上海科技馆真是一座把自然、科技和艺术融合在一起的主题公园，下面是小编收集整理的游上海科技馆作文范文，希望对您有所帮助！
篇一：上海科技馆游记
八月份的一个周末，我和爸爸一起来到上海旅游。我们整整坐了12个小时的汽车，从早到晚天都黑了才到上海，路途真是遥远啊！
第二天一大早，爸爸把我从睡梦中叫醒。我们吃完早饭就急忙从宾馆出发去上海科技馆。我们途径地铁2号地铁线转乘4号地铁线很快就到达科技馆。来到科技馆门前，我好是激动呀！科技馆又大又漂亮，爸爸买了门票我们就迫不及待的跑进去了。科技馆分BF区、1F区、2F区、3F等4个区。在BF区里有：1号、2号、3号临时展厅；1F区里有：动物世界、生物万象、地壳探秘、彩虹儿童乐园、智慧之光、设计师摇篮；在2F区里有：地球家园、信息时代、机器人世界、蜘蛛展；在3F区里有：探索之光、人与健康、宇航天地。
在1F区的动物世界里，看到有许多各大洲的动物，有大象、猴子、袋鼠、狗熊等许多动物。在动物世界的中间有两个望眼镜，当望远镜应到哪个动物的时候，就会显示动物的图像信息，真是神奇呀！在2F区内的机器人世界里，机器人可真神奇，它会射箭、跳舞、画画、弹琴、下棋，真的和人一样能干。在3F区内的宇航天地，有许多的航空飞船和火箭，还有神舟五号飞船也在呢！
上海科技馆真是一座把自然、科技和艺术融合在一起的主题公园，它真是让我大开眼见。
篇二：上海科技馆游记
参观完世博园后，我们又来到了一个好地方--上海科技馆那里和东方绿舟、世博园一样令我难忘。
上了大客车，我尽情的欣赏着上海的美景正当我看得如痴如醉的时候，车停了下来，哇！好漂亮的科技馆呀！里面全是高科技。
正当我想的时候我们的大部队要进去了我们第一个参观非洲动物群。哪里有非洲象、长颈鹿、斑马、狼和狮子等动物。
然后又来到了生物万象那里是一些生物种类，如：各种鸟类、小刺猬。途中还经过了蝙蝠洞、蝴蝶谷。蝙蝠洞的上面全是蝙蝠形态各异，蝴蝶谷的上面全是各种的蝴蝶美不胜收。
再往楼上走就全是高科技啦！我看看这个，摸摸那个那的也不想错过。在参观机器人时，我们看了一场机器人表演使我开心极了。我以为机器人都是一个笨重的大家伙但看完后，我不禁惊叹这些机器人可真灵活啊！
篇三：上海科技馆游记
一早我和妈妈、舅妈、舅舅、弟弟就来到上海科技馆，舅舅买了票，我们首先去了机器人世界，在那里有会下棋的机器人、会帮人提包的机器人、会各种乐器的机器人、会跳舞的机器人等等。
接着来到海洋探索有黑群鱼、金鱼、草鱼、鲤鱼、热带鱼、斑纹鱼、模拟美人鱼等等。蜘蛛展里有狼蛛、长毛蛛、长腿蜘蛛等。有些蜘蛛长的样子可吓人了，把弟弟差一点就吓哭了。到了动物世界展馆，一群动物的标本展现在我的眼前，有狮子、老虎、熊猫、北极熊、大象、长颈鹿、小浣熊、猴子等等。MYGOD太酷了！
我分别和它们拍照留念。森林万象里有橡胶树、芭蕉树、热带雨林、香蕉树、椰树，还有蛇、乌龟、海龟等动物。蝴蝶谷里有各种各样的蝴蝶标本，好看极了。
鸟类王国里有麻雀、大雁、鹦鹉、蓝鹦鹉等等。宇航天地，有去火星、金星、木星等星球的.大型火箭模型和许多卫星。最后去的是彩虹桥我和弟弟在彩虹桥还买了彩虹手镯留了影作纪念。
篇四：上海科技馆游记
上海科技馆你们去过吗？告诉你们吧，那里面有很多科技项目神奇极了，非常奇妙。其中，我最喜欢机器人世界的机器人了，比如说……好了，不多说了，下面我还是给你们介绍几个吧。
