在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的风的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风的作文 篇1
在去年的暑假，正是夏季最酷热的时期，烈阳当空，炙烤着大地，而就在这样恶劣的环境中，我却感受到了一股清爽的风。
某日，我去商店买东西，顺便去图书馆还书。我买完了东西，来到图书馆准备换书，不料将一辆自行车碰到了，受“多米诺骨牌”效应，一辆自行车的倒下，使其他的自行车全部倒下。我惊慌地看着这一切，不过还好还书的人很少，只听了二十多辆自行车。我心里想：怎么办，我扶还是不扶，如果扶的话，这要扶到什么时候啊？况且太阳这么毒，人早就晒成豆腐干儿了。反正也没有人看到，我还是别扶了吧！正当我要去图书馆还书时，来了一位大姐姐，也是来还书的，当她皱着眉头看到地上这些横七竖八的自行车的时候，她想了我一会儿，一辆一辆的扶了起来，我看见了，心里火辣辣的，好像心里藏着一团火苗，我赶紧跑过去，对那个大姐姐说：“我也来一起扶！”我们两个就在这烈日之下一辆一辆的扶了起来，一辆，两辆，三辆……不知过了多久，我们终于扶完了，尽管手发麻，胳膊发酸，但我们也就很快乐。
我还了书，站在街道边，迎面吹来了一股风，是那样的清爽，是那样的舒适。这阵风一直深深地扎根在我的心里。
风的作文 篇2
风在哪里？在天边的云丝雾影，在陌上的柳絮篙蓬；在春天惬意的碧草、在秋天飘雪的丹枫；在高墙的一叶帆、在骥尾的千条线；在寺院的幢幡，在心头的旌旗。风在哪里？禅家告诉你，看，如云离月；道家告诉你，听，爽簌在天。宋玉说，在青苹之末，在腐蚀之灰。我说在高渐离易水的寒筑，在诸葛亮赤壁的草船，在汉高祖威加海内的战袍，在岳武穆声啸天外的霜蹄。
大气的流动，浩瀚无垠，寂静之间，风起云涌。顺应时序，汇而趋之，磅沛于天地苍弯。风为人类带来料峭的春天，薰蒸的夏日，萧瑟的寒秋，肃肃的隆冬，南风习习；浩浩东风；瑟瑟西风；凛凛北风。那掀起天宇的是台风，那摧毁崇楼大厦，卷走林莽乡镇的是龙卷风。风在人间描绘着多姿多彩的画面，演绎着大自然的喜剧与悲剧。它无所不在，无隙不入，它遣云使水，命雷挚电；它吹绿江南岸，吹白北国山，风是造势着色的大手，大地苍弯是它无涯的舞台。
风是什么？风是情窦初开的少女，温柔地，羞涩地从你身边掠过。它让万物复苏。它悄然来临，在桃李的蓓蕾，在柳树的枝条，在池是春水，在晨是露珠。风是丰满美丽的少妇，热情、亲热地将你拥抱，千般柔顺，那是繁衍的信号。它是成果的媒介，是鸟兽的信使，一切茁壮的、成熟的生命属于它。风有时清艳，向人间播送丁芷、玉兰，百亩芳馨稻香。风有时暴虐，一夜之间使“草拂之而色变，木温之而叶脱”。它是看不见，摸不着的圣者或精灵。风可能是祥和的，也是凶险的。风的一切都合于自然，草木之凋零，人以为悲；而严冬肃芳，正草木岁寒之心，人又安能代草木作愚昧之忧思。
风在永无休止她运动中造就平衡，在高深莫测地变幻中求得和谐。有了风，一切才有了生命。一个没有风的宇宙，万物归于沉寂，一个不生，不变，不减，不增的宇宙，那只是佛家永不败的智慧感悟。因此，生命的终极目标，佛家是证得涅盘寂静。而我们还在浮生中的人，则应该在风中观测、思索。
风的作文 篇3
外面刮起了很大的风，隔着玻璃都能听见呼呼的风声。
我抬起头往天空望去，发现天上的云不停地奔跑着。哦，肯定是调皮的风孩子在和云朵玩"警察抓小偷"的游戏呢!风孩子是警察，云朵们是小偷，风孩子警察追着云朵小偷一路狂奔。
