分享作文

2022-05-04 分享

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的分享作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

  时光辗转,日月如梭,一切恍如昨日,昔日的记忆仍时时翻动我的心扉。叫我难以忘却与你们共度的那些个朝朝暮暮,那些个风风雨雨甜甜苦苦的日子啊!

  三年一恍,但这份情却深霾在我的心中,无法抹去。

  最体贴我的朋友。

  “今天4月18日,我生日。”看着日历上的红圈圈惊奇的说着,可钟表哒哒地走到了九,哎16岁又这样过去了。但当我回寝掀开被子时惊呆,各色各样的小礼物塞满了我的被窝。虽然礼物不珍贵,但里面包含的情义却是我一生的财富。看看被窝里的礼物,再看看她们像什么事也没发生似的,我笑了。

  最容易被我忽视的朋友。

  因为他们相貌平平,所以我会忽视她们的样子;因为她们学习中等,所以我会淡化与她们的交往;因为她们不爱说话,不爱与别人疯打疯闹。所以我会忽视她们的存在。直到我遇到了困难,无助时,她们才会挥着一双天使的翅膀来到我的身旁。为哭泣的我递张纸巾,为沮丧的我加油打劲。人生中有这样的朋友,也便精彩了许多。

  她们的感情没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我会被深深震撼。那一刻,成为我生命中最美的感觉,忘情于一种比甘露更为无私的滋润。

  我的微笑,紧靠着你们的快乐。彼此的眷恋,守候在这一刻。我不怕风雨雷电的侵扰打击,也不在乎风霜雨雪的蹂躏摧残。即使伤痕累累,纵然遍体鳞伤,我也不怕。我知道你们会像天使一样守候在我的身旁。我不会在意你们的容貌。我不会淡化与你们的交往,黎明时,你们是我的空气;月落时,你们是我的影子;你们是融化在心里无人能取代的乐章。

  岁月就像一条长河,左岸是回忆,右岸是青春。而中间流逝的是淡淡的伤感。世间太多美好的东西属于你的并不多,这一份情谊,是你们给我的!

分享作文 篇2

  六月,注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们,今天也就解放了。中考过后,带着些许幼稚的想法踏上我们的高中!高考过后,带着些许火拼的冲劲憧憬我们的大学!大学过后,怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向!是的,人在经历过后便会变得成熟,理智。毕业季,这个离别的季节。今天,感触颇多...

  过去的种种在胸口交集纠结,像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦涩,一并涌上心头。

  过去的四年,总是默默地期盼着这个好雨时节,因为这时候,会有灿烂的阳光,会有满目的百花争艳,会有香甜的冰激凌。

  这是个毕业的.季节,当时不经世事的我们会殷切地期待学校那一大堆的活动,期待和好朋友们在一起欢乐的场景。

  浮生若梦,四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空,短暂而凄美。

  连空气里都弥漫着离别的味道。

  大家同学了四年。四年的时间,说长不长,说短,也不短。

  有时,会觉得很短,像一场梦一样,眼睛一闭一睁,就过去了。有时,会觉得很长,四年的时间,我们从刚入学到了要毕业;从相识到了离别。

  即将就要离开这生活了四年的学校,离开相处了四年的同学,离开教了我们四年的老师。我们的心中,都有太多太多,难以言尽的不舍。挥一挥手,怎能抹去,这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景会更美更好,我都无法轻抛过去,一展笑颜。尽管告别,在人的一生中是寻常之事。

分享作文 篇3

  愿上天原谅我的敏感吧,我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好象都已尘埃落定,应该是“曲终人散”的时候了……于是总小心翼翼的避讳着这个话题。

  ——题记

  总考的前一天,同学们都在埋头苦干,气氛压抑的让人窒息,突然有老师来,撂下一句:“这两天拍毕业照,下午你们班先拍!”后,便飘然而去。这句话,好象给教室里注入了兴**,同学们再也安静不下来。

  “这一天,这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着,钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞,但思绪却再也回不到书本上去……

  中午吃完饭,我把所有的衣服都翻了出来,花花绿绿地铺了一床,一件一件认真地打量,简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语,“恩,就这样了”说着,我第七次重新把裙子上的飘带系好……

  下午,天气出奇的好,也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快,没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子,“咔嚓”一声,全班——八十个人的笑容,便定格在夏日湛蓝的天空下。大家的身后,便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。

  回到班级里,同学们重新把脑袋埋进书堆,没有人去关心照片照的怎么样,明天就要总考了,这也许是大家最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的,我想起了幼儿园的毕业照,我常常看着上面的一个个孩子想:这些人,是否真的在我的生活中存在过呢?,说不定若干年后,我也会看着小学的毕业照这样想吧!

