在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的家风作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家风作文 篇1
我从小生活在一个和谐美好的家庭中，爸爸妈妈也从小就教导我做一个诚实、正直、理解、宽容的人。
回想起我五岁时的那件事，真是让我感到羞愧。那年，我读一年级，一天，爸爸妈妈都不在家。妈妈去工作前告诉我，床头柜里有一些零钱，让我每天拿一两元钱去学校买点东西吃。可能是因为年纪太小吧，就想着反正他们不在，多拿几元钱肯定没事。当时的我心虚的不得了，我把窗户关上，房门锁上，生怕有人知道我在干什么。我悄悄地拿出几元钱。几天过后，妈妈回来了，一下就拆穿了我。她连问了我好几遍，我却仍说不知道。妈妈到最后甚至要扇我耳光。我很害怕，连忙说：“妈妈！对不起！是我拿了里面的钱！”我边哭边说。“您不要打我！呜呜！”妈妈的气消了一点，对我说：“孩子啊，你是妈妈是心头肉，妈妈当然不舍得打你。但你要知道，一个人犯错并不重要，每个人都会犯错，重要的是那个人能不能敢做敢当，勇敢地承认错误，这才是最重要的。马克·吐温曾经说过的一句话让我特别印象深刻：坦白是诚实和勇敢的产物。就是说诚实和勇敢是坦白的前提和基础，坦白的人是诚实的，是勇敢的。而你呢？我刚才连问你几遍，你却要一次次地撒谎！现在你知道错了吗？以后还敢撒谎吗？”“我知道错了，我再也不敢了！妈妈，你不要打我了。”“傻孩子，既然你已经承认错误，也改正了，我自然不打你了。不过，做错事，就会有惩罚。现在马上去房里读一个小时书，不到时间，不准溜出去玩!”妈妈笑着
说。“啊！”我快哭了。
记得还有一次，我和朋友们商量举行一个小型运动会。开始了，首先双人跳绳赛，哪一队一分钟跳得多，哪一队就赢。人选是由石头剪刀布定的，我没赢一盘，最终和一个跳绳最差的女孩组成一队。计时开始，我和她一点默契都没有，一下都没跳过。又接着跳，跳了三下，她竟脚底打滑，摔了一跤。我赶紧把她扶起来。又开始跳。时间到，我们一共跳了三十一下，最后一名。“就怪你，跳绳那么差，拖我后腿！”我很生气地对她说。“对不起！”她说。运动会结束后，我和爸爸特地说了这件事，“要不是她，我能得最后吗？”为了这件事，我一直不停地唠叨。爸爸说“我看该说对不起的人是你才对吧！”“为什么？”我问。爸爸说：“小事而斤斤计较，一点都不懂得宽容别人。她跳得不好，你应该去教她、鼓励她，给她自信心，而不是去打击她。在运动会上，你那样说她，也就算了。回来你还跟我告状，难道你认为你还有理了！你的宽容多一点，成见也就会少一点。和朋友相处时，不要计较那些小事，应该豁达一点，避免破坏朋友之间的友谊。现在我陪你去她家，跟她说声对不起，你不应该这样说她。知道吗？”“我知道，我马上去！”我一溜烟地跑去她家了。
这就是我的家风，父母用一辈子的言行告诉我：做一个诚实、正直、理解、宽容的人。我为我有这样的爸爸妈妈而感到骄傲，感到自豪！
家风作文 篇2
家风正，则后代正，则源头正，则国正。家风是一个家的一种道德标准就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的，有诚信的人。
人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我答应一个朋友要跟他去广场上做小提篮，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事给忘了，一看到下雨了才想起来，我赶紧穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个朋友万一没去呢？妈妈说；”万一他去了，你没去，他怎么办？那个朋友会认为你是不守信的孩子“。我去了，到了小广场，虽然那个同学没来，但是我放心多了，因为我是个守信的孩子。
小时候，妈妈就一直告诉我做人要：1、勤俭节约；2、小辈见到长辈要有礼貌问好；3、尊重他人，维护他人尊严；4、要有道德。这其中第一条曾给了我一个深刻教训。又一次，妈妈洗衣服，洗了一遍又一遍。该做饭了，淘了米的水，洗菜水都倒了，就这一天我家浪费了许多水。结果第二天停水了。我们家才意识到勤俭节约的重要性。从这以后我家一直节约用水，不浪费一点一滴。
