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2022-04-24 分享

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的分享作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

分享作文篇1

　　一年一度的动漫节盛会又再次在咱们萧山的休博园举行。从杭州首届举办开始，5年，5场，我这铁杆漫迷可一场都不拉下哈。今天，我又再次和爸爸妈妈一起，约上了聪聪一家，赶赴动漫节会场。

　　一进休博园，那人啊，多得只能用“熙熙攘攘”“人声鼎沸”来形容，人人都是兴奋的表情。A展馆内，各个动画基地都以一个个展台的形式展示出自己动画的特色。我发现，今年最大的特点是，我们本国的动画片参展多了很多，我看到了自己非常喜爱的<美猴王><葫芦兄弟><郑和下西洋><天眼>等等。另外，也欣赏了几所大学的哥哥姐姐们在展台前展示的他们的原创作品，内容也是丰富多彩。动漫节可真是一年比一年精彩!

　　嘿嘿，我跟往年一样，又是最爱奔向C馆，因为那里面有我最爱的饰品、玩具等在卖。一圈逛下来，漫画书、卡通衫、模样可爱的玩具狗……身上的背包中收获可不少啦。

　　当我兴奋又满足地走出展馆，还遇上了我同班同学楼铭华，他也是两手拎着在展馆内淘来的玩具，兴高采烈。我们迫不及待地在展馆门口分享起各自的收获，就地玩起了玩具。

分享作文篇2

　　我是个爱分享的人.我把我的快乐分你一点点,大家都开心.我把幸福分你一点点,大家都愉快.我把精彩分享你一点点,大家一起享受.我把糖果分你一点点,大家一起品尝.我把小荷分你一点点,大家一起学习写作知识.我把自己分你一点点,大家每天都能看到一个快乐的欣怡!

分享作文篇3

　　我恨你，恨你的冷漠寡言；我恨你，恨你的朴实憨厚；我恨你，恨你的勤劳艰苦。

　　高一时，你总是叫我每周打一次电话给你，但每次总是那么急匆匆的把电话挂掉，我们俩都是不善言辞的人，能交谈的话题也不多，总是那两句话，虽然这样，你也坚持每周让我给你打一次电话，每次总是你先说，而我也总是“嗯”就把你敷衍过去了。打完后你也都等到我先挂才会放下手中的手机。爸，其实每一次我都有太多的话想要对你说。我知道你也有许多的话要对你说，我知道你也有许多的话想对儿子说只是难以启齿，谁都不愿意把那一层膜给捅破，谁都不愿意首先把埋在心里的话说给对方听，它叫代沟，是存在于我们之间一条无形的裂谷，将我们隔离在了两岸。

　　有一次，家里卖橘子，村里的一户人说分期的把地里的橘子全收购了，可橘子刚卖到一半那人就推辞说不要了，而且地里剩下的都是个头较小的，让我感到生气的是那个人居然说剩下的太小了，自己不好买，当初说好的大小都要，如今却出尔反尔，不守信用。我随即就骂他说他是奸诈的小人，父亲听见了冷了我一眼，然后便沉默了片刻，父亲就是太老实了，总会被别人欺负吃亏，后来我问父亲为什么，父亲只是简单的说：“大家都是乡里乡亲，没有那个必要。”再后来，地里的橘子掉了一地，都连在了土里。

　　这么多年，你都在离我很远的城市里打工，我在这边而你在那边。就算我爬得再高也找不到你那渺小，孤寂的身影，家里的重担都压在了你一个人身上，烈日骄阳下，你挪动着汗水淋漓的身体，一抬一放，一抬一放，就这样几个小时。衣服没有一点是干的，寒冷的严冬之下，你的双腿不停地发抖，不停地跺脚，还不时地用双手捂着嘴巴喘着大气，手冻得发紫，但你从没有向任何人抱怨过。爸，你就是太过勤劳艰苦了，总是把自己累得精疲力尽。作为儿子，爸你不要太过于辛劳了，身体才是最重要的。

　　谢谢你让我学会了自立，勇于和他人分享，勇于担当责任。我爱你，爱你的冷漠寡言；我爱你，爱你的朴实憨厚；我爱你，爱你的勤劳艰苦。

分享作文篇4

　　培根说："如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁".事实的确如此。

　　人生难免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。

　　对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐；对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的朋友，告诉所有的人。

　　为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望？是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

　　与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。

　　已是深季节了，季节的感伤，学习的困忧，这个时候我特别忧愁，秋天思绪万千，苦闷万千…明天就要期中考试了，这几天全班被一种紧张的气氛包围着，老师乐此不疲地不停让我们考试，而我，不知怎么了，最近考的很低分数，低的有点伤我的自尊，也没勇气告诉父母，我变得疲备不堪，忧愁无比，不知道怎么面对父母，只能深深地看着窗外，想起诗人一句词，"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流".

