在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的开卷有益作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
开卷有益作文600字 篇1
一阵掌声飘出了我们五(4)班,这是在干嘛呀?原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”,一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说:‘书籍是人类进步的阶梯’。人类是离不开书本的,要不,那些高科技是从哪儿来的呢?”
我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的,难道还包括那些不健康的书吗?”
韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情况不对,便一蹬脚,头头是道地说起来:“那我们可以选择性的看书呀。”
女方一振,男方这个下马威还真厉害呀,不过王思霁又立刻站起来,自信的说“我方认为,小孩子不太有识别能力,那怎么办呢?”
没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。眼看着掌声一浪高过一浪,同学们越来越激动,这是一场没有硝烟的战争,唾沫横飞,有面红耳赤的骆淳,有语无伦次的骆子琦,还有神采飞扬的洪思源……
男方只好搬“救兵”,说了许多名人名言,搞得女方们不知如何是好,这时,王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章,伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的,一个几千年以来的大哲学家都有错,谁又能断定孔子、高尔基……的话一定是对的呢?”
男方顿时鸦雀无声了,女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。
骆子琦又站起来,急得话也说不出来,“名……人名言总会有……对的,假如是错的话,我们干嘛要学呢?”
男生顿时报以热烈的掌声,欢呼道“加油!”“太棒了!”
韩阳见女生们快撑不住了,赶紧起来打圆场。“像《蜡笔小新》一类的书,你们看不看?”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。韩阳又补充道:“这类书都是大人们的休闲读物,对你们又有什么益处呢?”
就这样,两方始终都坚持着自己的观点,于是这场辩论会打成了平局。
最后的总结在欢呼声中临近尾声,也在一阵掌声中荡漾开来。
开卷有益作文600字 篇2
开始啰!开始啰!辩论赛终于开始了!
对方辩友一个个面部紧绷,神态严肃,一副胜券在握的样子,我有点紧张。再看看我方辩友,他们死死地盯着对方辩友,丝毫没有惧怕的感觉。
“请正方一辩阐述观点。”主席满怀期待地看着我们。正方一辩陈述:“汉代刘向说过‘书犹药也,善读之可医愚’……所以我方认为‘开卷有益’。”说完,向我们得意地笑了笑,好像在说:听到没,多么强有力的证据呀!你们赢不了我们。哼!等会儿给你们个语言炸弹!我很不服气地想。“有请反方一辩!”我迫不及待地站了起来:“就如你们说的‘书犹药也,善读之可医愚’,既然是药,那也有良药和毒药,吃良药可以医愚,吃毒药就会害死人。”说完,我得意地给了那位正方选手一个微笑。“有请正方二辩”一开场,他就说得井井有条,着实惊到了我。“有请反方二辩!”没想到我方二辩说得更好!
自由辩论阶段,我方三辨激动地站起来:“我方认为开卷未必有益。如果看了不好的书,可能会做一些不好的事。”对方辩友也不甘示弱:“那是他自己有问题,能怪书吗?”我们两队不分上下,谁会赢呢?我做总结:我方认为开卷未必有益:一是卷未必是有益的,二是读卷的人不善思考导致开卷未必有益。说完这些,我觉得自己的思路从来没有这样清晰过。
“呼”我吐了一口气,终于要公布结果了。我心跳加速!“这场辩论赛赢的是——反方!”“耶!耶!耶!”我方高兴地呐喊着,似乎想要宇宙也知道这个好消息。
这场辩论赛的结果是我们用汗水换来的,我喜欢它!
