观察作文

2021-02-28 观察

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的观察作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

观察作文 篇1

  星期六,我观察了妈妈精心培育的紫竹梅。

  紫竹梅顾名思义就知道它全身紫色,紫褐色的茎和竹子很像,整根茎上分布有暗紫色的节;每一个节上都长有叶子,叶子也是紫色的,比茎的颜色略淡,形状有些像鸭子的脚趾,所以它有个小名叫紫鸭拓草。

  现在正是紫竹梅开花的时节,紫竹梅花就盛开在茎的顶端,花是蓝色,颜色却是淡淡的,淡蓝色的小花中镶嵌着嫩黄的花蕊,美的那么风姿绰约,美的那么温柔恬淡,美的那样高贵典雅。据说紫竹梅花还是个“天气播报员”,正常情况下它的花是蓝色的,如果空气污染严重,它的花就会变成粉色的。因此可以根据紫竹梅来判断空气污染。

  如果你不小心碰到它的花瓣,就会发现它会流出紫色的“颜料”,这个时候拿一张宣纸铺好,轻轻地按下去,反复几次,纸上就会出现紫竹梅的花瓣;再用毛笔蘸上颜料,画上花蕾,添上茎叶,一幅紫竹梅画就轻松地完成了。

  紫竹梅不仅具有观赏价值,还是一味很好的中药。它性凉,具有清热解毒的功效,在广西等湿热的地区,人们常用紫竹梅来治疗毒蛇咬伤、跌打风湿等病。

  紫竹梅生命力旺盛,只要剪下它的一根茎,准备一盆土,它就能在新的地方生根发芽。

观察作文 篇2

  观察体验是写景的前提和基础。没有认真观察和体验,从何下笔描写呢?会写景的人,肯定是会观察和体验的人。观察和体验时,要确立观察点。观察点就是观察者观察的位置。观察点有两种,一种是动的,如爬泰山,观察者从山脚到山顶,所观察到的景物是不断变化的,这叫移步变形;另一种是不动的,如俯瞰泰山,这叫定点观察。

  如果作者想把所描绘的景物完美的展现在读者的眼前,给人如临其境的感觉,首先作者就要亲身经历景、物之美,把自己看到的、听到的、触到的真实的记录下来。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一位同学写了一篇描写夜景的文章,用上了月圆如镜,繁星满天这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,月一明了,星自然就稀了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现错误。

  细心观察,多做思考,不仅能帮我们把握文章的准确度,还能帮助我们更好的抓取景物的特征。世界上的景物千差万别,各有姿态,只有抓住所写景物与众不同的独特之处,才能绘出它特殊的形象,写出它内在的韵味;才能找到别人没有的感受,而将景物别致新颖的描绘出来。朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物:山、水、草、花、雨等等。对于春草,作者抓住了以下几个特征:一是萌动的幼芽,挤破泥土的阻碍露出地面的一个钻字,二是初生的小草娇柔的神志、嫩嫩的,三是春草的`色泽绿绿的,四是人的触觉所感软绵绵的。

  观察和体验景物时要做到条理清晰,层次分明。景物在观察者的头脑里是一幅幅变动着的甚至互相重叠的图景。尤其像山峰云雾这样大范围的,不断变化着的景物情况就更复杂了。那么,怎样写才能使它给读者留下既清晰又有条理的印象呢?这就有一个景物和体验的顺序问题。对景物的观察和体验一般的顺序可分三种:①按照时间顺序来观察和体验。一处景物,不同时间有不同的景象,为了把它们全面地介绍给读者,那就应按照时间顺序观察和体验;就能依次描述不同时间出现的不同的景象。②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来,可以按空间顺序来观察和体验。③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写,就是观览者走到哪里,就描写到哪里。随着观览者立足点的变化,一个个新的景物或景象不断出现,依次描写这些景物,就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出,这三种方法,在具体描写时还可以交互配合使用。

  如此的细致观察,目的就是要抓住景物的特点,为写作积累素材,这样才能在写作时基本做到成竹在胸。

观察作文 篇3

  前几天我生日,谢雨恬送了我两只可爱的小仓鼠,那两只小仓鼠长得很像,好像是两兄弟,我叫它们吱吱喳喳,它们俩背上都有一条灰色的纹,雪白的毛下长着四只粉色的小脚,别看爪子小,它可锋利着呢,一双水汪汪的大眼睛,好像两颗黑黑的宝石,闪着耀眼的光。自从它们来了我家,就发生了一些有趣、伤心的事。