家风可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。他要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣富强不仅仅是物质上的丰富，在我看来，更重要的是它的风气，一个国家，一个朝代决定了它的哀与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。
爷爷告诉过我家最重要的家风是“孝”，孝敬父母，孝敬师长。爷爷告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！我家又增加了一条家规。
我希望我家的家风、家训能世世代代传承下去。
家风作文 篇3
家风，是一个家庭多年形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭的生活方式、生活态度、文化氛围、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。 常言道：家和万事兴。家庭是社会的细胞，是社会的基本组成单位。家庭是否和谐，家庭关系是否融洽也直接关系着个人的幸福和社会的安定团结。
可以这样说，家庭是构建和谐社会的第一道也是关键的一道防火墙。由于家庭关系不和谐从而诱发的社会问题，比比皆是。相反，一个有着优良家风，良好家教的家庭则可以将许多问题与矛盾在家庭内部进行消化与处理，防患于未然。同时，家庭也是传承尊老爱幼、勤俭节约、热爱劳动、善待他人等中华优秀传统文化的重要载体，不可或缺的教育场所。
家风作文 篇4
古今中外，守家风者成功，无者而丧失了名智。而我的家风是以严肃为基础，以教育成长为本的。
家人常教育：言而必行，行之刚毅，行之果断。如此而来，人才拥有了诚信与责任感，这样才会去得到，了解到许许多多呢。
而时刻，我们家依旧遵守“坚毅柔韧”。有时，我们坚持不懈，下决心去面对困难，一战到底，且也是越战越勇，才会有了今天的成功；有时，我们以柔克刚，学会理性思考问题，以一点一滴的积累而“厚积薄发，更上一层楼”。在这钢柔并用的过程中，我学会了细入内心世界，不断的充实人生的精华养料了。
记得老家的客厅里一直挂着四幅牌匾，分别是梅兰竹菊。每幅匾上都有题字。印象最深的就是那梅花了，下面用粉金写着“梅花香自苦寒来”。老学究似的爷爷常坐在匾下的太师椅上认真的看着书。
去年的期末，最后一科的考试，我离开了考场，整个人都郁郁寡欢。这次的语文又没考好啊？出了什么问题？我反复的问着自己。一路没精打采的回到家。家门打开，是爷爷从老家来了。他戴着他的老花眼镜手中拿着报纸笑眯眯的看着我。我无力的一屁股坐在了沙发上。这时爷爷看出了我的心事。他拍着我的肩膀说：“孩子啊，分数不是最重要的啊，你只要自己认真努力过。并能坚持下去。你总会取得好成绩的。记得爷爷以前和你说过爷爷以前练字的时候吗？那是夏练三伏，冬练三九。毛笔炼成了铁笔，报纸炼成了沙子啊！到现在爷爷我还在坚持练啊！一定要记住吃的苦中苦方为人上人啊。”这时的我好像醍醐灌顶一样，抬起头看着认真说话的老爷爷，顿时想到了老家客厅里那朵“梅”。
小时候，家人也曾给了我四个字：自强自立，应该是对我的一种期望吧！而现在，随着我成长的脚步，随着我心里的理解越来越深，发现这句话竟需要用一生去解读，去诠释。它需要用生活去过滤，这样，才会发现它本有的励志与自强不息的价值。
我的家风虽没有华美的文字那样鲜明，但暮然回首，她却一直潜藏在我生命的一隅角落。家风，是我们家庭的传统美德，是现代人民的风尚传承。而于我而言，却是立身做人的根本。
家风作文 篇5
家风如一缕清风，穿透着生活的每个角落；家风如一面明镜，盛衰知得失；家风入一盏灯，指引我前行。俗话说：国有国法，家有家规。那么，我的家风是怎样的呢？
勤奋是美德