先介绍的是一个会打太极拳的机器人，他打的一招一式就和真人差不多，你要不说是机器人表演那几乎和真人是分不清楚的。他的表演让观众们赞叹不已，同时也赢得了观众们的喜爱和热烈掌声。
要问我最喜欢什么机器人，那就是机器人钢琴家，对就是它！它可以像我们人一样弹琴。字要你说的曲子，它都会流利的弹下来，而且没有错音。你还可以唱歌让机器人伴奏呢！怎么样，这些机器人神奇吧！
如果你听了我的介绍，是不是也很想来上海科技馆参观一下啊，那就赶快行动吧！记住一定要到机器人世界里看看呀！
篇五：上海科技馆游记
星期五的傍晚，我们四年级的一部分同学坐在校车上，从上海的科技馆归来。一路上，车里洋溢着我们的欢笑，谈论着今天的所见所闻……
虽说是暑假里的早上七点多，校门口却早已人头攒动。我校组织部分学生去上海科技馆游玩，大家情十分激动，憧憬着向往已久的科技馆。
大约两个小时的车程，便到了上海科技馆。我们先到了“动物世界”，里面的动物模型栩栩如生：威武的大象、身披黑斑点的长颈鹿、最令人赞叹的是气势磅礴的狮群。在动物馆里大家还观看了精彩的四维电影，让我们懂得了如何与动物和平相处，如何保护大自然。
继续向前走，就到了岩石矿产馆。五颜六色的岩石矿物使我们应接不暇。在这里我亲眼目睹了课本中学过的黄铁矿、云母、赤铁矿等矿物，还认识了*课本上没有的岩石，例如有一个个气泡的碧绿的孔雀石等，使我们大饱眼福。还看到了矿石模拟开采的全过程和已提炼出来的石油。我们还玩了一个开采石油的游戏呢，尝试了很多遍才开采到一次，可见作为地球脊髓的石油是多么的稀有啊！走出矿产馆之前，我们还经历了一次模拟地震，深深感受了一回自然灾害来临时的恐惧。
从岩石矿产馆出来，我们又来到了信息技术馆。发现有许多人都围在那里，我们也凑过去看热闹，原来是机器人在表演：机器人一会儿修车子，专心致志；一会儿打躬作揖，文质彬彬；一会儿……动作应有尽有，都能够替代人啦！聪明的机器人还可以和人下棋，我们派出班上的“棋王”姜庾幸和他较量，结果屡战屡败，大家都对它佩服得五体投地。接下来的那个机器人更是了不起，工作人员随意地画了一幅图，它居然能模仿得一模一样，所有参观的人都为这高科技的产物赞叹不已。
我们最后来到的是“智慧之光”馆，惊险的“空中自行车”、奇妙的“脑电波推球比赛”等，一阵阵热烈的掌声和兴奋的尖叫声把这次科技馆之行推向了高潮。
短短一天的科技馆之旅结束了，让我感触颇深的是：人类与自然之间只有和谐共处，合理开发和利用资源，我们赖以生存的地球才能一直存在，人类才能得以延续，自然资源才能为我们未来高科技地发展提供坚实的后盾！
篇六：上海科技馆游记
这次我们来到上海，第一个景点就是上海科技馆。这里有很多千奇百怪的事物和现象，让我感到很奇妙。
上海科技馆坐落于黄浦江东岸的世纪广场，是一座把自然、科学和艺术融为一体的主题科技乐园。在这里，宇宙天地将不再遥不可及，也不再永恒不变。享受发现和快乐，激发智慧的灵感！充满惊喜的参观体验，令我终生回味！
科技馆很大，但只有4层楼。我们先去的1楼，那儿有5个主题。1。动物世界：让我们回归原始生态，做客动物星球。里面有各种各样的以前没有见到的动物。竟然还有两个头的畸形羊，三条腿的畸形鸡。2。地壳探秘：我们穿越了岩矿长廊，阅读了底层的故事。3。生物万象：漫步在热带雨林。4。智慧之光：看得见的能量转换——解读能量穿梭机的原理。不过第5。设计师的摇篮。因为这个景点没到指定的时间，所以没有开放。有些遗憾。
