在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的海洋作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
海洋作文 篇1
在我们的生活中，会产生许许多多的废品。只要我们多多动脑，就可以让废品绽放出美丽之花。
今天，我们作文课的内容是变废为宝，来到教室，看到同学们都拿出了废品，有的是一个个的盒子，有的是一个个的易拉罐，有的是一个空瓶子老师一声下令，同学们就像从鸟笼里飞出的小鸟，迫不及待的开始制作自己的创意了。我也不甘落后，拿出自己的制作材料，我要做的是一个花瓶。我先拿出了黄色的海绵纸，剪出了一个波浪形的黄色条。嘿！粘上去不大不小，正好合适，仿佛是为这个瓶子量身定制的。接下来，我开始制作海草了。我拿出剪刀，在绿色的海绵纸上左剪一下，右剪一下，手好似在做一项巨大的工程，艰难的前行。剪刀在海绵纸上咔咔作响，粘上双面胶后，我小心翼翼地把海草贴在黄金沙滩上。好啦！现在已经完成了2/3了。然后，我拿出了红色和黄色的海绵纸。我仔细的盯着剪刀，不容错过一个步骤。剪刀在我的手上仿佛被舞神附了身，跳起了优美的华尔兹。
在我的神剪手下，一只只活灵活现的小鱼出现在我的小海洋里，他们的出现仿佛为本来毫无生气的海洋添加了几分生机。我向四周瞧了瞧，同学们正在争分夺秒地制作作品。有位同学正在制作笔筒，两个高矮不平的易拉罐，用胶布捆在一起，加上了精美的饰品，真是漂亮呀！有的同学还把饮料瓶身改装成了赛车，还在上面加上了汉堡的广告。
再低头看看我的，虽然不比他们的好，但是我感觉到了，自己做的东西在心目中永远是第一位。我幻想着自己的花瓶里装上水，海草宛若随着海水流动的方向飘扬。鱼儿们正在和朋友谈天说地，高兴的`吐着泡泡呢！本来我想再做一只小螃蟹，可是老师已经下令开始清理垃圾了，我才知道，我们永远都要和时间赛跑，不然过了之后才发现原来自己还有好多事情没做。老师绕着同学们走了一圈，终于来到我的跟前，微笑着说：这个不错，有点艺术感，奖励！我的内心像一朵含苞待放的玫瑰，经过了施肥，终于绽放出美丽的花朵。
人们都说经过了刻苦，才能发现甜经过了这次变废为宝的活动，我终于明白了，成功的背后，一定是刻苦的艰辛。
海洋作文 篇2
海底世界原来是一片平和的，各种生物和平相处，过着幸福快乐的日子。但最近一些纠纷，使这乐园陷入一片乌烟瘴气。于是，他们决定成立一个海洋法庭来解决这些事情。近日在法庭的公开栏内贴出这样一则公告：
开庭通告
近日来，鱼类家族成员的大量死亡，据了解与赤潮类生物有密切的关系，海洋法庭决定于@月@日在庭内审理，请原告、被告双方务必到位，欢迎群众旁听。
审理过程：
法官：海龟
原告：海豚为代表的海洋鱼类家族
被告：赤潮生物（夜光虫、裸甲藻、角毛硅藻、骨条藻、鞭毛藻等一类浮游生物）由夜光虫为代表。
陪审团：海洋的许多成员
海龟法官：“请鱼族代表海豚，赤潮族夜光虫入庭。”
海龟法官：“海豚先生请你代表你们家族的受害的鱼陈述一下情况吗？“
原告（海豚）：“法官和各位朋友大家好！请你们先听一下这些报道：1987~1988年从新泽西州到福罗里达州沿岸海拔，有700头我们同伴死亡，科学家经过一年的调查，发现是赤潮毒素造成的。中国的发生赤潮的情况很严重，87年浙江，造成笼内挂养的鲍鱼朋友全部死亡，扇贝死亡70%；89年福建沿海、渤海发生了特大规模赤潮，大量鱼虾死亡；90年以后情况更加严重。你们看，赤潮就是我们鱼类的杀手，我们应该消灭他们。”海豚先生边说最后竟然伤心地哭了。
海龟法官：“对于海豚的控诉，你觉得合理吗？”
被告（夜光虫）：“法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我们的责任。”
