无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的风的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风的作文 篇1
走在路上，静悄悄的，风吹拂着我的脸……
即使冷，我还是喜欢在校园的小径徘徊，因为很安静。
风的寒，景的静，让我思绪万千，让我感到孤寂，同时思念也涌上心头。落叶的沙沙声，让我想起了几个月前我从树上摘下的一片“相思叶”_叶形是两片树叶连在一起状的。
往事一件件在眼前浮现，生活中却如过眼云烟……
一张张脸孔。我想说，我思念，我怀念。也许生命中没有遗憾，就不算圆满；或许那些丢失的拼图，就是最美好的回忆。
思念如风，为何如风？因为那种意境让我感到凄美孤独。
思念的人，一次一次在脑海中浮现。忘不掉的过去，像风，即使有阳光伴随，也是那样依旧充满冰冷，寂寞的感觉。不该留恋的怀念，不该寂寞的思念。思念如风，来去匆匆……
是谁触摸了回忆，品尝着“冰冷的甜美”……
风的作文 篇2
“风”是看不见摸不着，像雨姐姐看不见摸到水。这太奇怪了。
我们什么都能摸的着，很好用。
风的生活也不一样，风会飞，人不会。风会吃空气，人也不会，因为吃空气吃不饱而且肚子会疼的，会拉肚子。
风有个很大的特点，就是一直刮风，像我们人玩似的，很快活，很开心，很自由，因为也有小风，也有大风，小风很小大风很大，要是大风出去玩会被刮跑，小风太小会很热，所以等中风在出去玩最合适，这样既凉快又舒服，所以我们要合理安排出去玩，会很好。
只要风生气了不开心了或想刮风了，我们要赶快回家，不然是会生病的。
风的作文 篇3
我的名字叫做风。我无时不在，不管春夏秋冬，还是白天黑夜；我无处不在，可以在绿绿的草原上散步，也可以从细小的裂缝中逃出。
我没有颜色，也没有味道，所以随时都可以和人们做游戏。透明的我在世界上的每一处角落！
我有时令人喜爱：比如夏天的时候，我一吹过就给人们带来了凉爽与欢乐。人们高兴地呼喊：“起风了，太棒了，我们可以凉快一伙了，风吹在身上真是舒服极了！”比如当我帮植物传播种子时，蒲公英有了我的帮忙它可以安心的放下了她的孩子们。此时的人们也看到了美丽的蒲公英在空中飞舞，孩子们追着它的.孩子嬉笑玩耍。 看着漫天飞舞的蒲公英和欢乐的孩子，人们开心的笑了。
我有时令人讨厌：比如在冬天的时候，我一吹过人们就全部埋怨说：“夏天的风 是好的，冬天就太冷了，风就不能可怜一下人 ，就没有一点同情心，求求你了，放过我们吧，我们快冻死了。”
我有时令人害怕：比如夏天的台风就是我的杰作，这个杰作把大家害惨了，许多的房子连屋顶都没了，还会引起暴雨洪水淹死很多动物和人，难怪人们说我是害人精。不过这还不是我最厉害的，我一旦变成龙卷风，什么都会给我卷走，等我气消了之后，所有我卷起的东西都会摔个稀巴烂。
这就是我，惹人爱，也惹人讨厌的风！
风的作文 篇4
我喜欢学校的操场，因为那是风留恋的地方。
每当风轻抚过我的脸庞，便会停留在那偌大的操场上，久久不去。似乎贪恋着操场那般热闹与青春，独属操场的气息。我掠过一草一木，来到草坪中央，微风轻起，伴随树叶的“沙沙”声，耳边不时传来同学们嬉笑的话语。
闭了眼，我仿佛看见操场上的春夏秋冬，日夜更替。就连角落的那几颗嫩芽，也都在变化。唯一不变的，是那群活泼的身影和那轻柔的微风。
忽然，她碰了碰我，打断了我的思绪。缓缓睁眼，映入眼帘的，是布满晶莹汗珠的脸。“你要和我们一起玩么？”耳边传来阵阵热气，她问。我的嘴角勾起一抹意味深长的微笑：“好啊！”说完便站起身，同她一起走向篮球架。
球场上，热闹非凡的人群中又多了一道浑洒汗水的身影。“叮——咚——”下课了，同学们活泼的身影消失在早操场上。我和她并肩走着，她的脸上早已因为运动浮上了几抹红晕。
这时，有时一阵风飘过。吹去了疲劳，留下了清爽。果然，风留恋的地方，才是校园最美的地方。正当风沾沾自喜时，一场及时雨来了。冲刷了碧蓝的天空，清洗了积满灰尘的操场，整一片天地之间焕然一新，让人眼前一亮。
风却不曾悲伤，和雨一齐在空中玩耍着。或许，这就是我们在青春时期的美好。只是，大家都因为这“泥泞”的天气而错过了雨后绚丽的彩虹。
雨停了。我和她手握着手，与天空大地和风，一起留恋着这操场。享受着操场独特的风范，是那么独一无二，却又令人无法忘怀，但又捉摸不透。
与这清风，一同留恋着青春……
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