在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的发现的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发现的作文 篇1
春天来了！春天来了！
我和爸爸妈妈一起去杭州各地发现春天。
我发现蚯蚓正在松土，想给红花绿花脱掉厚厚的衣服。
我发现鸟儿们在树上歌唱，想给人们带去快乐。
小花小草纷纷从地下探出头来，想看看春天到底有多美丽。
西湖边刚发芽的柳树，好像在说：“春天来了，我的长辫子又长长了一大截。”
我还发现雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了好几下，他是想叫醒所有的动植物吧。
到了春天，美丽的春雨姑娘沙沙地落了下来，要给娇嫩的红花绿草浇水，花花草草们都兴奋了起来。
春天在青翠的山林里，在鸟儿的歌声里，在美丽的西湖边，还在勤劳的蚯蚓里，春天真是无处不在啊！
发现的作文 篇2
星期天，我和妹妹在小区里的草地上玩游戏。突然，妹妹大声喊道“姐姐，你快来看哪!这里有只小锅牛哩!"我听后,急忙跑过去，用一片树叶把它给捉住了。
回到家后，我把小蜗牛放到了一个瓶子里。就在这时，我的脑子里忽然闪过一个问号:蜗牛是怎样爬行的呢？仔细观察那只小蜗牛，我发现它没有脚，是像蚯蚓一样靠身体蠕动慢漫向前爬行的。
有了这个新发现，我更加来劲儿了，把蜗牛从瓶子里拿出来放到桌子上，准备开始“监视”它的一举-动。咦？它怎么不动了？我用手指碰了碰它，可它还是纹丝不动。我是个急性子，一手把它捏了起来:“死蜗牛，你爱动不动吧！看我不把你扔掉！”“咦！那团粘乎乎的'东西是什么？”此时，我早已不再生气，满脸疑惑地向书房走去，拿起《十万个为什么.动物之迷》看起来。哦，原来是这样啊!蜗牛的腹部上有一个腺体,名叫足腺，可以分泌出一种黏液来帮助它爬行。那东西就是小蜗牛分泌出的粘液!
我欣喜若狂，但不仅仅是因为我发现了蜗牛是怎样爬行的和它能分泌出粘液,更主要的是我懂得了一个道理:无论在什么时候，我们都要怀着一颗勇于实践,积极探索未知秘密的心。
发现的作文 篇3
小时候总盼望着长大，可是，长大后才发现。
长大只会让我们永远分离。
我们要离开父母的怀抱，自己学会独立生存。
我们要离开朝夕相处的同学，各奔东西。
我们要离开带给我们欢乐的玩具，拿起越来越厚的书本。
我们要离开天真纯洁的自己，戴上厚重的面具生活。
很多事情，都是这样，等到长大后才发现。
那时我们最爱用的“终于”，现在变成了回不去的回忆。
曾经在小学，我们盼望上中学，到了中学又盼望上高中。
可是，现在到了高中，就好想回到小学，毕业才发现当初有多好。
人，总在不惜一切代价的想要成长。
可是，长大后才发现，所有想象的永远都只是想象的。
发现的作文 篇4
前几天的语文测试，我把情深义重的“义”字写成了“意”，就因为这一个错别字，让我与100分擦肩而过，我很懊恼，不明白为什么在这里“义”不能写成“意”，通过查字典，我知道了这两个字语音虽相同，但字形、意思都不相同，所以不能混着用。同时，我还发现了一个有趣的问题，那就是，我们的生活中经常会出现同音字，如果运用不好这些同音字，会闹出很多的笑语。
比如说，有一个人姓杜，名“子腾”，结果别人一念他的名字，就成了“肚子疼”。还有一个说的是一位先生到饭店吃钣，他拿起一块肉就吃，服务员见了就说：“这个要蘸着吃。”这位先生听了，立刻就站了起来吃，原来他把“蘸”字听成了“站”字，服务员见他站起来就问：“先生，您有什么事吗？”先生说：“没有”，服务员说：“那您坐下吧。”这个先生就坐下来了，刚要吃肉，服务员又说了：“这个要蘸着吃。”如此几番，这位先生生气了说：“到底要站着吃，还是坐着吃？”