原告（海豚）：“难道是我们自己的错吗？”场内引起一片骚动。人们七嘴巴舌议论着。
海龟法官：“肃静！夜光虫先生请你继续说。”
被告（夜光虫）：“其实我们也不愿意变的又肥又丑的，有那么多的同伴挤在水面上。人类将大量的生活污水和工业废水排到大海，这些水中含有很高的氮、磷、氨等营养物质。我们遇到这些东西，身体就不听使唤了，只能一直吃，就变成胖子，还生了很多的孩子。你们想想单波罗的海，每年入海的有130万吨有机物，31万吨氮和2。6万吨磷，这我们哪能控制呀我们是迫不得已？”夜光虫呜咽着。
原告（海豚）：“可是你们人那么多，把氧气都吸收了，这不是间接的凶手吗？”
被告（夜光虫）：“我们只能听海水的话，因为我们是浮游的生物。当海水不想动了，我们就聚集在一起了，阳光不能穿透我们，所以海底植物就不能生长，你们就没有食物了，但这能怪我们吗？”
其他海洋的生物开始议论纷纷了，那是谁错了？
海龟法官：“肃静！……”其实他也不知道该怎么判决，“恩，由于这件事情复杂了，我们择日再开庭审查！退庭！”
聪明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是谁错了……
海洋作文 篇3
今天，我们东南商报的小记者，一起去宁波海洋世界游玩，我和503班的鲍佳莹、冯老师的儿子王梓涵一起。
一进门，就有一群红色的鱼儿跟我们打招呼，祝我们恭喜发财。最奇特的是刀片鱼和吸盘鱼：刀片鱼身子薄得可以用单位“片”来形容，它黄黄的，悬浮在水中。虽然不好看，可是很有特点，看着看着就想起了我常吃的鱼片；吸盘鱼的身子底下有个吸盘，它会牢牢地吸在玻璃上，任你怎样敲打，它还是纹丝不动地待在玻璃上。美人鱼表演同样令人叹为观止。人鱼姑娘们在水中完成了一系列高难度的动作，而且能在水中控制自己上升、下降的速度。更神奇的是，在水里的鱼儿们像是没看到她们似的，对她们的到来毫不惊慌，仍旧自在地游来游去！我想：这一定跟她们平时辛苦的练习分不开。
我们接着去了海洋剧场观看了动物们的表演。一只海狮上了一座“冰山”，只见它摆了摆手，纵身一跃，跃入水底。还容不得我们眨眼，它就从水底一跃而起，碰到了在空中的球！它又以迅雷不及掩耳之势窜入水中，又一跃，顶到了另一个球！一眨眼，它已经飞快地上岸了。只看见摇摆不定的球和余波未止的水面。全场观众振臂高呼！
海洋世界让我们跟“海底世界”亲密接触了一次，真是一个好地方！
海洋作文 篇4
竹海风景区位于苏、浙、皖三省之界，是国家4A级风景名胜区，是镶嵌在宜兴西南面的一颗璀璨的明珠。
一踏进竹海那扇气势宏伟的大门，眼前顿时一亮。呵，好一派春光！目之所及，杨柳吐绿，桃李争艳，每一个角落都洋溢着浓浓春意，散发出勃勃生机。
穿过石路，游览了几个美丽的花圃，我们的脚步已在不知不觉中挨近“镜湖”。只见湖面平静得像一面镜子,湖水绿得像一块绿宝石,默默地在山林间休憩。一阵微风吹来,瞬间打破了湖面的平静,层层涟漪有如五线谱上跳动的音符,奏响动人的乐章。微风、湖水,静中有动,动中有静,仿佛一幅水墨画平铺山间。山脚处,几株瘦竹挺立在湖边,微风拂过,枝叶轻掠绿水,恰是一幅“白云抱幽石,绿竹媚清莲”的山水画。
领略完“镜湖”的美景,我们朝“龙虎潭”走去。只见潭中正喷射着一股粗大的水柱,这喷泉大约有十米高。在喷泉旁还有一道瀑布,那道瀑布从三个泉眼中泻落。泉水流得时而快,时而慢,时而急,时而缓。泉水扑入潭中溅起的朵朵水花，有一星半点跑到了我的脸上,带来丝丝凉意。
