在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的定格作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
定格作文 篇1
或喜，或悲，或忧，或愁，千万种变幻，万千重感伤。人生的轮回，就是这样绽放在初生的朝阳中，浸透在温情的午后，散尽在瑰丽的黄昏。
梦着自己幻化成蝶的梦，忍着破茧而出的痛，噙着三十七度八的泪，告诉自己，我要忘记，忘记自己，忘记疼痛，或许就只剩下快乐。我用尽力气，最终忘记我说我要忘记；迫不得已，我说我要消失，最后消失的是我说我要消失的那句话。算了吧，忘记？消失？——我绝情不配——我的翅膀属于天空——我的梦想就是飞舞。在明镜般的清朗的弥漫花香的空气里，绘着完美的亮丽的自由的弧线。
我知道，我的翅膀或许经不起风吹雨打，就算在这晴暖的午后，也像要暖得化掉。但是我不后悔，谁也不能磨灭我存在的痕迹。小小的身体，装着大大的梦想。苍穹，不属于我，何必自讨没趣与鸟儿争高低。我的目的地，只是小溪彼岸的那片花海，那里有我的同伴，是我快乐的源泉。
沾着溪水，看到了一个不一样的我，我不再是人人讨厌的幼虫，翅膀是我的骄傲！抛开所有不切实际的幻想，享受真实的美好。我不回头，不是要忘记，而是要集中精力，冲破阻碍，到达对岸，在那里。有流水的喧声，那没有名字的远古的风，瑟瑟地吹过我的花海。
梦醒了，不知是我自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己。一脸错愕。却顿时豁然开朗。时间，就定格在这个温情的午后，屋内弥漫着泥土的芬芳与阳光的酥香，灵魂再也无法逃离了这纯净的遐想，翩跹起舞的愉悦，这净化心灵的甘霖啊！
淋湿的翅膀，才拥有穿越风雨的力量；历经艰辛，才体会到穿破黑暗的光明的美好。
撕下一张信笺，草草地画下梦境。那只单薄的小蝶，在夕阳余晖的照射下，显得华丽而高贵——是我的的理想在闪光，是我们的激情在燃烧!
把它紧紧地抱在怀中，整个人像融化在了夕阳中，暖暖的，好舒服。
定格作文 篇2
天空已没有鸟的痕迹，但我已飞过，水面已没有鱼的涟漪，但我已游过。杨澜说：你可以不成功，但你不能不成长，也许有人阻碍你成功，但没人会阻碍你成长。让我们转身，回眸，采撷那一串串定格的回忆。
杨柳依人，微波荡起，携手漫步，似志摩，吟一曲别离，悄悄挥手，做被夕阳下的康桥。此刻，他在想什么？离开那一湾清水，青荇怎能在水底招摇，离开那一片柔波，又怎能将那五彩的梦揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，铭记鲜活。
树影斑驳，骄阳似火，面朝大海，似海子，遥望那一片的春暖花开。郑重起誓，做一个幸福的人。还记得年少时的梦么？想朵永不凋零的花，虽然是火热的六月，但它驱赶着我们，努力尝试，那每一种可能。也许，成长的烦恼会不时撞上你，而那，仅仅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，将是他馈赠的礼物，在那生命的六月，青春，将不再只为高考。
金秋十月，硕果累累，那本不该属于我们的季节却过早的来了。“我言秋日胜春朝。”秋日胜春朝？多的不过是一丝另类，一丝反叛。个性张扬的青春，在奋笔疾书中被慢慢磨平，仅剩的，只那蓬头垢面，满脸幽怨。或许，青春的代价过于昂贵。
千里冰封，万里雪飘，本是白雪皑皑的冬天伴着毛主席的词飘进了我们的青春。俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们的青春，有的是时间，有的是希望。温总理说：我心中寄托的地方是青年，是整个青年一代；我脑中寄托的是责任，是期望。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。的确，冬天到了，春天还会远吗？国家的责任已逐渐放上我们的肩头了。
用手指，将它剥离，作为青春至青涩的回忆。忆？不用怀疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
定格作文 篇3