　　突然妈妈推门进来，手里端着一杯热好的牛奶。我看了她一眼，又转头看着窗外，她把牛奶放在我的书桌上，便轻声对我说，"明天就要考试了，今天就好好休息吧".

　　见我没说话，她继续说，"不要想太多，放松点，自信一点，老妈相信你".一句"相信你"好像触到了我的心中最柔软的角落，我知道她知道这几天我考得分数不好，但却没有责怪我，也没有向我不停唠叼，还相信我，我好感动，不再面无表情看着窗外，突然想哭，想说什么，却说不出口。见我这样，妈妈便轻轻搂着我，对我说，"孩子，妈妈知道你很累，心里很怕考不好，你很忧愁，但不要放在心中，你说出来，妈妈替你分担。"

　　我不说话，只是在她怀里哭发泄自己，一下子有种说不出的安全感和归属感，我哭哭说说，呜咽着向她倾诉我的不安和恐惧，她没说什么，认真的听着，等我说完，她擦着的泪，给我那杯香气四溢的牛奶，笑着说"加油",我喝了一口，一股暖流涌上心头，暖暖的，这几天的忧愁仿佛被扔到九霄云外了。

　　考试成绩出来那天，妈妈来接我，我考很好，妈妈高兴忍不住抱紧我，我很想对她说，"还好有你替我分担，给我自信",但我不用说什么，安安静静，知道妈妈能懂。

　　正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情；才有了忧虑的减少和欢乐的增加……

分享作文篇5

　　一等

　　（20

　　～16）意出实基本等级挚

　　二等（15～11）意确充实挚

　　三等（10～6）基本符合题意中心基本明确内容单薄情感不够真实

　　四等（5～0）

　　切合题符合题中心突中心明内容充内容较情感真情感真

　　偏离题意中心不明或立意不当内容空洞情感虚假

　　符合文符合文体谨畅整

　　体整顺工整

　　结构严结构完语言流语言通字体工字体较

　　基本符合文体要求结构基本完整

　　语言基本通顺字迹清楚

　　不符合文体要求结构混乱语言不通顺、语病多字迹难辨

　　发

　　深刻丰富有文采有创新

　　展①分析深等入

　　④材料

　　级②揭示事丰富⑤物内在的形象丰因果关系满⑥意③观点具境深远有启发性

　　⑦词语生动，句式灵活 ⑧善于运用修辞手法 ⑨文句有意蕴

　　⑩见解新颖，材料新鲜，构思精巧

　　11、推理想象有独到之处 12、有个性色彩

　　说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

　　③错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。

　　④确认为抄袭作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

　　二、关于亮点

　　总体来说，与过去几年作文阅卷相同，语言仍是本次作文判分的主要依据之一。低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分之下。语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。具体说：

　　记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：①有相当精巧的构思；②有鲜明的人物形象；③有真实感人的生活故事；④有鲜明的个性特点；⑤有深远的意境；⑥有相当的语言表达智慧。

　　议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意；②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；③论证有层次感、立体感；④议论语言有逻辑性和文化底蕴。

　　三、关于赋分

　　1．切入分（09年取消了切入分的说法，但可以作为合格线的参考）

　　文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52分。在此基础上，只要发现有“亮点”，就应该将分数上浮到64~70分。 3．特殊赋分

　　①如果只是根据提示语的内容，简单演绎，且缺少语言表达功夫的，原则上不超过48分。

　　②确认抄袭，需经复查组审定，其中有三分之二以上篇幅相同的，最高不超过15分；内容基本相同的不超过5分。 ③文体写成诗歌的，上限不超过5分。

　　④完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分。扣满3分为止。明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。未完篇的`文章不再扣字数不足分。 ⑤对题目视而不见，另写其它题目，扣2分。

