课堂小实验作文

2021-05-22 课堂

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的课堂小实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂小实验作文1

  哎呀,哪个才是熟鸡蛋呢?咦?我一进教室就听见了同学们的质疑声。我忍不住好奇地探头看了一眼,他们在干嘛呢?哦,原来是在区分生熟鸡蛋呀!

  同学们开始三五成群地商量哪个是生鸡蛋、哪个是熟鸡蛋。有人说:拿起来摇一摇,不就知道了吗?我听了,赶紧拿起两个鸡蛋,轻轻地摇了摇。哎,都一样呀!又有人说:用眼睛看呗!我又趴在桌子上观察了好久,也没发现什么异样。到底怎么做才可以区分呢?真让人百思不得其解,急得我抓耳挠腮。恰好这时,老师进来了。我心想:哎——没什么办法了,只能问一问老师了。我跑到老师跟前问老师:你能区分哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋吗?当然能了!老师笑着说。我把鸡蛋放在讲桌上,一大群同学围过来凑热闹。老师问:你们猜一猜猜哪个是生鸡蛋?我们看了一会儿,异口同声的回答:有斑点的'鸡蛋是生的。

  老师的眼睛眯成一条缝说:好,下面让我们来验证一下吧!老师轻轻拿起我们所说的生鸡蛋,放在桌子上使劲一转。哈哈,鸡蛋像陀螺似的飞快地转了起来。而另一个呢?老师也转了,可它却连转都不转。老师又说:下面,我们剥开‘熟’鸡蛋来验证一下。我听了十分期待。可当老师拿着鸡蛋往桌子上砸可一下之后,我们看见蛋黄和蛋清随着裂开的口子流了出来。啊,怎么会这样?老师看到我们不敢置信的样子,连忙解释:熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋清已经与外壳融为一体了,所以容易转起来。而生鸡蛋里面的还都是液体,所以转起来就很费劲了。听了老师的话,我们恍然大悟。

  原来科学就在我们的身边,只是我们不仔细观察罢了。只有善于观察和思考,才会发现其中的奥秘。

课堂小实验作文2

  上课的铃声响了,同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说:“这堂课我们先来做小实验。”说着,老师双手举起一个小木架,小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说:“谁来在两个小球中间吹一口气,然后再看看有什么变化。”老师的话音刚落,同学们都好奇地争先恐后地高高举起手,嘴里还说着:“叫我,叫我。”老师先请一位力气比较小的同学来吹。我想,吹完以后,球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹,球不但没有往两边靠,反而都往中间靠了。咦!这是怎么回事?我正想着,老师又叫一位个子比较大、力气比较足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他,只见大个子同学把自己吃奶的力气都使出来了。他用力憋足一口气,脸涨得通红,使劲一吹,好家伙,兵乓球靠得更紧了,还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛,有的还张着嘴,大家都愣住了。

  这时候,白老师神秘地笑了笑,对大家说:“谁能说出道理来?”一位同学试着说了说,没有说对。老师说:“气流流动的快,它的压力就小,如果向两个球中间吹一口气,空气就会流动起来,气流两边压力大,它们迫使小球往中间靠拢。”“啊!是这么回事!”我自言自语地说。多么有趣的小实验啊!原来这里面还有科学道理呢。

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