风的作文

2021-02-27

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的风的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

风的作文 篇1

  风很调皮,很可爱,有时让人摸不着头脑,有时又随着四季更迭而变幻。风来到我身边,我与风亲密地接触着。

  春天的风是慵懒的。当太阳普照大地,阳光明媚又带点温柔时,春风就吹过来,轻轻打在花儿上,花瓣儿的尖上也要颤一颤。人们总用和煦来形容它。空气在我身边流动,肌肤感受到它时,又敏感的觉得有些痒,不知是携什么花粉呢。春这样一暖,风这么一吹,坐在树荫里,我还有些昏昏欲睡,这时的我也是慵懒的。

  夏天的风可就没那么舒服了。夏天雨后总是闷闷的,四周总被未晞的水汽所包围。夏风掠过手臂,湿热得难受。但又不能没有风,不然那快要凝固的空气就会给你的大脑注射一剂麻醉剂,无时不昏昏沉沉。我因不大喜欢夏天,所以也连带着夏风一起不喜欢了。

  秋天的风是最可爱的,缕缕凉意向你拂面而来,沁人心脾。它玩儿似地,在每天我看不到的地方哗啦啦地揪着树叶。秋初时还有绿叶,后面那一抹绿意也都慢慢消退了。每天早晨凉爽的微风都伴我上学。每次骑车从院区出发,道路两边的银杏树,树叶都是一片片金黄,皆是秋色。几片落叶还打着旋儿,飞到我车轮底下来了这又是风的杰作。

  冬天的风不论何时都是冰冷的。雪下得歪歪斜斜或是扑在你脸上,那就是有风。它在无形中剥开衣服,冲里面扎个猛子,刺骨的寒意袭来,整个人哆哆嗦嗦的。

  风送走了四季。

  之后又迎来了春!她送走了云和枯叶,送走了我的疲惫。风来到我身边,我与风亲密地接触着。

  然后风吹过天地间,穿越山海,她有迹可循。

风的作文 篇2

  柔柔的春风,像个迷人可爱的小姑娘,总爱轻吻我们的面颊;而冬风却俨然是位威武凌人的斗士,蔑视一切弱者和懦夫;秋风是名办事果断的干将;而夏日里的微风更像一位姗姗来迟的使者……

  风具有多面性,人们很少能真正认识它。有的人常常为暖暖的春风所陶醉,吟着“吹面不寒杨柳风”的诗句,构想着“驾一叶之扁舟”的梦境,却冷不丁被一阵突来的狂风给掀翻了船……而在冬天狂冷的北风面前,又有多少人低下了他们“高贵的头”畏缩成团?

  风,这位大自然无私的使者,总在考验着我们。作为万物之灵的人类,同时我们也能从风的身上得到许多有益的启示。

  风的多变教会我们不可为一时的安逸而满足,要有准备,迎接各种逆境的挑战;寒风的凛冽教会我们要有勇气面对一切困难和挫折,更应有迎难而上的精神。无论是微风还是狂风,不管是顺境或是逆境,我们都应该意志坚定地掌握好自己的航向,向成功的彼岸驶去。

  风的不同侧面流露出了不同的气质,我们也该有一些风的办事风格。我们要像冬风那样勇敢无畏,勇于开拓;我们应像秋风那样随事冷静,并善于除去事物表面的“浮尘”,认清事物的“本来面目”;我们更应像春风一样,满腔热情地投入工作、学习,真诚待人;而夏日的微风的善解人意也是我们可以借鉴的。

  风不是完美的,因为世界上本无完美。风最大的“缺点”就是它不能“自控”。我们人类却能,因为我们有意识。所以,当我们看到某些被风毁坏的物品时,更应提醒自己,约束自己的一言一行,决不能造出人类的“龙卷风”。

  风是自然界中的“独行者”,人类是万物之灵,人类当然比风更出色。我们要敢于在狂风中微笑,看一看那些向狂风低头的事物,我们会觉得自己的伟岸;我们更可像一缕清风,纵横驰骋!