远处有三座大山，大雾弥漫，它们一个接着一个，好像三兄弟一般，又像是奥运会时的领奖台，呈现一个大大的"凸"字。这时，风孩子追着云朵来到了三兄弟面前，咦，云朵们怎么不见了?肯定是三兄弟把它们藏起来了。风孩子警察没抓到"小偷"，正在气头上呢，见到挡在面前的三兄弟，就毫不客气地对着它们使劲地吹，想以此来释放自己的愤怒。可是风孩子吹啊吹，吹了好久好久，吹得口干舌燥，三兄弟还是纹丝不动，最后风孩子只好放弃，灰溜溜地跑了。
风孩子们跑到了哪里呢?我细细地寻找着。
操场高高的旗杆上的国旗突然飞舞起来，还发出急促的哗哗声。哈哈，风孩子在这跳舞呢。
远处的河面突然起了千层的"皱纹"。哈哈，风孩子在这跑步呢。
窗前的小树忽然枝摆叶摇，连腰都折弯了，哈哈，风孩子在这游戏呢。
突然，玻璃窗发出呜呜的声音，哈哈，风孩子想钻进来跟我玩呢。
风的作文 篇4
“在吗？”
“在。”
“你为什么总要不停的走呢？”
“等我绕世界一周就告诉你。”
春天的一个早晨，我下床走向了窗边，我把头伸出窗户，呼吸着新鲜的空气。突然，风儿从我面前走过，我叫了它一声，它居然停下了脚步，向我说话了。
“在吗？”
“在。”
“你为什么总要不停的走呢？”
“等我再绕世界一周，就告诉你。”就这样，我在和煦的春天里等待着风儿来告诉我答案。
夏天的一个早晨，我跟以往一样在窗边等待着风儿，“沙沙”，这是风儿的声音——它来了！我大喊着：“风儿，你在吗？”风儿停下了急促的脚步，回答道：“在呀！”我激动的说道：“告诉我答案吧！”风儿说：“知道我为什么总要不停的走吗？因为当我走过花草身旁，它们会绽放脸上的笑容，伴随着我一起舞蹈；当我走过人们的身旁，他们会洋溢幸福的表情，伸开双手拥抱我。他们好像很快乐。”
“那你为什么要从他们身旁走过呢？”
“等我再绕世界一周就告诉你！”
冬天的一个早晨，我裹着被子等待着风儿，这一次，它绕世界绕了很久。我静静的等待着，突然我听见了“沙沙”声，这是风儿的脚步声——它来了！风儿停下了脚步，我问：“在吗？”风儿答道：“在。”我期待着它回答我的问题。
风儿开口了，它说：“这次绕世界我走得很慢，其实我也不知道我为什么要从他们身旁走过，在这之前我没想过这些问题。每当你问我时，我也回去思考，但好像只有不停的走，我才会认识到这些。夏天时，我从人们身旁走过，他们露出了十分享受的表情；秋天时，我从人们身旁走过，他们会看着远处的树……我不停的走，越走越慢，最终我找到了答案：以前我只知道不停的走，没有追逐的目标，现在，我明白我为什么要不停地走，不停从别的东西身旁走过了——我想让他们感受到，我在不停的走时，给他们留下的快乐。而我，在与他们交汇的瞬间，也很快乐！”
我低头沉思了很久，接着，我抬头对风儿说：“风儿，我要追逐你的足迹！”
风的作文 篇5
“砰”一声枪响，划破了宁静，顿时乌云密集，狂风怒作。
他，站在荒芜的草原上，身穿着黑色的燕尾服，脸上的表情由平静转入坚毅，淡蓝的瞳孔渐红?渐红。“砰”又一声枪响，草原上的一切开始褪色发黑-变淡-灰白，最后消逝。空白向他集中靠近，他发怒，双臂用力挥开，肆虐的狂风立刻向他扑去，他镇定自若，伸展五指，迈开十字步，燕尾服向上飘起，慢慢脱离，停留在空中。风从他的指隙中流过，他闭上眼，空中低唱着古老的咒语，抑制住世界的消逝，随即在草原起舞，风围绕着他，旋转旋转，四周响起低哑的咒声，风又开始狂暴，他睁开眼，双手合十，风被染成淡蓝色，围绕着他。