开卷有益作文600字 篇3
只要“开卷门就有益吗?我看未必。
当今,书籍这份“精神食粮”已成为人们生活中不可缺少的一部分。可是,也应看到不少格调低下或粗制谧造的书充斤市场。这些精神垃圾,能让我们全“吞下肚”吗?你又能说“开卷都有益”吗?对此,我的观点是:读书要经过滇重选择。
“开卷有益”是末太宗说的,但他所读的《太平御览》是由当时饱学之士历经七年,精选多种书籍汇编而成的,经过了慎而又慎的选择。书中内容自然都是有益的,所以称得上“开卷有益”。
少年时代是人生的.黄金时期,身心正在发展。此时若接触到坏书,如同不慎交上恶友,在其引导、影响下步入歧途,岂不追悔莫及?放眼看看,刀光剑影、光怪陆离、血雨腥风……如此熏陶,也不知毒害了多少人?坏书会在不知不觉中腐蚀你的头脑,最终使人堕入黑暗的万丈深渊,而难以自拔。
读好书固然有益,但是也须经过选择。也许有人会说:“简直是危害耸听!读好书也就罢了,还要什么选择!”试想,书海浩瀚,无所不包,而人生又有几何?花费毕生精力来读书,也只是极小的一部分。人生珍贵,如果把大好光阴全浪费在那些不成气候的书上,精辟之作反倒没有读过,岂不是本末倒置,抱憾终生!有些人读古诗,不加分析,抓过一本就读,平庸之作看了不少,结果呢,非但谈不到收益,更甭说提高自己的阅读和写作水平了。反之。若是把李白、杜甫、白居易、陆游等人的代表作细读几遍,不仅可以提高古诗鉴赏水平,还能了解当时时代背景,丰富历史知识等,并且提高自已的文化修养。一举多得,何乐而不为呀!庞秀玉这个名字大家也许并不陌生。一个十几岁的小姑娘,文学水平却十分惊人。原因是什么?多读书,读好书。在她家狭小的屋子里,却有12000余册藏书,都是父母帮助精选的精品书。这些无疑为她走向文学之路莫定了坚实的基础。可见,开卷未必全有益。读书应细心选择,取其精华,去其糟粕。
亲旁的同学,玲惜你的生命、多读些好书吧!
开卷有益作文600字 篇4
“铃铃铃……”袁老师踏着铃声走了进来。她笑着对我们说:“今天,我们要开展一个有趣的辩论会——开卷有益vs开卷未必有益。”我们兴奋极了,迫不及待地等着辩论会的开始。
我们的对手非常强,所以我便不由自主地紧张起来。老师说:“现在,一二组是正方,三四组是反方。预备——开始!”我方的代表马上举起手来,说:“在这个信息时代里,我们人类最需要读书,以获取更多的知识,才能人类创造美好的明天!”我心中暗喜:我方先占了优势,我们一定会赢的!紧接着,反方开始反驳我方的观点:“书,不能说全部有益,因为有一部分的书对人们不仅没有好处,还会适得其反。所以,我方认为开卷未必有益。”双方激烈的讨论着,我就在一旁静静地听,吸取经验。
过了一会,老师说:“现在一二是反方,三四组是正方,开始!”我自告奋勇地站了起来,抢着说:“我承认有些书的确有益,石有些书是对人有害的。青少年是缺少判断能力,导致读了不健康的书,造成严重后果。这对我国的发展都有很大的影响!”我话音未落,三四组的小红站了起来,用强有力的语调说:“我不这么认为,因为很多书对人是有好处的。如果一个人不读书,那不成傻子了?”
过了一会儿,老师温和地说:“刚才大家都表现地很好,现在进入自由辩论!”我们越来越投入,都争先恐后地发表自己的观点。我们争地面红耳赤,热血沸腾,好像战场上的将军那样威风。
最后,袁老师要宣布胜负了。全班十分安静,连根针掉在地上都听得见。我们屏住呼吸,期待着这一刻的来临。
“这次辩论会的结果是——一二组胜!”一瞬间,我们手舞足蹈,无法掩饰心中的喜悦,开心地笑着。老师也很高兴,慈祥地看着我们。
这次辩论会意义深刻,给我留下了一个难以抹去的道理:读书,要有选择性地读,分得清该看和不该看的,那才是真正地获取知识!