我家有一个菜园子，一年四季，一片诱人的碧绿。这儿凝聚了父母许多心血。每次父亲在外做完事回来，还要在菜园忙一两个小时。记得有次，天黑了，父亲仍然在菜园里种菜、浇菜，母亲便在一旁为父亲打手电筒，不久后，菜园一片郁郁葱葱，望着这些讨人喜的蔬菜，父亲笑了。后来，母亲总是教育我，尤其是在饭桌上：“人呐，什么时候都不能懒，要劳动才有收获，要是我们不种，你可吃不到这么绿色的小菜哦”母亲的话常常萦绕在我耳畔，从此以后，在学习上，我牢记母亲的话：只有付出才有收获，于是，我脚踏实地，发愤图强，终于，期末考试我进步了。
家风是勤奋，是让人进步的一列强劲列车。
百善孝为先
孝顺是每个中华儿女具备的传统美德。在生活中，母亲总是把孝顺言传身教地教给我。每次，母亲炖鸡汤都要给奶奶送过去一大碗，奶奶总夸妈妈是个孝顺的好媳妇。母亲说：老话说百善孝为先，我们做晚辈的尽一份心意孝敬他们是应该的。妈妈的话被我谨记在心，于是，我一有空就帮父母做点力所能及的家务事，陪爷爷奶奶聊聊天，在日常生活中尽自己的能力孝敬他们。
家风是孝顺，是促使家庭幸福的催化剂。
不以善小而不为
早春，一片生机勃勃的景象。路边，花草在春风的召唤下破土而出；路上，车辆、行人不断穿梭、流动着。这一切都和角落里那个蹲坐不动的老人形成鲜明的对比。母亲看到老人，随即从包里掏出一张十元的钞票，蹲下身子，毫不犹豫的塞到老人的手里。老人吃惊地抬起头，碰上了母亲温柔的目光，眼里漫出了轻雾。母亲告诉我：我们要时刻保持一颗善良的心，虽然我们也不富裕，但我们能帮就帮一点。
家风是善良，是对世间万物满怀爱的一颗炽热之心。
家风如春雨，润物细无声。人生是舟，家风是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。让我们做良好家风的继承者和弘扬者！
家风作文 篇6
我生活在一个幸福的四口之家，爸爸、妈妈和姥姥都很爱我，姥姥很慈祥，她是一个勤俭的人，也一直教育我们要勤俭节约。很小的时候，爸爸妈妈就告诉我，平时不许乱花钱，不许和姥姥随便要玩具，不许乱买零食，那个时候，我很顽皮，有时候想要的东西姥姥或者妈妈不给买，我就耍赖，甚至有时候嚎啕大哭，可是，不管我怎么闹，她们却只是好言相劝，很少满足我的要求，几次之后，我就懂得了，不该给我的东西，哭闹是没用的，而我表现好的时候，比如很听姥姥的话，摔倒了不哭，不挑食，妈妈就总会表扬我，而我也会很高兴。后来我渐渐的长大了，也养成了不吃零食，节约用水、用电、不浪费的好习惯。
我的爸爸妈妈都是医生，工作很忙，陪我的时候不多，平时我总是被姥姥带着，但是有空就他们就教育我，一定要听姥姥的话，爱护比自己小的弟弟妹妹，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，妈妈一有空，就帮姥姥做饭、做卫生，我就抢着帮她们擦玻璃、扫地，总是得到妈妈和姥姥的表扬，虽然有时候我很累，但是我看见明亮的窗户、干净的地面，觉得开心极了。
妈妈总是在不知不觉中告诉我，要做一个善良的人。妈妈带我出去玩，做公交车，总是给老人和小孩让座，看到残疾人乞讨，总是让我给他们送去零钱，带我去公园玩，告诉我不要乱扔垃圾。
一年级的时候，我很不爱写作业，总是贪玩，姥姥怎么说，我都不听，结果考试的时候，成绩很差，妈妈并没有责怪我，不顾辛苦，下了班就陪我写作业，耐心的告诉我应该怎么写，有时候也在旁边看书，我很奇怪，就问她，妈妈上班了，还用看书吗？妈妈说，是啊，活到老，学到老啊，知识总是不断更新的，妈妈只有不断的好好学习，才能更好的给别人看病啊。熙熙也只有好好学习，才能学到更多的知识，懂得越来越多的东西，比如说，咱们家的巴西木，本来一周只浇一次水，你要天天浇，它很快就死了，那么怎么才能养的更好呢？你就可以通过看书，知道它的养护知识，它就能茁壮成长了，是吧。你只有多学习，以后才能当一个有用的人啊。从那以后，我在妈妈的帮助下，养成了下学先写作业，而且爱看书的好习惯，我的学习成绩，也在不断进步，总是名列前茅，还当上了我们班的.学习委员呢。
今天，我问妈妈，咱们家的家风是什么啊？妈妈给我讲了这些小时候的例子，我才知道，姥姥、爸爸妈妈在日常的生活点滴中，已经不断向我灌输着家训家风，就是“勤俭节约、尊老爱幼、积极向上、勤劳善良”，这些家训家风，让我不断进步！今后，我要严格遵守家风，将来成为一个正直、善良、勇敢的人！