走到二楼其实就有3个景点，但是各个精彩。1。机器人世界：让我们领略了“人工智能”的神奇。这个景点也是我在科技馆里最喜欢的一个景点了。那些机器人都很神奇。有会钢琴伴奏的、会射击很准的、会下象棋的等等。那里还有机器人剧场，给我们表演了很多精彩的节目。2。信息时代：到“虚拟实验室”学做科学家。还通过显微镜看到了各种细菌微生物。3。地球家园：领悟了自然与人的和谐，增强了我保护环境的意识。
到了三楼只有2个景点：1。宇航天地：圆梦飞天，分享到了人类科学技术的精华。坐“四轴平衡器”亲自尝试宇航员的训练滋味。2。人体健康：漫游人体“消化道”。亲历食物被分解吸收的全过程。从三楼坐人体隧道进入3D的感官盛宴后，一直到地下一楼才结束了食物之旅。整个下有来后真是又刺激，又好玩。
不过挺遗憾的，由于某些问题地下一楼的环球巨幕四维影院没有对外开放。
或许你时间紧迫，只能匆匆而过；或许你悠闲自在，尽可细细品味。上海科技馆都能吸引住你的眼球，这也正是上海科技馆的奇妙之处。
虽然有一两个景点没有看，但是下次来的时候一定要弥补我的遗憾。我相信，我一定会第二次来这个奇妙的上海科技馆。再次体验、欣赏这些美妙的事物。
篇七：上海科技馆游记
紧张的期中考试结束了。今天，为了让我放松一下，爸爸特意带着我去上海科技馆参观。
走出地铁车站，只见一只展翅高飞的“雄鹰”出现在我的眼前，这就是上海科技馆的外形。在科技馆的下沉式广场四周，绿树成荫，百花争艳。
我们首先来到智慧之光展区。一到这儿，“超级大电话”立刻把我吸引住了。虽然它名叫电话，但是它并不用电。超级大电话其实是两个相隔１００米左右，直径约为１．２米的竖着的抛物面大锅。当你对着一个大锅的中心说话时，站在另一个大锅前的人就能听见你讲的话。这是因为大锅把你说话时发出的声音聚集在了一起，所以对方才能听清你的话。
随着人流，我们进入了地壳探秘展区，发现人们正排着长长的队伍，等待参加什么活动。走上去一问，原来是“体验地震”。于是，我们也排了上去。不一会儿就轮到了我们，一位管理员带着我们进入了一个区域。门刚关上，有些人就开始紧张了，我也不由自主地紧握住爸爸的手。管理员对我们说：“请大家不要紧张，这是一部电梯，当我们升到８００米时，我带大家去地震区。”大家这才松了口气。走进地震区，大约又过了一分钟，灯忽然都灭了，人们都紧紧地握住扶手。一会儿传来了沉闷的震撼人心的响声，我感到地面在剧烈抖动，时而左右摇，时而前后晃，时而又横七竖八乱震一气。这时，旁边的石柱开始移动，不断地有“石块”坠下。同时，一旁的电线上也冒出了许许多多的火花，噼啪作响，震耳欲聋。“体验地震”给我带来的最大体会是：好险啊！
接着，我们还参观了其它许多展区。有展现雨林地形、热带植物、奇妙物种，展示生命奥妙的生物万象展区；有启发少年儿童观察外部世界，参与科技实践活动的儿童科技园展区；有强调“好主意”是创新之源的设计师摇篮展区；还有展现现代信息和影视技术的视听乐园展区……
上海科技馆所有的展区都体现出了寓教于乐的特点，在休闲中娱乐，在娱乐中学到知识。今后，我还要去那里玩。
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