触动作文

2022-04-03 动作

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的触动作文9篇,希望对大家有所帮助。

触动作文 篇1

  古往今来,一棵普通的大树在银杏树面前显得格外单调,在一棵饱经风霜的老榕树面前显得格外朴实,在高大伟岸的华山松面前,又是那么的眇小。它就是待在我们校中心花园的一棵孤独的松柏,它普通,却深深地触动了我幼小的心灵。

  记得那次,我们学校举行一次抽考,可我却毫不在乎,不复习也不看书,在家里看电视。相应的结果想必都知道了,我因为没有复习,很多题都不会写,成绩也就可想而知了。这时,我似乎从最高处,突然跌入了万丈深渊中,我的内心是无比的自责,更没有了信心。早知如此,何必当初呢?自己一个人来到中心花园散步,心中像被灌满了铅似的。边走边看,脚迈出的每一步都是那么地沉重,我回去该如何与家人交待呢?我奋力地踩踏着草地上的小草,把气都散在了小草的身上。

  因为那是冬天,我不经意地抬头看了看在中心花园的那一棵大树,它像一座高大入云的宝塔,又像是一把巨大的绿色遮阳伞,还像是一个巨人。它的躯干是棕色的,树皮很粗糙,摸上去也很是刺手。裂开了像是老人脸上的皱纹。粗壮的躯干立在地上像柱子一样纹丝不动。一条条伸展开去的松枝,像展开的手臂,风儿吹来,上下摆动,就像是在和我们打招呼。寒冬的风雪肆虐,松树却没有丝毫的变化,依旧是苍翠欲滴。寒风让我忍不住打了激灵,松树依旧是那样的姿态,我的心头为之一振。松柏经历了一年四季的风吹雨打,却还是是巍巍耸立着,就像是一位勇敢的战斗士。这时,我的心被松柏那坚强不屈,宁折不弯的精神给触动了,心中充满了勇气和力量,斗志昂扬,是呀,一次失败又有什么可怕的呢?我的心豁然开朗。我快步走进教室,窗外,那棵松树还是那样挺立着,没有丝毫的变化。

  下一次考试来临了,我信心十足地考了个让家长满意的成绩。我要感谢那棵松柏。因为它坚忍不拔的精神激励了我,让我重拾信心,勇往直前。

  我再转头把目光投向窗外,那棵依旧如故的松树,还是那么翠绿,它还是那样静静的立在花园中。

触动作文 篇2

  从我能记事开始,书,就像一曲动听的歌谣,时常在我心里奏响醉人的旋律,久久回响不止。自此,心弦动情难了。沉浸在书香的世界里,世界一切都放慢脚步,变得芳香,也动人心怀,陪伴着我度过年少时光。

  轻叩书香的大门。文字为房,标点作窗。这里,是文章筑成的乐园。轻推大门,轻抬双眸。这里,有头绾发鬓、长衣飘飘的古人,也有轻摇小扇、泼墨挥毫的人杰;有人生得意、笑傲江湖的畅快,也有黯然神伤、落红满地的悲怆;有一心为国、舍生取义的壮烈,也有报国无门、壮志难酬的遗憾。

  我喜欢在洒满阳光的午后捧着一本小书,细细地嗅着淡淡的墨香,手指轻轻地摩挲着书页,感受着历史的温度。任凭窗外风过有声雁过无痕,任凭庭前花开花落云舒卷,都无法阻止我在书香的世界里遨游。以书为枕,手有卷香。那丝浅浅的墨香总勾人心怀,那抹淡淡的黑字总使我念念不忘,它是如此淡雅,让我心之向往,也使我茫然的心灵找到归宿。

  在书香的一路陪伴下,我渐渐明白了,世间之事,真真假假,尽在书中。书籍,给予了年少的我晴朗与自由,让我盛放少年时光。从《西游》《水浒》到《繁星》《春水》,我渐渐明白了“人生应该这样度过,当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨”对人生一样,对书也一样,我们应当以只争朝夕的态度,谱写人生的壮丽篇章。

  书泪玲珑,渗透这一页页历史。我知道人海茫茫,大家都忙;我也知道书海沧沧,大家底气不足;我还知道即使书再美丽再动人,我们可能还会依然故我。但我更知道,书是中华民族的文化精髓,是中华之魂!

