在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的放飞“蝴蝶”作文，欢迎阅读与收藏。
放飞“蝴蝶”作文1
上一节语文课，语文老师正讲得起劲时，教室里神不知，不知不觉的飞来了一直漂亮的蝴蝶，它在我们的科室里盘旋的飞着。
它翩翩起舞，一会儿停在黑板上方，眼睛忽闪忽闪的，似乎像个小老师在教导我们一般;一会又停在了窗台上，望着窗外那迷人的景色;一会又盘旋在我的头顶上方……我们的目光也随着在教室里飞来飞去的蝴蝶转，老师便不得停下了讲课的声音了。
蝴蝶在教室里飞了一会，大概是看到情况不大对劲，就像给出窗外去享受那绿油油的青草地。他笔直的冲向窗外，玻璃被撞可“啪啪”响，蝴蝶也被撞得眼冒金星了。但他依然坚持不懈。蝴蝶的举动深深的吸引了我们。
蝴蝶大概撞了五六次，老师便笑眯眯的问我们：“蝴蝶飞不出去了，我们该怎么办呢?”我们班的调皮大王——黄刚听了，猛地站起来，一边摩拳擦掌，一边狠狠地说：“抓住它，抓住它，好放在瓶子里，好让大家都来欣赏他的美貌。”“不行，不行，放在瓶子里蝴蝶会被闷死的。那么它的父母该多伤心，它的兄弟姐妹又该有多心痛啊!”有爱心的王琦说。“死了好!死了好!还可以拿来做标本呢!”之听着兴奋的声音从朱诚的空中传了出来。我想了想，便站了起来说：“你们办法都不好，我想还是把它放生了吧。让它回到大自然中，去过自由自在的生活。你一言，我一语，大家争论不休!
最后大家还是一致同意，让蝴蝶回到大自然中，让它与家人团聚，共享天伦之乐。老师推开窗户，蝴蝶终于飞向了无边无际的蓝天了，终于自由了!
放飞“蝴蝶”作文2
暖风抚过脸颊，我揉了揉朦胧的双眼。静静地趴在窗前，凝视窗外的两只蝴蝶翩翩起舞，想起了那个故事。
那天放学回家，天下起大雨。怒吼的狂风和利箭般的大雨好似两个恶魔，疯狂地拍打着窗户。窗外的景色开始变得模糊，只听见树叶在沙沙作响。待同学们都离开教室，值日生小兰也准备赶回家。正准备离开，小兰突然发现一只蝴蝶被困在了教室里，拼命朝窗外拍打着翅膀。小兰走近瞧，原来窗外还有另一只蝴蝶。小兰站在窗前，望着蝴蝶焦急的样子，忍不住伸手打开了窗户。也许是因为窗户的陈旧，在打开的那瞬间。“嘭”窗户被风挂碎了。
第二天一早，小兰就被单老师叫去了办公室。只见单老师严肃地盯着小兰，不再像往日般的和蔼可亲，小兰紧攥着衣角，眼角开始泛红，低声说道：“我昨天回家时，看见了一只蝴蝶被因在教室，与同伴被窗户隔开，我想打开窗户，让其中一只飞进来或者飞出去，可哪想风这么大，把窗户刮碎了。老师，这一次的窗户既然是我弄碎了，那我一定会赔的！”小兰坚定地抬起头，眼神是那么诚恳，那么真挚！单老师愣住了，然后摸了摸小兰的头发说：“不用了，去玩吧。”
后来单老师去了财物室：“请在我下个月的工资中扣玻璃的钱。”单老师说：“这是一笔我很乐意付的钱。”
蝴蝶翩翩起舞，飞向蓝天
小兰的爱心与善良会在单老师的呵护下伴随她一生。
放飞“蝴蝶”作文3
今天是星期天,一个风和日丽的下午,我和小亮出来捕蝴蝶.