风的作文 篇3

  我喜欢风,喜欢风的轻柔,喜欢风的神秘,喜欢风的变化。无论是和风还是薰风,无论是金风还是朔风,每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里,她们都是美的。

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春”。不错的,春天是一个充满生机的季节,但如果没有那“春风又绿江南岸”,又怎能有那万物复苏,鸟语花香呢?春天的风是轻柔的,一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身,让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳,花朵的馨香,再仔细闻闻,仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。

  夏天,风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖,树木有繁荫”,有时则“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰,几天才出来转一次。每当这时,几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中,悠闲地摇着扇子,唠唠家常,说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头,急促地呼吸着。这一切都是这么安宁,这么祥和。而到了夏末,风就忽然翻了脸,热烈而粗犷,展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里,过一会儿就可能狂风大作,乌云密布,再打几个响雷,几道闪电划过天际,大雨倾盆而下,天就给“发烧”的大地降了温,来也匆匆,去也匆匆。不一会儿,风停了,雨住了,一切都焕然一新。暑气消了,远处树上的蝉鸣了,池塘里的蛙唱了,仿佛在期待下一场甘霖的到来。

  一到秋天,景色不同了,风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔,也不像熏风那般狂野,而是“秋风吹木叶,还似洞庭波”,自有她独特的一番韵味——-英姿飒爽。秋天的风里没有泥土,没有青草,而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此,秋风被称为金风。金风送爽,天高云淡,万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶,唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的感叹!这一切都是风的杰作。

  当冬天来临时,人们肯定会想到“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的塞外奇寒,就会想起“朔气传金柝,寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的,但又十分凛冽,再刮上寒风,脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾,仍旧会跑出家门,在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候,出来的人就多了,大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触,感受冬日别样的美好。

  啊,神秘而可爱的风!你总是这么变化多端,在不同的季节给人不一样的美感。

  我愿借你的翅膀,飞过少年,飞向高山,飞过大海,飞向梦想的远天。

风的作文 篇4

  走进八月,云霞是燃烧着的,军徽是闪耀着的。走近《给战友们》,心情是澎湃着的,军旗是飘忽着的。走近呼啦啦飘的军旗,走进呼哈哈吼的军营,曾是我儿时的梦想。遗憾没有……心安的是还有不少学生走进了军营、军校;不安的是世风日下!——读《八一,写给战友们》而跟帖。题记

  虽然喜欢读书,爱写写弄弄,涂涂画画,也爱教书育人这行业,师生情谊也不错,但在心中总有一丝缺憾——自己没能在军营里浸泡,没有经过一二一的锤炼,没有体会过刀枪的刚毅,没有经历过肩并肩、手挽手、挡子弹、背伤友的粘稠,没有接受过这样硝烟战火与鲜血泪水的洗礼!因此遇到军人,敬意总是油然而生。

  我特别爱看战争题材的影片、书籍,特别爱与有从军经历的人交往,听军营里故事、战场上事迹。从中去感受军人的风采、气质、胸怀、内心深处的信念与柔情。

  从小,喜欢军人。还没上学,只想长大了当解放军,喜欢军装,因为,穿上那军装——英武。上学不久,真想长大了当解放军,张思德、黄继光、邱少云,董存瑞,杨根思、雷锋……当了解放军,可以当——英雄。再以后,读关于他们的文章,听他们的故事,再读古今中外的英雄人物的传记,更想成为一名军人,他们的精神、胸怀、智慧,召唤着我!

