对手作文

2021-04-13 对手

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的对手作文10篇,希望能够帮助到大家。

对手作文 篇1

  我想给自己找一个对手,因为我每一次考试总停留在一个水平——90分,没有一点点变化。因此我想找一个对手和自己竞争。

  我要找的对手不能是一般的对手,我找的是我们班班长——许晨亮噢!因为他每一次考试都考到了95分以上,所以我要找他为对手。经过我这几天的秘密行动,发现他每次下课就抱着课本或课外书看。我还听说他每次上课都认真听讲……就是这样我才要让他成为我的对手。

  有一次上课了,快下课了我没有心思去听老师讲课了,一看见许晨亮还是全神贯注地听着老师讲课,我立刻从无精打采到神气十足的听老师讲课。长期坚持,养成了认真听讲的好习惯。在家里我刚打开电视看了一会儿,忽然想起许晨亮正在家里看书,我立刻把电视给关掉了,连忙把书拿过来看。当我刚坐到电脑旁准备玩电脑的时候,又想到了许晨亮肯定拿着练习题做,我便也拿起练习题做了起来。又到了一次考试,我在家里努力的复习了,但我还是非常害怕自己考不好。过了几天我们的分数出来了,老师说:“许晨亮97分。谢升樊97……。”我听了心里非常开心,虽然我没有比他考得高,但是我从90分提高到了95分以上。

  我真开心,因为有了竞争对手我的成绩渐渐提高了许多。我以后要向100分冲刺。

对手作文 篇2

  “掌声响起来,我心更明白……”每当听到这歌声,我就会情不自禁地掉下眼泪,那段记忆就会浮上心头……

  那是一次赛跑,残疾儿童间的赛跑。暑假,妈妈带我去了残联,有幸观看了那次赛跑。作为观众,我和妈妈坐在观众席上,静静地等待比赛的开始。可运动员出场时,原来喧闹的赛场变得鸦雀无声——残疾儿童!不但这样,而且其中一个孩子是智障!“他知道什么时候跑吗?”我又惊奇又有些担心。

  比赛开始了,随着发令枪“啪”的一声响,六个孩子都冲了出去,那个智障的孩子跑在最前面。距离渐渐拉开,那个孩子却仍在最前面,而一个单脚的孩子在最后,我有些懵了:“怎么单脚?他怎么跑呀?”我有点后悔,为什么没有早点看到他。

  这时,比赛已经进入决战圈,孩子们都坚持不住了,速度都慢了下来。单脚的孩子显然越来越吃力,我暗暗替他捏了一把汗。那个智障的孩子快到终点时,单脚的孩子竟倒了下去,智障的孩子听到响声,毫不犹豫地转过身,向单脚的孩子跑过去,另外几个孩子也跟着他一起往回跑。五个孩子为单脚的对手鼓起掌,一边喊着“加油!站起来!”单脚的孩子慢慢站了起来,六个孩子拉着手,一起向终点走去。

  回到家,我总感觉这只是个梦,或者只是书上的故事,却有那么真实。为对手鼓掌,真是不可思议!这掌声,是给予那单脚的孩子最大的鼓励。

对手作文 篇3

  亲爱的杨一谦:

  您好!

  你还记得这个星期四的英语测试吗?因为你的英语成绩不算太优秀,所以我和你打了一个赌:谁输了,谁一个月不许借东西和问问题。你理直气壮地答应了。

  英语考试成绩出来啦!我兴奋地想着:杨一谦肯定输定了,心里美滋滋的。当老师报道:“杨一谦98分。”我心里偷笑着杨一谦,那么简单的试卷才98分,我肯定考了99分或100分。但令我出乎意料的是:我才考了97分,这个消息像一团燃烧的火焰灭掉了我这儿骄傲自满的心。当时我目瞪口呆,张口结舌。

  几个星期前:那天也是英语测试,当组长发试卷后,又瞧了瞧杨一谦那愁眉苦脸的模样。考完又看了看他的试卷,啊!他果然比我低,而且不是低一分两分哦!我欣喜若狂,兴高采烈!看起来我已经远远地甩掉了他了!于是,我在他面前炫耀着、骄傲着…… 一连几个星期,我心情愉快。

  这时,杨一谦走到我的面前,喜笑颜开地对我说:“没傻吧?”我一时停顿没有回答,我在想:唉!这次测试我怎么会比杨一谦差呢?他英语原本没有我好。难道是我太粗心了?不对,我错的都是较难的题目呀!难道是我题目理解错误?也不对……啊!终于知道了,就是我那骄傲的坏毛病!于是,我立刻回答:“没有,只是被一个道理呆住了。”

  杨一谦,我的对手,我要感激你,谢谢你!是你让我明白一个道理:“满招损,谦受益。”使你让我充满了竞争的活力,我会永远感激你的!

