开心活动作文

2022-03-31 活动

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的开心活动作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

开心活动作文 篇1

  今天,老师让我们玩知识问答的游戏。老师先说规则:“我们玩个游戏,答对一个就加十分!”老师从我们组里挑了一位组长之后,游戏开始了。

  第一轮:“漫游植物园”。我心想:我们都在教室里呀!怎么漫游呢?原来老师有四张花草的图片,让我们根据图片说出相关的成语。同学们纷纷举起手来。我想了半天还没想出来。这时,老师指向第四张图片,说:“小芽从土里长出来了。”当时,教室里鸦雀无声,我灵机一动,说:“破土而出!”老师点点头,我高兴极了,因为我为我们组争取了十分。

  第二轮:“趣味生肖图”。这回,我兴奋极了,那可是我最拿手的了。老师刚把图片张贴上去,是一个人正在给蛇画上脚,我立刻举手,老师请了我。我说:“画蛇添足。”老师表示肯定,我笑得合不拢嘴,我又为我们组争了十分。

  第三轮:“成语数字图”。我呆了,什么叫数字成语谜?我还没反应过来呢,同学们就纷纷举手,答对了不少题。最后两道题了,老师指着一道题“1,2,5”说:“你们把1-5连起来读,看少了什么?”我一看,不是没有三和四嘛?我赶快举手,说:“丢三落四。”老师说:“答对了,‘一、二、五’里面刚好缺少三和四。”我一蹦三尺高,太开心了。

  最后,我们组以绝对的优势胜出了,我连连拍手,因为这胜利的果实里有我不少功劳,今天这样的活动课真有意思。

开心活动作文 篇2

  “看一看,瞧一瞧,快来买哦!”随着一声声吆喝声,同学们兴高采烈地卖着自己东西。看!同学们顺着小路的边沿摆着摊子,只见每个摊子上面摆着各式各样的物品,有变形金刚、毛绒娃娃、学习的书本、手指滑板还有水晶饰品……数不胜数。

  一开始,义卖现场叽叽喳喳的,毫无头绪。我们这些“小老板”在家长的指导下慢慢开卖起来,场面越来越热闹。不少游客被吸引过来,有些“小老板”开始有交易了。我的胆子非常小,不敢开口喊,但看到旁边的同学卖得那么欢快,我急了起来。我也像他们一样大声叫道:“买一送一哦!快来买哦!”突然,有一位戴帽子的阿姨来到我摊子前问:“小朋友,这个豌豆射手几元啊?”“三元”我答道。阿姨笑眯眯地说:“好的,我买了。”我的豌豆射手经过我的买卖化为人民币进入了我的口袋。虽然,我有点舍不得,但看到包里躺着的钱,心里还是美滋滋的,因为我也会挣钱了。

  今天,是中秋节。但这个中秋节是我过的最不平凡的`一个节。

  最后,我为这场义卖活动捐了19元,虽然有点少,但这也是我的一份心意啊!我相信以后再有类似的义卖活动,我的义卖款一定会比这次多。

开心活动作文 篇3

  今天是我们班期盼已久的日子,是为什么呢?那就是因为我们的实践活动开始了。

  今天我们首先去了西山的绿光农场。我们下车整理好队之后就向一个沙雕工厂进发。在一路上我们看到了一个用稻草做的人和动画人物,如:小黄人、豌豆射手、小猪佩奇一家、海绵宝宝和一些稻草人。在这些东西的旁边种满了卷心菜和别的一些不知名的菜,那些菜有大有小,好似一个个小脑袋,从土里钻出了小脑袋,正在东张西望呢!

  到了沙雕工厂,一位老师让我们分好组,并用我们前面的一大盘沙子做老师,教我们做一样东西。开始做了,老师让我们做一个又高又圆的馒头。我们每一个小组都特别努力把那堆沙子给推到平台上,并在那拍成馒头的形状。我们小组先做了一个小的模型,然后就照着那个模型做,可是过了一会儿,老师突然让我们停下手上的事,我们所有的人都哭笑不得,因为我们没有一个组完成了任务,然后老师评出了第一名,那就是第六组。然后老师让我们看了一些六年级做的作品,而他们做的那个真让我们目瞪口呆啊,因为他们做的太好了。

  第二轮是一场自由选择赛,我们先想做一个火山来着,可是后来又想做一个山洞,于是我们做了一个山,底下有一个山洞,做完老师给我们拍照留了念,那时我们十分自豪,因为这个沙雕是我们自己做出来的。

  后来我们去了林屋洞,我一进就被里面的景色给迷住了,像迷宫一样构造,大大小小的石头和五颜六色的灯,我从小到大都没进过山洞,所以很想去山洞看一看瞧一瞧,今天我的这个梦想终于实现了。在洞里,老师给我们讲了一些关于这个洞的知识,其中我最感兴趣的就是关于两条金龙,他们的样子有些模糊,可是我还是很喜欢他们。

  今天实践活动十分有趣,让我增长了见识,开阔了眼界。

开心活动作文 篇4

  今天,我去社区参加社会实践活动。我以为是游戏类的活动,但到哪里一看,原来是教我们如何拍照,我就有点乏味了,自言自语说:“大热天的,早知是教我们如何拍照,那我就不来了。”

  二点半,老师准时上课。首先老师讲了照相机各部件的名称,分别是:按钮,放大、缩小键等等。一开始我什么也没听进去,后来慢慢的觉得挺有趣,就不由自主的投入到上课内容中。

  介绍完相机各部分的名称,老师开始介绍拍照方法:斜拍、侧拍、正拍等拍法。接着老师教我们怎么拍照了,老师讲得非常详细:首先要找到你要拍的事物,接着你确定怎么拍,如果你觉得太小按放大键,如果你觉得太大可以按缩小键,然后觉得行了就按一下按钮,一张照片就完成了。讲完后,又叫我们实践拍照,一开始很少人举手,经过几个演示,举手的人也就多了。练完后,老师就告诉我们在拍照时,人物是有表情的,分别是喜、怒、哀、乐四种表情。接着就请了两个小朋友上来,一个人拍照,一个人做表情;喜的表情非常好做,怒就不那样好做了,那个人做出了龇牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑;爱就更不好做了,这个人做的表情再次让大家捧腹大笑,乐就比较简单了。很快课就在大家欢声笑语中上完了,看看还有时间老师就和我们做了一会儿游戏,然后老师就给我们布置了作业,回家拍好人好事或美景。

  今天,我满载而归,这堂课给我补充了许多关于拍照的知识,真是受益匪浅啊!

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