　　⑥卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。采用“得分数—错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分

　　数。

　　四、09年江苏高考作文评分标准及细则（一）议论类

　　等级及分值

　　总体标准

　　准确理解材料，角度恰当，

　　立意深刻，中心突出，

　　内容充实，感情真挚，结构严谨。

　　有新意，有文采。

　　上

　　细则

　　中

　　下

　　（68—70）符合总体标准并具备以下之一：①语言朴实无华而有一定功力的。②在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。③在结构或语言等方面有瑕疵的。（59—62）基本符合总体标准并具备以下之一：①能从材料中引出有意义的道理。② 有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

　　（65—67）符合总体标准并具备以下条件：在结构、立意、文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足的。（55—58）基本符合总体标准并具备以下条件： ①能从题意中引出一定道理。②有灵气、有新意，但在内容、结构、语言某一方面有不足的。立意深度不够，但平稳充实。

　　（63—64）符合总体标准，但在结构或语言方面有不足的。

　　议

　　论

　　类一类卷文

　　（63-70）体

　　二类卷

　　理解材料基本准确，角度较适当，

　　（52-62）

　　立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

　　（52—54）基本符合总体标准并具备以下条件：

　　能从题意中总结出一定的道理，但语言有华而不实之处的。

　　三类卷

　　尚能理解材料，

　　（48—51）

　　角度尚恰当，立

　　（39-51）

　　意一般，中心尚符合总体标准且不明确，内容尚充就事论事的。实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

　　（44—47）符合总体标准但就事论事或故意拔高（升华不自然）

　　（39—43）符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅的。

　　四类卷

　　偏离材料，角度或立意不当，中

　　（21-38）

　　心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

　　五类卷符合以下一项即

　　为五类

　　（0-20）

　　①脱离材料 ②文理不通

　　（30—38）

　　（17—20）

　　（25—29）（21—24）

　　（10—16）（0—9）

　　符合下列之一：①脱文理不通、不

　　不成文的：9

　　离题意，内容单薄空知所云，有文洞但完整成文；②全章之形，而无分以下。经

　　③全文不足400

　　文章之实的。查证为全文

　　文不足400字但完

　　字

　　抄袭的：0

　　整的。

　　分。

　　（二）记叙抒情类

　　等级及分值

　　总体标准（同议论文）能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。

　　上（68-70）记叙类——紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言通畅，有文采。

　　抒情类——紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，语言通畅，有文采。（59-62）记叙类——符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节具体，叙述生

　　细则中（65-67）紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、结构严谨，情节生动，描写具体，语言畅达。

　　紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、结构严谨，感情真切，语言畅达。

　　紧扣题意，感情真挚，寓意有意义、结构严谨，感情真是，语言流畅。

　　下

　　（63-64）紧扣题意，感情真挚，寓意有意义、结构严谨，情节具体，描写较具体，语言流畅。

　　记

　　叙

　　抒一类卷情

　　（63-70）类文体

　　二类卷

　　理解材料基本准确，角度较适当，

　　（52-62）

　　利益较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

　　（55-58）符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节较具体，叙述清晰，

　　（52-54）符合题意，感情

　　真实，寓意清楚，结构完整，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，

分享作文篇6

　　我，一个大大咧咧的女孩，在同学看来，似乎对任何事都不担心，永远都是一副云淡风情的样子。但，有一次，也是我第一次，胆怯了。

　　五年级的一天，童玮滢对我说：“吴怡君，陈老师要你和周高静一起演讲‘国旗下的讲话’。”这句话犹如晴天霹雳般，狠狠地打在我的身上。“不可能吧？”我疑惑道。“是真的！不信的话你去问老师！”她的话再一次狠狠地打在了我的身上。过了一会儿，我终于缓过神来，我想了想：“其实也没什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了。”我在心里着。

　　可，到了升旗的日子，我再一次胆怯了。“如果我一不小心不记得了怎么办？如果我一不小心背错了怎么办？如果我舌头突然打结，背得很结巴怎么办！如果……”刹那间，无数个如果在我的心里漫延开来，这几日来的坚强一瞬间被摧毁。这时，一旁的周高静好像感觉到了我的害怕，轻轻地握住了我的手，看着我，那眼神仿佛在说：“没事的！别害怕！一会儿就完了！我们一起加油！一起努力！”我的心平静下来了，但还是有点儿不安。

