在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的动作作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
秋雨淅淅沥沥，穿过夏的厚绿和我黄昏相会。伫立窗前，急雨一连声敲打芭蕉、轻叩梧桐的凉湿，迢递送入耳畔。几片爬山虎枯黄的瘦影，旋着微寒的低吟飘落，化为炎夏最后一片迷濛，似如悲秋的涟漪，影痕荡荡，忧郁深深。
暮色下的秋雨无根无止，透明沁润，声若珠跳玉落，扯出我三千的烦恼丝。
细看雨的形貌，变幻莫测诡谲不定，蕴含了散漫的温情和暴虐的疯狂，如我一生放不下舍不去注定的际遇。
当我等到了曾经激烈打拼得来的惊喜，饱览我人生峰顶的旖旎风光，坐拥无数个雨霁天晴，慵慵袅袅曝晒疲惫，岁月的残忍和秋的凋谢已经蛀蚀躯体，我没有感到欢畅的极乐。
人生的块垒突然解脱使我失重，卸掉的压力猛然冰消令我惶恐，反倒是在经历失败的颓丧和挣扎的绞痛、领略尘世的倾轧和人性的狡诈时，雪中送炭的一撮鲜味、一杯清茶、一个亲吻、一次牵手、一点鼓励、一句问候，令我长久的铭记珍藏。
我俯视顶峰下，野菊枫红开满秋山，层层叠叠围绕左右，唾手可得；仰天叩击，脑海一片混沌，四顾茫然。即使如此的倦，我习惯不了懈怠的追逐和颓废的生活，怕一切缩回到破损的茧壳，再也不能有重生的蝶变和底气十足的斗志。但我仍然颤栗着移步，不再关注黄梁枕梦后的荣辱，把更多的心思用来享受天伦亲情，找回温馨过却让我忽略了的美好，修补失而复得的安宁。
我挽住西风放纵心情，眼眸里细读秋景：叶枯焦花纷谢，最让人伤秋悲秋，云淡泊梦寂寥，总叫人思秋忆秋。
在这个傍晚和秋雨对望，思绪的经纬，没有终点的慢慢拉伸，拉到一条昏暗的古巷，那里灯火朦胧，明明灭灭，雨雾里持伞人跚跚而行，街道上空暮色幢幢，阴郁斑驳，逶迤勾出凄艳的剪影，和梦墟的幽静。
我不敢断定伞下的女子是丁香，也许是半老徐娘，犹喜带雨独自散心，体味曾经的韶华；又或是许仙再世，携来二十四桥上的翘首，眼噙泪花来这里等待一袭白衣娘子，辗转理还乱的情仇；又或许文君当垆于深巷，偏爱红袖添香的骚客，蜂拥踏雨赶来，就着相如的琴赋唱和，暂时忘却一腔倦愁……
我的神魂随之进到古巷，变成依依弱女，傍在如盖如伞的榕树下，期期地张望那前世的郎君赴约，演绎一场怦然心动的鹊桥会。
不远的凉亭翘檐挑几只归鸦，朱栏贴水傍三五舟夕烟，阶下的草木倒影摇屏，勾勒出缥缈的山廓；酒旗高挑的食店，人语切切筝声嘈嘈。弱女左等右等，眼见落花流水消隐天尽头，那痴心的情郎，锦衣笑靥犹不现身，谁知漂零何方？她伸展秋风的翼，张开彷徨的网，一遍遍搜寻，秋水断流，眼眉望穿，只网住沉如磐石的凄怆。
旋落的叶片片轻羽如雪，堆积着红尘的飘泊；张张丝绢如画，遗留有隔世的浪迹。她捉住了一片叶，略微沉吟，醮着忧伤在叶片涂鸦，写下一首《长相思》“黄花残，梦花残。憔悴相思黛翠寒，孤鸿去不还。 思无眠，恨无眠。几世重修彩凤缘，归来庆月圆。”那叶片的诗笺上，体温如火，呼唤殷殷，盖上未了的盟誓，缓缓滑落指尖，在指引来时的路口，随风舞蹈旋转，渐渐远逝。
昏暗的迷离慢慢碎化天地景物，飘飘裙袂模糊她的轮廓，她向远方投去最后的眷恋，回首凄美一笑，纵身跃起，返回我的神魂，旋即，沉入永恒的黑暗……
秋天，是如此让我浮想联翩，多愁善感，我不知这是疗伤还是陶醉，是欣赏还是无病呻吟？抛开人为的主见，不能不说自然的魅力，总是把轻盈和沉重的色彩赋予我灵感的画布，星星点点缀满四季语境，密密麻麻染上五味人生，我怎能刻意回避自然的赐予而无视欢欣的存在，我怎可成天感受自然的美德而堵塞自己的心智？
我被秋天宠着拥着，培育出了蜂花式的情结，并幻想做一个秋天的女子，外表成熟内心斑斓，此身专属意自己的王国，享用香甜的硕果，不必拿春天淡雅清新作头饰、无须穿夏天婆娑碧绿当纱裘，抹去冬天恬静含蓄的妆容，任意把桂香十里的馥郁，巴山夜雨的窗烛，中秋团圆的喜庆，重阳登高的思念，菊花枫红的壮丽，西风送别的雁阵和老树昏鸦的景致一一搭建出来，在东篱结彩，在南河放灯，一天换一种心情，长生于不老的岁月。