  记得有一次,我给小仓鼠喂食,刚打开笼子,只见吱吱站了起来,两只粉红色的小爪子使劲巴住塑料盒,呆呆地看着我,因为我曾经看过它洗脸,于是就学它做洗脸的样子,没想到,我一洗,它也跟着洗,我不停地洗,它也不停地洗,直到我累了,忍无可忍地把食物放进笼子里,只见它马上停了下来,飞也似地来到食物旁,咬起一口,含在嘴里,跑到了另一个角落里,我正纳闷着它要干嘛,只见它把食物吐在那个角落里,又灵巧地用木屑刨盖住了食物,一点不像刚才木呆呆地看着我的样子。啊哈,我知道它要干嘛了,原来它要贮藏食物,怪不得叫小仓鼠呢。而此时躲在另一个角落里呼呼大睡的喳喳突然被美食的香味熏醒了,伸伸懒腰,嗅嗅鼻子,一个箭步来到了食物旁,巴喳巴喳享受起美食来,吱吱见状,一下把喳喳撞开了,喳喳也不甘示弱,一翻身就向吱吱打去,使劲地蹬着双脚,把吱吱蹬了个仰面朝天,接着,它们俩就扭抱在一起,你一拳我一腿,发出了吱吱喳喳的叫声。

  一天又一天,这样的故事每天都在上演着,可是有一天,这样的有趣突然中断了,发生了一件不幸的事,吱吱和喳喳分开在两个角落里,我正奇怪着,就发现喳喳断了气,心脏不再跳动了,我的眼睛湿润了,一滴泪珠流到了喳喳的身上,那吱吱仿佛知道我在想什么,慢慢地向喳喳爬去,一直在它旁边守着,守着,久久不肯离去。我想吱吱此时和我一样,都希望喳喳能在另一个国度里快乐地活着,但现在,我更希望让活着的吱吱能永远快快乐乐地生活下去。

观察作文 篇4

  有一天去别人家玩,我带回来一株小吊兰。回家后,我把它种在一个很大的漂亮的花盆里,天天看着它。

  小吊兰每天几乎都会有那么一点儿细微的变化:有时会露出一节根;有时会长出一点儿嫩绿的小叶;有时叶尖会枯得发黑(这时我会尽到“保姆”的责任——帮它剪掉发黑的叶尖儿);有时它的颜色会变得深一点儿……

  吊兰一天天长大。有一天,我惊喜地发现它那越长越壮的身体上尽然分出了一个枝条,枝条的顶端是另一株小吊兰。大吊兰有孩子了,可是它还没有自己的名字。根据它的特征我开始琢磨帮它娶个好名字。嗯,叫它“翠”吧。那么它的孩子可以暂时被叫做“翠二代”。我将小吊兰剪下来,放在一个装着水的杯子里。

  小吊兰每天都在变。最大的变化还属它的根:被泡在水里的根每天都会长长。仔细观察你会发现:它新长出的白嫩白嫩的根上还裹着一层透明的、摸起来滑溜溜的糊状物。

  现在,“翠”长得更大了,大概有以前的三、四倍那么大。它似乎还嫌这个惊喜不够,又伸出枝条长出了五、六个小吊兰。我更是看在眼里,喜在心里。

  在我家的植物里,“翠”算是一个数一数二的“大美女”了。它有翠绿的枝叶,强壮的根系。更重要的是她有着强悍的生命力。模样像“公主”的她一点儿也不娇惯,栽在土壤里,即使三四个星期不浇水,她照样活得好好儿的,依旧绿得耀眼。

  吊兰是一种不开花的植物,种类繁多。在我的心目中,“翠”虽然有孩子了,但丝毫不影响她优雅的气质。她依然是最美的。我养了“翠”,很有成感。现在她又多了几个小宝宝,我的心里更是像抹了蜜一样甜。

  “翠”真得很美!

  我家的吊兰是这么美!

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