课堂作文

2021-03-11 课堂

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的课堂作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂作文 篇1

  我的假期生活中的每一天都是丰富多彩的,每一天都是与众不同的。就像美丽的图画一样,有快乐的红色、安静的蓝色、亮眼的绿色、平淡的灰色……

  记得暑假里的一天,我们早早起来洗漱完吃过饭,爷爷说要给我们辅导作文。别看我爷爷一把年纪,年过六甲,想当年他可是个严格负责的人民教师。我们排排坐好,身边围绕着花香,香气逼人,等待爷爷开课。爷爷不仅拿出了书,还搬出了他当年用的“装备”——小黑板和粉笔。

  开始讲课了,我们几个小孩认真地坐好,爷爷戴上了他的老花镜,左手拿书,右手持粉笔,虽然年纪比较大了,但风采和气势依旧不减。爷爷用粉笔刚劲有力地在黑板上写下了作文题目,教我们审题。要求我们抓住关键词,细细赏析,明白出题人出这个题目的意义何在,不能脑门一热,提笔就写,容易偏题。讲着讲着,正当我们听得入迷时,只听一声惊慌失措的惨叫:原来是表哥遭到了蜜蜂的“袭击”。我们大惊失色,蜜蜂也被花儿的香气给引来了,也想听听爷爷授课。不过一会儿,它又“嗡嗡嗡”飞走了,估计是因为爷爷讲得太深奥了,它听不懂吧。接着爷爷又给我们讲了倒序和插叙的用法,并布置了写作文的任务,要在明天12点前交出,还会评奖。每个人都斗志满满。

  晚上躺在床上我想:爷爷一把年纪都辛辛苦苦给我们讲作文,我一定不能讓他老人家失望,要不然我跟“少壮不努力,老大徒伤悲”所说的人有什么区别呢?我在心里默默地下定决心:我一定要写好作文。

  第二天,我获得了二等奖。在那个多彩暑假中,每一天都是快乐的,每一天都是有意义的。经过这次特殊的课堂,我明白了一定要好好学习,不辜负别人对我的期望。

课堂作文 篇2

  时间日复一日地向前流动,一张接着一张的日历被无情地撕掉,学校秋季运动会进入了倒计时,在体育课卡时间的训练上,我重新认识了什么叫团结。

  “丁零零……”清脆的体育课铃声在我耳边奏起,同学们排好队,等待刘老师的到来。“同学们,运动会将要举行了,今天我们来训练一下滚轮胎!”刘老师喝道。我一听,十分慌张,心想:我的平衡力很差,要想把轮胎滚到前方,几乎不可能,怎么办呢?我忐忑不安,心不在焉地做着准备活动,总挂念着这件事。

  同学们排好队伍,像比赛一样,听从老师的指令。随着刘老师“嘟”的一声口哨,同学们开始训练了。女生们与男生们实力不分上下,并肩进行,倘若其中有一个人失败,整个队伍就将会落后。我接过同学运来的轮胎,一心只想让轮胎快点滚动。谁知,心急吃不了热豆腐,这顽固而又笨重的轮胎像一个喝醉了的大汉,摇摇摆摆,左右乱窜。同学们心急如焚地催促着我,没过多久,在慌忙之中,我便落后了。我把轮胎传给另一个同学后,一个人闷坐在地上。

  这时,傅雪彤走到我身旁。望着屡战屡胜的傅雪彤,我心里十分内疚,一种想哭的感觉油然而生。“嘿,别不高兴啊!”傅雪彤走过来,笑着说。“这个滚轮胎也太难了吧,总是不好把握平衡,一滚就东倒西歪,哎……”我叹了口气。望着轻而易举便能把轮胎来回滚动的同学们,十分内疚,好像自己就是多余的。这时,一句出人意料的话在我耳边响起:“我来教你!”傅雪彤弯下身子,左手模仿着滚球的动作,说:“你总是很着急,要慢一点,千万不能慌啊!”我似懂非懂地点点头,看着我还满脸疑惑的样子,四周的同学们聚在了一起,教我怎样控制轮胎,他们耐心地教着我,不时还鼓励我加油。我点点头,暗忖:原本还以为同学们要笑话我,责怪我,可是他们却鼓励我,就像一个大家庭一样互相帮助。

  新的一轮训练拉开了帷幕,我再次踏上了这条训练的道路,虽仍有一丝紧张,但是我充满信心。我相信,我代表的并不只是我自己,还代表所有人对我的关爱。看着黑乎乎的轮胎在红绿相间的操场上渐渐向我逼近,我暗捏一把汗,双手接过轮胎,只听见后边的同学大声为我加油,轮胎仍有一丝轻微晃动,但我没有退缩,调整平衡,轮胎和我快速向前,我终于成功了。

  “丁零零……”下课了,走在回教室的路上,看着同学们的身影,我想:在滚轮胎这个项目中,我取得了新的成绩,对于大家来说,我们共同收获了一份难得的团结。

课堂作文 篇3

  偶然遇到的小事,竟给予了我莫大的启示,我不得不感慨:生活处处是课堂,它让我学到的不仅仅是书本上的东西,还有很多很多------

  这是校园一角,似乎很不起眼:一座低矮的双层平房,阴暗的窗口,倾斜的窄窄走道上还挂着一盏小小的,昏暗的路灯,还有那丛绿绿的爬山虎,正是这丛绿绿的爬山虎,为这所平房增添了春意盎然的景象------