  是那触动心灵的书香,告诉我“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”;是那触动心灵的书香,教会我“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;是那触动心灵的书香,给我在城市喧嚣中带了一方小小天地,许我终年阳光。

  面朝大海,春暖花开。我的成长,一路上有书香的陪伴,被书中的故事所触动,我的心灵逐渐被书点亮。我的成长,从不缺少书香的陪伴!

触动作文 篇3

  美丽,触动了我的心灵。

  江山如画,桂林为诗。娑婆世界,步步生莲。—题记

  暑假期间,想要出去探访名山大川。其实早就对美丽的江山充满了向往,一有时间就按耐不住,磨着父母出去转了一圈。

  又来到了桂林。(第一次来年龄很小,早就没什么印象了。)

  桂林山水甲天下。虽然无数次地想象过这里“甲天下”的风光,可当真来到了桂林,还是被那惊艳的美丽给震撼了。

  漓江悠悠流淌,青碧的江水中怪石林立、草木繁茂,“云中鱼,水中鹰,皆在青山倒影中。”放眼望去,水悠悠、山青翠。如此景色、人间能有几处?我想:这里真是江南才子借景抒情的好地方,除了这儿,又有几处可配上那些名章呢?

  远方云雾飘渺,朦朦胧胧间仿佛置身天外,与壮美的云海不同,这是清晨未消的薄雾,天地间最纯净的灵气。“飘飘乎如遗失而独立”。

  我们的船流动在青碧的江水中,任奇石从身边过往,便是因为这儿、才有了“钟天灵秀”。

  “妙处一时题不尽,瀛洲方丈小蓬莱。”我望着幽深的江水轻吟道。在这美丽的景色中我的心灵交、升华、旋转。在这里,心灵会像江水般清透、空灵。

  美丽的山水净化了我的心灵,仿佛要与天地融合在一起,与天地间的灵气相伴。领略天地间最美的景色,让那清凉的江水浸透心灵,随风儿飘向青山深处。

触动作文 篇4

  生活中,妈妈总说我“没心没肺”,一些感人的电影我看了,没感觉;一些感人的事情我遇到了,没感觉……诸此等等。然而,那件事却触动了我外表“冰冷”的心。

  一天晚上,老师布置的作业和补习班老师布置的作业加起来,像一座小山压在我的肩头,使我喘不过气来。11点多,当我做完最后一道奥数题时,忽然想起自己的作文还没有打到电脑上,思索要不要明天早晨早点起来打?

  这时,妈妈突然“窜”到我身旁。“作业写完了?赶紧睡觉去!”“还没,还有一篇作文没打到电脑上。”我小声地回答了一句。也不知道妈妈听没听见,反正我是直接被妈妈赶上了床。

  “算了,明天早晨早点起来打吧。”我在心里默默地想着。正当我迷迷糊糊,快要睡着的时候,听到“哒哒、哒哒”的声音,惊得我瞬间清醒。心中充满了疑惑,这是什么声音啊?于是我蹑手蹑脚地走出了房间,来到了客厅。看到了一个忙碌着的身影——哦,是妈妈。

  我轻轻地来到妈妈的身后,可她居然没发现!我有点纳闷,是什么让她如此专注?都没发现我的存在?我的视线往妈妈的面前移去——天哪,妈妈居然在帮我打那篇作文!妈妈对我的教育向来都是“自己的事情自己做”,以前作文也是在自己一个个把字敲到电脑上,再打印出来的。

  妈妈的左手边放着我的作文稿,不时扭头去看稿子,将字打到电脑上。妈妈那穿着黑色毛衣的身子背对着我,脸上的表情一点儿也看不见,但那微弓的背影里充斥着沧桑。手指在键盘上叩出的一个一个键,叩出了一个一个音,同样,也叩在了我的心上。霎时间,我的心被妈妈的手指触动了!这时候,我走到妈妈的身旁,拍拍她的肩膀,平时“老妈”的称呼也改成了“妈妈”。“妈妈,该休息了,剩下的我明天早晨再打。”“你先回去睡觉,待会儿我打完字、打印好后会放你书包。”妈妈坚持道。

  我回屋前看了看妈妈。这次,我看到了她的脸——满脸愁容依旧挡不住眼中喜悦的神采。而令妈妈高兴的原因竟是她把我的作文打完了!回屋后,我在床上翻来覆去,怎么也睡不着,脑海里全是妈妈打字时的身影。白天,妈妈一直在工作;晚上正是她休息的时间。但她为了让我早点睡觉,亲自帮我打作文,这是多爱自己的孩子啊!