从草原后面的树林中，涌上来令一股风，深红色，尖刀般刺入蓝风中，他笑笑，用清晰地咒语召唤，一小缕蓝风将他托向空中， 另一股蓝风围住他和空中的黑色燕尾服。两团蓝色集中…靠近…融合，变成一团，狂潮般涌动着，发出刺耳的呼啸声，声音慢慢停消，空中的风眼突然停止转动，快速的向地面降落，“砰”的一声坠落，在尘土和烟雾中，蓝风渐渐消失。红风将天空笼罩，变得更加狂躁，林中传来刺耳的奸笑声，风化作云洒下红雨，侵蚀着土地，撕烂了天空，地上的烟雾仍未消失，一团团红风向他靠拢，慢慢旋转。
突然，从烟雾中传来一声悠扬的小提琴声，每一个节奏便有蓝风飞出，曲声盖过了一切声音，蓝风聚集起来，越来越大。此时烟雾散开，御风者走出，演奏着肩上的小提琴，每一个来回便有一缕蓝风从琴弦上脱离，曲调平静而优雅。红风向后退，小提琴的节奏变快，随即蓝风追去，包围住红风，一小部分袭入了红风的.内部，红风挣扎着，林中传来尖利的呻吟，蓝风继续吞噬，呻吟越来越惨厉。内部的蓝风将红风充大，一小缕红色从空隙中逃出，御风者拉动琴弓，深蓝色的风追去，两股风缠绕在一起，每一次碰撞都发出呼啸声。
天地越来越黑，一切变得模糊，御风者竭力演奏小提琴，在所有琴弦断掉瞬间，林中传来一声惨叫，随即一切归于平寂，蓝风散开，红风不见踪迹。御风者站在草原上，蓝风温顺着围绕着他，上下起舞，他张开五指，风从他的指隙中流过，慢慢的淡掉了颜色。阴霾退去，还原了世界原来的面貌；乌云消去，天空露出明净的蓝，当最后一小缕蓝风变为透明。“砰”一声枪响，他身体颤了一下，鲜红的血液从他的嘴角溢出，他向后仰去，血滴在嫩绿的草地上，格外显眼，他凝视着天空，带着微笑壁上了双眼。
风的作文 篇6
昨天晚上，不知什么时候刮起一阵大风，我一觉醒来，只听见寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“喀嚓”一声折断了的。
清晨起来，温度降了好几度，我穿好衣服，和爸爸一起去买早点。一下楼，一阵寒风割得人脸发痛。唉，冬天的风就是这么令人讨厌。大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃
的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。路上的行人稀少了，有的人围着围巾，戴着手套，缩着脖子急匆匆的一路小跑
，有的孩子用双手捂着耳朵，躲着风头，倒退着走。我认为这些都是北风造的孽。我对爸爸说：“要是冬天不起风，该多好啊！”爸爸说：“冬天没有北风就带不来寒流，就不会寒冷，就无
法冻死害虫。
所以，寒风是冬天的魂，世界上的万物都有它存在的理由。”
风的作文 篇7
风，无处不在；风，变化多端。在不同时间，不同地点，变幻出多种迷人的色彩。
绿色的风是春天，春天的风是轻柔的。轻柔的春风吹过大地，霎时，干枯的小草抬起了头，落光了叶子的柳树剪下了冬天蓄的枯黄的乱发，染上了一头碧绿的秀发。春天的风也是温暖的。温暖的春风掠过湖面，湖水解冻了，波光粼粼；掠过河面，河水冰释了，欢快的河鱼高高跃出水面。春风吹进了乡镇，剥落了人们身上那厚厚的毛衣贴上了温暖的春装。
红色的风是夏天，夏天的风是炙热的。炙热的夏风吹向森林，知了们纷纷钻了出来，唱起了它们单调的歌：“知了，知了……”似乎在抱怨这晒人的天气。夏天的风还是高雅的。高雅的夏风飞向了池塘，夏风过处，一株株荷花开了，吐着缕缕幽芳。一只只有着透明翅膀与美丽眼睛的蜻蜓飞了出来，有的在空中盘旋，有的站在荷尖上。夏风吹进了人家，拆开了暖气，改装成一部部空调。人们躲在空调房里，一手捧茶，一手捧书，怡然自得。