  我不禁有种毛骨悚然的感觉。

  窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。

分享作文 篇4

  1、集思广益再做主——“二作文”

  对自己的作文,如果不是胡乱完成,那么他们应该知道爱惜自己的劳动结晶。自己的作文,自己应该最为了解。再加上同学们的评价和指导,应该有了完善和改善的所思和所想。如果是胡乱之作,相信经过多次的互评,自己也会不由自主的拿出自己的得意之作。因为你要评阅他人的,你自己当然也要有自己的一番表示——自己的佳作,不然也不好意思啊。这样,对懒惰者,也有促进作用。对这些人来说,认真作文就是对自己最好的评价。因此第二次重做作文应该会有很多的收获和长进。

  2、师之解惑——教师点评

  有了前面的两个回合,交到我们这儿的作文,应该是得意之作了。因此我们在评价时,要赏识评价,“蹲下”评价,找亮点评价。只要有生活的真实,有认真的思考,无论文笔多么的稚嫩,章法多么的紊乱,我们都要千方百计地肯定。不光是小孩,就是大人也是渴望得到肯定和赏识的。因此我们要毫无理由地赞赏他们。让他们得到自豪、羡慕和写作的激情。当然赏识之余,我们还是要给出适当的指点的。这样,在我们的指点下,他们就会乐意再一次完善作文。

  3、“水涨船高”成品文——“三作文”

  文不厌改,有了前面两次的写作经验,相信这一次肯定能够写出好的作文,这首先是信心的建立,其次是能力的提升和经验的累积。再加上兴趣的促使,因此我们要力挺他们。因为通过自评、互评和师评等形式,让学生在反馈中得到了教育。让他们自己在推介朗诵自己的作品时,获得了一批很忠实的读者听众,当然他们会很重视读者听众的反应。这将是他们这次作文的最大动力。同样他们在评价他人文章的过程中,也明白了一些作文的章法和技艺。他们这样要求别人,自己能不会做到吗?所以此次的作文肯定能够成功,最起码对他们自己来说是成功的。正如本文前面说的那样,他们把自己的内功发挥到了极致,这对我们语文老师来说就够了。

  4、佳作共欣赏——共享成品作文

  每人都有了自己的佳作,对于自己的心血结晶,我们还是要给他们展示的机会。以方便下一次作文活动的一路顺畅。展示的平台有朗诵、黑板报、墙报,甚至手抄报,更甚者推荐发表。当然我们也可选择在班级为他们朗诵,当做范文评析。记住,不是拿某个学生的一篇文章自始至终的评析,而是针对不同章法的特点选取不同学生的文章闪光点来评析,再说评析也是一种认同和鼓励。这样,对自己来说优势展示了,对别人来说,他人长处学到了,几节作文课,其乐融融,何乐而不为哉?

  以上几步就在于最大限度的调动学生写作文的积极性,做到了学生每写一次作文就有了一次质的提高,在有限的作文时间内保证了高水平的质量,使学生不再以作文为苦,充分享受到写作的乐趣,真正做到“我手写我口,我手写我心”,从而达到新课标的要求。所以新课改下的写作教学,我认为教师必须转变一些陈旧的观念,摒弃偏于程式化的训练方式,鼓励和引导学生自由阅读、自由交流,让学生养真性,动真情,说真话,写真文,真正成为写作的主人。

分享作文 篇5

  大家都有一个家,每个人都幸福快乐的生活在家这个“团队”里,过着无忧无虑的生活。我也一样,但是“家”也在不断地发生着变化。

  温暖的家。每当外面北风呼啸,大雪纷飞,在那冰天雪地的时候。家是那样的暖意融融,这时的家,她像是一位慈母,用温情呵护着我,让我心头不时涌起一股股暖流。

  牢笼似的家。或许别人在家里,无时无刻不感到家是温暖的。可是我却不同,回到家总是读不完的书,写不完的作业。每天放学回家,必须先写完作业才能吃饭。每逢周末,更加残酷,一会学钢琴,一会学舞蹈,根本就没有自由快活的玩的时间,我简直就是一台学习的机器。一回到这个家就像是进了牢笼,我恨这个家。

  可怕的家。只要考试成绩不好,我就害怕回那个家。因为回到家首先要忍受妈妈的一顿唠叨,搞不好还要挨我的爸爸的那顿酷刑。这种情景我还能高兴得起来吗?我就像一只奄奄一息的小鸟,哭诉着自己的遭遇。我害怕这个家。

  没有诚信的家。期末考试过去了,我的爸爸说:“咱闺女快过生日了,到时咱一家去照一张“全家福”。我听了兴奋不已,一蹦三尺高。可等到我生日的时候,我的爸爸、妈妈早已把“全家福”的事抛到九霄云外去了。最后,甚至连我也把这事忘得一干二净了。时间像箭一样的过去了,半年后的一天我突然提起了这件事。妈妈不但不同意反而斥责道:“看你考的那分数吧,还有脸要照相,我们没批评你就已经给你面子了!”我听了这话是多么伤心啊!家长说话不算话,还怎么去教育孩子呢?