  妈妈,您帮我打作文时的爱的姿势触动了我“冰冷”的心!

触动作文 篇5

  空灵的夜,传来淅淅沥沥的雨声。

  人们被这悄悄落地的雨点惊了一下,于是,路上便不再有休闲漫步的雅士,不愿被轻逸如雨的雨点粘湿的人们,加快了回家的步伐。空灵的夜,变得渺远,静默在夜雨中的房屋成了连音壁。

  我,在这夜雨的包裹中,站在雾气蒙蒙的窗户前,手指在窗户上画出一个又一个圆,似乎想要将所有的'记忆套住。在夜里,窗外一切姹紫嫣红的景象不复存在,白天喧闹的世界仿佛消失在这淅淅沥沥的雨声中。夜雨,限制了人们的活动,所有待在幽静的房屋中想象,总是感觉特别渺远,专注。一个又一个圈划去了一层水雾,不久第二层水雾又笼罩上来。站在窗前,仿佛看不到什么景象,但事实上,人们能看得更加遥远。

  其实,夜雨的景并没有多美,恶劣的环境,泥泞的道路,散落的花瓣……然而,夜雨中使人走向自身,走向纯净,走向宁静的诗意,刹那间纷纷涌上心头。正是在这种深沉、不透风的包裹中,龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。

  其实,夜雨中的期盼并不渺茫,等待的人们望着远方渐欲远去的光亮,心中浮现出企求的哀怨:黛玉梦中醒来的含泪吟诉;李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的思念丈夫的情怀;嫦娥思天,愤然吃下仙丹弃下人间而去的可惜……

  其实,夜雨中的想象并不空虚,只是看你的心境怎样。

  空灵的夜,我的思绪得以释放,我凝神静静享受着独处的宁静,我驻足默默地品味着栖宿的玄秘,我的心被感动着,被启蒙者。是夜雨,触动了我。

触动作文 篇6

  初中三年最后一次运动会就到了。爱运动的我心中不免有些小失落,就在前几天,腰十分的疼,只好上报,不能参加比赛。

  运动会有一个最拿分的项目—20*50米接力赛。以班级为单位,十男十女,进行传棒,人选好了,我因病退出,其他同学也开始紧张的练习了。下午来到学校,晚上上晚自习前,大家没吃晚饭就跑下去,积极的训练。入秋,天黑得很快,远远的也看不清楚是谁—只听到急促奔跑的脚步声以及急促的喘息声,只看到那重复若干遍的动作:递棒,接棒,传棒。

  我这个好动分子,也总是想凑凑热闹,去跑一棒,却被女队长训斥回去,“你不参加,跑什么呀!”我只好讪讪的回教室,这让我增添了几分想参加这个队伍的欲望。

  转眼,运动会到了,幸运的是,我的腿差不多好了,能跑了。接力赛与男子100米又是同档期,不可避免的要顶掉3个慢一点的同学,我与他们协商,道出了利弊,他们毫不犹豫的去参加100米比赛。

  接力赛开始,各个同学都摩拳擦掌,我的心脏也急速跳动,紧张与担心以及激动交织在心头。第一棒,第二棒,到我了,我顺利接过棒,撕开腿就跑,此时已谈不上什么技巧了,只是本能将手摆起,将步子迈开,快了,快了,我向前递出接力棒,ES,接住,每个都是如此,不负众望,零失误。

  班会,班主任总结,当报到我们班接力赛第一,总分第二时,全班都沸腾起来,笑的笑,叫的叫,鼓掌的鼓掌,大家的开心溢于言表,我看向那三位男生,他们也都在拼命的鼓掌,也和大家一起欢呼。