  这是一个很不寻常的春天,仿佛大地在寒冬腊月还没有睡够。于是,鲜花香草迟迟未露出笑脸,天气也十分恶劣。可是,当同学们还穿着臃肿的冬装在操场上瑟瑟发抖的时候,原来枯萎的爬山虎沿着枯枝烂叶,又长出了新芽,抽出新的枝条,顽强地在寒风的呼啸下努力生长------

  这是一种什么样的精神啊,在这个寒冷的春天里我不由得对爬山虎肃然起敬,爬山虎不再是爬山虎,他告诉我一个道理:只有努力地与困难搏斗,才能取得最终的成功。

  我还看到了,观察到了很多很多,再怎么不起眼,再怎么渺茫,他的存在都是有一定道理的。生活如同一个缤纷的课堂,在这里,你能体会到书本所没有的东西,有没有“美”不重要,重要的是你是否有一双“眼睛”,一双会观察的眼睛。

课堂作文 篇4

  在星期二的那一天,我们班一共上了两节公开课。第一节是英语课,第二节是体育课。

  英语课是外校老师,姓李,我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛,高高的鼻子,身体不高不矮,刚刚好。在上课时,我有一点紧张,心一跳一跳的,我知道,我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候,我又开始了心跳,但我表面上很淡定,大声的读了出来,哎!总感觉自己表现不好,但老师一点也不在意,直到我把这字母拿上去读,我就一点也不像以前一样流利,我就有一点,一个字母都吐不出来。

  体育老师是一个个子中等的女老师,姓王,叫王老师,老师可有趣了,慢跑让我们弯来弯去,都快把头转晕了,更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”,在做运动可以后脚滚八字形,真好玩。

  当然,主课是高低运球,只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿,低运球膝盖下弯,拍球时不能超过小脚。 这节课玩得真开心。

  总之,在这一天,我们上了两节公开课。

课堂作文 篇5

  不只有在学校的教室里,老师讲课的地方,才叫做课堂,才可以获取知识。精彩的大自然,复杂的社会,妙趣横生的书籍,奇妙的网络,同样可以成为我们的课堂,同样可以从中获取知识。

  一本本书籍中,都藏有许多知识,虽然他们外表迥同各异,有的光鲜靓丽,有的朴实无华。但那不同的外表下,却是用同样的字符,所组成的奇妙世界。

  刚刚开始接触到书本,就只是脑中多了几篇妙趣横生的`故事,之后,慢慢的,随着阅读层次的深入,我不断的替换着自己所读的书,也在向书中的课堂不断靠近。直到我读书,不再是为了看其中妙趣横生的故事,曲折的人物经历时,我终于打开了课堂的大门,走进了其中的世界,在里面如饥似渴的接受,发掘着知识。

  进入了书籍中的课堂后,每读一本书,都会从中有所收获,其中,我最受益的就是作文方面的提升。

  自从接触了书籍,作文水平一直在稳步提高,再也没有之前一碰到作文,就在桌前半小时都写不上一个字的情景。但自从接触了书籍中的课堂后,大有所好转,逐渐的,变得不惧怕作文了,甚至在碰在作文后还会有一丝期待。

  直至现在,我从书籍中获取的知识还在持续的积累中,收获也越来越大,帮助到我的也越来越多。

  不只有有老师的地方才是课堂,当你走进大自然,踏入社会,读完一本书,浏览完一个网页时,或许会发出一声轻叹,原来,这也是课堂。

课堂作文 篇6

  生活处处是课堂,你做的每一件事情都会让你有所收获。而至今,令我印象最深的便是做家务了。

  平常我大多都在学校里度过,也只有到放假的时候才能回到家里,体会家的味道。家务自然是必不可少的一部分。提起家务,无非就是扫扫地,刷刷碗,洗洗衣服之类的,可说起来容易做起来却难啊,小小的家务,有无数的东西藏在里面。

  先说说刷碗吧。以前几乎未刷过碗的我,现在却要一天三次顿顿饭后都要刷,的确让人有些吃不消。开始的时候,每次饭后看看池子里放着的一堆杂乱无章的餐具,粘满了油污,心里便直犯愁,怎么刷啊?于是每次我都是无精打采地开始,一手拿碗一手拿布,速度极慢,眼睛似合非合的。不知过了多久,发现所有的盘子都被刷完,这才来了精神,迅速地冲洗了他们,任务算完成了。“只要功夫深,铁杵磨成针”啊!再复杂的事情只有一点一点踏实地去做也都会完成。

  有一次,我实在是不想刷了,就偷了个懒想攒一段时间再一起来刷,而这一下子就是两三天过去了,可酿成了大祸。再来到水池边时,池里池外全是要刷的碗筷,真愁人啊!我索性刷了起来。天呢,连挪碗的地方都没有,我只好把碗先放到了地上。我整整用了半个小时的时间来处理它们,还好处理完了。这以后,我再也不敢积少成多地刷碗了。

  我发现有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一样。第一,要有耐心,要从点滴开始,才能圆满结束。第二,要有恒心,要勤做才能少做否则事必相反。

  其实不仅是这些,我做得越多,体会得越深。我渐渐地发现并大胆地猜测,每一样家务都遵循以上那两个原则。

  我开始把做家务当成一种放松的事情去做。学累的时候,玩烦的时候,我都会做些家务调整一下,身累而心不累,让自己时常保持轻松快乐的心情。

  做家务确实是一门很好的课程,它虽不需太多的脑力却也要动脑,精通了之后还可以为自己调整身心,这也是课堂,我懂得了要耐心,要有恒心。

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