和谐作文600字

2021-10-29 和谐

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的和谐作文600字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

和谐作文600字 篇1

  迎着春风,走进海头中学。大门上八个赤色的大字“和谐校园,幸福海中”映入眼帘。迈进大门,两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕,每一句话都深入人心,每一句话都给人深深的教诲,使每一位海中学子牢记它们,奋发努力。

  和谐校园是海中的理念,但海中的和谐校园是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的:生生和谐,师生和谐,师师和谐。迈过学校的大厅,两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱,时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生,老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。

  课堂上,响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组,一方面让同学们便于讨论,增加了课堂的效率。;另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐,学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中,学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间,学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线,进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。

  海头中学充分利用可利用资源,开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的儿子,从而打造了与海摇呼相应的特色文化,“海之韵”艺术节,“海之帆”体育节,“海之馨”读书节,“海之声”诵读节,“海之星”科技节。让学校更加和谐,双休日是学生最高兴的时候,没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组,在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语,让学校充满了生机。

  相信幸福的海中,和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。

和谐作文600字 篇2

  有一种美,令九中师生向往追求,她——光彩夺目;有一种美,飘逸在浮云之上,这是一种可以吸引灵魂的美,她——深藏不露;有一种美,朴实真挚,发自肺腑,这是一种可以创造和谐校园的美,她——无处不在。

  这便是和谐之美。

  我认为创建和谐在于“建立新型师生关系”与宽容。宽容是人类情感的种子,她使人在心灵这片净土上生根发芽,在爱的呵护下茁壮成长。每一位老师都拥有一颗宽容之心,就可以感化邪恶拨撒善良。拥有一颗宽容之心,更可以与快乐相伴毫无掩饰,与幸福同行畅游天地之间。宽容待人,能让校园充满师生爱,能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润,自然也就创建了和谐。

  “建立和谐师生关系”是平等的师生关系,是对老师的尊重和对学生的关爱,是教学互长的体现。

  初入九中,对周围的一切充满敬畏。对老师也敬而远之。而那一次……

  不知道为什么,对班级,老师的做法多少有些不理解,对班级的工作自然也就少些力度,少些干劲儿。“琢玉,是不舒服吗?”王老师注意到了我的矛盾。“老师,说实话我对班级的管理有意见。我觉得您对同学太友善了,虽然说这样拉近了师生距离,但是不能对同学们起到威慑作用,容易让同学们放松自我管理。”我一口气大胆地说完,深深地埋下头,等待着……“谢谢你!可是,我们的班级,校园需要平等的师生关系,需要和谐的爱,需要我们的互相理解。你们的年龄需要这样的相处方式,而且我相信,这样,你们的叛逆会少很多。”

  那一刻,虽然我没有看到老师身后的天使才有的白色翅膀,但是我浅浅地对政治课的“建立和谐师生关系”又有了新的理解。我深信,这样的爱可以创建和谐校园。

  和谐之美在于友善。每天早晨,当第一缕阳光照射到你的脸上,当你与某个人在校园里擦身而过,当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳,你的嘴角是否会微微上扬,露出善意的笑容?请以一颗友善的心对待一切,自然、朋友、陌生人。请善待生命吧,才能与万物共存。

和谐作文600字 篇3

  春风轻轻抚过脸颊,柳树妩媚地展示着自己的优雅。在这个美丽的季节,我们迎来了新的一年;在这个可爱的时节,书记提出了这样的一个口号。什么是和谐?这个温馨的名词里究竟蕴涵着什么呢?曾读过这样一个小故事:在高耸入云的喜马拉雅山脚下,有一个叫不丹的小国家。这里的人均收入不足300 美金。但每一个到过这里的人都有这样一种奇妙的感觉:仿佛回到了精神的故乡。这是为什么呢?在这个被认为全世界最贫穷国家之一的土地上竟居住着"人均幸福总值"最高的人民,国家幸福安定,人民生活美满。"贫穷"与"富有"在这里奇迹般地得到了完美的结合。我想,不丹总理的一句话可以回答这所有的疑问:"不丹人民永远致力于创建和谐的社会!"是啊!和谐之美是社会永恒地幸福,是人民永远地安康!

  其实早在几千年前我们的祖先就提出了"大同"的思想。在这个大同的世界里,没有恶,没有欺,老少皆有所得,人们按照自己的方式生活。这样的社会是和谐的。而这样和谐的社会又是美丽的!

  于丹说:"《论语》其实就是告诉人们和谐的生活。"在这极速发展的社会里,我们更需要从远古的圣人思想中领略生活的真谛,参透和谐的意义。

  和谐其实意味着宽容,意味着谅解,意味着信任,意味着自律。偶然一次的委屈,我们用宽容来谅解;面对纷至沓来的诱惑,我们用自律来抵制。这样,社会便多了一份和谐,生活便多了一份美丽。

  正如生活中所可见,在青蛙与玫瑰的相处中,产生了共处与和谐,正因为有了这种生态的和谐,玫瑰才能美丽的生长!而我们需要的是内心的'和谐,人与人之间的和谐,生命与生命的和谐。

  朋友们,在这个美丽如花的季节里,让我们响应书记的号召:构建和谐社会,创造美的世界。为我们的社会添姿加彩,用我们的行动创造和谐之美!