  不久,班主任示意我们安静:“首先,我们应感谢为运动会做出贡献的全体同学”说到这,我心中也有些欢喜,因为这也有我的功劳,“其次,我们应感谢每天训练接力赛的同学。”我心中不是滋味,因为我没有训练,何谈努力与感谢呢?“最后,我们要感谢参加训练而没有参赛的同学,他们为班级荣誉让跑得更快的人上场,他们的精神让我们敬佩!“哗”的一下,全班都鼓起了掌,我使出全身力气拍动双手,满怀敬意地望向他们,他们三个都低着头,有点羞涩,有点脸红。虽然,他们早已做好心理准备,不求功禄,不过此时被老师点出,我也能感觉他们内心的风起云涌。而我,便是在运动会当天顶替了一个人,想到他们平日辛苦的付出,心中不免有些懊恼,有些内疚。

  我别过脸,不忍看他们,他们为了班级的荣耀,将多天的努力,日夜的汗流埋藏心中,甘愿将机会留给跑得更快的同学,他们自己却在背后默默无闻,不求赞扬,而且还大度的为我们参加比赛的同学加油,心中久久无法平静。

触动作文 篇7

  “我要!我要!我就要!”商场里,一个小男孩蹲在一家玩具店前面又哭又叫的,肯定是想买玩具爸妈不答应,就在店门口闹了起来。看到这一幕,让我想起了记忆深处一位懂事的小女孩。

  那是一个冬日的午后,我穿着厚厚的棉袄和妈妈一起去探望住在彩香的奶奶。妈妈顺路就拐进了新村旁边的菜场,打算买点馄饨皮。

  我们来到面皮店,妈妈见没有老板,便大喊:“请问有人吗?……有人吗?”过了一会儿,从店里走出一位小姑娘。七八来岁的样子,“请问你要些什么?”她柔声细语地问道。“给我秤两斤馄饨皮,再秤一斤细面”她拿了个袋子,踮起脚尖,用那一双通红的小手抓了点馄饨皮,放到秤上。“十八元”小姑娘迅速算好了价格,妈妈给了她五十元,只见她麻利地找了零钱。哟!小小年纪,算账挺快得嘛!我心里暗暗佩服。

  妈妈收好找零,就带着我离开了小店。我走开几步,转回头,看到小姑娘忙着招呼其他的顾客呢,她纤细的身影就像一支湖边的芦苇,柔韧却坚强。这小小的身影总在我脑海挥之不去。

  我们总是以为自己是家中的宠儿,理当被父母溺爱,小姑娘虽然没有这些“理当”,但懂事能干的她终将拥有属于自己的一片星空。

触动作文 篇8

  今天下午第一节课刚上课,办公室里静悄悄的,老师们都在忙碌地工作着,为快要到来的期末考试准备着,我也如此。

  这时,一个同事推门进来,对我说:“刚才在来上班的路上,看见你们班学生李乐蒙(化名,害怕无意伤害孩子)从网吧出来,肯定打游戏去了。”我听完同事的话,顿时怒火中烧,什么时候了,老师忙得晕头转向,不是改卷子,就是出练习题,查漏补缺。他却兴趣不在,而沉迷于网吧游戏。我恨不得一步踏进教室,喊出那个学生,狠很地批评他一顿。我的双脚刚迈出办公室,可我又站住了,往事一幕幕涌上心头……

  李乐蒙,在我们班,原来虽成绩不优秀,但各个方面还说得过去。可一个月前,他爸爸开着货车在商丘地段发生了车祸,命是保住了,上身肋骨断了几根,而且是粉碎性的,大腿断了,听他妈妈说,医生说无法手术。他妈妈一直在商丘医院照顾他爸爸,家中只有七十多岁的姥姥给他做饭。事情发生后,本来就不爱说话的他变得更沉默寡言了,成绩直线下降。前几天就有学生报告说,发现张乐蒙上网吧,我已经找他谈过话了。但效果并不好,你无论如何问他,他就是不开口,一直说得我精疲力竭,他还是沉默.考虑到他的家庭状况,我不再和他多说,最后我问他:“以后你还去网吧吗?”他只是摇摇头,我让他回班了。

