观察作文

2021-06-23 观察

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的观察作文10篇，欢迎阅读与收藏。

观察作文篇1

　　七月中旬，妈妈给我买了个蚂蚁工坊，供我观察。

　　刚一卖来，我就十分好奇，东弄弄，西摆摆。可是它们就是不动，急得我呀！后来，我用力摇晃，来模仿地震，它们还是懒得动。我又把蚂蚁工坊倒过来放，效果依然不佳。它们只是换了个地盘，又开始呼呼大睡了。老妈见状，提醒我应该等它们适应了再说，我不禁有些失望，但只好等了。

　　半个月过去了，蚂蚁们依然没有动工，反而窝在角落里，一动不动，只有我猛烈摇晃的时候，它们才慌乱地在里面爬来爬去。但随即又窝成一堆，好像在说：“大爷就是爱睡觉，你能拿我咋样？”让我又急又无奈。

　　八月中旬，我终于看见它们动工了，心中欢喜得不得了，遂细细观察，从右数约两厘米有一条圆形通道通至地底，深度约八厘米，通道由宽变窄，略微向右倾斜，通道底部碰触到工坊底部，并在底部挖了一个长2厘米款1厘米高0。5厘米的房间。从左数2。5厘米处有一个正在施工的通道，长度约2。5厘米通道呈顺时针150度倾斜，该通道往左1厘米又有一个刚开始施工的通道，通道深度约3~4毫米，报告完毕。

　　蚂蚁工坊真是其乐无穷啊。

观察作文篇2

　　星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。日记小学生日记

　　蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有的背着蚂蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，，它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。

　　原来，蚂蚁也懂得团结。

观察作文篇3

　　我家养了两只小乌龟，体形小的一只叫“豆豆”，体形大一点的叫“贝贝”。它们是我最喜欢的“小伙伴”。

　　瞧，它们多可爱啊！豆子似的小眼睛，“V”字形的小嘴巴，四只短短的小脚，一条只有一厘米左右的小尾巴。最有特色的就是它们身上披着的“盔甲”——背壳了。椭圆形的硬壳上整齐地分成13块棱形的图案，中间一行三块，其余的十块围成一个大的椭圆形，另外还有一圈装饰边是由小块图案组成的椭圆形。看上去十分惹人喜爱。

　　别看小乌龟嘴巴小，食量可大哩！一天的早上，我切下六小块瘦肉，拿起一块放到“豆豆”嘴前晃了晃，它伸出头来嗅了嗅，立刻张开嘴巴一口咬住瘦肉，圆圆的小眼睛警惕地向四周望了望，看见反应迟钝的“贝贝”正在悠闲自得地闭目养神，丝毫没发现它那块“宝贝”。便把肉叨到离“贝贝”较远的地方放心地品尝起来，只见它先用前爪把瘦肉“蹬”着，然后用嘴咬住瘦肉的另一端，使劲向外扯，瘦肉很快被分开两边，它立刻把口中叨着的那一半“啧”一声吃了，接着又把爪子上的另一半也吞了下去……“哼，你这个自私自利的小家伙，独吞美食，一点也不给自己的同伴吃！”我在一旁生气地想。为了惩罚“豆豆”，我便把另一块瘦肉放到“贝贝”面前让它吃，使“贝贝”也美餐一顿……吃饱喝足后，小乌龟便把头缩进它的“盔甲”里舒舒服服地睡大觉了，它们可懂得享受哩！

　　看乌龟游泳是最有趣的了。我把盆子里的水装得满满的，它们就在水里撒起欢来了，四只小爪子就像两对小桨，不停地划动着，小尾巴也随着有节奏地摆动起来，游过的地方留下一条淡淡的痕迹，不一会儿就消失了。小乌龟还不时地把头露出水面，微微张开嘴，好像在换气，然后又钻进水中。看到这些情景，我想：小乌龟是不是也像人一样在水里时间长了，也要透出水面换一换气呢？我带着这个问题查阅了书本，知道了乌龟是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面换一口气这个道理。我听哥哥说小乌龟在冬天会冬眠的，现在冬天就要到了，我要给小乌龟喂得饱饱的，让它们美美的睡上一个冬天。我爱各种小动物，更爱这貌不惊人、默默无闻的小乌龟。它们给我带来了乐趣，成了我的“好伙伴”。

观察作文篇4

　　春天,我和妈妈到公园去玩,我发现了含羞草,它的茎上长出小小的,坚硬的刺,它是含羞草的"武器",保护着自已,叶子是深绿色的,形状二片羽状复叶成掌状排列,叶子上有6到24的长方形小叶,有一棵的主茎顶开花了,淡红色和淡紫色的花.淡雅而不娇艳,美丽极了.

　　含羞草的叶子很敏感,你不小心碰一下它的叶子,它的叶子就对对地合在一起,如果把它碰得大力,它的叶子不仅闭合,整片的大叶都睡下像害羞的小姑娘低下头.

　　白天,它的叶子自然打开,到了晚上又自然合上.我还听说,有些国家用含羞草预测地震呢..