黄色的风是秋天，秋天的风是成熟的。成熟的秋风吹过田野，麦子、稻子，以及其他的农作物都从地里冒了出来，沉甸甸的籽儿挂在梗上，把可怜的梗的背都压弯了。秋天的风也是严格的。严格的秋风跳上了老树，树叶们儿静静地等着，等着看哪一片老叶该死，被秋风甩到地上。不一会儿，秋风离开了，树上只剩下一些青绿的叶子，老叶们，都静静地躺在了树下。秋风吹进了城市，把人们的笑容吹上了脸，这是对丰收的喜悦，对自己的劳动得到了回报而高兴。
白色的风是冬天，冬天的风是严寒的。严寒的北风刮过世界，万物皆被冰封。动物进入了冬眠，江河湖海结成了冰，大雪把一切都覆盖住了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。北风吹进了城镇，把竹席变成了电热毯，人们一躺上去，就不愿离开这温暖的床……
啊，我爱这多彩的风！
风的作文 篇8
夏日的风最可爱，最受人们的欢迎。
经常单第一缕夏日的风吹进花丛中，花草顿时随风，摇拽，翩翩起舞，空气中顿时充满了浓郁的花香，信心信泰，让人感到爽快舒畅。
中午，骄阳似花，空气仿佛有一团火。小草蔫了，树枝也耸拉着脑袋。在田野里劳作的农民，更是汗流满面，沉重地喘着粗气。这时风来了，悄悄地为农民沫去汗水，吹干粘在头发上的湿发，农夫不禁赞道：〝好凉快。〞
晚上，玩累了的孩子躺在院中，风吹到肚皮上，凉丝丝的，孩子们笑着进入了梦乡。
啊！可爱的夏日的风！
风的作文 篇9
是否风儿太感伤，吹得树叶了无生机。
是否雨点儿太暴躁，打得云朵儿噙着泪花。
是否压力太过沉重，压得我气喘嘘嘘……
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”不错的，面对高中的生活，大家总是在不断慢慢适应着，可是只有在经历一番磨炼之后，大家才更懂得奋进！但是，要告诉自己，努力过。
其实面对人生，并不是一定要留下什么丰功伟绩，也并不是一定要给人们创造多少财富，对于很多学生来说：“这道题，不会做，不做了！”“这门学科，学不会，不学了！”对于这种现象，同学们有没有想过，如果自己认真一点，遇事仔细推敲，或许你真的可以做到，甚至比其他人做的更好！过程美于一切！
在这里，在这个世界上，没有绝对的事情“世上无难事，只怕有心人。”只要你做过，而且是认真努力的在做，就不会给自己留下遗憾了！我们只需要认真踏实做着每一件事。
努力过，认真过，执着过，在多少年后的某一天，回想起自己曾经的付出，自己的辛酸与泪水，自己的磨难与艰辛，是否真的让自己能够微笑着面对。
人的付出，不在乎说一定要得到多少回报，发生口角时的一声“对不起”，得到帮助时的一声“谢谢”，都会让我们对这个世界充满了幻想，对人性真善美的渴望！这只是个过程。
我们不求结果怎样，但我们可以把过程演译的五彩缤纷，自己的人生自己演绎，告诉自己我就是主人公！我的人生，我的青春我一定会把握的更好！
若干年后，当自己做在树下乘凉，给身旁的儿孙讲诉着当年的往事，告诉他们，不求结果怎样，但我们一定要注重过程！这个世界我们来过！不曾后悔，即使没有得到什么！
或许我们真的不会给世人留下什么！但是我们不会后悔自己努力过，认真过，执着过！
我没有留下什么，但是我曾努力地做过！
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