　　终于到我们上台，我的心再一次小鹿直撞，脚也在微微颤抖，握着话筒的手冒出了许多汗，全身像经过剧烈运动后一样，流了许多汗，不过这些都是冷汗。看着台下近三千多名学生，我讲话时的声音再也忍不住颤抖起来了，我努力把他们都看成萝卜，尽量使我的声音不再颤抖，可是，这没有用。最后，我干脆不去看他们，望着远处的树。“谢谢大家！”当最后一句话结束时，我松了一口气。下台后，陈老师对我竖起了大拇指。我看到后，一洗之前的紧张，开心地笑了。

　　时光飞逝，转眼我已是一名七年级的学生了。这件事，虽然时隔三年，但我仍忘不了，因为，它已化作勇敢与坚强深深地烙在了我的心里。

分享作文篇7

　　《绿野仙踪》是美国的莱曼弗兰克鲍姆创作的，原名为《奥茨的伟大魔法师》，这部作品被称为“美国的《西游记》”。我读它不是因为是世界名著，而是因为惊险的故事情节深深吸引了我。

　　它用非常朴实的语言讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜的故事。有一次草原上刮起了龙卷风，多萝茜和她的小狗托托被刮到了一个遥远而又陌生的地方叫奥茨国，她在这里遇到了三个奥茨国人和北方女巫。多萝茜很想回家，她在女巫的指引下，去奥茨国寻求帮助。在路上，她遇到了要找脑袋的稻草人、还有要找心的铁樵夫和找胆量的胆小狮，于是他们成了好朋友，一起结伴而行。他们一路上的奇闻奇景深深吸引着我，曲折的故事情节打动了我，他们的团结友爱、不畏艰难的精神久久激励着我。

　　最后，没脑子的稻草人有了聪明的头脑，没心的铁樵夫也有了心，胆小狮成了勇敢的百兽之王，而多萝茜又回到了堪萨斯州大草原。他们都实现了自己的美好愿望，这是他们一路上团结互助、不畏艰难的结果。

　　读完了这本书，故事圆满的结局使我深刻体会到了多萝茜他们的曲折和艰辛，使我懂得了团结就是力量，他们每一个人都是我学习的好榜样。

分享作文篇8

　　小女梦娇，1995年6月2日落地，与儿童节差了一天，这是她最为懊恼的一件事，没有办法，就算是我欠她的。

　　自从她能够开口说话，我的耳边就从来没有安静过，除非是她在嚼着美食。但是闹归闹，如果是静了一会儿，我总会觉得闷得发慌。我常常叹息：这个既惹人爱又招人烦的小丫头！

　　她经常问东问西，我呢，竭尽所能尽量满足她提出的要求。记得有一次，在外面游玩的时候，她盯着天上的飞机问我：“爸爸，这么重的飞机怎么不掉下来呢？”我被她问得一愣。所幸的是我还知晓一点儿这方面的东西。我就给她粗略地讲解了空气动力学方面的知识，并且告诉她，只有认真地学好了知识，才能够解决更多的问题，她这才停止了继续发问。从那时开始，我发现她手中多了一本《十万个为什么》。她求知欲望的提升，也在无形中给我增加了压力。

　　打那以后，我经常带她到新华书店淘“金”，顺便也给我自己充电。

　　梦娇在很小的时候就是一个爱干净的小女孩，到了现在也是如此。她也是一个很会体谅大人的小女孩，平时在空余的时间里，还会帮助大人做一些力所能及的小事。所以，在我们家里她是一个人人都喜欢的孩子。

　　但是，她也有一些缺点，例如：动手完成一件事情，往往会很慢很慢，究其原因是：她在遇到难题时，不会先避开它而后再攻克，所以浪费了很多宝贵的时间。她也觉察到了，希望她能够改过来。还有，她在吃饭时总是凭喜好，换句话来说也就是“看菜吃饭”，这也希望她能改过来。唱歌跳舞倒一点儿也不费劲儿，不知是与生俱来还是后天得道。记性好是她最大的特点。

　　总之，这个小女孩还是蛮讨人喜欢的，在爸爸眼中，她永远是一个乖巧的小精灵！

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