  和睦相处的家。可能是媒体的作用吧,现在我的爸爸妈妈不再高高在上,已成为了我的知心朋友。我们之间平等,甚至经常开个玩笑。全家人还经常开个联欢会,搞个小聚餐,家中充满了和谐友好的气氛。这不今天又开会了,百闻不如一见,不如你们跟我来看一看吧。妈妈这个经理开始讲话了:“明天我要去桂林考察,顺便进一部分货,由谁陪我前往啊?”顿时,鸦雀无声。过了片刻,我的爸爸说话了“亲爱的,我公司有事,明天要飞北京。”“我明天要去上学。”“拜托!明天是周六,哪有上学、上班这一说。”我和老爸恍然大悟,只得随声附和。

  “家”让我恨过、怕过、悔过,但是最终的情感还是“我爱我家”。

分享作文 篇6

  培根曾经说过:“如果把快乐告诉一个朋友,你就得到两个快乐。而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”“有福同享,有难同当。”这是一种心态,一种关怀,一种精神,更是一份责任。

  传记人物孔融从小就懂得尊敬长者的礼仪,他让给别人的不仅仅是大个儿的梨,还有人与人之间最为可贵的尊重与爱。而孔融留给自己的不仅仅是小个儿的梨,还有千金难买的谦让的美德。“因为分享,生活倍加甜蜜和温馨。”孔融让梨的故事之所以经典,也许其深刻的蕴意就在于此。

  “一心为己,快乐无几。乐于助人,快乐升温。”小时候,妈妈就经常这样教育我。虽然,当时年幼的我还不懂妈妈的良心用苦,但因为听话,我这样做着。

  记得上幼儿园时,每次老师布置我们带学具,吃过晚饭,我总会翻箱倒柜,大包小包准备一大堆,除了自己的一份,其余的都是为伙伴们防备的。老师的每次赞扬,伙伴们的声声谢谢,爸爸妈妈默默的支持,久而久之,多带学具成为一种习惯,伴随着学习生活的每一天。

  “因为分享,我幸福着我的幸福,我快乐着我的快乐。”有个短信很耐人寻味:“雪中送炭是朋友,有福同享是姐妹,有难同当是兄弟,心灵相通是知己。”分享,使彼此的心贴得更紧,不管是故友还是新欢。分享,使狭隘的心胸变得宽广,使浮躁的情感变得清纯而平和,使喧嚣的世界变得宁静而致远。

  人生之路漫漫,有人同行是一种安慰,有人鼓励是一种力量,有人信任是一种激励,有人支持是一种幸福。而有分享为伴,快乐必定升级,生活一定会充满温情,精彩无限。

分享作文 篇7

  家家的博客我看过几次,给我留下很深的印象。

  昨天晚上妈妈打回家家妈妈在博客里的日记,我刚看了几篇,就觉得阿姨写得很好,她的文章多数是以家家口气写的,写得十分幽默,让我认识了一个可爱的小弟弟。他的故事让我哈哈大笑,给我留下最深印象是阿姨写的《谢谢家家》、《爸爸趴趴》、《那颗棒棒糖》《家家下来走》、《洗玩具》,让我认识了家家是一个非常懂礼貌的孩子;认识了家家洗玩具时那种认真劲,衣服湿了还要愉快的工作;阿姨说孩子的想象力是丰富的,也是富于艺术性的,《那颗棒棒糖》让我看到家家太可爱了,想让妹妹吃又怕妹妹不还回来。这样的经历我怎么感觉也有过呀?看来每个小孩子都有可爱的一面。阿姨写的文章是篇篇精彩,让我了解了一个陌生而又熟悉的小弟弟,别看他小,可是非常懂事,非常的乖。

  阿姨把家家的故事写的太好了,当我问妈妈为什么没写下我的故事时,妈妈说那时候还没有博客,当然她也很后悔没有记下我的故事,我想我小时候的故事一定也很好玩,现在只能是靠回忆了。我以后还要常看家家的博客,也许从他那儿能捡起我小时候的回忆。希望阿姨能写出更多更好的文章,让我们一起分享家家的快乐!

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