日子在风中一页页跳格，回忆在心中一点点定格。
天，空灵，一如你澄澈的双眸；风，轻柔，一如你温婉的絮语。那年夏天，那片草地，已深深在我的记忆定格。
夏至未至，空气中弥漫着西瓜汁和橘子水的香味，我们骑着单车，悠闲在母校的林荫道。阳光透过树叶，在水泥地上斑驳成点，吹过你的风，也轻轻吹过我。
三年的春夏秋冬，我们结伴从这里走过。紧张而充实的两点一线的初中生活，让我们不曾在静谧的小道驻足。暮春，它是否有野芳满道的情致；仲夏，它是否有绿树成荫的生意；金秋，它是否有落叶纷飞的诗情；严冬，它是否有粉妆玉砌的精致？努力搜寻着记忆的画面，却找不出一张定格下它的美。而它，却默默定格下了我们三年的匆匆奋斗的足迹。
“你会永远记得这里么？”你回头突然地问我，满脸阳光的碎影。
“会啊。”浅浅笑着，默默定格下你孩子般天真的笑和它那一瞬的美。
缓缓骑着单车，想把这一切印在记忆的深处，永不褪色。也许是心灵的默契，我们不约而同推着单车走向那片草地。
悠闲地躺在草地上，仰望湛蓝的天空，任清风拂过我们的发丝。在那片草地上，我们畅谈过我们的理想；在那片草地上，我们曾拉着勾约定“会是永远在一起的朋友”……
如此的画面，那样清晰。可是“永远”的约定谁也无法保证。你向你的理想迈近了一步，今后的同一时刻，我们会在不同的路上。看不到你的'微笑，我，真的会不习惯。
紧牵着手，沉默着。我们不能永远在一起，但我们还会是永远的朋友。
你闪着满眼的晶莹，傻傻问我：“时间和距离会不会把我从你的记忆中删除？”
“……，不会，当然不会……”
转身，三十七度八的泪水汩汩不停。
“坏孩子，你要飞高，飞远。我也会——加油！”
“嗯，我们要一起飞……”
夏日的黄昏，我们唱着《约定》，在那片草地上将我们的友谊定格成永恒。
岁月流成长河，将记忆冲成沟壑，让回忆也变得曲曲折折。我站在时间的轴，向后望去，与你相交的那段阳光灿烂。长长的话线，让我知道点是思，线是念，点和线的交集，便构成了那一幅幅定格画面。
这样熟悉的午后，看着窗外牵手漫步的身影，突然地，好想你。定格的那条小径，定格的那片草地，定格的那些约定，定格的你的微笑，让泪水迷离了双眼，让此刻的思念也定格成永恒。
我们是时间的过客，而你是我的定格。
定格作文 篇4
阳光为大地带来一丝温暖，日子久了，便成了习惯；大树为人们洒下一片阴凉，日子久了，便成了习惯；父母为我们安排好一切，日子久了，也便成了习惯——————
俗话说得好：“习惯成自然”。一个人如果长时间做同一样事情，同一个动作，哪怕是同一个表情，随着时间的推移，渐渐地，你就会觉得，那样一个微不足道的动作或表情，已在你的生活中成了永久居民，它永远也不会从你的生活中消失。同理，父母为我们的付出也是如此。
儿时的我们，从哇哇落地开始，父母便把满腔的热爱毫无保留地倾注在我们的身上，不管什么事情 ，父母为我们安排得妥妥帖帖的，而我们也理所当然地接受着这一切。慢慢地，我们在时间车轮的转动下一天天大起来，然而父母对我们所做的一切，却没有因为时间的递增而减少一丝一毫。我们对父母形成了依赖，什么事情都指望着他们，而父母也把他们安排好的一切当成了一种习惯，当成了一种自然现象。
人家都说：“细节决定成败，习惯成就未来，一个好的习惯会在我们人生的道路上添上绚丽的一笔，会使我们的人生更加完美、辉煌。然而，习惯也分好坏，好的习惯可以成就人生，同样的坏的习惯也会毁灭人生。父母把对我们的爱转变成了实际行动，形成了一种习惯。然而，我们不能肆无忌惮地享受这种所谓的习惯，小时候是因为没有自理能力，不能靠自己。那时的我们，可以躺在父母的“习惯”里生活。但是，在一年四季的更替中，我们走过了无数个日日夜夜，经历了无数个春夏秋冬。我们大了，我们走到了人生最美的花季。在如此美好的时间里，你是否还依赖着父母呢？当你坐在沙发上，舒适地享受着父母的“习惯”时，你可认真地思索过，自己现在的做法合适吗？自己此时的行为合适吗？