  再大一点就失落了——自家成分不好!工作了,接过老爸的裟衣,走上了教育岗位。部队是真空,学校是净土,想想也不惆怅,当一名善施教化的教师也不错,于是埋头书本,坚守讲台!但对军人的崇敬依旧不减。

  平时爱穿军鞋,爱背军包,当然,少不了做好事!单身汉时,过年了,上身穿件军棉袄。一女同学这样评价我,牛角瓜,穿衣服就是不一样,要不是二十年后的叫花子,要不时髦得别人赶不上!上过大学的女生眼光和语言就是不一样。不久在军人服务社,买了套军官服。这套衣服,在孩子他妈来相亲的那天,居功至伟。

  除了在书本和电影、电视里与军人交流,与军人接触还有这样的记忆。三十年前的一个雨天,我在车站候车。一辆大客车,进站了,我眼睛一下放着光。车上绝大多数是军人,准确地说,是退伍军人,这些人的帽子上,没有红五星,衣领上,没有红领章。下了几位,其中有一位普通乘客,到车顶上拉开帆布,拿自己的东西,把一个网袋拉下,“哐当”一声,掉在地上的污泥塘里(当时的停车场,还不是水泥地),车上,一位退伍军人,带着哭腔叫了起来——我的日记本,我的日记,我的日记……这叫声震撼了我,一网兜的东西,脸盆,茶缸、衣服……一捆扎得紧紧的本子!那时代,网兜里的东西,应该算很宝贵,让退伍军人感到最珍贵的是日记本。怎么不让我震撼!迅速下来几位退伍军人,拎起网兜,看看那捆本子,有的傻着眼,有的摇着头,还有一位哭着。哭得很伤心,喃喃地说——三年,三年就这样没了!

  怎么不珍贵呢!当兵三年,三年浓缩在一捆本子里!本子里应该是自己三年的汗水,三年的心血,三年的思想,三年的情感,三年的战友情,三年的师长父母恩!怎么不哭,本子里应该是三年的青春血泪、铿锵树木、柔肠寸草!怎么不珍贵,怎么不哭?其他东西,洗洗还可以用,唯独这捆本子,已经不能——再翻——再看——再记!现在想来,那伤心,不亚于恋人没了,爱人走了,父母亡了,不亚于现在几十万付之一炬!我更向往军旅生活了,那是生命和金钱换不来的财富!

  由于这一幕让我难忘,让我震撼,加至抗震救灾、抗洪抢险的镜头、事迹。我帮学生知道,军人的形象和职业是崇高的。我的学生中有入伍当兵的,有考上军校的!也曾想让儿子从军。

  唉!儿子没听我的,没有从军!唉,从军又怎样?从军的学生中,当兵的早退伍,上过军校的有的早专业,有的还在部队。前年微恙,在医院小住几天,有从军经历的学生来探望,退伍的说,老师,部队不全是您说的那回事,比地方还……;有从军校毕业后,下部队的,我问,什么级别了?叹息——没钱送礼,就等几年一过自然升;还在上军校的说,没有关系,不知毕业了是个什么去处!

  是啊!军队不再是真空,学校早不是净土,世风日下了!这是个功利心泛滥的社会!过去,为拿下某高地,冲进某火海,指挥员冲锋在前,奋不顾身!而现在,高地变成m m,火海变成⊙⊙才会这样!拿下某高地,成了搞倒某上级;巩固好阵地,成了,拉大自己的小圈子;过去是战斗里的堡垒,现在是堡垒里的战斗;身上的权利变成了人情,手中的权力中饱了私囊。见利是图,利欲熏心,至少有的是;明哲保身,不求有功,算好的;毫不利己,专门利人,少了去!烈士墓前,谁还会想到他们是怎么倒下的?

  真的不想再想,唯有希望倒下的烈士,睁开长眠的眼,到休闲中心、赌桌、酒店、宾馆、豪宅……去看看,去为他们讲讲为人民服务的真谛!不过死人说的话,不一定全是鬼话,他们死了,魂魄还在,这是军魂!

  还是来世去当回兵吧!好在今生与来世之间,多聆听烈士的鬼话!来世做个号手。我的军号,至少嘹亮!