同音字，虽然不好区分，会弄出很多的笑话，但是它却是我们民族智慧的象征，运用好同音字，可以增加不少的生活乐趣，比如说过年吃年夜饭时少不了要吃年糕，就是因为“糕”和“高”同音，希望借此讨个吉利。还有人们常说的歇后语、脑筋急转弯等，都是根据同音不同字的特点来编的。
通过这个有趣的发现，我知道了我们的祖先是多么的聪明，我们的汉字是多么的丰富，我一定要学好汉字，正确使用好汉字。
发现的作文 篇5
夏季的某一天，我和哥哥在草丛里抓蚂蚱，蚂蚱可真多啊!我们一下就抓了几十只，我用一个玻璃瓶把它们一一关入“监牢”，当我拿起瓶子欣赏我的杰作时，发现蚂蚱的小脸上除了有一双乌黑的眼睛和小小的嘴以外，什么也没有，连鼻子都没有，我不敢相信，又仔仔细细的找了找，还真没有鼻子。我就很奇怪，蚂蚱没有鼻子，他用什么来呼吸呢？我想：我在游泳的时候，只要把全身都泡到水里，就会感到十分难受，如果蚂蚱放到水中，他是不是也会和我们一样会拼命的挣扎呢？
为了搞明白这个问题，我赶紧打了一盆水来，我先从“监牢“里拿出来一只蚂蚱，然后先把蚂蚱的头完全浸泡在水里，可蚂蚱一动都不动，好像一点事情没有发生一样，我还以为它死了，赶紧把它从水里拎起来，可蚂蚱一离开水，便活蹦乱跳起来，我把它放入瓶子里，又换另一只蚂蚱。
这次我把蚂蚱的肚子放入水中，这只蚂蚱可不像刚才那只蚂蚱那么谈定了，它拼命挣扎起来，还用它那像锯子一样的长腿来锯我的手，我想，难道它会用肚子呼吸？怎么可能？这回轮到我不淡定了，我把这只蚂蚱放回玻璃瓶，跑回家打开电脑百度了一下，原来蚂蚱跟蝗虫是一样的，它们的呼吸器官在腹部的两边，，它们的呼吸器官叫气管，气管的开口叫气门，气门是分布在蚂蚱的胸腹部的，气门共有十对，两对在胸部，八对在腹部，它们就是利用气门一张一闭来进行呼吸的。
原来如此啊！这个秘密终于被我解开了。
发现的作文 篇6
每次去妈妈的房间看电视时，总是可以看见妈妈的床头上有一个精致的盒子。
这是一个用木头做的小盒子，上面刷着蓝色的漆，它的外面雕刻着许多图案，并且雕的很细致。它的前面是一朵花，后面是一个红色的大爱心，上面是一个大笑脸，左右两边都刻着“秘密”两个字。我猜想可能是妈妈不想让人知道她的隐私才刻的吧。它几乎天天都被一把小锁给锁住，小锁只有一把独一无二的钥匙。当然，它永远只属于老妈。
一天，我一如既往地去看电视，偶然发现小木盒竟然没锁住，恰好那时妈妈不在家，我便走向那个小木盒。我胆战心惊，生怕妈妈回来。于是我在妈妈的床头坐下，小心翼翼地打开木盒。
那个小木盒一共有两层，我刚把它打开，第一层的东西就映入我的眼帘：一条红领巾，许多奖状，一沓子通知书，还有一个粉色的漂亮的蝴蝶结。看来这些都是妈妈童年的记忆，怪不得她把这些东西保存的这么好呢！此时我心里扑通扑通地跳，但我还是制止住了。我拿起一张奖状，嘿！还有妈妈的画呢！什么小女孩呀，小鹿呀，梅花呀……
看来妈妈上小学时，还是一个“天才画家”呢！第二层是妈妈的日记本，这是她的个人隐私，被锁住了，所以我只好不再看了。
此时，门口响起了脚步声，我猜是妈妈回来了，于是便小心翼翼地将小木盒放回原处。
现在，我有时去看电视，还会看到那个小木盒，那里面锁着妈妈的梦——妈妈上学时成绩很好，可是因为家里困难放弃了读书……回想妈妈咬紧牙关满足我们学习的需求时，我心里阵阵发颤……
点评：小作者选取身边的小事写自己的妈妈，表现了妈妈的美好的童年和对童年的美好记忆。同时，可以看出妈妈是生活中的有心人。
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