论开卷有益作文400字

2022-02-06 [第一单元]开卷是否有益

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的论开卷有益作文400字6篇,欢迎阅读与收藏。

论开卷有益作文400字 篇1

  语文课上,老师举行了一次有趣的辩论会,题目是“开卷有益和开卷未必有益”,我们分成男女两组,我们女生是反方,男生是正方。

  辩论开始了,正方的何洋说了:“书籍是人类进步的阶梯,怎能说‘开卷无益’呢?”我们的王文骄反驳了:“我方认为——开卷未必有益。请问对方辩友,看一些不正规的书,会利于健康吗?难道无论看什么书都会含有知识吗?坏书也如此吗?这样读书会有益吗?”正方的夏定亚也发话了:“这样读书当然无益了,那是因为你没有良好的制定方法。只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小。所以可以推及‘开卷有益’是一定成立的。”我也站起来说了:“好,那么请问对方辩友,假设我也有一本坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻。这本书中全部都充满着——错误的语句词,要是一个人了,把里边的‘错误’全部都记住了怎么办呢?那“开卷”还会有益吗?”从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人。正是因为这里一点。古人说“开卷有益”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说“一日不读书便觉满身污垢”,哲学家也说:“书籍是开启人类心灵的钥匙,”古今中外成就事业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多人都能体会到读书之用。难道开卷无益吗?”

  我们辩论的难解难分,最后,我们打成了一个平局,但是老师说,要适当的看书。

论开卷有益作文400字 篇2

  这节语文课上,老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。

  老师请了八位同学上台。认为“开卷有益”的是陈亚东,曹宏飞,陆伟杰和姚超人。认为“开卷有益”的是 王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。

  老师说:“辩论开始。”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。陈亚东先说:“读书可以增长你的知识,使你的成绩天天向上。”王飞龙说:“假如你读那些色情书,你就会变成一个大流氓。”

  他的这一番话让我们哈哈大笑起来。

  陈亚东又说:“不看那种书就好了。”王飞龙也说:”如果你继续看那种书,你的流氓知识就会越来越高:”他的这句话又让我们捧腹大笑,我也笑得肚子疼。

  他们在争辩的时候,颜慧婷提出了问题。这时他们刚好谈到看电视,颜慧婷就问:“你看电视学了什么呢?姚晨旭回答说:“英语。”颜慧婷又问:“那你学了什么单词呢?”“English”“你就学会了这么一个单词吗?”

  姚晨旭回答说:“不错。”他的话又使我们全班笑得天翻地覆。老师让他们八个人下去。对我们说:“这个辩论会真是不分胜负啊!”

论开卷有益作文400字 篇3

  人们常说:开卷有益,也有人说:开卷未必有益。今天下午,我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。

  正方的观点当然是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。

  “叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,刘老师慢慢地走向讲台,大声说:“现在,我宣布”辩论会“正式开始。”话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  班长李晓红走上讲台,昂首挺胸地说:“刘向曾经说过,书犹药也,善读之可以医愚。我觉得开卷有益,因为多读书才能丰富知识,提高阅读能力,还能从书中了解到一些国家大事。”同学们纷纷点头,可是张学华很不服气,于是他大步跑上讲台,说:“我觉得开卷未必有益,因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降,上课还想一些乱七八糟的东西。”劳动委员认为张学华说得不好,就上前去,说:“我觉得开卷有益,书要有选择性的读,读书,就要读好书,如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读,为什么要读那些不健康的书呢?大家连忙鼓掌,陈圆圆又反驳说:”我觉得开卷未必有益,因为一些漫画书会让我们看上瘾,作文水平没提高。“黄飞英接下去说:”“漫画书也有好词佳句呀。”大家我一言,你一句的说起来……

  辩论会在热闹的气氛中结束了。

论开卷有益作文400字 篇4

  今天上午第三节课,我们班开展了一次关于“开卷是否有益”的辩论赛,赛前同学们先分成了正、反方两队。我是反方的主辩手。激烈的辩论赛马上就要开始了,我们个个摩拳擦掌,拭目以待。

  上课了,姜老师一声令下辩论赛便开始了。对于反方的主辩手我来说不免心中有些激动和紧张,因为对方的阵营中不乏高手,他们似乎很有信心。当然我也做了充分的准备,我们决心以多胜少。