我们来到一棵树旁边,小亮拿起了捕蝴蝶的网,飞快地追在树上的那只既美丽又机灵的蝴蝶,蝴蝶一见立刻展开它那美丽无比的翅膀飞到了花园里,我和小亮也被蝴蝶引到花园我们还在继续仍不放弃的捕花蝴蝶,小亮坐在一旁说:"加油呀!马上就捕到了."我会的,我一定抓许多蝴蝶给你看.小亮回答道.不一会儿,我们果然抓到了许多蝴蝶,就开开心心地回家了.可是在回家的路上我们遇见了一位大姐姐,大姐姐说:"你们怎么可以抓蝴蝶,它是人间天使呀!如果没有它生活会很单调."我和小亮点了点头,大姐姐又说:"你们应该把蝴蝶放了让它自由自在的在大自然生活."这时,我和小亮不好意思地说:"对不起,我们这就把它放了."于是它们飞快地跑回花园把蝴蝶放了,回来向大姐姐汇报,大家都笑了.
放飞“蝴蝶”作文4
星期六清晨，春光明媚，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。油菜发出清爽的香味，风吹得柳叶随风飘动，树木吐出了点点嫩芽，小鸟在天上叽叽喳喳地唱着优美的歌曲，这让我想起了一句诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟┈┈”这个画面。
我和小明来到人民广场放风筝，买了一个蝴蝶形状的风筝。抬头一看，哇!好多风筝飞在蓝蓝的空中，有棕色的大蜈蚣，有一只老鹰在空中自由自在地飞舞着，还有一只小金鱼也不甘示弱地在空中游泳呢!
看到这情景，我们也赶紧拿起风筝去找有风的地方，我的风筝是蝴蝶，可爱得要爆了，好不容易找到了，我拿着风筝跑，小明放，但放到一半，风筝就掉了下来，试了一次又一次还没成功，这可给我急坏了，再来一次吧!风变大了，趁着这个好机会我把风筝越放越高，可把我乐坏了。这时一个小女孩也加入到我们的团队里，大家越放越开心，越放越有劲，一直放到骄阳似火的下午，三个人才恋恋不舍地回家了。
放风筝放走了不快乐，看到大家都在放风筝，让我想起了一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”你们喜欢放风筝吗?
放飞“蝴蝶”作文5
以前，我经历了很多事，我都把它忘得一干二净，可是一件事让我记忆犹新，难以忘怀。
那是在盛夏的一个下午，我和我的伙伴去公园玩，我发现草丛中有一只美丽的花蝴蝶，它一忽儿上，一忽儿下，在蓝天下，在花丛中自由自在地飞翔。我仔细地观察那只蝴蝶，她有一双圆溜溜的眼睛，黑白相间的翅膀，在阳光照耀下显得格外美丽。我连忙去捕捉，蝴蝶好像在和我捉迷藏，我往左，它就往右，我往右，它就逃到左边，我怎么也抓不住它。。怎么办呢?忽然，我发现那只蝴蝶停在一块石头上一动也不动，它可能也累了吧。我轻手轻脚走过去，趁它不注意，我使劲一跳，嘿，终于把它抓住了。我抓紧蝴蝶，生怕它从我的手中飞走，蝴蝶看着我，好象在说：“小妹妹，求求你放了我吧。”我说：“你是这公园里最有吸引力的小东西，我给你取了个好听的名字叫亮点，我想把你带回家。”蝴蝶看着我，仿佛在说：“我喜欢在大自然中生活，给人们的生活带来快乐，你放了我吧。”我说：“如果我放了你，你什么时间会来看我呀?”蝴蝶说：“我会天天来看你的。”我很不想放，可老师教过我们蝴蝶是人类的朋友，我们应该爱护它。想到这，我只好依依不舍的把它放了。
每当我看到美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去的时候，我心想：哪一只是我的“亮点”呢?
