《做朴素的教育》读后感

2021-02-12 读后感

  细细品味一本名著后,你心中有什么感想呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的《做朴素的教育》读后感,欢迎大家分享。

  汤勇局长《做朴素的教育》以新颖的书名吸引了我的眼球。借用21世纪教育研究院院长杨东平先生的话:汤勇局长是个勤于学习、勤于思考、有思想、有智慧、有教育情怀的实干家。他对教育付出了诸多心血、做过许多规划、提出过不同的阶段目标。这本新书,是对阆中教育一个恰当的提炼和表达。本书收录了汤勇局长近年与阆中老师和校长们倾心交流、畅谈教育与人生的演讲稿,包括教育者的使命与担当、做“派往明天的教师”、“活出生命的意义”、“好教师可以这样练就”等内容。不难发现,汤勇是个难得的书生局长。我以为,本书有三个亮点:

  呈现了朴素的教育情怀。《朴素的教育最美》是作者的自序,以这样的题目作为我的读书感悟,我以为非常恰当。何谓朴素教育,作者连续用六句精辟的话作了阐述。他说,朴素的教育,应该让教育回归宁静;应该让教育回归常识;应该让教育回归人性;应该让教育回归本质;应该让教育剔去浮华;应该让教育顺其自然。说得真好,让我想到,我们的生态课堂研究,倡导的就是一种朴素教育。其实,教育就是让每一个鲜活的生命,按照规律,借助土壤、空气、阳光和水,以其独特的方式生长。作为教育工作者,应该守住一颗朴素的教育心,帮助孩子自然成长,幸福成长、健康成长。——无疑,这是汤局长的教育梦,他对朴素教育的生动诠释,也呈现了朴素的教育情怀,这是值得倡导的。

  叩问了当下的教育问题。《教育,你能走多远》,作为新书第一讲的标题,不能不引发我们的共鸣和思索。庄子曾说过:“朴素而天下莫能与之美”。汤局长认为,朴素的教育就是体现质朴、本色、宁静、不浮夸、不浮华、不浮躁。带着对孩子、对教育一种真实情感的教育。本书中,他罗列了一些地方、一些学校,提出的不切实际的口号,描绘着一些不着边际的宏伟蓝图,制定出一些令人啼笑皆非的目标,其结果是做了很多违反教育规律的事情。不仅没有出现所谓的轰动效应,反而给当地的百姓、对学校的孩子、对家长带来了伤害。对于目前的所谓名校、名师、所倡导的“有效课堂”“高效课堂”“特色文化学校”等等,汤局长从大家熟悉的一些案例,加以分析,为我们道出了朴素的教育应坚守的立场和原则:他以为,做朴素的教育,应该就是做遵循规律的教育、做有责任的教育、做有温度的教育、做更加公平的教育、做无愧于良知的教育……细细读来,在汤局长的字里行间,我们能感受到汤局长对当下教育的忧思,同样作为一个教育工作者,我想,他的担心不无道理。

  美国教育家吉诺特说:“身为教师,我具有极大的力量,能够让孩子活得愉快或悲惨,我可以制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸,也能叫人开心;能伤人,也能救人。”这是教师的责任。很多时候,教育出了问题,我想,或许是上级有关部门没有负起应该负起的责任,学校没有负起相应的一部分责任,部分教师也缺少责任意识,部分家长更是没有起到应有的责任。孩子的教育,不仅是学校的事情,不仅是老师的事情,我想,第一责任人就是家长,家长对孩子的潜移默化的影响至关重要。我们都说当下的教育出了问题,教育的过度功利化、急于求成、急功近利,实行工厂化教育、流水线作业,把学校办成了监狱,有的'地方,完成靠延长学生学习时间,延长教师工作时间,增加学生课业负担,以牺牲学生的身心健康来换取高考成绩,提升升学率……教育,是有很多问题。如果学校不能解决的问题,我以为,有关部门应该负起责任来。只有各负其责,人人都守住教育的底线,守住教育的良知,才能守住我们的孩子,才能看到光明的未来!

  指向了教育的终极关怀。任何教育,如果冠以一个生动的名字,就会有很多表达方式。什么幸福教育、阳光教育……但是,任何美好的教育,目标是一致的,就是促进人的发展。基于这样的思考,教育者应该有其自己的使命与担当,好的教师应该活出生命的意义来。此书的第三讲至第十讲,汤局长用了丰富的实例,大量的篇幅,指出了朴素教育的建设路径,指向了教育的终极关怀。

  在《美丽人生从读书开始》一文中,汤局长从自身的成长经历,道出了优秀教师的成长路径。他以为,读书不仅能够增长我们的共识,增添学问、增强能力。而且能够开拓眼界、充实我们的精神世界、陶冶我们的情操、磨练我们的意志、启发我们的思想、丰富我们的人生阅历、涵养我们的气质。诚如毕淑敏说过:“日志一天一天地走,书要一页一页地读,清风朗月水滴石穿、一年几年一辈子地读下去。书就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、成熟了、书的效力就凸显出来了。”所以,汤局长给我们的建议是:爱书,永远没有商量。要读书,优秀的人都是读出来的。诚哉斯言!

  那么,作为一个有梦想、有追求的教育者,如何活出生命的意义呢?听汤局长为我们支招:喜欢读书的人不会感到无聊。当梦想照进现实,毫不犹豫尽快行动,为梦想的实现创造条件,才是梦想成真的必经之路。内心是庞大的故乡,是自己的精神家园,真正的幸福不是取决于物质财富,也不是取决于显赫地位,而是取决于我们的内心世界。一个人,最重要的是成长,有心者、事竟成。作者还要求我们从自我中追求无我。汤局长认为幸福教师成长有十一个关键词:理想、激情、习惯、宁静、坚持、爱心、乐观、担当、进取、谦卑、超越。我想,教育是培育一个又一个生命成长的过程,也是提升一个又一个生命价值的过程。只有教师幸福了,优秀了,成功了,才能培育优秀的学生,才能真正提升教育的品质,点化生命的美丽。从这十一个关键词中,可以看到汤局长对青年教师的一份关爱之心、一份热诚之心。我们可以做到的,就是怀揣梦想,落地行动。

  《做朴素的教育》全书分为十讲,思路清晰,行文流畅,鲜活的案例伴以理性的思辨,读来深受启发,相信你也会在汤勇局长朴素的文字中收获颇多。

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