  关乃昊

  20xx年3月1日

对手作文 篇4

  在我们的日常生活学习工作中,竞争无处不在,同时也造就了所谓对手。

  很多人与对手是死对头,而我认为,摆正心态,就可变敌为友。我们可以这样想,有了对手就有压力,有了压力便有了动力,而动力可以提高我们的成绩,这样一来,对便成了一个暗暗帮助你的人,试想在东汉末年那个战火纷争的年代,刘备、孙权、曹操都因为想统一天下,怕自己被他人消灭,才会各自努力,形成了三国鼎立的局面吗?如此角度思考,实现了第一步化敌为友,接下来,要和对手共同学习,提高自己。“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后就有两个苹果,你有一个思想,我有一个思想,交换后就有两个思想。”

  和对手交流,取长补短,共同进步,如果这次我比你差,不必懊恼,下次再争取就是了。一味嫉妒不仅不会提高成绩,甚至有可能退步。相反,要把他当做目标奋斗,争取超过他,这在无形中对自己帮助是巨大的。我们也要明白,人不会总是第一,要记住“我只是第三”,因为上帝第一,别人第二,保持一颗平常心。

  在此,我感谢我的对手——朋友,学习的路上有你们相伴,我们共同进步,我不孤独。

对手作文 篇5

  记得有一首歌叫做《同桌的你》,歌里面那位男生浪漫的情怀至今我还感动不已。可惜的是,现实生活中的我并没有那般“罗曼蒂克”的同桌,我的同桌是一位比较欠扁的“毒舌男”。 我和同桌是一对很彻底的冤家,情况概……

  记得有一首歌叫做《同桌的你》,歌里面那位男生浪漫的情怀至今我还感动不已。可惜的是,现实生活中的我并没有那般“罗曼蒂克”的同桌,我的同桌是一位比较欠扁的“毒舌男”。

  我和同桌是一对很彻底的冤家,情况概括就是:我暴力,他嘴欠。至于为什么,我和他已吵了很多遍了。我说我暴力是因为他嘴欠,他说他嘴欠是因为我暴力。总之,为何“暴力嘴欠”的问题应该和“先有鸡还是先有蛋”一样列为世纪难题。别看我同桌黑头发戴眼镜,整天嘻嘻哈哈当和事佬,他的嘴要真狠起来,可不是一般的毒!下面让我们看一个事例:XX年XX月XX日,同桌突然说“郑凌子你是猪。”“什么?”我火大了,“我给我们家猪取名郑凌子,不给啊?”“不给!不许取我名字!”“你管得着啊?”“当然,取我名字我就管!”“切,zheng是正常的‘正’,ling是零点的‘零’,zi是紫红的‘紫’,又不是‘郑凌子’,喊什么喊?!”“你……”碰到这种情况,我有什么办法?明知他在暗指我,又无法辩倒,只好——拳头上!日复一日,我就被附上“暴力女”的“美称”。

  同桌除了嘴较欠以外还有一个特点——不怕打,打了不疼。也不知这是真是假,反正据他说他小时候被爸爸打惯了,现在面对我的“刀削面式砍人法”都没感觉了。不过有的时候我的确觉得他挺神,我打他,把我的手都打疼了,他还一点知觉都没有,可谓“钢筋铁骨”。

  现在我的嘴皮子已厚多了,有时还能回上两句嘴,挥拳头也没那么频繁了。在吵架的问题上,我还得努力呀!如果有哪一天不再暴力,而是吵架把他吵倒,那该多好!

对手作文 篇6

  人生需要对手,对手可以使你不断变强,在和你对手竞争时,你会懂得很多。

  我的对手一点也不弱,他叫鹏鹏。他是数学尖子生,单元测试上95分的少不了他的名字。在数学课上,我打算赌一把,我向鹏鹏“宣战”。鹏鹏却不以为然,爽快地答应了。数学老师在大屏幕上放三道应用题,我眼疾手快掏出草稿本,以迅雷不及掩耳之势开始动笔。鹏鹏也不甘示弱,他手起落,两支笔飞快地摆动着,最后我比鹏鹏快了六秒。“看来我低估你了,看谁能笑到最后吧!”鹏鹏说。“来就来,谁怕谁啊!”我反驳。赢了鹏鹏一把,我心里美滋滋的。正在我窃喜时,老师忽然拉下了荧幕放出了四道竖式题。我心想这会完了。我疾笔如风,试一下能不能超过他,这显然是徒劳的。我一拍脑门,“可恶,这一次要不是我没反应过来,我一定不会输的。”我小声嚷嚷道。鹏鹏嘴角闪现出一丝阴笑。呼!我强做镇定。“写完!就你也想和我比,不知天高地厚。”鹏鹏说:“呵呵,最后才能见分晓。”我说:“唉!真的可惜了!”老师说:“同学们,我再放两道题就让你们写家庭作业,好吗?”“好!”同学们异口同声地说。现在一胜一负战局难分。决定胜负的一局必须谨慎。老师一放题,我迅速看题,根据数据,我的笔飞快地计算着,“嚓,写错了。”鹏鹏说。我心暗暗得意。“啊!我也写错了。”我小声说。“写完!”鹏鹏说。“写完!”我也说。