家风作文 篇7
从儿时起，家人们就一直教导我：“做人要设身处地，宽容别人，心存善念，与人和睦相处……”爸爸的话，我虽然当时未能明白，但它如摇曳的风铃，时常在我耳畔叮当作响，伴我成长。日子就这样平淡地过着，直到这件事情发生了，我才真正理解了爸爸的话，坚信它将会给我的人生之路带来更多的快乐。
那是几年前的一天，我刚迈进校园，就跟好朋友圣杰同学玩起来了。谁料，一场“暴风雨”正劈头盖脸地朝我袭来，让我措手不及！“大力士”圣杰把我拦腰抱起，我本能地挣脱着，可我越挣脱，他越是用力。结果，悲惨的事发生了：“咔嚓"一声，素有”兔八哥”之称的俩门牙猛地磕在地板上，瞬间“粉身碎骨”！接着，鲜血从嘴里喷涌而出。霎时，万箭穿心般的疼痛如潮水般涌来…闻讯赶来的爸爸，一到学校就关心我的同学有无受伤？得知他们安然无恙后，才心急火燎地带我直奔医院……看着镜中"残牙败齿"的样子，我号啕大哭，责怪爸爸关心同学胜过关心我，还嚷嚷着非要爸爸替我去揍圣杰不可。爸爸看着满脸委屈的我，摸着我的头，语重心长地说：“孩子，我理解你失去牙齿的痛！但做人要学会宽容别人，心存善良。事情已经发生了，揍圣杰不但于事无补，反而会伤了同学的感情。爷爷不是经常教育我们‘要与人为善，宽容别人，才能与人友好相处’的吗？"是啊！受人尊敬的爷爷不但经常这样说，还经常这样做的呢！我怎么能让爷爷失望呢？我立刻忍住倾泻而下的泪水，与爸爸相视一笑。“好样的，儿子！你这笑是我见过的最可爱的笑容！”因为我从内心原谅了圣杰，直到现在，圣杰仍是我最好的朋友。
我会把好家风牢记在心，它将伴我走过每一个春夏秋冬，助我快乐成长！
家风作文 篇8
国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。这是每个人都耳熟能详的一句话。对于我来说，还有一句话一直伴随着我不断成长——尊老爱幼，和谐温馨；道德立家，光我曹门。这是我们曹氏祖训的最后一段话，也是我们曹家家风传承的根本。
虽然我从小就知道这句话，也大致知道祖训的意思。但是真正让我对这句话有着深深的体会和刻骨铭心的记忆，是发生在我五岁左右的一件事。
这件事发生在一次去动物园的路上。那天，我和爸爸在公交车上有说有笑，商讨着到动物园后先看什么，再看什么，一切都是那么美好。车辆行驶途中，有一位老奶奶颤颤巍巍地登上了这辆公交车。老奶奶看起来已年过花甲，白花花的头发纹丝不乱，久经风霜的皱纹已经深深地刻在脸上，眼睛像一潭泉水深陷大山之中，衣着干净而朴素。爸爸看见老奶奶站在过道中间，弓着腰紧紧地拉着扶手，马上站起来走到老奶奶身边。扶着老奶奶慢慢地走到我身旁的座位（也就是爸爸之前所坐的位置）。老奶奶说着谢谢，并表示“小伙子，我没事，你坐吧”。爸爸在我一脸疑惑和不满中坚持站在座位旁，直到老奶奶下车。
我们到站下车后，我气嘟嘟地表达着我的不满“老奶奶已经说不坐了，你为什么还要把座位让给她”？爸爸一脸严肃地说：“你还记得我们曹氏祖训的最后一段话吗？”“知道，应该是尊老爱幼，和谐温馨；道德立家，光我曹门。可是，我还是小孩子，我想和你坐一起嘛”我开始撒娇。“既然你知道祖训，就应该知道，我们的祖训不单是让我们背诵的，更应该是让我们践行的，我们应该用实际行动来遵从祖训！这既是祖训也是一种孝道。”我似懂非懂的点点头，嘟囔着问爸爸“难道在车上扶老人也是孝道吗？”爸爸循序诱导，脸色缓和告诉我“是的，孝有很多种，孝敬父母和长辈是小孝；帮扶他人，热爱社会是中孝；而孝爱天下众生、不存偏见则是大孝”。
这件事让我不但加深了祖训的记忆，更理解了祖训的含义——尊老爱幼不但是一个人应具有的品德，更是和谐温馨的前提！只有时刻把“道德立家”作为自己的行为准则，才能真正传承我们的家风！
家风作文 篇9