然而，身带匪气性格豪放的我，浅薄到骨子里的粗犷，愚钝得不堪夸赞的相貌，怎么看都与艳丽丰娆、妍姿可人的女子无关，即使我穿上秋天的华服，外观镀一层金、披几缕红，学着那些文人仕女怀秋行状，真真地要笑掉人大牙，不当我为怪物才是奇事呢。
我有些愧对眷顾我的秋天，除了敬畏和虔诚，我的卑微努力在回报和接受间，始终无法与她的宏大广博对等的交换，心在她长天一色牵着的时候，变得抑郁戚戚，魂为她遍采茱萸思念的日子，尝到离散痛悔。这种伤的滋味、等的忐忑，不能拒绝秋的诱惑，常常绵延进一年又一年，感受的相逢也各不同，好比范老夫子即兴挥毫，誓把秋意淋漓下去：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。”诚如我矫情我痴愚，读罢这首词，我已然和秋浑然一体，无数细细地酸涩，柔柔地、浅浅地、顽强的钻透坚硬的魂魄，慢慢地挤出异乡的沧桑，触动了思念的泪闸，我想要不婉约不心动都是不行的'了……
动作作文 篇2
思来想去，最初在优惠期结束前，还是继续报了新课程进一步学习，只是把开课时间移后了一点点。
有人说过，如果当你对于一个决定犹疑不决的时候，就拿一个硬币出来抛面决定，但结果并不是看硬币最终出现在哪一面，而是在你抛出硬币的那一瞬间间，其实你的心里就已经有了答案，因为那时候你的心中已经有了倾向于它落地时显现哪一面的想法了。
我没有去玩抛硬币，因为这些天虽然在犹豫，但心里还是倾向于要继续学习的。
一直纠结，说到底就是对自己有点没有信心，对自己不够充足的动力表示怀疑，加上那昂贵的学费，生怕自己没有学到真本事，浪费了。可细细一想，那价格不低的学费，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一吗？
学到真本事，就可以把学费挣回来，况且正是因为付了高学费，更会不想浪费才更加地要去督促自己。
还有一点就是之前的课虽然有学完，但中间还是有陆陆续续地断层，加上自己不是很强的领悟力，所以并没有完全吃透课程内容，这也是自己一直踌躇不前，不敢再继续报课的原因。
现在终于报名了，提交了课程单的时候，反而松了一口气，似乎这一举动无形中也在推动自己，既然都决定了，还有什么不努力的理由吗？
动作作文 篇3
每当晚上关灯睡觉后，我便会不由自主地想起那次尴尬的偷吃宵夜的情景。
那天是我的生日，妈妈做了一桌子令我垂涎三尺的山珍海味。饭桌上，本是吃饱了的我，可经过三四个小时候的休息后，肚子却饿得叽里呱啦叫。直到晚上睡觉时，感觉肚子空荡荡的。妈妈，我肚子饿了。想再吃几个大虾。我央求妈妈道。妈妈听后，黑着脸敬告：晚上不能吃多了，再贪吃，下次再也不买这些海鲜了。我被恐吓住，只好乖乖上床。
别看我现在维命是从，其实心里正在策划一个天大的阴谋。
眼看妈妈睡觉了，我便来一个鲤鱼打挺，翻身下床，像贼一样来到厨房。忽然，从妈妈房间里传出了声音，我吓得大气都不敢出。孩子他爸！去看看娃儿睡着没得！我惊呆了，正要往回跑时，却听见了爸爸反对的声音：我不去。要去你去！可妈妈生气了：你敢不去？我急中生智，急忙跑进卫生间，假装上厕所，爸爸见状，干咳了一声，快睡觉去！哦，好的！由此，巧妙化解了尴尬。
本来，我以为这次宵夜行动天衣无缝的。可婆婆发现了，原来姿婆在沙发上躺着呢。
有一句老话叫麻雀飞过有影子。看来，今后最好还是不做坏事为妙啊！
动作作文 篇4
我秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。
一个起雾的早晨，我来到果园里，一进果园，果子的芳香就扑鼻而来，醉人心脾。
进了果园，我首先看到的是苹果树，青翠的树冠上，硕果累累，把树枝都快压断了。我走到苹果树下，苹果发出淡淡的香味，我伸手摘了一个，咬了一口，甜甜的，脆脆的，鲜红的苹果露出了雪白的果肉。再往里走，有枣树，深红色的枣在微风中摆动着，有的还带着一顶红帽子。我原来以为枣小小的，可以任意的摘玩，我刚要去摘一个玩玩，手却被那钢铁般的刺扎了一下，枣树好像在告诉我，一个红枣也经过了许多风风雨雨才到了丰收的时候，不能就这么让你糟蹋。我想了想，又把它吃到了嘴里，没想到秋天的红枣比平时吃的还要甜。