风的作文 篇5

  世界上最自由的莫过于风了,他可以自由自在地去往任何他想去的地方。这天,风厌倦了整天为人们带去凉爽的上班生活,他想出去走走。

  不一会儿,风来到了果园。遍地的小草换上了金黄的正装,一见风来了就像迎接国王一样地弯下腰迎接他;梧桐树很是嫉妒风的排场,气得脸上红一块黄一块的;挂在树上的一个个青苹果今天没有化好妆,整个脸都羞红了。正当风哼着《小苹果》的调子快速走过时,她羞得从树上掉了下来,不敢再看一眼。

  果园的尽头栽着几棵松树,当风来时,装作没看到风一样,静静地站在那里。风很不高兴,伸手一拨松树,就跑出了果园。而松树呢,还是默默地站在那里,只是掉了几根松针。松树伯伯很懂风的个性,他总是调皮地去和每一个严肃的人恶作剧。

  风来到了一所学校,他顺着窗子飘进了一间教室。在这间屋子里,一年级的小朋友在老师的带领下正在用稚嫩的声音朗读课文。风也想和他们一起朗诵,他“呜呜”地大声吹着,却不料吹得孩子们害怕起来。纷纷用自己的小手抱紧自己的书本,担心一个不小心自己怀里的书本被吹跑了。风觉得很扫兴,于是纵身跃进另一间教室。这间教室里的孩子正在一笔一画地练字,风也想露两手,可是他根本没有“手”。于是他试着把笔吹得竖立起来,这可真是一次艰难的尝试!他每次停止吹气,笔就倒了下来。好不容易吹得竖立了起来,风又向另一边倒去……风生气了,将那支不给他面子的笔“呼”的一下吹得掉落在地面上,吓得笔的主人哇哇大叫。看到这一幕,风捂着嘴偷笑着走了。

  风一天的.旅程结束了,虽然他很累,但他似乎正开心地想着什么,不知道他下一次的旅行会是什么时候,也许就是现在呢……不知道你遇到过他吗?

风的作文 篇6

  “哗哗哗,哗哗哗”。窗外,雨下得很大。世界已成了雨的世界。

  今天是星期五,得去上学。

  走出家门,才知道这世界也是风的世界。

  我全副武装,把以往下雨时撑的小伞换成了一把大伞,为了防止我的靴子被这倾盆大雨打湿,奶奶给我的靴子套上了两只大袋子……

  爷爷骑着电瓶车载着我往学校。

  路上,风可真大呀!那把大伞差一点要被大风抢夺走,屡屡在最后关头被我抓紧,依然回到我手中。

  但是,风开始了第二波进攻,好猛烈!我的手死死紧抓着伞柄不放。啊!伞翻顶了。风在这一回战斗中出奇制胜。

  第三次,将是惊心动魄的搏斗。我死死抵住风的攻击:一只手牢牢抓住伞柄,另一只手拼了命地抓着伞布的一角不松手,人处于高度集中中,形成一道牢不可破的“防线”,无懈可击。

  哈哈!风奈我何?

  它呀!没办法,只能依旧原先那样——横行霸道于天地之间。

  我不畏惧它。

  最后,我抵达学校,虽不算顺利,但也很成功。风风光光地战胜了风。

风的作文 篇7

  “立秋处暑白露,秋分寒露霜降。”咦?是谁在背诵呢?啊,原来是秋风。瞧,他带领着秋姑娘正跳着优美的舞蹈来到了广州呢!

  深秋的风呜呜的刮着,枫叶儿摆脱不了从那树杈上掉下来的命运。它带着那些美丽的,扇形的遗憾,已经随着秋天一天天离去,伴随着秋天的结束而凋零!

  伴随着清凉秋风呼呼刮过叶儿沙沙作响的声音。我立刻意识到,又有落叶将要完结了自己的生命,为秋天再添上最后一笔亮色。在叶儿落地的一瞬间,就像一只金黄色的蝴蝶飞扑而下,就像一位仙子自由的飞舞,转着轻盈的舞步跳动华尔兹……而风就像拉奏音乐的老师,一刻也不停。在这满地黄金的路上站着,抬头仰望,似乎也是有一种神秘的感觉在你周围徘徊,使你陶醉着。

  秋风拂过,仔细倾听着风的声音,你可以听到:嬉戏声、怒吼声……夜渐渐深了,回想起一首诗——月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……秋风吹起的叶,所带来的美,却烙毎人的心。

  深秋的风,是多么的美,多么的清爽。我爱你,秋风!