  李乐蒙的事像一团团阴云笼罩在我的心头,搅得我心神不宁,怎么办?冷静下来,我费尽心思地找突破口,想找一个恰当的处理办法。这个孩子原本没有什么问题,只是家庭遭到不兴后才变成这样的。表面上看似平静,可孩子心灵深处在承受不幸的痛苦,需要关心,渴望温暖.对,就从这入手试一试。

  下课铃响了,学生像快乐的小鸟一样冲出教室。只有他一个人静静地坐在座位上,出神地望着窗外。我走到他身边,坐了下来,好像没事似的和他聊起来:“乐蒙,想什么呢?那么出神儿.?”他回头一看是我,目无表情地说:“什么也没想。”看来,他那颗受伤的心还处于全封闭状态。他那冷漠的表情并没有使我退却,我关心地问他:“你爸爸现在怎么样了?”他停了片刻,终于开口了:“老师,昨天妈妈给我打电话说今天从北京来的专家要给爸爸会诊,不知道能否找到最好的治疗办法……”听,本来花一样无忧无虑的孩子,却在承受如此之重的家庭不幸,脆弱的心灵已不堪重负,作为老师的我还能大声训斥他吗?不,不能,我唯一能做的就是安慰他那一颗受伤的心。想着想着,不知不觉中,我已紧紧拉着他的手。我像妈妈一样语重心长地说:“孩子,要做一个坚强的人,遇到困难要积极地去面对,没有迈不过去的坎儿……”也许是我的话触动了他心灵深处不为人所知的伤痛,也许是我妈妈般的关怀让他感到温暖,他的泪大颗大颗地掉下来,他抽泣着说:“老师,我又去网吧了,可是我并不快乐,我是在麻醉自己呀……”小小年纪说出了与实际年龄不相符的话.我心里一酸,泪水涌出了眼眶,我没有说话,把他拥入怀中.过了一会儿,他抬起头,擦干眼泪对我说:“老师,我听你的话,再也不去网吧了,我要做一个坚强的孩子,不再让妈妈担心,让他安心照顾爸爸,你一定要相信我。”我忍着眼泪使劲点点头.

  我还能再说什么呢?再说都是多余的,我知道刚才的谈话已说到孩子心窝里了,已经触动孩子心灵深处那根琴弦,而且我知道,那根琴弦一旦拨动,我会在他身上看到阳光的光点,雪白的花瓣……

  我期待着!

触动作文 篇9

  音乐能带我走出悲伤,走入喜悦,能够触到我的心弦。暑假里,我欣赏和反复练习最多的曲子,是德彪西写的《回忆》。德彪西是一位非常著名的法国作曲家,在他求学于巴黎音乐学院期间,常常因为使用一些奇怪的、不符合常规的和声而被老师们认为是一个离经叛道的学生。但是,他的这种行为却带来了音乐上的一次重大的变革,它成为了印象派音乐学院的缔造者之一。《回忆》就是这样一首印象派、非常优美的乐曲,它像是一首淡淡的水墨画,为我们勾勒出了一幅美丽的往日画卷。这首曲子触动了我的心灵,在演奏上,我在声音的层次、和声色彩的变化上下了一番功夫。演奏时,让音乐流动了起来,这时,我才知道,最美的不是山河,亦不是小桥流水,也许就是心弦开始弹奏的那一刻。紧张的学习过后,坐在窗前,斟一盏清茶,聆听一曲《回忆》,就是我最美的享受。

  会演奏《回忆》之后,在我与我和蔼可亲的外婆离别的时候,《回忆》这首曲子在我心里反复流淌,触动了我的心灵,让我认为与其哭泣,不如潇洒地挥一挥手,让青涩的记忆刻在脑海之中。没有什么比音乐更能把人的复杂情感表达的淋漓尽致、刻骨铭心的了。

  音乐可以填满思想上的饥饿,音乐可以弥补情感上的空缺,音乐亦可使心灵得到洗涤。朋友,你的心弦拨动了吗?

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