开卷有益作文600字 篇5
“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好,好读书,读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看,就能增长知识,扩宽视野。所以说“开卷有益”。
读书可以使人进步。就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少,平素又不喜欢多说话,宋太祖看在眼里,急在心里,他可不愿意因此就失去一位好大臣,一个左膀右臂。于是常常劝告他,甚至于很严厉的批评他。据说有一天,宋太祖“登明德门,指其榜问赵普曰:明德之门,安用之守?普曰:语助。帝曰:之乎者也,助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多,但是赵普实际上是早已知道读书的重要性,而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集,赵普是读的滚瓜烂熟,而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时,惊诧道:“士别三日,定当刮目相待。”由此可见,读书可以使人进步。
读书可以磨炼人的意志。汉朝时,匡衡非常好学,但家里十分贫穷,供不起他读书。只能白天干活养家,只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛,而他邻居家非常的有钱,每晚屋里通亮,于是其回到家中,悄悄地在墙上凿了一个小洞,使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他就凭借着这微弱的灯光,如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神,后来做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
读书可以使人快乐。记得巴金曾经说过:“手执一本好书,默坐于河边草地,细读不倦,幡然有悟,无心观赏桃红柳绿,鱼跃鹰飞;只觉天长地久,神思难寄,逸兴壮怀,与书相连,于是爱不释手,乐而忘返,不亦快哉。”看,就连大作家巴金都说:“读书使人亦乐无穷。”我们难道不应该多读书,在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗?
……
看,读书可以使人进步;读书可以磨炼人的意志,读书可以使人快乐……
总之读书的好处这么多数也数不完,就让我们自己来到书中寻找他们吧!
开卷有益作文600字 篇6
世界名人培根说:"史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。"这诸多意思,可以蔽之一言:开卷有益。卷,书也。
书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书,可以彻悟人生意义;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众;读书,可以深入科技殿堂。人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。马克思开卷,获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写《资本论》就读了自藏书一千余册,还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益,可谓多矣。
华罗庚开卷,从小就打下了很好的数学和语文基础,写过几百首诗词,还写过散文和许多通俗生动的科普读物。初中毕业时,就撰写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练,精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
人非生而知之。试问,华罗庚如不勤开卷、好读书、善思考,能那么早就写出如此独具见解又颇有文采的数学论文来吗?杭州四中高二学生文晔,从小至今,坚持开卷自学,不仅知识面广。文理兼优,还在全国多家报刊发表文章30余篇、征文获奖五次。一个年方至7的中学生能有如此成就,不足以说明"开卷有益"么?当然,开卷也得讲究方法,否则,不仅无益,反会有害。清代袁枚说得好:"读书如吃饭,善吃老长伍神,不善吃者生痰瘤。"现代作家、教育家叶圣陶先生说得更为精辟:"活佳运心智,不为书奴仆。泥沙悉淘汰,所取唯珠玉。"这些开卷之法、读书之道,都是具有真知灼见的经验之谈。只要我们切实遵循,必将大得开卷之益。
开卷有益作文600字 篇7
人们常说:“开卷有益”。但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?
如果你问我,我会毫不犹豫地告诉你:“开卷有益”。如果你是一个身心健康、思想正直的人,那么你一定不会去看那些不健康的书。
书是我们生活中不可缺少的一部分,也是我们的精神食粮。读书让我们收获更多的知识。一本漫画书可以让我们放松心情;一本故事书可以让我们的想象力更加丰富;一本历史书可以让我们知道中华历史有多么悠久;一本作文书可以提高我们的写作能力……世界上有那么多知识渊博的名人,他们成为名人都离不开读书。
我们要经常读书,即使你已经看过了的书,可当你再去看它们的时候,你总能从书里发现到你以前没有发现的东西。有的人为了看书,可以废寝忘食;有的人把书还当作自己的朋友和亲人去看待,因为书使他们懂得了更多的知识。听说孔子非常喜欢看《周易》,把熟牛皮绳子都翻断了好几次,这就是著名的“韦编三绝”的故事。
有的人作文写得非常好,那也是因为他爱看书的结果。他反反复复地看书,有时候竟然能将一本书看破。到了写作的时候,他能运用看过的书里面的好词佳句,就好像有一顾神力在帮他。这正应证了宋代诗人的一句话:读书破万卷,下笔如有神。
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”现在,只有读书,我们才会懂得更多的知识,将来我们才会在社会上立足。现在的各种产品,都是利用高科技发明的。而这些科技创造,都离不开读书。所以,我们多读书就会发明出更多的东西。
总之,开卷是有益的。
开卷有益作文600字 篇8
周四的下午,我们503班的教室弥漫着紧张的气息。这是怎么了?原来是因为将要举行一场辩论——开卷是否有益。
老师分好两方的辩手,辩论马上就要开始了,同学们非常严肃,心中暗自为自己喜欢的阵营加油。
这次的辩论,一共有三个环节:一,两方表达各自意见;二,自由辩论;三,总结。还有观众投票。
第一环节刚开始,正方辩手马上开始发言:“我认为开卷有益,俗话说:书中自有黄金屋。如果作家们不读书,也就不会写出好文章!”