我又站在果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！
柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国家培育的新品种理！
葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！
近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。梨子虽然表皮不好看，却心里甜丝丝的，你爱吃吗？
秋天果园的景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。雾渐渐的散了，太阳也慢慢的升上了蔚蓝色的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍的走出了果园。
我喜欢秋天景色别具一格、另人陶醉的果园，更喜欢累累的果实！
动作作文 篇5
我赶紧从衣橱中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去书橱里翻找着这种现状，啊，找到了，刚才那两只狗得了“疯狗症”，被疯狗咬过的东西都会再撕咬别的东西，造成无限循环，到时候，我们人类也不能幸免啊。
我放下书，刚回过头来，发现了一件令我极其震惊的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破烂不堪，转眼间，椅子一蹦一蹦的向我这里蹦过来，为了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，还不忘给门上了三把锁。
我一路狂跑，半个小时后，才跑到糊涂博士的实验室里，糊涂博士问：“怎么回事？是不是疯狗症的事情？”
“呃？你肿么知道的？”
“今年疯狗症是最流行的，O博士已经开始了他的撕咬旅途，不过，他走之前给我们留下几个符号。”
“什么符号？”
糊涂博士从抽屉里拿出一张图纸，上面写着16个符号，我竟然一个符号都看不出来，看来，这件事没有想象的那么简单啊。
“这种符号是什么符号？怎么破解？”
“大概也许可能是疯狗们的语言，这样的语言破解起来有一定的危险性啊。”
“此话怎讲？”
“这个需要两个人的配合，一个人用自己的意念力控制住疯狗，还有一个人来破解这种语言。记住，疯狗只需要一只。只要两人搭配不好，那我们都会被撕咬啊。”
正说着，闯进来几个不速之客，那就是，家里的家具！看来，家里已经没东西可以撕咬了，他们追到这里来了。
糊涂博士拉着我就跑，我还没反应过来，就被他拉到一个地下暗室里来了。
我看着糊涂博士手里的图纸，说：“继续刚才的话题，那该怎么办？”
糊涂博士一脸疑惑：“刚才什么话题来着？”
“你刚刚说，疯狗只需要一只。”
“哦对，现在我出去把一只疯狗引出去，同时，你用意念力控制另一只疯狗，我在引出去的同时也可以破解。”
说完后，糊涂博士便跑出去了。
同时，暗室的门打开了，只有一只疯狗跑了进来，可是，我还没弄清楚怎么控制，只好闭上眼，用全身的力气定住那只疯狗。
五分钟后，我没力气了，我睁开眼，发现糊涂博士在我旁边，糊涂博士见我醒了，开始埋怨起来：“都是那个O，把我们愚弄了一把，这些是他制造出来的，把我们的都给迷惑了，他还说不关他的事，今天是什么鱼和人的节日，我可不记得有这么一个节日哦。
听了他的话，我恍然大悟，原来，今天是四月一日啊！
动作作文 篇6
爸爸妈妈上班前，叫我把自己的小书房整理一下。我正整理时，突然发现窗台上散落着一些米粒一般大小的黑东西，仔细一看，原来是老鼠屎。
家里有老鼠，我有些害怕。但想起老鼠偷吃了我许多好东西，还咬破家里的衣服，我一下子来了勇气，开始翻箱倒柜找老鼠。可找了半天，连老鼠的影子也没有发现。
我想光这么找，也不是办法，应换换思路。我开始实施第套二行动方案，守株待兔。
