，只在生命的长河中留下细微的一闪，便消失在悠远的记忆中，不留痕迹。所遇之人，所经之事，所往之地，如漫天繁星闪烁在暗黑的夜空中，凝聚在静谧的银河里，忽明忽暗，但也总有那么一颗，虽不耀眼，却无比温柔的，定格在夜空中，永远的，照亮着一方云天。
而你就是我的云天……
又是一年的11月，运动会也如期而至，暂时摆脱了学业的烦恼，同学们都兴奋的交谈着这即将到来的比赛，我也默默的准备着自己的项目，我知道，迎接我的，将是一条遥远的路……
转眼我已经踏在了1500米的起跑线上，天上虽下着淅淅沥沥的小雨，却也挡不住同学们热情的欢呼声叫喊声，铺天盖地，涌入我的耳朵，我却怎么也听不进去，迷迷糊糊的穿上号码衫，抬头一望，看见你也站在跑道边上，顶着伞，带着热切的希望，静静地望着我，和在一边加油呐喊的学生们形成了鲜明的对比，我微微一笑，心中仿佛涌入一股暖流。“预备……啪！”发令枪一响，其他选手都如箭般飞出，我也不甘其后跟了上去，无奈实在是有些晕乎，开跑就落在了最后一名，咬紧牙关，我坚持着……
两圈过去，我的四肢已经绵软无力，双腿也越发的沉重，恍惚之际，一抬头，看见你就站在跑道边上，身体前倾，脸上挂着那副常有的笑容，开心的向我招着手，我也微微一笑，步频也越发地快了起来，我接连甩掉了许多选手……
最后100米了，后来居上的我体能渐渐的跟不上了，加上天空中的雨越下越大，使得终点似乎离我越来越远，一抬头，又是你，就站在那终点的后面，也不顾雨有多大，就站在那里挥着手带着一副骄傲的神情。一时间，我内心积蓄的体能瞬间爆发了出来，带着惊人的速度和阵阵欢呼声，冲过了终点……咔擦，我的脑海将你的样子照进了我记忆的夜空中，那片永不消失的云天里，带着黑夜的凉风，银河的静谧永远的存在着，散发着无比温柔的光亮。
如今，你已经成为我定格在记忆的画面，给予着我无限的动力，指引着我前进的方向，犹如一张照片，历久弥新。
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