  首先敌方四位辩手开始陈述他们的观点,有的说开卷有益,理由是不看书怎么学到知识,有的用一些古人的学习故事来证明开卷是有益的。然后便轮到我和我的战友开始辩论了,当我站起来时,心里象揣了一只小兔子怦怦直跳。我先发制人,用二战中的'故事来证明了我的观点。我讲完后教室里响起了热烈的掌声,只见有人点头,有人小声议论。等我们四位辩手都讲完后,我们四位小伙伴相互击掌加油。我长长地出了一口气,心里暗喜,觉得可以完胜对方了。

  这时对方又提出了新的问题……辩论双方提出的观点越来越尖锐,辩论越来越激烈。同学们都屏气凝神地注视着双方辩手。双方都非常紧张,我方不断抓住对方的破绽进行反驳,对方也不断抓住我方漏洞进行反击。双方唇枪舌剑,各抒已见,好像一场激烈的战斗。

  下课铃响了,姜老师对辩论赛做了总结,由于我方的辩论总是被对方带着走,这次辩论赛对方以微弱的优势赢了我们。但是我觉得输赢并不重要,重要的是通过这次比赛我们增长了知识,锻炼了口才。

论开卷有益作文400字 篇5

  今天下午,我们举行了一次由“开卷有益与开卷未必有益”为主题的辩论会,由我们代表反方,观点是“开卷未必有益”。

  终于到了激动人心的时刻,我们握着早已准备好的材料,“整装待发”脸上的表情十分庄重,一刻也不敢松懈,就等主持人张老师宣布开始。当老师说出“开始”后,我们立刻投入了紧张和激烈的“战斗”中。

  刘硕勋首先代表正方发言,他的语言十分精炼,似乎无懈可击,但他的气焰马上被反方辩手林咦霏给“压”了下去,正方不甘落后,马上反驳我们,他们你一言,我一句,斗得不可开交。

  令我印象最深的就数我与刘硕勋交锋的时候了。首先,刘硕勋用现实生活中的例子来证明开卷有益,无出其右,霎时鸦雀无声,这时,我“腾”地从座位上站起来,宛如蛟龙出水,理直气壮的回击他,做到了转败为胜的重要作用,刘硕勋来了精神,他像打机关枪一样飞快的说着,一副排山倒海、咄咄逼人的架势,我不由得出了一身冷汗,心里也暗暗的敬佩他,我也捉抓对方的短处,用尽自己全部知识来抨击他,我们说的“天昏地暗”难分难解,个个汗流浃背、气喘吁吁,辩论会也已到了高潮,周围也零星的飘着火药味。

  这次辩论会令我十分难忘,同时也明白了一个道理:看好书就等于交了一个好朋友,看坏书就等于交了一个坏朋友,好朋友对你有益,可坏朋友随时能置人于死地。

论开卷有益作文400字 篇6

  人们常说:“读书破万卷,下笔如有神。”可这是真的吗?已经有人在反驳了,为此我和同学们开了一场辩论会。

  我和其他正方的同学站上了讲台。反方的同学也不甘示弱,一个个双手叉腰,辩论的战争这就开始了。

  “开卷有益!老师总是向我们推荐好书!”有个同学带着头来表明了我方的观点。“可是诗人说过‘书尤药也,善读之可以医愚。’吃药可以治病,但也可以致命呀!”反方的同学瞪着我们,我紧紧地皱着眉头,心想:她说的好像是有点道理呀……还没想完,另一个同学不紧不慢地说:“可是,不一定会致命,坚强会反抗药性,我们也可以对症下药呀!”我好似想到了什么,可是反方像大浪一样再次将我们推倒。同学们毫不犹豫的爬了起来说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。所以,我们要在这时多多读书,读书不仅可以丰富我们的知识,还能拓展视野,这不就是开卷有益吗?”这时,反方的同学不知所措,好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们,可是一个同学说:“读了不好的书,自己的心灵也会变得黑暗了!”他的双手还在不停地比划着。这时,我迫不及待地拥上前反驳说:“那是听你的内心的,你的内心是光明的,你就会看到书好的一面;你的内心是黑暗的,你的书自然也就不好了!”这个回击太有力量了,把对方震慑得一句话也说不出来。

  我们的辩论十分激烈,每一个人的想法都是与众不同的。这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀!

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