再往里走,便是竹海别具魅力的一处景点——“海底” 了。驻足于“海底”,被一眼望不到边的浓郁的竹林怀抱在其中,我们都有点醉意,不想移步,只想在这儿领略“海"的魅力和震撼力。置身“绿海”中,神经无须绷紧,目光无须凝注。在这儿观竹,透过竹缝,不时看到深深浅浅浅、若隐若现的绿色,竹影婆娑,波涛阵阵,美妙神奇。此时此刻,山也青翠，人也青翠,心也青翠!用青翠的心听竹涛翻卷“沙……沙沙……”像慈祥的母亲唱着温馨的摇篮曲，柔和、婉转、和谐、流畅，竹海之声，多么芳香，多么优美！
啊，竹海！多么美好！这次春游给我留下了难忘而深刻的印象，那一幅幅美景还历历在目，一切是那么有趣而叫人留恋啊！
海洋作文 篇5
有一天，我一觉醒来，发现自己来到了海底，还背着个多功能包。
来到了海洋世界的我是又兴奋又激动啊！我先是又到了颜色鲜艳的珊瑚旁，那个最好看了，还有着渐变色呢！它们来回跳舞，随着海水尽情地摇摆着。哎？在珊瑚礁里面怎么有一团浑身长满了锋利的刺的黑球？“小心！”多功能包摇了一下“主人，可别碰，这个是非常危险的长刺海胆，连其它鱼类都离它远远的呢。”哦，这又让我增长了许多知识了。
慢慢地，来到了一群五彩缤纷的鱼群中，大家都围着我游起来，好像要说些什么。我从多功能包里拿出了动物语言翻译机放在耳旁：“你好！”“一起玩吧”……我想道：“这里一定就是海洋王国了吧，那些海胆一定就是守门的了。”我跟着鱼儿们玩捉迷藏，小丑鱼非常快活，它自由自在地穿梭在海葵中，真是怎么也找不着啊……
“啊嚏”，一声喷嚏把我打到了家里，多功能包变成了海洋书。我真想再去遨游一遍美丽的海洋呀！
海洋作文 篇6
天空如同一匹湛蓝湛蓝的布料，高高地悬挂着。几缕轻纱似的白云在天空中随意飘荡，一阵海风轻轻抚过我的面颊，挟来一股咸涩的海边特有气味，令人心旷神怡，坐在金色的沙滩上眺望这如诗如画的美景，令人浮想边翩。
未来的海洋水面风平浪静，水波不惊，在海水中矗立着一座座海洋石油平台，一艘艘海洋石油船的身影也出现在大洋深处。
据有关资料统计，现已有30%的原地球居民住在海洋中了，他们的房子与地球上的大不一样，他们有的住的是珊瑚做的房子，有的住的是贝壳堆彻成的房子，还有的住的是礁石建造的房子，珊瑚房新颖、贝壳房美观、礁石房坚固，它们各有千秋，受到了人们赞赏与亲睐。
人们的交通工具也和在陆地上各不相同，小船几乎是每家必备，就如同陆地的自行车一样，而家庭条件较好一些的，则会有像快艇这样的交通工具。
居住在海洋中的人们都会游泳，闲着时，他们将会带着他们的海豚、海马、鱼等这些海洋宠物在海中游玩，相当于陆在上的散步一般，一切都那么的和谐、美好。
人们在利用开发资源的同时，也没忘记保护珍惜海洋对人类的贡献。未来的海洋令我们感叹高科技力量的神奇，也赞叹人与海洋的融洽相处景象。
海洋作文 篇7
今天老师给我们带来一群可爱的小精灵，它们会变换模样，猜猜看它们是什么？对了，就是神奇的海洋宝宝。
老师把它们分发到我们手中，我认真观察起来。它们跟米粒差不多大，有的稍微大点，像西米露；有的小点，像小黄米。颜色五彩斑斓，有的红彤彤，有的黄灿灿，还有的绿油油的。看起来就像一颗颗五颜六色的小石头。凑近鼻子闻一闻，没有什么特殊的味道，小家伙们还挺朴实呢，不喜欢喷香水！用手捏一下，好硬，真是倔强的小家伙！
老师让我们把它们泡入水中，过了一会儿，呀！它们的身子发生了变化！个头变大了，比刚才胖了不止两三圈，就像一颗颗透明的琉璃球。摸一摸，也比刚才软了不少，很有弹性。晃动瓶子，小家伙们便开心地游泳了。有的碰到瓶子壁，弹了回来；有的在水里不紧不慢地漂浮着；还有的上窜下跳，十分调皮。用手伸进瓶子里摸摸它们，软绵绵，滑溜溜，凉丝丝。拿出一颗放在桌子上，它们会咕噜噜滚好远，也会蹦蹦蹦弹跳起来。
这就是神奇的会变身的海洋宝宝，有趣吧？
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