在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学校活动作文4篇，欢迎阅读与收藏。
学校活动作文 篇1
“魔镜”戏剧节的开幕式，真是十分热闹啊！
那是个令人难忘的早晨。瞧，那穿着黄色旗袍的女孩儿，随着剧情的变换，一会儿哭，一会儿笑，演的惟妙惟肖。在雷鸣般的掌声过后，却有一阵黑风刮起。天哪！好好的表演，怎么能起风呢？再定睛一看，噢，原来是诸葛亮上场了。只见他手举鹅毛扇，扇了几下后又在地上铺了个垫子，假装在睡觉。这时候刘备刘皇叔出场了，只见他骑着白马，围着诸葛亮在转圈。原来这是在表演“三顾茅庐”的情节。这时，剧情又转到诸葛亮和刘备在高谈阔论天下大势，但仔细一看，诸葛亮手中的地图都给拿反了。
哈哈！这么搞笑的场面来自于哪里？当然是我们双语学校第六届“魔镜”戏剧节！
正当我们被搞笑的情节逗得乐不可支时，一袭白衣的林黛玉，如弱柳扶风般从舞台一侧翩然而至，未待行礼，便被候在一旁的贾母一把搂进怀里，两人抱头大哭。看到这里，台下的我们也不觉红了眼眶。
在如潮的掌声中，本届戏剧节落下了帷幕。可我们大家都意犹未尽，真希望下一届的戏剧节快快到来啊！
学校活动作文 篇2
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的'深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
学校活动作文 篇3
昨天，老师说：“明天我们去春游。”不管在哪里，我心里都乐开了花。
今天一大早，我背着昨天准备好的东西就到学校去。到了学校门口，我就听见教室里的小朋友像叽叽喳喳的小喜鹊一样欢叫，最有意思的是男孩子，因为他们叫得都快把屋顶掀翻了。不一会儿，音乐响起来了，我们排着整齐的队伍出发了。
走在路上，有许多小鸟在前面给我们带路。路两旁的油菜花还跟我们说：“欢迎你们。”满山的小树站得笔直笔直，跟我们敬礼。
到了目的地，大家就拿出自己带去的东西狼吞虎咽的吃起来，吃呀笑呀，郑依姗吃成了一个大花猫，小朋友们看了都哈哈大笑。过了不久，大家都吃饱了，肚子变得大大的。过了一会儿，老师叫我们玩游戏，只见老师拿出五个气球，叫我们跟（1）班比赛。比赛开始了，我和麻逸yi 用脸蛋把气球夹住，嘣一声气球爆了。然后，老师又从包里拿出一个气球，吹起来，比赛又开始了，一个一个比下去，比过的小朋友又跑去吃东西了。时间不早了，老师叫我们集合，我们就排着整整齐齐的队伍回家了。
学校活动作文 篇4
一年一度的秋游又到了，每年学校都会组织一次秋游。
这次我们学校组织我们去爬山，而且是爬我们县城这边最高的山--羊角山。
因为出发的时候老师交代的比较少，直说让班长负责带着我们，不准掉队之类的话。然后我们都背着小书包快快乐乐的出发了。到了山脚的时候，老师说让我们等一下，她说这次学校组织的一个爬山寻宝的活动。原来是先安排同学上去藏了一些纸条什么的物体让我们边爬山边寻找。找到了的同学都有奖品拿。
一开始我抱着很大的期望去寻找，结果那个爬山的累啊苦啊 全都抛在脑后 了，好多同学爬在半路就爬不动了，我一个人兴致勃勃跟着几个男生就冲到半山腰，人家一下就找到好多纸条，我一条也没有找到。顿时很沮丧，到最后大家都上来了，老师把奖品发给同学，同学拿奖多的就分给我们一些，虽然自己没找到，但是能吃到奖品也很开心啦。最后我们是爬到了山顶，尽管真的累到喘气不上来，腿发抖这个地步，我也还是撑着爬到山顶。站在山顶跟半山腰看风景就是不一样，顿时响起那句一览众山小的感觉。 后来 我喜欢上了爬山， 不仅可以锻炼 身体还能放松心情，我们在山上放肆的呐喊， 儿童的时代不知道呐喊所谓何事， 等我们长大的时候想喊出声音都有所顾忌。
这次秋游最后还出了点差错，回去的时候我只顾着跟着伙伴跑，忘记了还有班上集合回去的概念，害得班长找了我半天，第二天回学校的时候我被老师批得很惨，后来我就发誓告诫自己一定不要犯同样的错误，因为我们是一个集体，少了一个都不行。
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