  对着时间一看,我俩仅仅相隔1秒钟。又一次竞争在我俩相视一笑中结束,我们期待下一次的开始。对手,每个人心中都有一个。在竞争中,我们刺激又快乐!我们进步又收获了友谊。强大的对手正好可以磨练自己,我喜欢这样的对手!

对手作文 篇7

  你们痛恨对手吗?大家当然会恨和自己作对的人,但是我却要深深地感谢我的对手。

  我的对手是和我一个班级的,我们两个都是美术老师的心腹,在老师的眼中,我们都是“奇才”。

  我们在上小学之前就认识了对方了,那天,我和朋友们一起在玩“捉迷藏”玩着玩着下雨了,离家很近的朋友都戴着帽子跑回了家,我的家说近不近说远不远,突然,一个和我年龄相仿的女孩,她说:“嘿!我们一起撑伞吧!我见过你,多亏有她的帮助,我才回到了温暖的家。

  嘿!你们肯定不相信,之前帮助过我的小女孩,她就是我现在的对手——老曹。嘿,说来你们还不信,我俩之前还是彼此的知己呢!我们在美术界的共同话题。那有人肯定会问:“后来你们怎么成了对手呢?事情是这样的——

  我们一起一起升上了小学,因为我们都有美术天赋,美术老师希望把我们培养成才,直到有一天——美术老师要从我们之间选出一位去参加绘画大赛,我们因为这件事情闹得不可开交,原来每次下课我们就会站在外面的空地上聊天,但现在我和她坐在各自的座位上练习画画,后来她胜了,我本以为她会来嘲笑我,但她却跟美术老师说:“我们两个是同进同退的,她输了我也输,她赢了我也赢。”美术老师非常可惜地说:“好吧!我再找人选。”听后,我非常感谢她,我们又和好如初了。

  指导老师:楼老师

  指导评语:小作者用求思异同法,感谢对手提出观点就让人觉得很新颖,很有创新感,内容也呈现得很棒!

对手作文 篇8

  他是朋友,也是我的对手,他用自身的光亮让我误入“歧途”,但也走向了成功。

  虽说他是我的朋友,但我俩之间也会时不时的摩擦出火星,也时常会点燃导火索。

  那一天,我俩又摩擦出了火星。不知为何,一场吵架就开始了。但他似乎感到在屋里吵不够意思,便扩大了战场。他一句我一句的在院子里吵的越来越激烈了。

  “你能不能不要这么自大!”“我管你呢!我说什么就是什么!”“你可真行”!……这场战争的火星越来越大了。在我小歇时,他竟使出了绝招“关门放狗”。

  一条黑犬从胡同里窜了出来,一身油光发亮的毛,肚子很大,好像要生小狗仔了一样,可惜它是公的。正当我沉浸在看它完美身材的时候,恶狗已像打了鸡血般跑了过来。此时只有两条路,一条是平路,一条便是歧途。我却毫不胆怯的选择了“歧途”。

  我赶紧跑到旁边的菜地里,找到了一些武器——棍子和石块,又回到了战场。

  “哟!你不害怕狗了,敢回来了!胆小鬼。”狗主人将信将疑地嘲笑我。

  “哟,你不怕我了,小兔仔子!”我也用相同的语气回应道。

  对手以迅雷不及掩耳之势让出恶狗,恶狗也狐假虎威,以百米冲刺的速度冲向了我。我头上流的早已不是汗了,而是水。一发“子弹”射了出去,不想狗却像叼树枝一样吃到了石子,那石子好像是丘比特的爱之箭,把恶狗变成了好狗,摇头尾巴向我走了过来,可这时我的衣服已经可以拧出水来了。