和谐作文600字 篇4

  它有着波澜壮阔的海;它有着海滨城市的美称;它有着红瓦绿树,碧海蓝天的优美环境,它就是我的家乡—青岛。青岛有一个美丽的小区,名叫:福林苑小区,它就是我的家!

  好!从此,我每天回小区第一眼见到的就是刘爷爷。

  他脸上的皱纹,如海的波浪,手也显得有一些粗糙,他总拿着一个半导体收音机,穿着军大衣,在B区来回走动,一天不知要走多少趟,就如海的波浪,来来回回要反复多少次,但从不停歇。

  一天中午,老爸因为爷爷住院,事有多,心情很烦躁的就回来了,车也停错了位置,刘爷爷马上跑过去,轻轻敲了敲车窗,你的车停错了,你的车位在后面,到自己的车位上去好吗?我今天就停在这了!我的爸爸又上了倔强劲了!我戳了戳爸爸,让他冷静下来,可他狠狠地瞪了我一眼,我又变成缩头乌龟不行呀,一会人家来了,怎么办呀!刘爷爷很着急,爱咋办咋办,我不管!爸爸一说完,就关上了车窗,刘爷爷一看,只好叹气的摇了摇头,往远处走了。第二天早晨,老爸一听我的描述,脸上一脸吃惊,嘴巴张开了一个大大的O型,我不会做出这么傻的事!你确实做了!我和妈妈点了点头,爸爸马上穿上裤子,拿好车钥匙跑下楼去,一看,那辆奥迪没有回来,立刻把车倒了出来,放回自己的位置,他找了好半天,也没有刘爷爷的影子,突然从远处传来马三立的相声,越来越近,一个熟悉的身影从远处走来,拿着一个半导体收音机,穿着军大衣,右手还拿着一半馒头,正是刘爷爷。

  爸爸忙跑上去,有什么事?爷爷忙问道,老爸很不好意思的说:昨天因为心情比较烦,停错了位,所以老爸没有再往下说,刘爷爷爽朗的笑了!没事,昨天我也看到了,有一个比你还凶,把车停在草地上,差点压坏小树!我笑了,妈妈笑了,爸爸也笑了!刘爷爷再一次让我感受到海的味道。

  那群人是退休的老人,虽说青岛的景色美,年轻的人的热情美,但老年人奉献的精神,就如永不败得花,永远绽放在青岛这座美丽城市的上空!

和谐作文600字 篇5

  校园是授于人们学识的“神圣之地”。校园里住着两种人,一种是具有无私奉献精神的老师们;而另一种则是天真浪漫、接受知识的同学们。

  每当花开的时候,我需要用心去谱写一曲和谐欢乐的乐章。每当我走进那充满和谐气氛的校园的时候,我需要用心去感悟那说不出的温馨。每当我再会老师和同学的时候,我需要用心去享受那说不出的喜悦。

  之所以有这么多的感受,是因为我拥有一个和谐校园。

  在我的校园里,充满了欢声笑语。早上可以听见同学们爽朗的读书声。安静时,偶尔还能听见从树上传来,那清脆、和谐的鸟鸣声。下午,放学后,同学们总喜欢成群结队的去运动。

  曾经有一场比赛,使我记忆忧新。

  那是一个阳光明媚的下午,我们年级将要举行一场精彩的拔河比赛。每个班

  大概12人左右,我也是其中的一员。

  不久,哨声响起了,红色的小旗子向下摆动,这就表明比赛正式开始。我们班队员的脚,互相依靠着,这就以为着如果一个人摔倒,那么后面的同学们将陆续摔倒。去年我们输给了二班。今年,有一个声音告诉我们:我们不能在输了,因为输一次不代表永远的输。就这样,我们怀着同样的心态,齐心协力、互相合作的精神,赢得了比赛。

  难道齐心协力、互相合作,不是校园里一种和谐的表现吗?

  这个学期,是学习物理的第二个学期。但是却学的模模糊糊的。甚至,有时上课,听不懂老师讲什么。下课后,我去问同学,同学们总是那么有耐心。慢慢的教我,直到我懂了为止。

  难道耐心帮助同学,解决学习上的问题,不是班级内一种和谐的表现吗?

  “和谐”是每个校园都应该有的。因为,只有在充满和谐气氛的校园里学习、生活和运动,

  整个人才会开心。所以,每当发生不愉快的事时要冷静,应该和谐处理。

  我相信:在大家的齐心努力下,我们的校园会更美丽,更清爽,更和谐。

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