记得小时候每个早晨睁开眼的第一件事是叫妈妈帮忙找衣服，然后坐在床上张开双手，等着妈妈送到手里来的衣服。日复一日，妈妈似乎把每天早上找衣服当成了必做之事，只要一到那个时间，衣服就好像自己长了脚似的，准时地出现在你的眼前。慢慢地，我大了，我有了自己的私人空间，有了自己的穿衣风格，不需要妈妈每天早上的“送衣服务”。然而妈妈仍然十几年如一日，从来没有“误期”过。有一次，我和妈妈因为意见不合争吵了起来，我们双方都很要强，谁也不肯屈服，之后的几天里，我整天呆在房间和妈妈赌气，直到爸爸找我，跟我交流了之后，我懂得了妈妈对我的爱。爸爸告诉我，在我刚上中学搬到学校住的那段日子里，家里突然冷清了不少，每次吃饭，原本只有四个人，可妈妈做了五个人的饭，每次饭桌上都会摆上一个空碗；每天早上，明知我房间里空无一人，可妈妈仍然要抱着衣服去敲我的门，待门被推开看到空荡荡的房间后，又失落地说了一句：“原来没有人在！”——————
习惯有很多种，然而在我心里，父母的那种习惯，已成了一张永久的底片，永远定格在了我的心中——————
定格作文 篇5
一颦一笑，是一个画面;一言一行，是一个画面;一扶一持，亦是一个画面。清扫记忆的角落，那定格在记忆中的画面展现其中。
鱼儿游戏荷塘，那波澜的水纹定格;雄鹰展翅翱翔，那完美的弧线定格;那画面，是最美的，也是最为珍藏的。
清晨漫步公园，看着那些行行色色的人们，有些无聊。漫无目的的走着，却无意间来到了一对老人面前。那应当是一对老夫老妻了，老爷爷的老伴好像是个残疾人，坐着轮椅，腿上盖着一条毛毯，而老爷爷则笑着推着她向前走，时不时的对老奶奶耳语几句，惹的老奶奶浅笑盈盈，那张慈祥的脸上挂满了幸福的色彩。
就这时，一阵凉爽的微风吹过，竟将老奶奶的毛毯吹落在地，那下面空荡荡的腿证明了我的猜想，老奶奶的确是残疾人。老爷爷轻轻地拍了拍老奶奶的肩膀，弯腰拾起了毛毯，将灰尘清扫了下，最后动作极易轻柔的、小心翼翼的为老奶奶盖上。依稀听得到他们之间的对话。老爷爷脸上带着些担忧“这天是不是冷了，我们要不要回去?”老奶奶轻轻的将头靠在老爷爷身上，“无妨的，外面空气很好，也挺热闹的。我们再多走走吧。”老爷爷眼神带着宠溺，说道：“好。”
他们没有察觉到我，我轻轻地走到他们身旁，笑着说“老奶奶，老爷爷你们好啊。”不知道怎么的，一向不主动的我竟主动的打起了招呼，会许是被他们感染了吧?他们都慈蔼的一笑“早哦，小姑娘。”一时之间我有些出神，那画面似乎还在眼前：老奶奶幸福的笑，老爷爷那关怀的神情与话语，他们之间依靠的动作。简简单单的定格在了我记忆长河中。
或许爱情并不需要那么的轰轰烈烈，只求白头偕老罢了。这般相濡以沫的画面，我很庆幸得到了它，将它封印在记忆中、永不褪色。
定格作文 篇6
作文中的题记定格写么
通常题记地格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。也就是“开头空两格开端写题记地内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。
通常作为题记地文字是比较优美地,或许是比较有哲理地,但是通常比较精炼,不宜很长。 要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
例如： 困难面前
俺们每个人都是一束纯净地火焰,只需您扎实地去勤奋,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚 强地去渡过,那您肯定会换回太阳如花般地笑靥。
——题记
写法
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 如陕西一考生年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生年写的《无悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
六、点旨式
即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：
庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。
至于后记，内容上和题记相似，可以再一次点题，照应题目。
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