我坐在房间里装作看书，眼睛却像个雷达一样，手中紧紧握着扫把。没过多久，老鼠果然出现了。我一下子扑了过去，抢起手中的扫把就打。可没想到，小小老鼠也懂得三十六计，“逃”为上计。它看我来势凶猛，撒腿就跑。它在前面跑，我在后面追。它看大事不好，一下子钻到了冰箱底下。谁知，我只顾注意脚下的老鼠，头却撞到了冰箱上。
我不顾疼痛，实行第三套行动方案：打草惊蛇。
我拿来了一把扫帚塞进冰箱下左右横扫，老鼠果然跑出来了。我眼疾手快，忙拔出扫帚迅速压住老鼠，随手拿起边上的一根棍子，庄严宣判：“经王少南大法官审理，判处大坏蛋老鼠死刑！”“嘭！”我用棍子对着老鼠使劲地敲了下去，老鼠便一命鸣呼了。
动作作文 篇7
曾看到这样一则新闻：两位老师，为了保护地震中的几名学生，用自己的身体遮起了他们的荫蔽。
曾听到这样一条新闻：一位被压在废墟中的学生，用手机发了条短信，让母亲把爱给别人，去帮助其他的人。
曾读到这样一篇报道：一位小学生，为了救自己的同学，被掉下的石块砸断了腿。
这，就是伟大的生命！
这，就是感天动地的魂灵！
江水虽已经流过了沧桑的岁月，而昨日的故事却依然在人们心中回荡，也许，尘世的琐碎，生活的纷杂，浑浊了那原本清澈透明的心灵。而今日，当重听这一曲曲生命的绝唱，又有谁不为之感动？
地震震碎了房屋，却震不碎人们的心，在时间的河流中，能打动人的不是伤痕和苦难，而是那至纯至善的人性美。拨开眼前的云雾，卸去世俗的枷锁，我们看到的是什么？一个崭新的世界！
房屋毁了，可以重建；亲人离去，还有13亿中国人做后盾；而战胜这天灾的决心死了，却无可救药了。我看到的是人们顽强奋斗的身影！
我坚信，上帝会辜负人，却不会辜负战胜困难的心。只要我们团结在一起，众志成城，又有什么困难能抑止我们的前进？
动作作文 篇8
“叮铃铃！叮铃铃！”上课的铃声响了，但校园并不安静起来，我们班也一样：说话的说话、大笑的大笑，全然不知道数学老师已来了！终于，一位同学发现了：“别吵了！老师来了！”班上显然安静许多，但并不是很安静！数学老师一上来就给了个下马威——先扣个0.1分！
一节课就这恍恍惚惚地过去了，下节课是语文课，语文课也会再这样吗？
上课又来了，教室依然吵吵闹闹的。该做什么的就做什么。突然，从1秒钟的时间里，教室立马安静起来——大名鼎鼎的语文老师来了！等语文老师一上讲台，教室立马哄堂大笑——原因是觉得特奇怪，为什么数学老师来了就不会那么安静呢？接下来，一句句话来了——讲新课。语文老师讲课从来不会那么枯燥，很是生动有趣。下课我们围在一块——讨论语文老师是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力让一个吵吵闹闹的班级从1秒钟的时间里安静下来！
动作作文 篇9
今天下午，上语文课时，阳阳拿新买的三角板玩，说是新买的，因为是昨天下午放学后刚刚买的。阳阳上课做小动作，是阳阳的不对，回来后我也批评他了。只是班主任老师做的也过分了一些，老师拿起阳阳的三角板，两手向上一抬，三角板就成了好几片不规则的碎片了，阳阳才买了不到一天的三角板就这样被毁了。
阳阳回家后对我说了在学校做错事了，我就先批评了阳阳。紧接着阳阳又说了三角板的最后归宿，我就对阳阳的姥姥说:“阳阳做的不对，我们批评阳阳，老师批评阳阳这都是应该的。只是老师不该折了阳阳的三角板，这就是老师的不对了。”阳阳姥姥说:“这应该向老师提一下，如果总是毁学生的学习用具，还怎么学习呀，应该批评做小动作的学生才是。”
阳阳还说:“我的三角板是第二个被老师折碎的三角板，已经有一个同学的三角板在几天前被折了。”
我十分理解阳阳，因为是新买的三角板，所以就爱不释手，在上课时就忍不住拿在手上，可三角板语文课是用不到的。老师见了肯定是生了气，但是二年级的小学生的自律性还不是很好，老师对他们批评教育，这家长是不会说什么的，家长也想让孩子学好，不想他们在课堂上做小动作。
这个班主任老师刚刚上任半个月，中间还请过好几次假，给家长印象就一般般了，还做出过分事情，刚好明天要开家长会，我一定要好好和老师谈谈。
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