放飞“蝴蝶”作文6
今天，我参加了“虫虫的微观世界”蝴蝶放飞活动。发现了许多大自然的奥秘，受益匪浅。
我们先是看表演：一位姐姐在弹古筝，弹得非常美妙动听，令人陶醉；接下来是两个小朋友跳街舞，动感的舞姿，活脱脱像一个跳跃的小螺旋，简直棒极了；最后上场的是一个团队带来的团体舞蹈表演，她们占满了整个舞台，动作整齐划一，每一个优美的.动作都吸引着我，让我惊叹与羡慕。
盼望了好久，终于到放飞蝴蝶的时间了，我放的是一只黑蓝相间的蝴蝶。当老师说一、二、三起飞的时候，我们迫不及待地掀起盖子，拿着瓶子举向天空，目睹着成千上万的蝴蝶翩翩起舞，飞上天空，我不禁激动地蹦了起来。
紧接着我们参观了蝴蝶展览，我了解到好多关于蝴蝶的知识。现在全球蝴蝶有1700多种，而中国有1300多种，还有好多蝴蝶标本：斑蝶科、环蝶科、凤蝶科、粉蝶科等。随后我领到了一个“宽带凤蝶”标本，它黑白相间，漂亮极了，让我爱不释手。
蝴蝶回归了大自然，可以让大自然更加多彩；蝴蝶进入了博物馆，可以制成标本，让更多的人参观了解。蝴蝶的存在让世界显得更加美丽！哦，美丽的蝴蝶！
放飞“蝴蝶”作文7
今天是星期天，一个风和日丽的下午，我和小亮出来捕蝴蝶。
我们来到一棵树旁边，小亮拿起了捕蝴蝶的网，飞快地追在树上的那只既美丽又机灵的蝴蝶，蝴蝶一见立刻展开它那美丽无比的翅膀飞到了花园里，我和小亮也被蝴蝶引到花园我们还在继续仍不放弃的捕花蝴蝶，小亮坐在一旁说："加油呀！马上就捕到了。"我会的，我一定抓许多蝴蝶给你看。小亮回答道。不一会儿，我们果然抓到了许多蝴蝶，就开开心心地回家了。可是在回家的路上我们遇见了一位大姐姐，大姐姐说："你们怎么可以抓蝴蝶，它是人间天使呀！如果没有它生活会很单调。"我和小亮点了点头，大姐姐又说："你们应该把蝴蝶放了让它自由自在的在大自然生活。"这时，我和小亮不好意思地说："对不起，我们这就把它放了。"于是它们飞快地跑回花园把蝴蝶放了，回来向大姐姐汇报，大家都笑了。
放飞“蝴蝶”作文8
“小艾，你看！我抓到了一只蝴蝶！瞧，多美啊！”小艾回头一看，呵，真的很美！既像带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花；又像玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动！“晓丽，这蝴蝶你在哪儿抓的？这么美！”
“诺，在旁边那块的菜地里抓的。”“我也想去抓一只！”“好哇！我们走！”夷，前面正落着一个紫红色的蝴蝶呢，小艾和晓丽抑制着兴奋，悄悄的走了过去，她们激动地用一只小手去抚摩着蝴蝶的须，而蝴蝶身上的鳞片也沾满了小艾汗晶晶的小手。于是小艾精心地把蝴蝶放在了她的兜里，并用另一个小手捂住。回到家，小艾边对奶奶说：“奶奶，看！我抓住了一只蝴蝶。”边从口袋里拿出。“可是，它就算她不死，你把它身上的鳞片都摸下来了，它也不会在飞起来的呀，没事的下午奶奶再帮你抓另一只去啊，不哭了。”小姑娘抬起那脏兮兮的小脸说，“我把他埋了再回来。”“去吧。”小艾来到了外面的房檐下，捧了几捧土，把她的心爱的蝴蝶埋了起来，并在上面插上了几棵小草。泪水又一次从小姑娘的脸上滑了下来，自语到，我不会再去抓另一只蝴蝶了，再也不抓了。哇，你们为什么那么不禁抓呀。呜……此刻在小艾的心里早已放飞了一只蝴蝶。
是啊，放飞了一只蝴蝶。可是，在小艾的心里也结下了一个永久的结，那是蝴蝶的情结！
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