家、家族既是文明人类自我生产和繁衍的母体，也是社会组织结构的基本“细胞”，还是人类生命个体与社会组织生活之间的关键“链接”，因而有着无可替代的地位。有鉴于此，我国古代围绕家和家族产生了家谱、家训、家教、家学、家风、甚至“家政”（朱熹语）诸义，西方则有政治家族、军人家族、家族企业诸种。可是，由于长期困扰于两种似是而非的俗见，使得近代以来的中国家庭认识一直模糊不清甚至大谬不然。一种见解是，因中国传统社会的“家国同构”特征而使家和家族成了中国现代化的历史包袱，仿佛不超脱其外则无以致中国之现代化。另一种与之关联的俗见是，家庭家族因其自然血亲的生命亲缘关系和特殊的群集属性而必与现代社会的公共化趋势相悖，非但无益于现代社会的制度秩序建构，而且有碍于现代社会的公共组织和发展。据此，有人甚至把“家庭本位”与“社会本位”视之为古中与今西之文明文化的根本区别之一。可惜这两种观点都失之偏颇：前者既未真正理解中国传统社会，也误解了家庭和国家之间的复杂关系；后者不仅误解了家和传统社会，也未能全面了解现代社会公共化的丰富内涵。
作为人类自我生产繁衍的核心单元，家、家族确乎难免其自然血亲的属性，但人类的自我生产繁衍决非纯粹自然的生命事件，它关乎人性、人道、人伦；而作为“社会细胞”，家庭也决非仅仅是社会组织的开端，更是社会文明教养、德行培育和文化传承的第一驿站。故此，家教、家风、家学才具有优先、初始、前提预制的特殊文明暨文化意义。顾名思义，所谓家教即家庭教育或教养。所谓家风即作为伦理亲缘共同体的家庭（家族）在长期的家庭生活传承中，逐渐形成和积淀起来的日常生活方式、家庭文化风范和道德伦理品格。
无论中西古今，家教都是人类教育和教化的重要组成部分，而且是最初始、最基本、最具内在价值体认和内在认同连贯性的教育和教化。与普通的知识教育不同，家教更注重人文礼俗和道德伦理的教养，是一种真正纯粹的德行生命养育。《说文解字》云：“育，养子使之善也。”家教是家风形成的基础，家风是家教效应即家庭或家族道德伦理风范和文明教养水准的外在显现，家训则是维护家风的基本规范体系。各家自有各家的规矩训诫，各家的家教方式、程度和效果亦有不同，故而各家的家风也会相互见异。但家教家风的内涵却互有重叠。一般说，勤俭治家、诚实为人、宽厚处事、崇学尊礼、温良恭让、善良宽容等等，当是诸家治持教养、光耀门庭的基本美德伦理。家学在传统社会虽未普及，但对于一些殷实富裕且崇文重学的家庭和家族来说，家学不仅可以形成传统，并且对家教之醇和家风之正大有助益。
家教家风与整个社会教育和社会风气有着密切关联。毋庸赘述传统社会家教之于民智开启（比如，蒙学）和民风淳化的历史经验，仅就现代社会而言，家教不单依旧是整个社会教育体系的第一环节，更是现代公民道德教育的德行奠基。所以，人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮，将家风视为民风国风的风向标。一个缺乏基本家教而能成为合格甚至优秀社会公民的现代人是难以想象的，一如现代教育低下却能进入现代化先进行列的国家不可想象一样。历史和现实的经验教训还告诉我们，当一个社会或国家遭遇道德文化挑战，民智待开、民风待举之时，家教和家风的地位和作用便更为凸显，更值得社会关注、激励、期待。易言之，作为“社会细胞”的家庭之家教家风的改进强化，必定大大改善和强健整个社会肌体的活力。即使在社会转型、国家巨变、民族遭遇危机的宏大进程和关键时刻，家教家风亦能发挥其铺石以开大道、培林以挽狂澜的巨大作用。满门忠烈的杨家将之于风雨飘摇的宋朝江山当是显证。
20世纪以降，中国家学式微，家族家谱渐消，家教则逐渐被社会政治道德教化所替代，因而家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。这固然是现代性文化挤压的后果，需要认真反思。事实上，现代社会的公共化程度越高，家教家风愈显珍贵。现代社会的公共化秩序不单单是宏观制度系统的强化和成熟，更根本的还需要公民美德的内在支撑。当代美国伦理学家麦金泰尔看得深刻：对于一个缺少正义美德的人来说，普遍的正义规范约束效果等于零。社会公共性确实具有其宏观结构的外在普遍性特征，但人格典范、道德先进和品格卓越同样是公共文化价值的精神根基，更是引领公共社会的内在价值力量。就此而言，家庭教养依然不可或缺，一如历史之于现代社会的理解不可缺少一样。
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