观察作文篇5

　　蜻蜓是我们学校的熟客，它经常在我们学校出没。以前，我没仔细观察它，今天，我爸爸要带着我去水库捕蜻蜓，我决定仔细观察观察它。

　　我和爸爸走了一段路后来到一个水库边，几株芦苇的叶子长得很长很长，翠绿而又挺拔，我仔细寻找着蜻蜓的踪影，突然一只蜻蜓停在了一支尖尖芦苇上，一动不动，象在睡觉似的，我屏息凝视，慢慢的靠近它，小心翼翼的把网放到它头顶上，猛的一扑，蜻蜓就应声落网了。

　　蜻蜓在网中拼命挣扎似乎想要逃脱，渐渐的`它没力气挣扎了，我便趁此机会观察了它一番，蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴；身子上两侧长着两对薄纱似的翅膀，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲，就像一根长长竹竿。据资料称它那绿宝石似的大眼睛约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。

　　蜻蜓种类极为繁多，全世界有4000至5000种之多，在我国就有300多种。蜻蜓不但长相奇特，它还是一个小小天气预报家呢！它飞得低的时候呢，就表示烟雨蒙蒙，飞得高的时候，就表示晴空万里。蜻蜓还是益虫，每只蜻蜓一天大约要吃100多只蚊子

　　蜻蜓的作用真大，我们因该好好保护它。

观察作文篇6

　　星期天，我在院子里散步。我拿着法式品牌的小面包，放在嘴里，一口一口慢慢地吃着，我一不小心把一点点面包屑掉在了地上。这在我们眼里是多么不起眼呀，但在小小的蚂蚁眼中那是多么宝贵的食物啊！

　　只见一只小蚂蚁左瞧右看，似乎在寻找食物。忽然，它向面包屑爬来，很快来到了面包屑跟前。它使出全部力气，想要搬走面包屑，可是怎么也搬不动。不一会儿，小蚂蚁离开了面包屑，向远处爬去。我以为他放弃了，去找其他食物了。

　　过了不久，我的眼前出现了一大群蚂蚁，原来它是去找帮手了呀。好聪明的蚂蚁！只见它们围在面包屑的四周，齐心协力把面包屑抬起来，高高兴兴地搬回了洞里。第二天，我又来到了这里，发现小蚂蚁们还在搬其它食物，我心想：它们为什么总是在搬运食物呢？原来它们是为了储存自己的粮食，小蚂蚁可真勤劳啊！

　　罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”原来观察可以增长自己的知识，我们以后要仔细观察，多多发现有趣的事。

观察作文篇7

　　昨天爸爸带我去河边捉了一大网小虾，一些给小鱼吃，一些给“三宝”乌龟吃。看着那些活泼的小虾，我忍不住要观察观察了。不然，被吃掉可就不能观察了呢！

　　我用一些彩色的石头搭了一个大塔。把一只小虾围在了中间，过了一会儿，我看它怎么跳也跳不出来后，才开始了观察。这只虾比较大，它有着细细的、长长的胡须，尖尖的头，大大的眼。它的身子很透明，透明得都能看见它身体里白色的肉和黑色的籽。这只小虾的脚真的很有趣，黑色的斑纹和白色的斑纹交错着，细细的，像一条线。它的尾巴像一把蒲扇，在水中摆来摆去。这些如此有趣的小虾，看来我有必要给它们取一个名字（尽管它们是要被吃掉的）。这个被我仔细观察过的母虾叫“开心”；很小的那只叫“小小；”很安静的叫“小静”……看着它们真有趣呢！

　　这些小虾可笨啦！都说小虾爱躲石头缝，可它们把天敌乌龟当成了石头。这下可好，躲没躲成，倒自投罗网了。这不，你瞧！“三宝”手中就抓着几只小虾正当作美餐哩！

观察作文篇8

　　月光皎洁，明亮的银辉洒在河面上，轻轻浅浅，泛起粼粼波光；洒在树丛间，隐隐约约，投出斑斑光影；洒在屋顶上，层层叠叠，漾起微微波浪。远处那连绵起伏的山脉，映着夜空中寥落的寒星，静静地卧在夜的胸膛。

　　夜，还不深，乡村有些热闹。左邻右舍的房屋，还闪着几盏耀眼的灯火，人们在房子里品茶、对饮。偶尔还飘来几阵歌声，那定是阿姨们放下白日的疲惫，欢快舞动在广场。我静静地站在楼台之上，细细地倾听着乡村夜晚的乐章。“汪、汪汪……”对面人家的狗，时不时传来洪亮的吠叫，或许是夜行人打扰了它的宁静。枝头响起了一阵阵悦耳的蝉鸣，伴着稻田中交杂的蛙声，这是一首大自然赠予我的美妙的小曲，回荡在我的心房。

　　抬眼处，一只土黄色的野猫跳上墙头，直着身子，瞪着两只明灯般闪亮的双眼，深情地凝视着前方，仿佛在寻找丢失的主人。“沙沙”作响的草丛充满神秘，难道是夜行的老鼠们正在准备着行动，还是孤独的蛇寻找属于自己的时光。

　　干燥的石头小路上时而有青蛙跃过，却没有人行往，往常人来车去的公路，此时也只映着明亮的路灯，寂寞地向着远方。

　　我漫行着，眺望着——那与夜色融为一体的森林。在这一片片深山老林中，是否有成群的蚂蚁在黑夜里勤劳地行军？那筋疲力尽的蜘蛛是否等待着食物，又是否结完了网？

　　凉凉的清风吹着，扑鼻而来一股浓浓的草香，是那么诱人，让我心情舒畅。乡村夜色是那么宁静，有无穷的意境，无尽的美丽，无穷的遐想。

观察作文篇9

　　今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。

　　黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”

　　还有人不解的问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。

　　这节“科学”课真有意思。