风的作文 篇8

  当你打开门时,第一个迎接你的是风,当你走出门在树林里陪伴着你的还是风,而我就是你的伴侣——风。我是无形无色的,你看不到我,摸不到我,可你却能感受到我的存在。

  那天我陪着你去树林之后,就丢下了你去拜访树林里的伙伴了。我来到腊梅面前,她热情地和我打招呼。我问她:“腊梅,我可否问你一个问题?”腊梅回答道:“风姐姐,你问吧。”“腊梅妹妹,你为什么要选择在寒冷的冬天里生长,而不是温暖的春天呢?你是为了突出自己吗?”腊梅笑了笑,对我说:“风姐姐,我生长在寒冷的冬天里,不为了突出自己,只想让人们在寒冷的冬天里看到一丝丝春意,而且我只想做一朵平平凡凡的小花。”我悄悄地离开了,在与腊梅妹妹的交谈中,我知道了无私奉献。我又飘向了旁边的落叶,他们看见我就大声说:“风姐姐,好久不见。”我说:“是啊,时光过得真快,我记得我们第一次见面时,你还是嫩芽,可现在呢,唉。”我说:“叶弟弟,你一生中只度过了一个春秋,现在,就变成了枯叶残留在这里,等会儿又要变成泥土,深深地埋在地里,难道你就没有一点怨言吗?”叶弟弟回答道:“风姐姐,我真的一点怨言都没有,我变成枯叶能化成肥料,让明年的树长得更加茂盛。”我又悄悄地离开了,在与叶弟弟的交谈中,我又懂得了默默奉献。

  我和你慢慢地走回家。在回家的途中,一个小妹妹的羽毛球落在树枝间,我飘过去,轻轻一吹,羽毛球落了下来,小妹妹笑了,我也笑了。我们又走着走着,只见一架抽水车转不动了,人们正干着急呢。我又飘了过去,轻轻地吹了吹,抽水车转动了,人们笑了,我也笑了……到了你家,我停留在门外,静静地想着、想着……

风的作文 篇9

  风有时无情,有时温和。还有的风很乐于助人,有的时候又大发雷霆,给人带来灾难。

  风很调皮。有一次我在阳台看书,忽然一阵风吹来,把书翻来翻去,一看它就不识字,真调皮呀!有句诗是这样写风调皮的:“清风不识字,何故乱翻书。”

  冬天到了,刺骨的寒风吹着我脸颊。突然,一阵寒风直奔我来,把我帽子吹跑,我忙捡起帽子戴上。又吹来了一阵寒风,这回我的帽子没有掉,但我妹妹的围巾却被调皮的风吹了起来。她喊着:“我是仙女,我是仙女!”你说风调皮不调皮?

  风也很乐于助人。大风车就借助风来发电的。有一次在一个古船上,忽然一阵风吹来,水手们忙叫:“快拉帆呀!”然后水手们把帆拉起来了,这下船就行驶得飞快。

  春天的风是能给花朵带来颜色,看!被风吹的花儿都有了颜色,红色、紫色、黄色、粉色……真是五颜六色,五彩缤纷呀!在公园里风儿一吹树,树就发芽了,嫩嫩的小芽可爱极了!风再一吹小草,小草就从土里钻出来了。春天的风带来了生机!夏天的风是调皮的。中午的时候很热,人们是多么的渴望有一阵风呀。可是,风就像在给我们玩捉迷藏,不知它跑到哪里去了。即使有一点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热。秋天的风是勤劳的,风一吹田里的麦子,高梁就成熟了,人们开心地收割庄稼,称秋天的风给人们带来丰收的喜悦。冬天的风总是咆哮地吹来,冻得我们凉滋滋的。

  风给了大自然生机。风像有一只“五彩笔”,把花涂得五颜六色,好看极了!我喜欢风!

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