在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的观察的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察的作文 篇1
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢！然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
观察的作文 篇2
9月2日晚上8点，我准时守在了电视机前，因为我要收看由中央电视台和教育部联合举办的一年一次的“开学第一课”栏目，去年我就错过了这个机会，今年一定不能再失去了！
今年的主题是美在你身边，通过这个片子我认识了许多心灵很美的人，他们的感人故事让我感动……
奥运冠军焦刘洋提醒我们：兴趣是最大的动力，却不是坚持最久的动力。正如她所说的，我上小军鼓课，完全是凭兴趣上的，到最后也没坚持下来，所以希望同学们能吸取我的教训，做什么事都能要坚持到底。
于丹老师也在第三节课上讲过一个小故事，说三锅开水中依次放入生鸡蛋、生胡萝卜、干茶叶，在沸腾了同样的时间后我们看到：鸡蛋已经被煮的硬邦邦了。这象征着被生活煮的自私的人，俗话说铁公鸡一毛不拔，这些人做事总是先想到自己，这种人最终不会赢得大家的尊重。胡萝卜此时已经变成了一团胡萝卜泥，它就像那些被生活煮的分不清东南西北的人，变得没有了自信，经过几次挫折就会放弃。但是茶叶呢，它把自己舒展开来，还让一锅清水变成了一锅香喷喷的茶水，它就像那些不光自己美还把美传递给别人的人。
在我的身边就有许多这样无私奉献的人：环卫工人每天辛勤地清扫着大街小巷、送牛奶的阿姨每天清晨把新鲜的牛奶送到奶箱、送报纸的叔叔每天第一时间把报纸送到大家手中……在他们当中体现的是一种平凡但无私的美，和最美司机、最美教师、最美医生、最美护士一样，从他们身上体现了一种敬业的精神，更是一种无私奉献的美。
著名雕塑大师罗丹曾说过：生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。希望我们都能发现生活中的美，让世界变得更加美好。
观察的作文 篇3
今天上作文课，储老师归纳了四种观察方法:平日观察与专题观察,瞬间观察与长期观察。静态观察与动态观察，整体观察与重,观察。我最喜欢的是静态观察与动态观察。
记得有一次,我来到离家不远的一个小公园去散步。走到河边,只见一片绿草地开满了鲜花。像在欢迎我的到来。湖边是一排柳树,柳枝垂到湖面，像少女那美丽的秀发,又像那翠绿的'珠帘。垂柳的影子例映在湖面上,天水一色,像一个爱美的小姑娘对着湖面梳妆打扮。湖面清漱见底,平静得像一面镜子。又像碧绿的翡翠。大自然真美呀!
在我过十岁生日那天，姑妈送给我一只小狗,可慧人喜爱了。有一次小狗对身旁不远的一只皮球产生了浓厚的兴趣。起先它警惕性很高。趴着身子,两眼瞪得圆圆的，鼻子不停地嗅来嗅去,两只毛茸茸的大耳朵在脑袋两旁,悄悄地一步一步前进。它逐渐接近皮球,小心翼翼地把周围侦察一遍，大概没有发现什么可疑的地方，因此胆子越来越大。我故意用小棒捅了一下皮球。皮球飞快地向小狗的地方滚去，只见小狗一不做二不休，一边大声地,,汪汪”直叫，一边迅速闪开。真有趣!我高兴地拍起手来。
观察给了我很大的帮助,为我提供了一份份作文材料。我爱观察。
观察的作文 篇4
今天，妈妈带我去卖兔子的地方看可爱的小白兔。小白兔全身雪白雪白的，两只长耳朵竖起来，有一只很短很短的尾巴。
第一天，我远远地看小白兔被关在一只锈迹斑斑的大笼了里，里面有十几只可爱的小白兔，好多只挤在一起，远远看去，好像一个大绒球。我走近点，它们就跑到笼子的最里面，有几只胆大的出来开始“研究”食物，它们先对着食物左看右看，还用小爪子碰碰，仿佛摆在面前的不是食物，而是“糖衣炮弹”。其中一只尝了一口，没有危险，就大口大口地吃，其它兔子看见了就拥上来吃。
第二天，我去看小白兔，它们对我一点也不陌生了，它们全部拥上来抢我的食物吃。
第三天，我看见有人正在买兔子，很多兔子都向我投来难过的目光，向我求救似的。我觉得这些兔子好可怜，整天被关在笼子里，如果给它们一片大草地，兔子一定会更加可爱。
我非常喜欢可爱的小白兔。
观察的作文 篇5
今天在数学课上，老师讲了怎么观察物体。我听了后，知道物体的正面、侧面和上面，能辨认从正面、侧面和上面，观察到简单物体的形状。
站在不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的，可能看到物体的一个面、两个面或三个面，从一个位置最多能同时看到物体的三个面。正对着我们的面是正面，朝向右的面是右面，朝向上的面是上面。正面与后面相对；右面与左面相对；上面与下面相对。
观察的作文 篇6
每次放学回家我都能听见蝉动听的歌声，可是听着听着，心里面就有了疑问：蝉是怎样发声的呢？
我猜测，蝉是靠嘴巴发声的，因为人类是用嘴巴说话、唱歌的呀！为了解决这个让我疑惑不解的问题，我决定做个试验。
我费了九牛二虎之力，从小区里抓了一只蝉回来做试验。我摘下蝉的翅膀，把它放在桌子上，它还叫着；我又剪断它细长如针的嘴巴，原以为它不再叫了，可没想到，它依然在发出“歌声”，虽然没那么动听了；到底蝉是靠哪里发声的呢？我反复观察，却只发现它喜欢“挺胸”、“翘尾”。
第二天早晨起来，我连洗漱都顾不上，急急忙忙跑到蝉旁边，我静下急躁的心，认真地观察，终于发现，它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，里面有一对薄膜。我轻轻捏了一下这个地方，蝉就叫一声，我不停地捏，它就不停地叫。我拿了一根牙签，把薄膜刺破，我再怎么捏，它也不会发出那动听的“歌声”了。难到蝉是靠这层薄膜发声的？我上网查了一下，果然，这层薄膜是蝉的“响板”，只有雄蝉拥有，发音膜的肌肉振动，蝉就会“唱歌”，雌蝉没薄膜，就不会“唱歌”。
原来，蝉是这样发出动听的“歌声”的啊！这次实验我还发现了一个道理：动物有自己的生活方式，我们不能以人类的角度去看它们！
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