  几年后的今天,我想起这件事还挺高兴的。是对手发出的光芒带我走向了“歧途”,也走向了成功。

对手作文 篇9

  岂曰无衣?与子同袍,王兴于师,修我戈矛。

  ——题记

  寂静的考场,简直就像布满了沼气的实验室,一个小小的火星儿就能引起爆炸。平日里温暖的阳光,现在仿佛炼狱里的火焰,窗外的老杨树也被烤的低下了头,叶子微微蜷曲着。此刻,只有我们——身在考场答卷子的学子在奋笔疾书。

  笔尖在纸上骄傲的一点,完成了它的最后一个飞跃。我长舒了一口气,伸了伸微酸的手臂。背靠着墙,向四周望去,同学们还真是千姿百态:有的.手撑额头凝神思索,有的用笔在纸上勾勒着什么,有的目不转睛的审视着面前那张布满密密麻麻答案的考卷,试图在发现什么漏洞……

  我注视着前面那个还在忙碌着的紫色身影,呵,那“不到时间不抬头”还真不是夸张呢!瞪了一眼仿佛还在愤愤不平的嗡鸣着的考卷,哼,看你还敢嚣张?!

  还记得刚入学时,同桌就在耳边不停的唠叨着那个名字——‘戴娅楠’我还曾经天真的问她“娅楠是谁?”同桌一脸的难以置信“就是7班的那个戴娅楠啊!我们小学同学,门门功课考第一,这次摸底也是一样!”同桌的眼里闪着骄傲的光芒。“那有什么?我照样超过她!”“算了吧,就凭你?”同桌故作老成的摇摇头。我暗暗下定决心,一定要去会会那个戴娅楠,看她到底有什么超人的本领!没想到,那时,竟已被她当作了自己的对手。

  时间像流水一样过去,月考的日子,转瞬间已经到了。( )

  跟在监考老师身后进了考场,听说这一考场内坐的是年级上都能数的上的学生,心里也不由得暗自得意。趁着老师取卷子的空隙,我正打算“临阵磨枪”却被一个清脆的声音打断了思路。“喂,昕格!”是谁胆敢在此非常时期这般大呼小叫!老虎不发威,你还真当我是hello kitty啊!我抬起头,映入眼帘的是一张白净,天真,可爱的脸庞,一双黑曜石般的眼睛闪烁着兴奋的光芒。此时这个“始作俑者”正趴在距离我还有4排的椅子上,看着我。“是——啊”我拖长了声调,反问“你怎么知道的?”“哦,我们老师常提起你。”她的语气平平淡淡,仿佛只是在谈论今天的天气。嘴角轻轻勾起一个淡淡的春风般笑容,让人惬意。

  正出神,“啪”的一声,手中正在旋转的笔落在了桌面上,把我的思绪拉了回来。低头又审视了一遍考卷,就在刚刚进考场之前,她还在问我“你都背了么?”我故意拉长声音“我——都——背——了!”然后愉快的看着她愣愣的表情“啊?!我都没背!”“哈哈!这回你可栽了!”我得意洋洋。

  “铃……”清脆的铃儿响起,监考老师已经拿走了我面前的答卷,将试卷递上去的那一刻,我默默想着,等着吧,你的位置,终究会属于我的!

对手作文 篇10

  对手,不是敌人,有时候可以成为最要好的朋友,就像我们班的班长,他叫“蔡家勋”,他常常考试100分,体育也一样表现优秀,前天我们体育课要练习投篮球,一人十五球,他竟然进了十四球,而且最后一球是因为有人要吓他所以没投进,可见那位吓他同学是出于嫉妒的心态,而那位吓他同学正是我。 时间到了下午的第三节课,老师出了一张语文考卷,在考试的过程中,我非常的紧张,当老师批改完后,我一直祈祷,希望能得到100分。当考卷放到我桌上时,我失望的看着94这个数字,只见一阵欢呼声源源不断的在耳旁出现,原来是班长考了100分,而我跟他只差6分,我想如果我更努力我一定可以追上他的! 隔天中午,我和班长在玩投篮游戏,一人五球,但是这次我却赢了,“哼!这次算你幸运,下次我会赢你的!”班长不屑的说道,但因为我赢了班长,所以心里很得意! 今天,我高兴的很,我终于赢过了我的对手了!这句话源源不绝的在我脑海里徘徊,隔天中午,我和班长再次比赛,我们俩邀请了两个人当裁判,以免引起冲突,因为有时,我认为他超过了界线,但他却在狡辩说没有,所以这次请了两位同学当裁判。我们的规则一样,一人五球,最后,我非常讶异,我竟然赢了。 对手,是一个能让你有进步空间的人;对手,是一个能令我尊敬的人,为何呢?因为有了对手,你就能变得更厉害,并且因为有了对手,你就会想超越他,这个时候,就是你进步的时候。

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