反方选手不紧不慢道:“书中自有黄金屋,书中也有食人虎。书,善读之可以医愚。可是如果不善读,良药变成毒药,毒药可以毁人一生。现在小学生沉迷于漫画、小说的例子,还少吗?”
正方辩手皱了皱眉头,但很快就恢复冷静。
当到了第二环节开始自由辩论时,两方,马上开始有些争论,你一言,我一语,不时逗得大家哄堂大笑。反方辩手发言次数明显多了,正方显得有点落后。
这时,我支持的阵营是反方。
老师让我们观众也发表意见。没想到,观众们也因为不同的意见,辩论起来。我站起来说:“我们只是观众,选自己喜欢的就好了,没有谁对谁错。”
开始投票了,大家选择投给自己支持的辩方。
“投正方的举手!”快要一半的同学举起手来。
“投反方的举手。”果然,大多数同学举起手来。
正方的同学显得有些失落。
老师马上总结了这一次辩论:开卷是否有益这件事情,没有谁对谁错,保持自己的观点就好。我们也是要读书的。但也不能读坏书,如漫画书、小说等,我们来上学为的就是读书,大家要读好书。
这次辩论真有意思,希望老师再给我们多布置一些这种活动。这次辩论还让我明白了一个道理:“读书有益”和“读书未必有益”,都没错。只是看那个人怎么读书罢了。
开卷有益作文600字 篇9
“唐朝的风,宋朝的花,元朝的雪,明朝的月,清朝的烟,李白在醉卧清吟,苏轼在出节高歌,易安泛舟溪上,嫁轩驰马戍边,战国争雄,楚汉逐鹿,三国鼎力,元末纷争……这一切的一切,都是书中的,与书为伴。”
上面这段文字是我的哥哥在给我的来信中告诫我的。现在,我把它转赠给大家。希望大家能多多读书,并且多读好书。
书籍是人类进步的阶梯。如果没有书籍,人类社会就会止步不前。说到这儿,有人就想了:书既然如此的重要,那么就要多多地读书,从而不择其优良。到头来,最终还是书籍坑害了自己。英国哲学家培根说过:书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只需读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。”因此,我们读书时不但要根据内容的不同而使用不同的方法外,还要有目的性去读书,择其优良的去阅读。
不错,读一本好书胜交十个朋友。烦闷时,捧一本书去,置身于宁静的树下,让心中更加豁达,愈益甜蜜,就如啜饮一杯香醇绵甜的美酒。但是,如果我们饥不择食地开一本肮脏地卷,其损害我们身心地胜过读十年好书地结果。有些人,看书可算是“破万卷”了,然而,非但没有“下笔如有神”,反而下了大牢,还不知罪在哪里。菲尔丁说过:“不好的书,就像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”对于那些浸透着反动思想内容,表现低级庸俗趣味,引人步入人生歧途的“卷”,越是情节离奇诱人,或许还有点“艺术性”,就越容易使人受害!
说了这么多,我最终的目的是劝解大家要好好读书,多多读书,多读好书。读书时要取其精华,认真理解,只有这样,我们才能达到学以致用的目的,从而培养出自己高尚的道德情操和鉴赏能力,使自己终身受用不尽。
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